六年级的作文(优秀5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
至今，在我脑海中，有许许多多令我感动的事、它们就像满天繁星一样陪伴我。而其中一颗，在他人眼中很平凡的星星，在我眼中，却是夜空中最亮的星星。
记得那是一年级的时候。
有一天，不知是谁惹怒了雨公公，大雨一直哗啦啦的下。同学们都陆陆续续地被他们的父母接走了，可妈妈却事先告诉我今天有事，要晚一点来接我。
于是，我在空荡荡的教室里一边写着作业一边吃着准备好的面包，不知不觉天就黑了。周围一片寂静，我突然感到有些害怕。过了一会儿，教室门嘎吱一声打开了，是妈妈吗？我高兴得回过头去看，原来是班主任老师！想起了了，今天是她值班。
老师微笑着问我：“妈妈还没来接你吗？”我点了点头。这时候已经八点钟了，可是妈妈还是没有来。老师看出了我的失落，对我说：“我陪你等好吗？”
说着，老师做到了我的旁边。我们一起看着窗外，雨已经快要停了，月亮在雨的衬托下，变得真美啊。天完全黑了下来，突然，星星们一颗一颗地跳出来。老师跟我一起数着星星，找那一颗是最亮的……
不知不觉，时间就过去了，妈妈终于来接我了。老师微笑着向我告别，我也挥手向她说再见。
看着她那双温柔的`眼睛，我仿佛看到了天边那颗最亮的星星。
我永远也不会忘记那个夜晚，不会忘记那颗最亮的星。
六年级的作文 篇2
春雨又下起来了。雨就像是绢丝一样，又轻又细，听不见的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿淋淋的烟雾，轻轻滋润着大地和我们的心。春雨，就像春姑娘派来的天使，在新年里，带着春天，来到了人间。
春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴和滋润。池塘里面的青蛙，经过了一个冬天，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。 春雨为池塘增添了不少的.生机。
春雨落在了树林里。经过一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。春雨为树林增添了几分“绿色”。
春雨落在了草坪上。小草经过了一场春雨的洗淋后，由黄变绿。绿得新鲜，绿得可爱，显得生机勃勃。一旁美丽的杨柳，也展开了千万条带黄色的嫩叶的柳丝，随风飘荡。春雨为草地，为柳树带来了无限的生机。
啊！春雨，你是春姑娘派来的天使，为我们的大地带来了无限的生机！春雨你是春天的赞歌的前奏，为大地奉献出了自己的全部力量。
六年级的作文 篇3
走了！轻轻悄悄的走了。如风，走的没有留下一丝痕迹。一个生命的终结、一个生命的开始，就像一阵风一样不知起源何地，终结何方！比风轻比水淡。
两年前，你离开了我们，来无隐去无踪。
自从你走后，我喜欢上了深呼吸，不是紧张，不是激动，而是我忽然觉得透明的空气很可爱，因为它好像藏有你的味道。东方的夜空多了一颗星星，萤火虫邀功似地告诉我：那是一个和蔼的爷爷也变的。知道吗？它被我瞪了一眼，因为它不是在邀功，而是在赎罪，那个悲伤的夜晚，繁星闪烁，漫天舞动的'萤火虫，漠视了窗旁的不眠之人。或许，你会觉得我没有长大，我承认，我更幼稚了，会记仇。即使是一只小小的萤火虫，我也要和它生气，更别说你了。你说长大会跟我一起去读大学，还说会带我去很远很远的地方玩，你说过的很多很多，我列了清单，不管你身在何方，我一样记得。
爷爷，您知道吗？小时候亦或是现在，我都经常向同学们炫耀：知道吗？我爷爷什么都会，无所不知，无所不能，他答应我的事从来就没食言过，他很棒的，他是世界最厉害的人！即使有人不相信，可在我眼里，我的爷爷最好，我的爷爷最棒。可是，爷爷，你还是食言了。在小的时候，你总是笑我像一个小皇帝长大了没人要，我说有你陪着我，你说你总有一天会离开我，我说你一辈子都不会离开。那时，你是否记得你已经点头了，那你为什么还要骗我？
