(推荐)六年级的作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
每年3月10日是我的生日，今年的这一天终于到来了，我高兴极了！
早上刚到学校，王延辉就走过来，向我祝福：”刘宸旭，祝你生日快乐。“李佳慧也祝我生日快乐！得到朋友的祝福真幸福呀！中午饭放学后，我约着几位好朋友朋友来了牛管家吃牛排。在那里我也收到了许多礼物，非常高兴。之后，我们在一起庆祝，共聚午餐，一起玩游戏。特别开心！
下午，我期盼着晚上能早点到。妈妈一下班，就和我一起去买生日蛋糕，我挑选了一个新品的蛋糕。7点钟，全家人都聚集在一起。桌上放着一个大蛋糕，爸爸点燃了蜡烛。蜡烛很特别，是把两个1的数字放在一起，正好是11，因为今年我11岁。我对着蜡烛许了三个愿望：一是希望我学习进步、天天开心；二是希望全家人平平安安、健康快乐；三是希望爸爸妈妈工作顺利、万事如意！许好愿后，全家给我唱了生日歌，我马上吹灭蜡烛，掌声立刻响起。开始切蛋糕了！我把一块块蛋糕都切好了，放在盘子里。第一块先给了妈妈，我对妈妈说：”妈妈11年的'今天是您的受难日，您辛苦地生下了我。我感谢您！“再看看妈妈，她的眼睛里含着激动的泪水。吃完蛋糕后，全家一起吃着爷爷煮的食物，个个吃得津津有味，客厅里洋溢着欢生笑语。
今天的生日真是令我难忘呀！
六年级的作文 篇2
我的家乡——毕节是一个有着许多名胜古迹的城市。这里山美，水美。朴实的毕节人民用自己的智慧和勤劳的双手建设家园，发展家乡，并利用科技为家乡创造富裕的生活。
说到山美，我先介绍花的海洋——百里杜鹃。
百里杜鹃是国家森林公园，每年三四月份是盛花期，漫山遍野都是杜鹃花。让人目不暇接，花香芬芳扑鼻。色彩各异的花有红色，紫红色，粉红色，白色等。其中包括：马银杜鹃，秀叶杜鹃，大棵杜鹃姹紫嫣红，争香夺艳。看到这繁花似锦的场面，你一定会气定神闲，让你有一种与众不同的全新感受。花的海洋——百里杜鹃如一个天造地设的`大花园，装扮着延绵起伏的群山，也孕育了一方纯洁的民风民情
说完了山，说水吧！毕节，在倒天河的下游新建了一个人工湖——碧阳湖。湖的旁边有一个美丽的广场，广场的中心有几个雕像，它们有的在跑步，有的在看书，有的在骑车，还有的，漂亮极了，在湖的四周的石栏上，把毕节地区所有风景名胜都雕刻在上面，比如织金洞、百里杜鹃、九洞天、草海等等，好象一个毕节风景名胜区的档案馆。湖水清清的，在微风的吹拂下，一波又一波的荡漾开去，那湖里的水草在小中飘荡着，好象在跳舞，欢迎来自远方的客人。湖中间的有一个小岛，岛上长着一棵棵苍天的大树，大树上停留着一群群白色的小鸟，美丽极了，象是给小岛披上一件白色的衣裳
我爱我的家乡——毕节！
六年级的作文 篇3
星期五下午，我和妈妈买了一个大椰子，回到家，我们一下子就把椰汁喝光了。
“妈妈，您知道椰子里面是什么样子的吗？”我很好奇。
“不知道，我们动手做做看吧！里面的椰肉全部奖励给你吃！”妈妈回答道。
“噢耶！”我高兴得一蹦三尺高！
说干就干，我按住椰子，不让椰子跑下去，妈妈手拿大菜刀，一切。椰子被妈妈“踢”跑了，咕噜咕噜滚到了地上。
我把大椰子抱上了桌子，妈妈用力再一切。咦？怎么回事？椰子里什么时候探出了一个好奇的“小脑袋”？
妈妈见我很纳闷，连忙解释：“椰子最外面、最厚的那一层是椰衣；我们刚刚切到的是椰壳，再里面一层是椰肉，我们喝掉的.自然就是椰汁了。不过椰壳可不好对付哦！”
“哦，原来椰子的结构是这样的啊！”我恍然大悟。
这时，妈妈又刷刷刷得切了几刀，椰壳“脱衣而出”，就像一个小娃娃来到了这阳光灿烂的世界，正好奇得看着四周。
接着，妈妈换了把更为锋利的刀砍了下去，咔嚓，椰壳裂了开来露出了又白又胖的椰肉。
我迫不及待地咬了一口，啊！好硬！我的牙齿都快掉了。
“别急，我们做椰肉饭吧！”妈妈提议。
“好呀！”我爽快地答应了。
不一会儿，椰肉饭好了，我一把把妈妈手里的椰肉饭抢过来，津津有味地吃了起来。吃着香喷喷的椰肉饭，我不禁想：原来椰子也可以七十二变呀！
六年级的作文 篇4
书，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充满年轻人的活力，又有中年人的丰富阅历，同时还兼备老者的睿智哲理。从小到大，它都扮演着我生活中至关重要的角色。
想象的翅膀
我与书相见恨晚，记得我读的第一本书是《青蛙历险记》，这是一本以插图为主的彩页书，我把插图看了一遍又一遍，终觉索然无味，可那时我年龄尚小，未能识文辩字，只好在姐姐的'帮助下，理解一个又一个汉字的意思。这其中的每一个字，都宛若一个个小精灵，整齐地排列起来，竟变成了能让我明白图画意思的神奇魔法，甚至这些字比图画更有趣！此后，它便打开了我想象力的大门，我一边识字，一边对书中的内容提出一个又一个问题：树叶怎么能浮在水面上？鸟儿为什么可以飞起来？……然后再用自己的想象力去解释，一个个看上去倒也合理：树叶那么轻，水能抬得动，抬不动的例如像石头，自然就被水踩上去，又沉到水底了呗；人如果有双翅膀，大概也能飞到天上吧！……我就这样，在想象中成长，成长中想象，用书给我的翅膀冲向知识的天空。
