五年级的作文

五年级的作文大全[9篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

　　世间万物都有自己的心愿，无论是大事小，都是发自内心的。小树苗的心愿是快点长大好让人乘凉，好让小鸟安家。花儿的心愿是快放出美丽的花朵共别人欣赏。我也有发自内心的愿望，当一名普普通通的教师，就是我的愿望。

　　因为老师向一位朴实的园丁，哺育着着祖国那些幼小的`花朵。同时也像一根火把照亮了别人却燃烧了自己。老师虽然不能给予我们生命但可以重塑生命，可以使懦弱的人变坚强，可以使垂头丧气的人重新找回自信。如果我们的人生是一条长长的大河那老师就是摆渡的人，默默无闻，无私奉献，送我们过河。如果我们的人生是一个含苞待放的花朵，那老师就一定是温柔的园丁，呵护着花朵，使他们开出美丽的花朵。

　　老师是人生不可缺少的，不可代替的，如果没有老师只有父母，我们只能获得生命而不能获得知识，那我们活着还有意思吗？那样长大后会是国家的栋梁吗？所以我们不能没有老师，我们需要老师，以为那样我们才能有知识知慧。不断成长，那样，我们才是个健康的人。

　　教师这个职务是神圣而又光荣的，尽管他离我们很远很远，但是我相信只要我努力，一定会美梦成真，快来祝福我哟！

五年级的作文 篇2

　　在我的记忆中，祖父是一个有活力有精神的老头儿，可就在昨天，祖父打破了我对他原有的记忆。

　　寒冷的秋风呼呼地吹着，它们在人们的脸上跳舞，跳完舞，人们的脸上就成了一个熟透的大苹果。而天空中，乌云占据了所有角落，就像一个个小宝贝在天空玩耍。我呢，正在焦急地等待着我亲爱的祖父。

　　“快上车！艾艾！”祖父着急地说。原来，在我不注意的时候，天空上正下起了丝丝小雨。我赶紧上了祖父的电瓶车，披好雨衣，靠在祖父温暖的背脊上。突然，我注意到，祖父的背驼了，我吓了一跳，因为祖父以前并不是这个样子的，我又注意看，祖父的头发被岁月无情地染白了，银丝在朦胧的月光下，显得越发苍白了，眼角也不知为什么，又多了几条深深的.皱纹。脸被风吹得红扑扑的，但这样，也不能掩盖祖父那没有精神的脸。

　　我的眼睛湿润了，泪水和雨水融为一体，周围的景物都已模糊，我突然想起四年前的那一个秋天：我靠在祖父，温暖的背上，祖父微笑着，迎面吹来的风，扰乱了祖父平时梳理得整整齐齐的黑发，但却给祖父多了一分潇洒，一分帅气。而那时，祖父并没有眼角那深深的皱纹，也没有一张没有精神的脸，只有那双神采奕奕的眼睛和挺拔的后背……我正想着，祖父的话打断了我的思绪：“艾艾，雨越下越大了，披好雨衣。”我呆住了，任祖父那双温柔的手，摆弄我的雨衣，一阵温暖的心流从心底油然而生。

　　如果把祖父的爱比作无边的海洋，那我就是海洋上那渺小的小船；如果把祖父的爱比作嫩绿的草地，那我就是草地上的一朵小花。时光匆匆，祖父的爱永远不变。

五年级的作文 篇3

　　高效课堂已经扑面而来，这一次，巩义市有了自己的高效课堂学习模式——“三段五环”三段即课前（学案自学）、课中（小组合作，班级展示，质疑探究，自悟自得，达标测试）和课后（课后反思）。苏东坡用“横看成岭侧成峰，远看高低各不同”这两句千古绝句来形容庐山之奇秀，对同一事物，不同的人有不同的看法。我把这个模式用在自己的课堂中已经有一段时间了，有了一些自己的理解，也走了很多误区和弯路，同时也有了收获。下面就是我的一些感悟。

