五年级的作文300字共10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文300字 篇1
一条受伤的小鱼，游到岸边，看见柳树上坐着一只胳膊上缠着绷带的小猴子。
他们见到对方，都非常伤心。小鱼伤心的问：“小猴哥哥你怎么弄成这个样子了？”“我，我。”小猴伤心的哭泣起来，“我被一个小男孩扔石头打的，你呢？”小鱼伤心的说：“人们只想着自己的方便，往清澈的河水里扔脏东西，我们美丽的家园，都脏了。”“是呀，人们还追杀我们的.朋友，把我们的朋友都弄得死的死、伤的伤，害得我们寝食不安，我们多想过无忧无虑的好日子呀！”小鱼说：“我这几天总是心神不定，夜不能眠，我感到这太愤愤不平了。”小猴子说：“我妈妈以前就说过要带我离开这里，可是我舍不得这，一直都没有走，现在我妈妈、爸爸都死了，我追悔莫及。”小鱼说：“我真希望人人保护环境。”“对呀！保护环境人人有责！我们去找负责这里卫生的人，联系我们的好朋友，做好宣传，让大家一起爱护我们的生存空间，把我们的家园建设得更好吧。”
难道我们不应该好好爱护环境吗？
五年级的作文300字 篇2
今天和昨天一样 暑假到来了，看榜之后，就每天一个样了。 有人问我：“今天和哪天一样？”“昨天。”我回答。 “昨天呢？”那人问。 “前天。”我又回答。 “前天呢？”那人又问。 “今天。”我答道。 想过来，想过去，自己都糊涂了。最后得出一个结论：每天都一样。 是啊，仔细想，每天都是一样的：干同样的事，吃一样的饭，睡一样的觉……总是无所事事，无忧无虑，像死人一样，也不知道自己在干什么。 日子像一阵风，匆匆而来，但缓缓而去。这个无聊的暑假，度日如年。没有喜，没有怒，没有哀，没有乐，过了几天像是过了几个月似的'。 每天早起，打一会儿输了有几十次的乒乓球，满头大汗，回家洗个澡。 每天上午写一篇大约六百字的作文，写完闲着，很烦，很闷。 中午同样都看三十页的《骆驼祥子》。 下午都做同样的作业内容，每次都按照分数确定玩电脑的时间，每次最多都是一小时，玩同样的游戏。晚上同样的时间刷牙，用同样的牙刷、牙膏，做同样的梦…… 暑假，你不来我想你，但你来了，我又盼望你赶快走吧！无聊死了。
五年级的作文300字 篇3
我爱新疆的哈密瓜，我爱海南的椰子，但我更爱家乡的柿子。 春天来了，细雨霏霏，柿子树贪婪地吮吸着春天的甘露，那状似干枯的树枝开始露出黄嫩嫩的新芽，不几天这些新芽便长成了尖尖的、毛茸茸的叶子。 俗语说：“四月八，大麦小麦穿柿花。”正当小麦即将成熟的时候，整棵树开满了黄橙橙的柿花，招来了成群的蜜蜂。这种花上圆下方，上面的四片花向外裂开，花朵里面都是赭色的花蕊，上面沾满了晶莹的蜜糖，放到嘴里一吸，清凉香甜，真爽！那柿花仿佛一盏盏发亮的小灯笼，以前那宽厚的墨绿色叶片，如今也被这通红的果实染上了一层丹粉。
到了盛夏，黄橙橙的柿子压弯了枝头，老远看树上的'柿子，真像满树的金珠，在阳光的照耀下还闪着光呢！那香甜味迎面扑来，使人陶醉。我站在树下仰望，柿子一簇簇、一团团挤满了枝头，随风一摆一摆的好像在荡秋千…… 此时，我的口水忍不住往下流，真想摘一个尝尝。心动不如行动，我纵身一跃，摘到一个柿子，对半分开，便看见晶黄的果肉，吃一口，甜甜的、麻麻的，可好吃了，不妨你试试。 我爱家乡，更爱她那鲜嫩爽口的柿子。
五年级的作文300字 篇4
每个人都有自己闪光的一面，我就说说我的同桌沈筱然吧。
她是一个活泼可爱的女孩子，她那苹果一样的脸上长着一张小嘴，平时总爱笑，一双滴溜溜的大眼睛总是转来转去的，好像藏满了欢乐。
