六年级作文【汇编9篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
我姥爷喜欢喝茶，今年春节他要买一把新茶壶。腊月二十六日，他带着我去买茶壶。
进了茶具商店，姥爷挑的很仔细，他端详着每把壶，以挑剔的眼光评论着它们的优劣。因为他不光把茶壶当成器皿，还要作为艺术品摆放在茶几上欣赏。他挑了几把 都不满意，不是造型不够小巧周正，就是花色不够素雅。最后挑到一个中意的，一看壶嘴下面有一条细细的裂纹，他就要求给再换一个。站在一旁的小老板早就有些 不耐烦了，但还是压着火气说：“你到底要什么样的？”姥爷就指着裂纹让他看，他无话可说，就随手把座椅边上的一把递给了姥爷。姥爷仔细验看后，觉得可以， 就付了钱拿着向外走。走了几步，他一掀壶盖，就又快步返回商店，我莫名其妙地跟在后面。
一进店门，小老板就说：“你还不满意啊！”姥爷把壶递到他手上，说：“你看看壶里面。”小老板拉长着脸，很不情愿地去揭壶盖。他揭开壶盖一看，脸马上转怒 为惊，转惊为喜。他看到了什么？我马上凑上去看。原来里面有几张红红的百元大钞！小老板一拍后脑勺，想起来了，那是他想用来付贷款的钱，刚才由于忙乱，就 塞到身边的壶里了。他急步上前，紧紧地抓住姥爷的双手，感动得不知说什么好，只喃喃低语：“你真是个好人！好人哪，好人！”
看着眼前的情景，我也激动得脸红心跳：我有一个好姥爷！我要学习姥爷，拾金不昧，诚实做人。
点评：
开篇简明扼要的交待了“买茶壶”的主题，统领全文。由“姥爷”细致的挑选茶壶的`过程，可以看出姥爷对茶、茶壶的喜爱。由小老板对姥爷的不耐烦——惊——喜 ——感动的不知道说什么好。姥爷的优秀品质也就跃然纸上。小作者选题新颖，叙述具体，语言准确，感情真挚，是篇写人记事的佳作。
六年级作文 篇2
东方欲晓，晨曦初露，正值人们或酣梦未醒，或睡眼朦胧之际时，我早已收拾好了一切，心情激动，迫不及待地想冲进学校。
你们一定很疑惑吧，猜想今天到底是什么日子呢？其实，今天是我们学校第一届秋季运动会的开幕式，但是这对我而言，也已经是最后一届了，所以我一定要在赛场上超越自己，赛出风格，赛出水平，也让我在母校唯一的一届运动会上不留下任何遗憾。
听！一阵阵排山倒海的掌声热烈响起，看！一列列整齐的队伍随之出发，这也意味着运动会正式开幕了，每个同学的脸上都露出了难以抑制的笑容，到处洋溢着欢乐，操场像热开的锅，顿时沸腾起来！
我是拔河的一名成员，赢得比赛便是我的任务，我们的对手是501班，对于一个比我们小的班级，我信心十足。一名名选手都拉好了绳子，做足了准备，红绳绑在中间，当裁判员清脆的口哨声响起时，各个选手都使出九牛二虎之力，红绳快被我们拉过来了，再加把劲！“一、二、三”“一、二、三”，随着再一声的口哨声响起，比赛结束了，我们赢了，同学们都高兴得一蹦三尺！正当我们欢呼雀跃之际时，真正的实力对手出现了——601班。瞧！他们班的主将个个都人高马大，力大如牛，圆脸上的肥肉把本来就不大的眼睛都挤没了。我不禁打了个寒颤，心想：对抗501班是小菜一碟，但应付601班还是需要真水平的`，我们一定会全力以赴！我再次拿起了绳子，但感觉却同上次完全不一样，我紧张得手脚发抖，心里像有只小兔子怦怦乱撞。
随着“砰、砰”的发令声，比赛正式开始，这是一场实力与实力的较量，正更是一场荣誉争夺战。同学们一个个都死死攥紧绳子，拼命地往后拽，一个个卯住了拧螺丝的劲，时刻准备着，努力着……啦啦队也屏息凝神，目不转睛地注视着这场激动人心的比赛；校门外的杨柳树探着头，仿佛也想偷窥一场紧张的比赛。我恨不得把脚深深地钉在地里，把身子牢牢地摔住绳子！眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红，但绳子怎么都不听话，一直挣脱我们的束缚，往“敌人”那边“跑”，我心有余而力不足，只能眼睁睁地看着红绳到了他们的地盘。我们成了601班的手下败将……