　　课堂中存在的问题：

　　1.导学案设计问题过多，题量偏大，使我的课堂存在时间不够用，例如我在教学“三角形的面积”一课时，就设计了：⑴让学生探索面积公式，⑵习题2道，⑶知道面积和高，如何求底这么一堆问题让学生探究，结果可向而知，什么都想抓，却什么也没抓到。这主要是我忽视了学生学习方式的转变需要一个适应过程，在初期阶段必须牺牲一定的时间进度让学生熟悉这种学习方同时培养学生的自学能力。

　　2.误以为把学生的权利放还给学生就是放任自流，误以为把导学案发给学生就可以不管不问，还是“三角形的面积”一课，把一堆问题抛给学生，就不管了，等着让学生展示，造成学生缺乏我的指导，学习低效，完不成预定学习任务。

　　3.学生课前准备不充分，三角形面积一课的学案，我都没有看，其实有好多学生都出现了空白，也就是没有预习，进而导致小组合作时间过长，展示环节中，学生语言表述不准确，课堂拖沓，时间不够用。

　　4.展示内容多，展示不到位。这是导致时间不够用的.另一个重要原因。这都是我对每组要展示的内容要求不明确，误以为学生要将导学案中的所有内容全部展示。

　　走了弯路，同时也有所收获。比如小组合作，我越来越感觉到组长的重要性。他其实就像一个小老师，比如在“组合体形”的面积一课时，求一面锦旗的面积，我在观察第四组的组长给他组的豪杰讲这道题，她这样说：“把这面锦旗分成两个相同的梯形，再把这两个相同的梯形拼成一个长方形，用长×宽，就算出了面积。”再看豪杰的表情，一脸茫然，很显然，组长把豪杰也当成好学生一样交流，显然是不行的，其实，差生学习差，一是习惯差，做事没有调理，也反映在思考数学问题上，思维没有逻辑性，所以在给差生讲题时，一定要有耐心。针对我发现的这一情况，我当时就给小组长讲了如何帮扶差生，辅导差生，然后又让组长给豪杰讲这一题，她问豪杰了这几个问题：你能把这面锦旗分成我们学过的什么图形？梯形的面积公式是什么？上底是多少？下底是多少在？高是多少？你会列算式不会？哪两个梯形的面积你知道咋算不知道？”豪杰一一作出了回答，再批改作业时，我看到豪杰用的就是很简单的方法，并不是算出梯形面积×2，当我问及他为什么这样做时，他说：“÷2又×2就相当于不乘不除。学生做对了，我反倒很有成就感，因为”兵教兵”开出了小花，以往，班里有多少个豪杰让我去关注，现在组长成了小老师，我可以长舒一口气了。

　　通过这一段时间的尝试，我感觉到一节课如果检验高效，就是达标测试，事先不让学生看，放在自悟自得之后用试卷或纸条的形式反馈信息。每组第一个完成的学生就是组长，6个组长产生后，对改，然后成为各自组的负责人，批改小组成员的测试题，组长改完一个组员的测试题，他们组就有了两个组长，直到成为“一帮一”，在此体现了“互助学习，共同提高”。就像“木桶原理”给我们的启示一样，我们要让木桶装更多的水，就要把“短板补齐”。

五年级的作文 篇4

　　从前，有一个太太准备生孩子了，她家里很穷。没一分钱。

　　有一天，那个太太终于要生孩子她非常高兴，生了一个小男孩，小男孩一天一天长大，正在他十岁的时候母亲却生病了，小男孩非常难过连忙跑出去找医生，医生来到家里已经晚了，母亲去世了。

