【实用】五年级作文合集7篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
我的教室虽不如天安门城楼那般高大雄伟，也不如凡尔赛宫那样富丽堂皇，更没有故宫那种雕梁画栋的帝王排场。但是它朴素、温馨、可爱，是我学习的小天地。
这间教室很朴素。我们学校的其余十二间教室装饰各异，晃得人眼花缭乱，在这些教室中，我们班教室就显得分外逊色了。因为，我们从不装饰我们的教室，它因此显得十分朴素：洁净的墙壁，洁净的门窗，洁净的黑板，洁净的课桌椅，它们都清一色地“素面”向人，这样反倒有一种宁静以致远的氛围，我们就在这个小天地里安静地学习。
这个教室很温馨。在全班琅琅的读书声中，我感受到了温馨的存在。看，年级第一者正在给两个同学讲解题目;看，男女生互帮互助，如同兄弟姐妹，没有脸红脖子粗的争吵，没有声高气粗的漫骂，没有怒目相向的敌意，没有嘴蜜腹剑的暗斗。有的，只是纯朴的关心，只是纯洁的友谊，只是善意的规劝和提醒……在这个教室里，充盈着温馨的互助和关爱。
这个教室很可爱。这个教室之所以可爱，是因为这里有我们情商很高的老师和同学们。老师们在上课时送给我们的是满面的`笑容和温和的语言，老师在给我们讲评那布满一道道红勾的试卷时，会欣慰地一笑;同学们间时不时的小有幽默和和善的笑声在飞扬，老师上课前，讲台上会有同学深情地送上一杯温暖的茶水……这个教室里，因充盈着关爱的深情而可爱。
我爱天安门城楼的高大雄伟，我爱凡尔赛宫的富丽堂皇，我爱故宫雕梁画栋的帝王排场。但我更爱我的教室，因为它朴素、温馨、可爱，因为它是我学习的小天地。
五年级作文 篇2
一个崭新的空调被主人带回了卧室，装在了墙上。炎热的夏天，空调可派上了大用场。主人连声“看，我这空调好用极了，那风页，转的那速度，可真是一流的，房间里凉快极了。”空调听着美滋滋的.，得意极了！
忽然空调一低头，看见了静静地躺在床头柜上的一把蒲扇。它圆圆的脸，小小的身子，用蒲草编成的蒲扇早已发黄。它和空调比，可以说是老古董了。
“你好！”蒲扇热情地向空调打招呼。
“你这个东西，连我的一根手指头都比不上，还好意思和我说话。”
“小伙子，话可不能说得那么绝，在很久以前，主人可是用我的。”蒲扇慢条施理地说，“我的年纪可比你大多了，我都对你这么客气，你也应尊重我。”
“你这个老家伙，敢和我这么说话，现在是21世纪了，现在的降温工具是我们，你已经落伍了，请你马上在我面前消失。”空调暴跳如雷了。
“小伙子，我虽然落伍了，但我也有自己的长处，我还能派上用场。”蒲扇说。
“你说什么，你的意思是说我无能吗？”空调的怒火升级了。
突然咔嚓一声，停电了。空调一下子停止了运转。主人这时候走了进来。说：“又停电了。”主人抓起蒲扇，扇了起来。
尺有所短，寸有所长。不能只看自己的长处，不看自己的短处。
五年级作文 篇3
伟大的音乐家贝多芬当走向成功的道路的还有一步时，他```聋了，命运的'转折让他承受这悲剧，贝多芬没有低头，而是抓住命运的手，永远不放弃，他两年后成功了，自己做到了。可是命运让死神走向这位伟大的音乐家贝多芬，3个月做了4次手术，终于飞向音乐的天堂了，他的人生有无数次坎坷，但是他在坎坷中更加抓紧命运，在苦难中让他更加坚强。战胜了世俗的平庸，让人生辉煌，让自己成功了~！一个伟大的名字"贝多芬"在表面上的辉煌成功里曾浸满痛苦与挫折，但是他永不忘用自己的双手去紧抓命运的手。
一首<<命运交响曲>>中，曲中的激昂在告诉我们坚强，继续，奋斗，勇敢，面对，永不放弃``````一个个调子在告诉我门许多伟人的挫折痛苦，但是永不向命运低头，放手和奋斗，证实自己，一但放手所有所有一切一切将会被命运夺走更悲惨，永不放手去会能得到更多更多成功与心灵上的充实。
我相信命运袭来时，只要不放手，抓紧，总能成功的，坚信着，勇敢面对所有的灾难，前进与奋斗着~~！！
五年级作文 篇4
“呜……呜……我的眼镜哪儿去了？明明放在抽屉里的嘛，呜……呜……”咦，是谁在哭呀？哦，原来是我们班长的眼镜找不到了，正急得泪流满面呢！
听到这个消息，同学们主动帮班长找起了眼镜。我和章缪言去广播室播寻物启事，向东情说：“我和史丹娜去操场找一下，待会儿我们在操场集合。”说完我们兵分两路走了。
可是，我们把跑道、演出台、小公园、停车场都找遍了还是没有找到眼镜。看到班长着急的样子，我们安慰道：“别急班长，你再仔细想想还去过哪里，我们放学后再帮你找一下。”
放学了，我们又来到广播室，可是，班长的眼镜并没有出现。这下子，我们没有办法了，又把操场找了一遍，眼镜最终还是没有找到，班长失落地走出了校门。
望着班长的身影，我觉得非常难过，因为我们没能帮她找到眼镜。但是值得欣慰的是：我发现我们班的同学都很团结。当一个同学有困难时，大家都会伸出热情的.手帮助她。是啊！当别人需要帮助时，你帮助了他，等你有困难的时候别人也会来帮助你，同学间就是应该这样相互帮助的。
五年级作文 篇5
“鱼儿睡觉为什么睁着眼睛？”“为什么人一紧张就会脸红心跳？”……从小到大从我特别喜欢为什么，常常一个个问题接着问，有时如果把妈妈问烦了，她就会用长长的食指点着我的额头：“你这个小脑瓜里怎么会藏着那么多的为什么，瞧，书架上不是有很多本《十万个为什么》吗？自己到书里去寻找答案吧！”
