(合集)六年级的作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
每个人都有自己的愿望，有的想当老师；有的想当侓师；有的想当演员，我也有一个愿望。
我从小就有一个愿望，一个普通的愿望——成为一名救死扶伤的医生。我知道，在如今利益为先的21世纪，这个愿望不被任何人看好，不被任何人欣赏，甚至会有利欲熏心的人发出这样的感叹：医生，到处都有，这根本不值得去注意！
可是我认为不是这样的，哪怕很多人对医生这个神圣的职业充满了误解和质疑，可在我小小的内心，依旧对自己的愿望充满信心。不知道是从哪一刻开始，这个愿望就慢慢地在我心底最柔软的那块土地上生根、发芽了。
我自幼是个体弱多病的孩子，这就注定了我今生要和很多医生产生交流。我常年身体不好，一直有特定的主治医生。而我的那位主治医师，今年已经快到退休的年纪了，可她，却是我心中最美丽、最温柔的医生，也是我愿望的指路人。
那一年，我发病特别严重，父母带着我做了很多检查，在别的医生那里，我们得到的都是沉默，都是摇头，可在这位王医生这里，我们燃起了新的希望。每次看病，王医生都会不露声色地摘掉自己的口罩，露出和蔼可亲的微笑来柔声安抚我们：“来，和奶奶聊聊天，说说看最近的'情况。”印象中，余医生对病人尽心尽力，毫无怨言地工作着，却鲜少见她发过脾气。后来我才知道，王医生从医已经三十多年，靠着一颗仁厚的心和不停实践的双手，将一个个在绝望的深渊里挣扎的病医治好了，别人送她的感谢费，她却一分没收。
王医生的工作箴言就是：每个孩子都是我最棒的宝贝。她是这样说的，也是这样做的。于是，我更加确定了心中的这个渺小的愿望：当一名医生，当一名受到大家欢迎的好医生！哪怕我知道，这条路并不好走，也会受到很多的非议和挫折，可是我还是不后悔，凭借着内心最初的一点希望，我就能够一路勇敢走下去。
我坚定不移地相信着：我一定能够实现愿望！
六年级的作文 篇2
一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘。在我的脑海中，有过这样一段回忆。
记得那是一个星期四的下午，不知是谁招惹了老天爷。天空晴转乌云，慢慢地下起了毛毛细雨。一会儿，毛毛细雨就变成了倾盆大雨。下午放学了，我一看这天气顿时傻了眼，心想：哎呀！糟了，我没带伞，回不去了。我一想到这，就难过起来。爸爸、妈妈正在上班，弟弟在上幼儿园，爷爷、奶奶回乡下去了。不会有人来接我了，我越想越烦，在学校门口焦急地走来走去。正在这时，一个亲切而又熟悉的声音传入我的耳朵，我转身一看——原来是妈妈，我高兴地朝着妈妈跑去，一下抱住了妈妈，问道：“你不是在上班吗？怎么有空来接我？”妈妈回答到：“还不是因为我看这个天气，觉得会下雨，又想到你早上上学没带雨伞，就赶紧赶过来接你啦！”“哦！老妈你真行，那我们赶紧回家吧！”我开心地说。
雨依旧下个不停，我和妈妈撑着伞就往回走了。在回家的途中，我无意间发现，妈妈把伞一直往我这边靠。冰冷的雨水无情的拍打着她的肩膀，妈妈的肩膀都湿透了。可她还若无其事地在和我聊天。等回到家，妈妈的.半边身子都湿了，可她还要去接弟弟，我连忙阻止她说：“妈妈！你辛苦了！让我去接弟弟吧！”妈妈说：“你可以吗？”“可以！”我坚定地说。妈妈想了想，便同意了。在走向弟弟幼儿园的路上，我终于忍不住，眼泪夺眶而出，我抽噎了许久才平复下来。
那次经历，深深地感动了我，也让我懂得了很多。感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。
六年级的作文 篇3
角度：我在雨中行走，磨炼坚强毅力 我在雨中行走 付茫茫 三月里的小雨淅淅沥沥下个不停，三月里的小河哗啦啦流个不停 扔掉纸油伞，任小雨洒在我的脸上，鼓起勇气，直面坎坷人生，坚定不移地走下去，永不回首过去。 冰心曾说过：“眼愈多流泪愈加清明，心因饱经忧患而愈加温厚。”我应该把每一次的困难当成佛给我的每一次洗礼，我应该学习冰心面对困难用两行热泪流去内心的焦灼与愤懑，更应该学会用坚实的臂膀承载起生命的重量。 我想我应该是一棵木棉树，在我近旁有一棵伟岸的树。伟岸的树，你是我的前辈，是我的领路人，因为你的存在让我更有信心去面对生活。你所有经历过的风雨，我也要经历。因为有你，所以我不怕风雨，不怕黑夜，不怕霹雳 伟岸的树，我不敢面对自己的学习成绩，更不敢面对每一次考试，那是一个不真实的我，我被空气里弥漫着的恐惧压得喘不过气。可你对我说：“世间没有绝望的境地，只有绝望的思维。”是你告诉我风雨过后见彩虹，只有经历的.