但是我们虽败犹荣，我们依然精神抖擞地在赛场上一展风采，友谊第一，比赛第二，这应该就是运动会的真谛吧！这个秋季，令人难忘。
六年级作文 篇3
现代社会随着科技的发展，人类的生活质量不断提高，在以前有车还是个稀罕事，而现在小汽车已走进千家万户，那么这些被我们使用的汽车是什么感受，它对我们又有哪些想法呢？今天，我做一次小记者，去采访它们一下。
“请问，您被人类使用快乐吗？”我面对是一款才上市的新车，“当然啦！我那么新颖，人们都很喜欢我，还经常给我做汽车美容保养，当然我们自身也很给力，流线型的外形，强劲的动力，漂亮的内饰，关键是还能节能环保。”看它得意的样子我不经想打击它一下，“是啊你样样好，就是价钱不低，嫌贫爱富的家伙！”
离开了那个自大的家伙，来到一辆二手车前，我和它聊了起来，“最近怎么样？”“还能怎么样，人类刚买我的时候天天开着我，喜欢的不的了，可一看到有新款出来了立马把我放一边了，都是喜新厌旧的家伙.......”说到这里这位还流起了眼泪，一滴一滴顺着管子流了下来，激动起来还冒起热汽，哦！看来这位过得真不怎么如意。
正在我思绪飞扬的时候，边上“突、突、突”的开来了一辆老爷车，“唉，人类哪一个不是喜新厌旧，只要出了新的'就放弃了旧的，对我们不理不睬，哪还有快乐啊！以前，人们对我爱不释手，经常使用我们，现在我们除了参加老爷车比赛，就只能呆在博物馆了，想想以前，主人出去都是用的我，我去过好多地方....”我一看它又开始忆当年，赶紧带着小跑离开了。
人们喜新厌旧可能是一种本性，人本身就向往美好的东西，而喜新厌旧却能促使人们发明更多新的东西，推动社会发展，而做为一个现代人，我们更要努力地去学习新知识、新文化、新的科技，这样才能跟上新时代的步伐，不会被社会淘汰，进而做一个对社会有用的人。
六年级作文 篇4
英语陈老师和蔼可亲，从不发火。她的脸上总洋溢着淡淡的微笑。
记得有一次，我考试考糟了，我都没心思听陈老师讲解试卷了，低着头，闷闷不乐的。陈老师走了过来，在我身边的空位坐下，轻轻地说：“你是不是因为分数低而发呆、难过？”我望着鲜红的大叉，心里特别难受，点点头。“其实，你根本用不着难过，分数并不代表什么的，开心点，只要努力点，成绩肯定会扭转的，要相信自己！”陈老师肯定地说，“我来教教你吧。”“好的”我回答得像蚊子叫，那么弱。她特别的耐心，一个一个单词慢慢教，那天不知为什么，我“傻”得出奇，怎么学也学不会，我感到有些失落、泄气。可我想：“再学不会就太对不起陈老师的良苦用心的了，陈老师单单只为我一人而浪费了那么多时间！”我努力的`学着，学啊学，学到上课铃响了，才结束。陈老师的脾气真好，一点都不会不耐烦，我想，如果换成是别的老师，恐怕他们早就沉不住气了。
那天，我去学英语，竟然迟到了，陈老师刚把单词教了一半。下课铃声一响，她就让我把没学到的单词重教了一遍，直到我学会。回到座位上，她朝我甜甜地笑了笑，仿佛在说：“我不会让任何一名学生落课的！”
六年级作文 篇5
自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。
不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，好像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的'稻田里，已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧，快收吧！”这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。天渐渐暗了下来。月，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天，好悠远好悠远，缀满了星斗，好像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润润，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在这月色中。
