关于六年级作文集合5篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
我的朋友是个文静的女孩，怎么个文静法呢？就是我在一到三年级根本没有发现她的存在。
我什么时候什么地点意识到她的存在？具体我也记不清了，反正那时我们俩没有桃园结义，也没有定所谓的生死之交。就像两只迷途羔羊偶见了在别人身上的自己。
在我们黏在一起时，只是一起吃吃喝喝，玩玩乐乐，没有一点体会到我们早就根深蒂固、密不可分的友谊。直到有一天对方消失了一会儿，才会去更加珍惜这段友情。
那天，天依旧蓝，老师依旧烦，可我们有点感到十分不对劲，我左右张望，目光锁定在那个是熟悉的角落，只有桌和椅子，一切毫无生气。唉，以往桌上刻早字的她，今儿却破天荒的.迟到了。我想象的大门无限打开了：上学是不是忘书包回去拿了，是不是眼睛里进沙子……一颗轻盈的粉笔头加一张怒目圆睁的脸把我拉回了现实。我心中一阵发毛，不得不认真听课课。时间一分一秒地过去，她还是没有来，我万分落寞，这种心情在下课最为强烈。是一种空落落的感觉，走路时手也没有了可以放的地方。好不容易挨到了放学，我激动地想，明天就可以见到她了，一定盘问她干什么去了。可是，第二天，第三天她依旧没有来。我度如年，那顶没有生气的桌子好似布满了灰尘。最终，她还是来了，我们四目相对，良久紧紧拥抱在一起。
没有了她，没有她的日子，我就无法快乐，更无法有意义地生活。
六年级作文 篇2
生活中，有着许许多多亮丽多彩的“花儿”。一阵掌声，一片笑声，一张奖状，一次启发：它们如花朵般盛开在心中，让心，渐渐敞亮，渐渐明朗。那些绚烂的“花儿”，一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，结出美丽的果实来。
坚强之花
夏日当头，骄阳似火球高悬于空中，炙烤着大地上的一切。本身，如此炎热的正午应当寂静无声，可校园里却沸腾着，声音此起彼伏，欢呼声一浪高过一浪。
我们正在举行运动会，作为保持会场秩序的值日岗，我趁机在下面近距离观看比赛。现在是男子四百米比赛，原本热闹得如同菜市场的操场，此时鸦雀无声，空气就像凝固了一般，紧张地等待号令的到来。
一声巨响划破天际，几名选手飞一般地冲了出去，像野兔一样，肆意奔驰在自己的天地。
突然，一个选手重重地摔在了地上，受不住惯性的拉扯，滚出去了好几米。他蜷缩着趴在地上，表情狰狞，眉头紧锁，脸上那湿湿的一层，不知是汗水还是泪水。
很痛吧……
他在地上翻滚了几圈，用手撑着地，使劲想爬起来，可脚依旧不听使唤，瘫在地上。周围的同学着急地想拉他一把，却被劝回了。
他想自己爬起来。
一次，两次，他眼看着选手一个一个飞奔向终点，而自己却无能为力地坐在地上。他生气了，一只手撑着地，一只手帮忙，在又一次跌倒后，他向前冲了几步，稳住了自己，一点一点，慢慢走向终点。全场寂静无声，似乎被某种力量震撼，久久不能回神。
在他跑过终点，欢呼声带回了我的`思绪。那欢呼声如惊雷，炸在操场之中。我身后的紫藤被震得落了下来，可它随风飘荡，不轻易落在地上。多美的花儿啊，又是多么坚强……
友情之花
他终于跌跌撞撞地走向终点，在越过白线的那一刹，他冲倒在了地上，不停地喘息，仿佛渡过了一场劫。同学们见此，忙过去扶住他，问候着，脸上显出担忧的神色，却掺杂着自豪的神情。
一个男孩将他送到了凳子上，责备中却时不时露出欣喜之情。他故作悲伤：“太遗憾了，没能得到第一。”“什么话，都成这样了还想要第一，你摔着哪儿了？”
在一片问候声中，他身旁挤满了一个个小脑袋。他时不时露出开心的表情，仿佛在说：有你们真好！
一阵微风吹过，紫藤那美丽绚烂的色彩又映入我的眼眶。在恍惚中，恍若听到他的同伴们在说：有你，真好！
阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾，让人忘掉了悲伤与不幸。我出神地看着那一抹淡淡的紫，那坚强的神情，那关怀的友情，不正如这清香的紫藤，能让人忘去忧伤，带来愉快和幸福吗？
垂下的紫藤在风中摇曳，映出下面行走的他，映出他同伴的笑脸……
六年级作文 篇3
今天，我和爸爸、妈妈要去沙湖玩，这是我第一次去沙湖。早晨我刚一起床向窗外望去，天阴沉沉的，我担心地对爸爸、妈妈说：“天这么阴还能去沙湖玩吗?”爸爸说：“你先去小区医疗室打吊针去吧，看看过一阵会不会天晴。”到了十点钟，我打完吊针，结果天也晴了，太阳从云彩里钻了出来。我们就开着车高高兴兴地往沙湖走了。