她乐于助人。有一次，我忘记带铅笔盒了，她主动借给我铅笔和橡皮。她的`书包里总是装着一瓶墨水，所以只要有人钢笔没水了，她就主动拿出来给大家用。她还喜欢上课记笔记，她每天都带一个笔记本，上课时总是不停地记录着老师写在黑板上的内容。
她虽然为女孩子，但性格动作都像男孩子。记得有一次，我在外面骑自行车玩，骑了一会儿我想回家了，走到楼门口我在想我家住四楼，我怎样才能把自行车扛上去呢？唉，没办法，只能一层一层往上搬了。突然我听见从楼上传来的脚步声，我抬头一看原来是沈筱然，她来我家找我借书看。她看到我搬车子很吃力的样子，连忙把自行车接过去，迅速地扛到了楼上。我大吃一惊，她居然有这么大的力气。
沈筱然的这种乐于助人、上课爱记笔记的好习惯值得我们学习。
五年级的作文300字 篇5
最后一缕热风吹过，带走了妖艳；秋风便来了，带来了多彩，如此美丽。
秋风如此香甜。果园里，充满香甜的气息。树上的果实，大而饱满，鲜美多汁。有些果实，因肚子装不下调皮的果肉，竟迸裂开，流出晶亮的汁液，一滴滴地落在地上，地上便多了许多蚂蚁，吮吸这甜美的果汁。秋风吹过，这迷人的香气乘载着秋风飘向远方，香远溢清。
秋风如此婀娜。田野里，在阳光的照耀下，小麦显得格外金黄，由于果粒硕大，不得不低下头，任秋风安抚。秋风飘过，麦裙随风摇摆。层层麦浪闪耀着，秋风在上面舞蹈。迷人的'舞姿在金黄的舞台上更加美丽。
芦苇也在摇头晃脑，像荧光棒一样为秋风鼓舞。连路边玩耍的小童都来欣赏这震撼人心的表演，开心得跳了起来。天下有谁能造就出像秋风一般出色的演员？
秋风如此强大，森林里棵棵粗壮的大树挺立着。秋风一吹，片片枯黄的树叶如体操运动员般翻几个跟斗，平稳地落在地上。“秋风扫落叶，”这些身体有些腐烂的家伙如失重般被甩到了天空，漫天飞舞，狼狈不堪，灰飞烟灭。
其实生活中也有许多像这样的秋风，时时刻刻打击着那些腐朽的残枝败叶，将他们一扫而尽，然而我们也可以做一袭秋风，给这个多彩的世界多一份安宁，多一份美好。
五年级的作文300字 篇6
二十年后，秋风又吹了进来，“秋天来了吗？”我说，“一转眼我离开家乡创业已经二十年了，该回去看看了吧？”
我坐上无人驾驶的节能飞机，回到了我的家乡。
家乡原来充满了我回忆的木板房已经不见了，变成了安全、防地震、夏凉冬暖的全智能房屋。来地震了，房子会变得又轻又坚固，那边的地震无论多么大，在屋里的人一点也感觉不到来地震了。夏天在屋里，就像在冰箱一样凉快，冬天在屋里，就像在烤箱一样暖和。
我找到了家乡的枇杷树旁，我不禁回想起童年时代玩耍的.情景：找来一块布，系枇杷树的树枝上，夏天躺在上面，枇杷树叶把焦热的太阳给拒之千里。秋天想吃枇杷了，手一伸就拿到了一颗饱满的枇杷。现在那棵枇杷树一点也没变，就连那块布也没变，干干净净的，现在等我来找它一样。
我坐上那块布，看到了哥哥亲手给我做的生日礼物——秋千，我想起了在外国独自创业的哥哥，眼泪就止不住的往下流。这时来了一个天真的小孩问：“阿姨，您为什么在这儿哭啊？您是谁？从哪来呀？”听到小孩子的话，我想到了贺知章的《回乡偶书》 跟小孩说：“小朋友，等你到阿姨这个年纪，你就会明白了。”
这个地方对于我来说是那么的陌生，但又是那么的熟悉。
五年级的作文300字 篇7
岁月悠悠，波光明灭，轻轻提起双手，不经浮想联翩，一双双手沉浮于脑海之中。
班长的手是勤劳之手，她总爱在别人。