　　村里来了三个大坏蛋，第一个叫恶霸，第二个叫恩左，最后就是老大了，叫恶魔可怕极了。国王下令那个人能把我的女儿救回来，我就奖他十万两，小男孩听见了连忙跑到国王和王后那去，国王说：“你能把我的女儿救回来，我不相信。”小男孩说：“一定能把你的女儿救回来的您就相信我吧。”国王说：“那你一定要准确无误的'回来。”于是他拿起宝剑向高塔跑去，哪里有一片可怕的森林，他拼命地向前走，宝剑快砍坏了突然宝剑活了起来，然后这把宝剑把所有的树砍出了一条小路，他穿过这条小路，小男孩有看见有两个大巨人，巨人非常大，男孩却像蚂蚁那么小，男孩不小心踩到一块石头两个巨人被小男孩吵醒了，两个巨人很生气，一个巨人拿起斧头向小男孩砍过去小男孩一下就躲开了，另一个巨人不小心打到了他的哥哥，两个巨人就自相残杀起来了，小男孩趁他们没注意就溜走了，小男孩看见一座高塔。小男孩说：“这就是三个坏蛋住的地方吧？”小男孩不知道怎么爬上去灵机一动就想出办法来了，小男孩拿起树藤把树藤挂在高塔上面，爬上高塔后，却被三个坏蛋发现了，小男孩和三个坏蛋大战了三天三夜，小男孩终于胜利了，公主一看见那个男孩就喜欢上小男孩了，小男孩带着公主一起回去了回去以后，小男孩和公主结婚了从此男孩过上了幸福的日子。

五年级的作文 篇5

　　早晨起床，我看见天空灰蒙蒙的，还以为要下雨了去不了天目山了。没想到，刚吃完早饭太阳就探出了头。

　　我们整理好了东西就出发了。没想到天目山离家真远啊！我们开了一个多小时的汽车才来到天目山的脚下。抬头一望，这座山像一棵棵绿树堆成的。我们坐上一辆面包车在盘山公路上行驶，差不多用了四十分钟到了半山腰的车站。这里已经有一千多米了，上来一趟可真不容易啊！

　　一下车，我感到头晕眼花，浑身发冷，爸爸连忙把他的.背心给我穿上，我感到暖和多了。开始出发了，我和弟弟跑在最前面。我从山顶往下望，发现底下白茫茫的一片。跟着指示牌我们来到了大树王的底下，和它比我就像一只蚂蚁，因为它实在是太高太粗了。还有一棵活着的新大树王，人们给它穿了一身金黄色的“龙袍”，像一位威严的国王。

　　半路上，我在探路，突然听到“叮叮咚咚”的声音，妈妈告诉我那是泉水。又听见爸爸说“早知道有这么多泉水，我们就不用自己带了。”我冲过去捧起水就喝，啊！太清凉了。我感觉全身充满了力量，让妈妈把包给我，我背上包就跑。妈妈不知道问了多少遍“累不累？”我都回答“不累”。

　　走了很长一段路，听见“哗啦啦”的声音，原来泉水流成了一片瀑布，我迫不及待地爬下去，像老黄牛一样大喝起来，顿时我感到力大无穷，就拎起剩下的两个袋子，飞奔而去，爸爸妈妈被我远远地甩在了后面。

　　下山以后，大家都夸我太厉害了。小姨夫为了奖励我还送了我一把宝剑，我想；“这都是神奇的泉水的功劳吧！”。

五年级的作文 篇6

　　台上一分钟，台下十年功……

　　这个星期二的下午，我们荔园五年级学生，没有去上课，而是去到了无比宽阔的福田体育公园举行激烈的团体操比赛。

　　下午一点半时，我们每个班的同学都陆陆续续地从教室和学校大门蹦蹦跳跳地跑到风雨操场。我到了风雨操场后，发现真是热闹啊！有的同学几个结成一组，在热烈地谈话中；有的同学在和另一个同学玩游戏，脸上露出了开心的笑容。

　　经过了老师在比赛之前的一个基础练习和校长的总动员下，我们便乘上车，开往目的地，准备接受“考官”的“严格批审”了。

　　半个小时之后我们到了比赛场地。真是红旗招展、人山人海。现在还是方块队之间的比赛，可是火药味，已经冉冉上升，每个学校的同学都是当场出彩。

　　我们是团体操比赛的NO.1，我们荔园是第一个上场。

　　我们站到了候场位置，经过考官一声“让我们有请荔园小学的同学为我们带来《阳光花季》”，音乐声响起，我的心里被一根藤条紧紧地缠住了，紧张得很，但仍要保持自然的笑容，打起了12分精神。