快到沙湖，我们远远地看到景区的就像一只又大又美丽的白天鹅。到了里面我们先坐了快艇，快艇开的很快扬起了朵朵白色的.浪花。湖水远看是白色的，近看是碧绿的，湖面上有一簇簇的芦苇。到了对岸我们先去了毛主席像章展览馆，里面有许许多多、各种各样的毛主席像章。出来后，我惊喜地看到了一大片沙漠。我们骑着骆驼上了沙坡，在沙坡上我们光着脚丫在沙滩上走，沙子又细又软，太阳把沙子晒的那么暖和，踩上去非常舒服。我在沙滩上还堆了两个桔子城堡，一个是王子和公主住的，一个是国王和皇后住的。
我们下了沙坡走啊走，走到了沙雕广场，那里有许许多多的巨型沙雕。我们第一个看到的是“海的女儿”，然后又看到了“兵马俑”、“世博中国馆”、“长城”。然后，我们来到了“水上乐园”，我穿上了雨衣、雨裤和雨鞋，玩起了水上跑步机。玩完了后，我们顺着路标走到了金龟岛，听说这里有金龟，可是我一只金龟也没见到。走到了码头我们就快快乐乐的坐着快艇返回了。
今天我玩的真开心，可是我有点遗憾，没有见到金龟和水鸟，但愿下次来能见到他们。
六年级作文 篇4
“地白风色寒，雪花大如手。”“玉花飞半天，翠浪舞明年。”……诗人笔下至纯至美的雪不知感染了多少人。人们爱雪、盼雪、留雪、恋雪，那些飞舞天际的小精灵，又是怎么一种意境呢？
天更冷了，凄凉的寒风刮在人们的脸上，疼得人不住的叫冷。我卧在温暖的床上，十分不情愿的爬起来，背起书包，慢悠悠的开门去。
随着门的打开，光亮透进来，在一霎那，我震住了，那是什么景象！白，漫天的白色排山倒海般的冲入眼球，洁白的雪花，跳着欢快的舞不断的落下，下雪了！我早已忘记了寒冷，欢呼着奔入雪中，踩着酥松的雪在脚下“沙沙”响，心中有说不出的欢快。
天上的'雪还在不停地下着，行走在雪中，才会发现，生命原来可以如此单纯，心境可以如此宁静，不需要太多的绚丽，不需要太多的华丽，就这样淡淡地、静静地，悠悠地落下，恰似一片逝水年华中的追忆。那是多美的雪意。
来到学校，雪已落了一身，却仍没破坏我欢喜的心情。那白皑皑的雪，一朵朵，一片片，一缕缕，一簇簇，如天上仙女的玉叶银花，如春天飞舞的柳絮，如河边芦苇吐出的芦花。那是一种独特的美。
远处的小山，早已失去了原有的颜色，绵延的小山径上铺满了雪，树木却不想掩盖自己的绿，山便成了多彩的，绿色与白色的交结，让原本气势荡荡的小山变得秀气，绿树为衣，银雪为裙，秀气却不缺生机，真美。
冰肌玉洁，洁白无瑕，繁而不乱，多美。愿人生也是如此，这就是雪的意境。
六年级作文 篇5
已记不清，自己是从什么时候开始喜欢画竹的。寥寥数笔，竹的神韵便会在宣纸上延展开来。那是一种朴素的美，一种坚韧的美。浸润着墨香，我的脑海中便浮现出那大片大片的竹林来……
我的家乡坐落在井冈山脚下，这里依山傍水。村口是一条小溪，如守望的眸子，满蓄着深情。小溪上，搭放着一座独木桥。因为那桥实在是有些简陋，像是孩子玩下的积木，随手搭在了两岸之间。岸边常常有浣衣的女子，将衣服一件件在溪水中漂洗，偶尔间几串槌衣的声音在山间回荡。她们的身后，是整片整片的竹林。那些竹，枝连枝，叶叠叶，站成一道道翠绿的屏风，把我的家乡吉安宠溺地环抱在怀中。
我的童年，也是这样被外婆宠溺地环抱着。
外婆家到处都是竹子制成的家具，竹子在我的家乡人的生活中不可或缺。竹制的筷子、竹制的篓子、竹制的凉床……外婆的竹笸箩里放着针线，当我淘气划破了衣裳时，她就会拿出针线来为我缝补衣裳，还会特意别具匠心地依着破损的样子缝出一只可爱的兔子；每至夏夜，外婆便会搂着我坐在那张已被磨得油光发亮的竹椅子，给我讲故事，那椅子发出“吱呀吱呀”的声音，像是为外婆伴奏，那美妙的声音一直在我的'记忆深处回响；每逢春雨过后，饭桌上便会多了一道“辣椒炒竹笋”，辣椒的鲜嫩伴随着竹笋的清甜，在我的胃中热热地翻滚着……
有时，我会仰着脑袋问外婆：“阿婆，为什么家里这么多东西都用竹子做啊？”外婆慈爱地摸着我的头，抬眼望向窗外那片竹林，说：“娃啊，因为我们这儿的竹子最有韧性，它们都是有魂的啊！”“竹子怎么会有魂呢？”我的小脑袋实在是想不明白。
后来，我要读书了。便随着爸爸妈妈来到了上海，爸爸妈妈总想让外婆一起到城里来住，但是每次都被拒绝了，她只是说：“不习惯，不习惯。”其实我明白，她是舍不得吉安的一草一木，以及那一片翠绿的竹林。她春天播种，春雨来帮助她浇灌着她心爱的庄稼；夏季来临，她要忙着“修剪”这片天地里的杂草，让庄稼愉快地生长着；金秋送爽，庄稼为了报答她的辛劳，一个个长势喜人，等着她的检阅；冬天，她只有枕着雪花落在竹叶上的飒飒竹声才能安然入睡……我似乎明白了，外婆说的“竹魂”是什么，也许那就是一份朴素的乡恋，一种坚韧的坚守吧！
我放下毛笔，走出房间，对妈妈说：“妈，我们什么时候回外婆家？有点想外婆了。”妈妈含笑着点点头。
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