引路的明灯
小学五年级，不知为何，我产生了一种厌学心理——尤其是数学，枯燥无味不说，还难得无比，每当看到数学题，似乎头也要大上几圈。这种心理如阴云般笼罩着我，压得我喘不过气。直到我遇见那本《名人故事》，“高斯夜解数学难题”的故事，为我带来一片阳光。虽然我现在依然不知那个正六边形是如何画出的，但我已经开始佩服他——不仅是他的智慧，我更佩服他的精神，那么，为什么我就不能学习这种精神呢？对于数学题我慢慢不再可怕，它反而能带给我偌大的成就感。《名人故事》就像明灯，这盏黑暗中的明灯指引着我，使我走出阴云，走上渴望学习的路。
悦耳的风铃
步入初中生活，学习的压力大大增加，我身体虽不觉劳累，心里却开始时常紧张。还好我有件放松法宝，一天的学习结束后我躺在床上，翻开一本书，我便能暂时摆脱烦恼的缠绕，进入一个无忧无虑的世界，与大文学家们促膝长谈，更感觉像是接受一次心灵的洗礼。书虽然不会发出乐音，可它却像一个风铃，每当它响起，听着美妙的声音，我便能得到一阵悦耳又悦心的放松时间。
我和书的故事不会是过去式，他永远是进行时。我相信，我们的“友谊”将地久天长！
六年级的作文 篇5
爸爸的嘴巴没啥特点，不大不小的，可它的用途可广啦！
爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老师。每当我做数学题遇到困难时，爸爸总是耐心地教导我。给我解题意、出例子，直到我懂了为止。
爸爸的嘴巴是讲故事能手。小时候，爸爸总是给我讲故事，让我在知识的海洋中探索，让我在美丽的童话王国里遨游，还哄我进入甜美的梦乡。
爸爸的嘴巴是说话交流的天才。单位里，爸爸的.同事们都说爸爸的口才是一流的！
爸爸的嘴巴还有另两种用途。不用说，当然是吹牛和拍马。先说拍马吧，这可是他的拿手。我说东，他绝不说西。那吹牛嘛，便是他的绝活，当然，他吹的“牛”到后来一定爆破。一次，他说他的普通话是绝顶好，可是后来，我让他说“发挥”这个词，爸爸不是说成“花挥”，就是说成“发飞”，我和妈妈都哭笑不得。
这就是爸爸的嘴巴，有缺点，也有优点。
六年级的作文 篇6
“站住！”“怎么啦？我戴了红领巾呀！”一个小同学疑惑地问。“你戴了红领巾就可以乱扔垃圾？快去捡！”那个小同学惭愧地低下了头，脸一下子红到了脖子根，简直可以和关公媲美了。看，他抓起地上的垃圾，像火箭一样“飞”了。“坏小子”得意扬扬地笑了。哼，如今他当了“文明小天使”，更加“放肆”了！简直是鸡蛋里面挑骨头——找碴儿。
瞧，他又急冲冲地向操场跑去了。快去看看，又有好戏上演喽！只见他指着一位大个子同学说：“你简直是太岁头上动土——不要命了！他是我们的小弟弟，你敢欺负他？看我怎么‘收拾’你！”“坏小子”双手叉腰，唾沫横飞地狂轰烂炸：“如果你想我饶你不死，也没多大问题，那就得看你的表现了。快给这位小弟弟道歉！”可惜那位大个子同学偏不吃这套，就不信邪，歪着头，一脸的.倔强：“我就不道歉，你敢把我怎么样？”“哦，不想道歉？那好吧，你做好心理准备，到办公室去接受老师的批评吧。还有，你以大欺小，动手打人，违反《小学生守则》，扣10分！”大个子见情形不妙，连忙改口，满脸堆笑地说：“万事好商量嘛，我马上给小弟弟道歉！”“好吧，及时改正，就不扣分了。”“对不起，小弟弟，我错了，请你原谅。”“坏小子”看了，一脸“坏笑”，又兴高采烈地找碴儿去了。
嘿嘿，他往厕所那边去了！肯定有什么“花样”，快用“千里耳”听听。“你们几个还会选‘风水宝地’嘛，居然在厕所里抄作业，真是‘大煞风景’！快滚出去！”“求求你给我个机会，抄一次作业也无所谓，千万不要告诉老师，那样我就会倒大霉！”一个人居然阴阳怪气地唱起来了！“哥们儿，行行好吧。这是五元钱，算是我们几个孝敬你的，只求你放过我们几个就行！”另一个声音讨好似的说。哈哈，“坏小子”，你这下“英雄难过金钱关”了吧！看你怎样收场！突然，一个声音暴喝起来：“我又不是葛朗台的子孙！既然你们如此，那就只好……”“好，算我服你了！什么事都管，真是‘狗咬耗子——多管闲事’！”一会儿，就见几个男生拿着本子无可奈何地出来了，那耷拉下来的脸，恐怕连丝瓜也自叹不如！
说到这儿，你一定想知道“坏小子”是谁吧？那就来咱们班来瞧一瞧吧。呶，就是最边上的那个。这下你可得告诉我：“坏小子”究竟坏不坏呀？
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