多了像鹰一样自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花开的惬意！挫折是每个人都要经历的，它就是要身在困境中的人劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，方能成功。 我坚信我可以，并将自始至终坚持我的信念。我在雨中行走，迈着轻盈的步伐，发现它是有一定的速度。雨中漫步，让我领会人生三味，挺起脊梁，让我学会坚强，风雨只不过是一抹轻轻擦拭而过的泪痕。 佛告诉我，我走过的每一步都有痕迹。我会沿着伟岸的树走过风雨、黑夜、霹雳直到出现： 阵阵晚风吹动的波涛 吹动这风铃声如天籁 是谁画出这天地 又画下我和你 让我们的世界绚丽多彩 我从不曾忘记和你一起经历的风雨。 三月里的小雨淅淅沥沥下个不停，三月里的小河哗啦啦流个不停 我在雨中行走，一种潜在意识告诉我：努力吧，你可以！风雨终将过去 。
六年级的作文 篇4
清晨
鸟儿歌声美妙
沉甸甸的大书包
伴我来到学校
早晨
我们书声朗朗
水杉树梢轻轻摇
五星红旗飘扬
中午
我们乘着梦想
阳光普照绿茵场
投射点点光芒
傍晚
天空残霞夕阳
云朵变成棉花糖
欢乐一起分享
成长的天空
嘻嘻哈哈
欢乐玩耍
同一片天际之下
孕育着美丽的小花
成长的天空
歌声飞扬
笑声爽朗
满载欢声和笑语
快乐伴我成长
成长的'天空
我们在美丽校园起航
我们飞过长城跨长江
憧憬与想象
我们播种希望
茁壮成长
六年级的作文 篇5
黄山，无人不知，无人不晓。许多人对那里的迎客松、黄山奇石等美景赞不绝口，但让我印象深刻的是那谜一般的雨与雾。
初登黄山，什么都让我觉得好奇。爬山没多久，天空下起了细密的雨丝，像牛毛、像银针、像细线，落在雨披上，发出“滴答滴答”的音韵，谱成一首属于雨的歌。
雨丝就是好奇宝宝，见到新奇的事物都会往里钻。雨落到我的脸上，又痒又难受，时不时还有一两滴豆大的雨珠打在我脸上，给我“惊喜”。
雨越下越大，塑料雨衣早已派不上用场，我被雨洗了个头。不知不觉中，雾悄悄地来了，很快覆盖了整个黄山。雾中夹杂着泥土和青草的芬芳，或白或透明，我们仿佛身处仙境。雾宝宝在山中玩着捉迷藏，再加上雨丝这个小调皮蛋，原本微微陡峭的石阶显得更陡峭了。我脚下一绊，差点摔个“嘴啃石”，走到向下的台阶时，又差点踩了空。我的双腿渐渐地像灌了铅似的，累得再也走不动了。我干脆不走了，双手扶着结实的木栏杆，栏杆上的小水滴“叮咚叮咚”地往下滴，跟雨丝一起，弹起了二重奏。
我往山下望去，四处白茫茫一片，什么也看不见。周边像是有一个制造白雾的机器，“嘴巴”里源源不断地吐出雾。雾，越来越浓，就像有人往里加了牛奶，搅了搅；又像有人用颜料刷刷雾的身子。
山中的一切，都变成了白色，此时的'黄山，在雾中若隐若现，添加了一丝神秘。此时黄山的美，很难在画家的笔下重现。然而，只要见过一次，便很难忘却。
不知什么时候，雨悄悄地停了，正如它们悄悄地来。黄山一下子变得非常宁静，当栏杆上的雨珠滴落时，打破了这种寂静，那“叮咚”声像回音一样，在幽静的山谷中回响。仿佛是一场山雨的余韵。
雾，仍旧不肯退去，好像成了山的一部分了。
六年级的作文 篇6
我好想有一支神笔，我要带着它走遍上海，为繁华的城市锦上添花。
早晨，我拿着神笔和调色板，走在黄浦江畔。哎呀，江水又黄又浊。我连忙在神笔上抹上一剂蓝色，神笔从我手中飞出，在水面上轻轻一抹，顿时江水变轻了，江水里蹦出几尾金色的鱼儿，成双结对地翩翩起舞。
不一会儿，我又来到棚户区，这儿大多是低矮平房，十分破旧。我用神笔画了个新型居民村，这里立刻外貌改观。“请居民搬家吧!”神笔一听我说，马上又画了好多辆大卡车，载着居民欢天喜地地迁入新居。看着这一切，我心里乐滋滋的。
我又来到上海最繁华的南京路。嗬！这儿的人与车在路上行动很缓慢。原来道路太狭窄了。于是我又请出神笔，让它在空中左右挥动，只见道路两旁的楼房有秩序地往后移动，路面顿时加宽了。人行道、慢车道、快车道整齐的划分开.路上的汽车加快了速度,欢快地奔驰起来.行人在宽畅的人行道上齐声说:“这才自由呢!”
过了一会,我又来到了一个生活困难的村庄,这里的房子和人们穿的衣服真的.是太破了.这时,我就让神笔画了几座漂亮的房子,再画好多好多的一百元的钱送给这些生活困难的人,也让他们过上好日子,开开心心地生活.
看着这一切,我轻轻地对神笔说:“谢谢你!”。神笔告诉我，只要具有神笔那样的智慧和力量，定能把祖国各地都装扮得富丽无比。
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