六年级作文 篇6
在森林里的一道阴沟里住着一只脏兮兮的癞蛤蟆，它又脏又臭，受人唾弃，每天出家门都会受到许多小动物的白眼，连刚出生的小鸡也会骂骂咧咧地跑过来踢他一脚，可以说，癞蛤蟆是森林里地位最低的小动物，也最受人讨厌。
癞蛤蟆受够了来自“五湖四海”的讥笑和讽刺，他想一举成名，让所有动物对它刮目相看。
于是，它想出了一个好办法，让自己坐上飞机，毕竟谁都没有坐过飞机。可是，现在还是残酷的，癞蛤蟆是个名副其实的“穷光蛋”，口袋里连一分钱都掏不出来，可怎么办呢？只好逃票了！
第二天，癞蛤蟆在大树脚下捡到了一块黑白相间的破布，和一枚针，它缝了件晚礼服，还赶潮流呢！一个洞一个洞的.。
癞蛤蟆早早地赶到了机场，选了一架漂亮的蓝白色直升机，趁别人不在意，用一根绳子绑住机翼，另一端用嘴巴叼住。还没有心理准备，飞机就缓缓升了起来，耳边传来咆哮的风声和发动器的轰轰声，震耳欲聋……
飞机越升越高，越升越高，云都在飞机脚下了！
周围的风景越来越美，有几只小鸟略过天空，留下了一道黄色的倩影。癞蛤蟆觉得很骄傲：“啊！太美了！”癞蛤蟆忍不住开口称赞。突然嘴一松，幸好它灵敏，一把抓住绳子，这时，它看到了大象——那个受大家爱戴的大块头。此时他周围围了一圈小动物。
癞蛤蟆很嫉妒，于是冲着大象大喊：“嘿！大块头！我飞上天了！”还得意地向地下招招手。
这时，癞蛤蟆抓着绳子的左手一滑，掉了下去。
“砰——”地下传来肉体炸碎的声音，一滩血在碧绿的草坪上格外醒目。
唉！这下癞蛤蟆飞天的梦想还未实现，却升天了！
六年级作文 篇7
音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。
而我是个非常爱唱歌的孩子。一天，我不由自主地唱起了歌，妈妈听了，觉得我应该有唱歌的天分，于是，她就帮我请了一个教我唱歌的老师。我听了，十分高兴。
刚开始，老师让我学习怎样发声，我咿咿呀呀地唱了几声，老师说：“不行，唱歌时，声音必须要细一点，不能够那么粗，所以，你先听老师怎样发声，你掌握了老师发声的要点后，再重新来一遍。”说着，老师先给我示范了一遍，然后我就照着老师的方法来唱，可是由于声音还是不够细，老师又要我重新来一遍，我不耐烦了，便一顿乱唱，老师仿佛知道了我的心思，语重心长地对我说：“你如果想真心学好唱歌，就必须要有耐心，不能像现在这个样子。”我听后，觉得十分惭愧，于是，我放下骄傲，耐心地跟着老师学唱歌……
终于，皇天不负有心人，我的唱歌能力达到老师心目中的.程度了，我非常高兴，老师和妈妈也为我感到高兴。
每当我唱起歌时，总会想起老师对我说的那句话，因为，是那句话，使我重拾信心，努力学唱歌，还有，我从学唱歌中懂了点东西——就是不管做什么事情，都要认真地去做，不能半途而废，要用心去做。这就是我学唱歌的过程，虽然很艰辛，但是我也从中感受到了快乐！“啦啦啦……”听，歌声响起来了！
六年级作文 篇8
“让阅读成为一种习惯”，这句警言贴在教室东北角的书柜上，一句普通的话语告诉我们，阅读不是完成老师布置的一个任务，而是能用心去感受书带给我们的快乐。
每学期教室里都会放着一个书柜，从一年级至今书柜就跟随着我们，书柜里面存放着各类书籍。每学年初，我们就会拿着各自喜爱的书放在这里，同学们共享阅读的快乐。中午空闲时间，只要一做完作业，我们就会迫不及待地奔向那个书柜。书柜容量不大，我们却翻了一遍又一遍，一学期下来，书就一本本变厚了。书柜似乎也十分期待我们的光临，这里俨然成了教室里最受欢迎的角落。