　　我们要进场了。一朵朵黄色的花儿像波浪一样整齐地推开，随着两个配音员那强劲有力的声音，我们迈着整齐的步伐映入了观众们和考官的眼帘。

　　前面的热情先告一段落，我们拼成了一个五圈大圆。那真叫一步登天，一个八拍，全体到位，没一个人拖拉。

　　我全神贯注，竖起耳朵仔细地听着音乐，一刻也没松懈。心里一直牢牢地记着李玫老师告诉我们的，在什么时候开花，什么时候合扇，什么时候站立，什么时候跪地。

　　全场已经百花齐放，红的'蓝的花在原本“荒芜”的足球场，现在开满了一朵朵漂亮，这样如此“神奇的魔术”怎能不赢得观众的热烈掌声？观众们似乎也融入到了我们的集体，也随着音乐的节奏，鼓起掌来。那赞赏地掌声在整个场地无限蔓延。

　　我在整个场地上，成了一个大忙人：一会儿蹲，一会儿站;一会儿跑，一会儿跳；一会儿交叉，一会儿拼图案。简直是一心七用啊！这扇子吗，也没闲着：它是一会儿上，一会儿下；一会儿合，一会儿开，连扇子都忙得出汗了！

　　最后，南校在北校的花瓣下拼出了21，象征着这次运动会的主题，也象征着我们集体操的完美地完成了任务。这时，掌声有再次响起了，轰动了全场。

　　终于要退场了，但我们全体仍一丝不苟的表演完最后一个动作。一整场表演下来，掌声连连，虽然有很多不足的地方有很多，但至少大家都清楚地感觉到，自己的努力，没有白费。

　　台上一分钟，台下十年功，那天，我们穿着纯洁的演出服，成为场上最耀眼的繁星。

五年级的作文 篇7

远方的孩子：

　　你好！我是济南韩仓小学五（1）的焦京森。我有一个超级大的学校，学校里有赛道、沙地、运动器材等等。我们有一个胖胖的校长，他常给我们将学习的目标，比如：要考上好中学，好大学，将来为祖国争光。

　　我生活在一个空气不好的城市，虽然城市很发达，有火车、汽车、飞机等，但空气极为不好。据我所知，你们那里虽然没有汽车、火车、飞机、但空气非常清鲜，让人呼吸一口感到很舒服。

　　我还有一个非常幽默的家庭。是因为爸爸的幽默，给我们全家带来了快乐。我的妈妈是一名优秀的教师，晚上回家她经常给我检查作业。我的爷爷是个非常心疼我的人，每次我不高兴，他也闷闷不乐。我的奶奶是我们的大厨，我和爸爸妈妈每天回家都能吃到奶奶做的香喷喷的饭菜。想想你们，家人都出门到远方打工，你们自己在家，吃不到可口的饭菜，没有家人帮你检查作业，但你们依然刻苦努力，积极乐观，让我很佩服。

　　最近我们班正在展开“手拉手”活动，我们人人都会帮助你们，我们也要用自己的一点点的东西改善你们的'生活，我们的国家领导也会对你们重视起来。你们在坚持坚持就会有我们这样的生活。加油吧，远方的孩子！我相信你们一点点的努力会感动上天。

　　希望收到我的信你们会继续努力，会开心，我也希望能收到你们的回信！

　　祝你：

　　学习进步，天天开心

　　你远方的朋友焦京森

五年级的作文 篇8

　　一片碧绿的草地；一棵棵青翠欲滴的花草树木；一片碧碧蓝蓝的天；一片青青的湖水。远远望去。水天一色。这就是著名的风景区——虞河。

　　一进去，两旁都是青草，又长又短；有粗有细；有宽有窄，形状千奇百怪，当嚷，鲜花也不甘示弱，百合、牡丹、康乃馨争先恐后长得，展现自己那独特的优势。个个百花争艳，犹如一幅山水画。

　　湖水清澈见底，风一吹，湖水上的波纹震来震区，像金鱼在指挥它们手舞足蹈似的.。金鱼有时候在水底嬉戏；有时候在水底活灵活现；有时候在水底惟妙惟肖的游来游去......