有困难时，援伸出她那纤细而又勤劳的双手，不惜肮脏，不辞幸苦。同桌的手是友谊之手，她总会在我们伤心、抽泣的时候，默默地递给我们一张雪白的纸巾。
之芯的手是智慧之手。她总能一而再再而三地分析，反复地画图之后得到别人难以懂得的结论，用她那智慧的手擦出智慧的火花
敏的手是一双灵巧之手。她总会在下一番苦功后写出一手行云流水的字迹，让同学们都刮目相看。
老师的手是一双勤劳之手。黑板上的点点滴滴，哪怕是一个及不起眼的句号，都是老师勤劳的汗水，都是老师用辛勤的双手一笔一划构成的。本上，一条条显眼的评语，一个个修改后的错字，哪一个不是凝聚着老师的心血与汗水？如果没有老师辛勤的双手，我们怎么会明白这么多？如果没有老师辛勤的双手，我们怎会写出工正整洁的字？如果没有老师辛勤的.双手，我们怎会知道自己的错误？
纤悉的手，智慧的手，友谊的手，辛勤的手..它们已经铭记于我的内心深处，已经载入我历史的书本，已经成为我永远的回忆。
五年级的作文300字 篇8
上个星期六是同学的生日。我乘着公交车去了校门口。
公交车上人不算多，我挑了个位子坐下。到了一站时，一个老太太拄着拐杖上了车。老太太头发白花花的，胸前有着一个老花镜，走巍巍抖抖的。（相信大家如果上过小学的肯定都有写过）公交车上人不算多，座位也是空着好几个，突然，司机一个急刹车，老太太措手不及，立刻摔在了地上。司机立刻将老太太送去了医院。我也跟着老太太一同到了医院。可到了医院之后呢，我的心中却开始发慌了：如果老太太醒来说是我推到他的怎么办？如果老太太的家人敲诈我怎么办？如果老太太……各种五味杂陈的情绪影响了我。护士说，老太太已经没事了。他的家人们还连连感谢我，说是如果我们没有及时将老太太送到医院，很有可能那个老太太就错过了最佳抢救的`时机。
虽然错过了同学的生日，可是我心中仍然很高兴。
五年级的作文300字 篇9
“一棵树，矮又矮，上头坐着光头奶”――打一蔬菜。大家猜猜，这是什么植物？这就是我——可爱的茄子！
我穿着黑紫色的衣裙，头上顶着一顶绿色的帽子，好像在参加晚会，可漂亮了！我有一个伙伴，它叫茄子花，我们都叫他，‘活泼的花花姑娘’。她有着紫色的身躯，绿色的衣服，黑色的裤子，让人觉得活泼，可爱。
我的伙伴们有的是椭圆形的，像不倒翁；有的是长条型的，像一条蛇；有的是弯弯的，像阿拉伯数字“7”。而我呢，身材瘦瘦的，但是我不像蛇，像一根老人用的.拐杖。
我捏起来很软，感觉一下子就会被分成两段，摸起来很光滑，有些像丝绸，还很像玻璃。
在人们的巧手创意下，我可以做成绣花鞋，做成可爱的企鹅，做成小海豚，在海上玩耍。
我的味道美极啦，很好吃。尤其是红烧茄子，烧烤时非常非常的甜，一口咬下去，细腻极了。
你们喜欢我吗？
五年级的作文300字 篇10
我的数学老师 在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。
去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的.老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。
老师有两大特点：1.老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。
这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。
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