众所周知，阅读能提高一个人的知识面，开阔视野，结识朋友。在书里，我们认识了坚强的海伦·凯勒、张海迪、安妮，她们积极而乐观向上，在她们身上我学到了不向困难屈服、勇往直前的精神；马小跳就好似我们身边的一位同学，亲切又熟悉，在他身上永远可以找到调皮、天真的影子……一个个故事中的人物，生动又活灵活现，书带我们走近历史，走向世界，是如此芬芳迷人，生机无限。
时间久了，贴在书柜上的这句话，就真的.成为了我们阅读生活的缩影，成为了一个习惯。每天值日班长都会整理好书柜上的书，同学们对书也爱护有加。只是这里的书，很多已经阅读了数遍，多希望书柜越来越大，书越来越多，我们可以尽情地享受这份快乐。
这个书柜陪伴了我们一年又一年。书柜无语，却教化了我们，这不正如我们的老师么？日复一日，年复一年，书柜默默无闻，陪伴着我们，给我们带来无尽的启迪和快乐。
六年级作文 篇9
美术课上，老师让我们给熟悉的人画一张像。
画谁呢？熟悉的人太多了，爸爸、妈妈、同学、老师……这时，教室门口探进一张熟悉的脸——班主任黄老师温柔的声音随之传来：“同学们，放学以后先别回家，外面下雨了，你们互相组织好一起拼伞拼雨衣回家，我办公室还有几把没人认领的伞可以来借用……”嘿，*老师又来“婆妈”了，同学们都笑了，大声回答：“知道了。”
望着老师的背影，握着画笔的我有了主意——模特儿不在眼前吗？对，就画我那敬爱的黄老师，可我该如何为我的老师画张像呢？该先画什么呢？该如何配色呢？一大串问题从我的脑海t跳跃着。
突然，无数画面从我的脑海中不停地播放……老师，我知道如何给您画一幅画了。
老师请坐好，让我把情感融进画笔，从笔端流出一串串真挚和热诚，让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜……
首先我要为您画一双澄澈的“火眼金睛”，您总能在上课时观察到每一个同学细微变化，有同学做小动作，您用严厉的眼神制止他；有同学精神不佳，你投去关切的目光。更多的.时候，您总是用温柔、期待的目光看着我们。
记得有一次，我不知因为什么原因，突然感觉胸闷头晕，浑身难受，以致上课总是提不起精神来。您注意到了我无精打采的样子，下课时将我叫到办公室里去，温柔地询问我是否有什么心事，还是身体难受。
我摸摸头，轻声说道：“我……我有些头疼。”
您伸手摸我的额头，皱皱眉头，用嗔怪的目光看着我：“这孩子，难受要说出来，还强撑着，真拿你没办法……”说着，一边起身倒了杯热开水给我喝，一边摸出手机联系妈妈带我回家休养。您让我坐在你身边，不时地传递着您的关切。您慈母般的关怀给了我极大的温暖。心中涌起的暖流仿佛一下子赶走了浑身的难受……
此时，我脑子里灵感一闪，于是画笔一挥，立刻在纸上流畅地勾画出一双炯炯有神的大眼睛。我用粉红打底，黑线勾勒，那目光温柔中带有期待，严厉中透着慈爱，分明一双是妈妈的眼睛。
接着，我还要为您画一张能说会道的巧嘴，每次上课，您总会教我们很多知识，从你那好看的嘴里永远有说不尽的新鲜事。您还教会我们许多人生的道理，甚至有时还给我们讲笑话，接着您和大家笑成一片，无意间您和我们的感情又亲近了许多。
我还要为您画一双白皙又神奇的巧手，这双手在作业本上一圈一点，错误奇迹般消失了；这双手在黑板上一描一画，知识轻松进了我们的脑海；这双手在我们身上一抚一摸，快乐就充满了我们心间……
画好了，画好了！画中的老师变成了妈妈，不，是一位仙女，一位幸福女神……
亲爱的老师，您好美！
【六年级作文】相关文章：
六年级的作文[精选]11-07
六年级的作文(精选)06-26
【精选】六年级作文06-29
六年级作文07-21
六年级的作文（精选）09-13
六年级作文07-21
六年级的作文11-07
六年级的作文[经典]09-21
六年级的作文11-15
（经典）六年级的作文01-08