　　虞河的羊肠小路，更令人心旷神怡。在这里一条，那里一条，没有一条顺直的路，纵横交错的一条连着一条。而对面，使住户，情不自禁就会唐朝著名诗人杜牧的《山行》中的：远上寒山石径斜，白云生处有人家。这句诗把寒山比作虞河，石径斜比作弯弯曲曲的小路。而“白云生处有人家”则是风景区内竟然有住户。

　　虞河在最中间，有在河上钓鱼的，有在河上玩耍的，有在河上说话的.....简直就成了盛大的公园。岸边还有一个“古玩楼”，瓷器、红木、国画都在里面一五一十的详细介绍，顾客一定会爱不释手的。

　　虞河里干什么的都有，丰富多彩，湖水里的水草虽然数量繁多，但还是透明见底，水草底下，就要属石头了，石头形状不同，有的大，也有的小，形态各异，就连岸边时时刻刻环绕着水草。

　　如果你来的话，肯定会轻微的看到空中迷漫着阵阵花香，芳香扑鼻的花朵引来了众多采蜜的蝴蝶，他们先定好方向然后以迅雷不及掩耳之势的速度快速飞过来刻苦地“工作”着。

　　以这里的湖水，各种各样的植物一定会令你流连忘返的!

　　一片翠绿的草地；一棵棵青翠欲滴的花草树木；一片碧碧蓝蓝的天；一片青青的湖水。远远的望去。水天一色，这就是著名的风景——虞河。

五年级的作文 篇9

　　提起阿信，我唯一想到的词儿就是“兄弟”。他是我老家的邻居，全名叫楚天信。但我一直喜欢叫他阿信，感觉很亲切，就像亲兄弟一样。我十岁以前的时光都是在老家渡过的，阿信是我在这十年里最重要的朋友。和他在一起，总有许多好玩的事，仿佛每一分每一秒都是快乐的。 阿信的奶奶常说我和阿信是穿一条裤子长大的，像亲哥俩。因为，早在我们没有记忆的时候就在妈妈们互相串门儿的'时候认识了。有时听妈妈说起我们小时候的事情，总觉得特别开心。妈妈还十分感叹地说，我们夏天的时候还在凉席上爬来爬去，到冬天的时候就已经踮着脚尖学走路了。后来，我们一起进幼儿园，一起读小学，一起打架，一起翻墙、爬树、掏鸟窝......直到我离开老家之前，我们几乎从来没有分开过,感情好得就像亲兄弟。

　　阿信的手很灵巧，他跟他爷爷学会做很多东西。比如，用细长的草叶编蚂蚱，用竹篾和白纸糊灯笼等等。可我总是笨手笨脚，常常被竹篾刺破手指。所以，春天的时候，阿信总不会忘记替我做一只风筝。在有风的日子，天上总是飞着各式各样的风筝，蝴蝶、燕子、蜻蜓、金鱼。一只只轻盈曼妙，美丽极了！一放学，我和阿信便急急地拿了风筝狂奔到麦田里去放，玩累了，就躺在麦田里休息。空气里有麦苗甜甜的味道，不远处，大片大片的油菜花在阳光下热烈绽放，一阵微风拂过，仿佛漾起一层层金色的波浪。

　　离开老家的时候，阿信来送我。他递给我一只精巧的竹笼，里面是一只很会唱歌的蝈蝈。我知道，那是他最喜欢的东西。我忍不住流泪了，右手用力攥紧小竹笼的细绳。车开动了，透过车窗，我看到阿信模糊的笑容，他的身影那样孤单，我知道，他一定也哭了。

　　如今，我和阿信已经分别一年。在这一年里，我曾打过几次电话给他，听到他的声音，就想起过去快乐的时光。我告诉阿信，他的风筝是这世界上最漂亮的，结果，他在电话那头大笑不止。我知道，他一定会得意挑起那两条像蚯蚓似的眉毛。因为，我们是最好的兄弟，一直都是。

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