在妈妈的引导下，读书成了我的最爱，一有时间我就会坐在书桌旁仔仔细细地品读。通过阅读《十万个为什么》、《视野少年百科全书》、《科学的发现》、《无尽的追问》等等书籍，自己可谓开阔了眼界，也增长了见识。除了读书，我还特别喜欢做一些科学小实验。比如，“筷子的神力”、“瓶子赛跑”、“带电的报纸”等等，这些趣味小实验不仅好玩，也蕴含着不少科学道理。
今年6月20日，是个特别难忘的日子。我们和老师激动地围坐在教室里，等待着太空授课。10点左右，神十的太空授课正式开始。王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师，她首先向我们讲解了失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用。三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象，同学们既好奇又羡慕。在失重的条件下，宇航员们可以轻松地漂浮在半空中，我们感觉太神奇了，这些有趣的现象引起了同学们无尽的遐想！
作为“小科学迷”的我对地球的万有引力真的非常好奇。像南半球和北半球上的动植物，都是紧贴地面，而不会摔倒。其次，对在宇宙中运动的物体很好奇。比如，流星。太空中不是没有引力吗？那人类是怎么判断流星会洒向地球呢？“夏季的夜空，星光闪烁，美丽的银河倾泻而下，地球是这浩瀚宇宙中太阳系的一颗湛蓝的.星球……”
多美的太空啊，我的梦想就是希望长大了能飞到太空去遨游，并且也当一次太空老师。神一至神十，走向太空的每一步，中国航天人的几十载拼搏奋斗，已经铺就了壮丽的问天路。有理由相信：我的梦，一定能实现！中国的航天梦，会更圆！
五年级作文 篇6
比起昨天，今天的天气算是好多了，也许是上帝刻意安排.这个特殊的日子里，晴空万里，多少句"母亲节快乐"回荡在耳边.
从早晨开始，我就闷闷不乐，因为实在想不到要给妈妈什么礼物.后来，我想出了我认为最好的礼物送给妈妈.一见到妈妈，我就大声唱道："妈妈，母亲节快乐!世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝."唱着，一子扑到妈妈的怀里，"投进妈妈的怀抱，幸福少不了……“妈妈泪如泉涌，深情地抱着我，凝望着我，眼里充满慈爱和爱抚.看着懂事的我，长大的我，妈妈会心一笑……
妈妈，其实您知道的，女儿有千言万语想要对您说，然而，也全部溶入到这美妙的旋律，跳动的音符当中去了.这里不仅有女儿的心声，更多的是女儿对您无限的感激，真挚的爱.
总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们感动，心痛.啊!母亲，您就像一顶伞，一顶不平凡的桑夏天，为我遮挡猛烈的'阳光，冬天，让我躲避严厉的风雪.
如果你爱阳光，就请你爱你的母亲，因为世上没有一缕阳光比母爱温暖;如果你爱和风，就请你爱你的母亲，因为没有一阵微风比母爱温柔……如果你爱…，就请你爱你的母亲，因为世上一切的一切都比不上母爱坚韧，伟大，淳朴……
五年级作文 篇7
有人说：“自信是一切成功的来源。”是的，正是有了自信这种良好的心理素质，我们背后才能有强大的力量给予支撑，那些名人才得以离胜利更近一步。
那么自信的魅力何在？
自信可以创造奇迹。日本世界级的指挥大师小泽征尔参加一次指挥家大赛，而评委交给他的是一张精心“设计”的乐谱。他在演奏的过程中发现了这个不和谐的地方，于是果断的.停止了指挥。当在场的几百名国际权威人士纷纷表示乐普没问题时，他仍坚信自己的乐感，大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”这声自信的呐喊，为他赢得了大赛的冠军以及全场经久不息的掌声，也赢得了他的指挥艺术上的一个奇迹。
自信可以坚定信念。爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓的名流对相对论进行声势浩大的讨伐。可爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对讨伐不屑一顾，他说：“假如我的理论是错的，一个人发驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了自己必胜的信念，坚持研究，终于使相对论成为20世纪伟大理论，为世人瞩目。
自信可以粉碎定论。美国美孚石油公司曾于20世纪初在我国打井找油，结果毫无收获。以美国布莱克威尔教授为首的一批西方学者便断言中国地下无油，中国是一个贫油的国家。李四光却不信这个邪，他说：“我就不信，油，难道只生在西方的地下？”在强烈的自信心的支配下，他开始了三十年的找油生涯。他运用地质沉降理论，相继发现大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田、江汉油田……李四光的自信粉碎了中国贫油论。
伟人们用他们的自信铸就了一个又一个辉煌，我们何尝不应如此？作为一个中学生，有自信是很有必要的，认识到自己的魅力也非常重要。那么，就请我们抬起头来，散发出自信的光芒，向那些属于我们的成功，挺进。
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