每怀着朦胧的梦想，我深一脚浅一脚的前进着，每当获得一个小小的成功，我便会回忆起小时候，我总是很喜欢在你和哥哥面前炫耀当天的收获，只为得到你的夸奖和哥哥给我的奖励，知道吗？你和哥哥的认同，才是让我真正成长的一种力量！
到底是从何时起，不再天真的向你炫耀，却依然在你自豪的目光下飞翔。
不知是从何时起，你放飞了手中的牵线，让我迷失了方向。
六年级的作文 篇4
大家猜猜我的同桌是谁？她白净的脸，大大的眼睛，微卷的头发扎成马尾，好像一个芭比娃娃一样，两只手整天没事的时候就在那里摇啊摇，很可爱。知道她是谁了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有两大特点。
第一大特点是……不应该说缺点，是小气。一次她胶带纸忘带了，就向我借，我二话不说，停下手中的作业，大方地从文具盒中把胶带纸拿出来给她了。过了几天我在写课堂作业本时有个字写错了，那天我没带胶带纸。我想，上次我都借她了，这次她肯定会借我的。我就对潘晨蕾说：“胶带纸借我用一下。”我本以为她会很快地借给我，都准备伸手就接了，没想到她居然皱着眉头对我说：“别呐。你向别人借也可以啊，为什么偏偏向我借﹖”由于在上课又不能和她理论，我气不打一处来，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特点是她的'优点：忍耐和宽容。有一天我和别班一个同学闹矛盾了，我和他争来吵去，他好像说不过我就去“搬救兵”。他们好几个人一起来围攻，我见势不妙就走了。当时我回到教室里时，满腔怒火，正好潘晨蕾过来了，我就忍不住找她发泄，她一直问我：“你怎么了﹖”我大吼了一声；“你别问呐烦都烦死了。”她居然没生气而且还一直安慰我，最后我终于平静下来了。
我觉得潘晨蕾这个同桌虽然有点小气，但是她好像“解气水果糖”一样，和她相处很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定会“并肩作战”的。
六年级的作文 篇5
你有为别人喝彩过吗？那是发自内心的喝彩吗？在这个五彩缤纷的世界里，其实有很情值得你去为别多的事人喝彩。
上周二下午，我们的数学试卷发下来了。我一看，考的还不错。放学后，见我的好友很沮丧。便走过去问“你怎么了？”“考试没考好。”她伤心地说。我拿过她的试卷看了一下，她的试卷上只打了两个“x，”但她错的都是大题。我的试卷上虽然打了四个“x，”但我错的.都是小题。于是我灵机一动，拿出我的试卷，给她看了看，便说：“你看，你的只打了两个“×”，我我的却打了四个“×”，再说了，你又不是每次都这么差，你成绩那么好，下次一定能考好！”他也坚信的点了点头。第二次考试过后，他果然考好了。
为别人喝彩，其实就是在激励别人，让别人进步。为别人喝彩，也是在为自己喝彩，我们也受到激励。如果别人做了什么好事，我们也可以受到学习；如果别人做错了什么事情，我们还可以反省一下，看看自己有没有这样的错误。
我们要为别人喝彩，不管别人犯过什么样的错误，每个人都有过人之处，每个人都有值得为自己喝彩的地方。所以，让我们一起为别人喝彩吧！
【六年级的作文】相关文章：
六年级作文07-21
（经典）六年级的作文01-08
六年级作文[经典]01-18
六年级作文07-05
六年级的作文11-07
六年级的作文（精选）09-13
六年级的作文[经典]09-21
六年级的作文[精选]11-07
六年级的作文11-15
【精选】六年级的作文12-01