【优】五年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我有一个好朋友，也是我的同学叫陈紫琳。她是我们班的文艺委员。
陈紫琳有一头乌黑亮丽的长发，一双会说话的大眼睛，还有一张能说会道的大嘴巴，身材稍微有点胖，大家爱称她“胖妞”，虽不是很雅，但她也只是呵呵一笑，说：“胖点没啥，在唐代我就是陈贵妃了，哈哈！”这就是她，一个开朗外向的女孩，每天都能听到她银铃般的.笑声。
记得去年的“六一”儿童节，陈紫琳在我们班的教室里，为我们表演了一段伦巴，赢得了我们热烈的掌声。我想：陈紫琳真棒！原来她从幼儿园就开始练拉丁舞了，现在已经是最高级了。她不但参加过学校的许多表演，而且在省市级的舞蹈比赛中得过许多大奖呢。
陈紫琳不仅会跳拉丁舞，她还有一颗真诚的爱心，喜欢帮助别人。
就说上个星期的体育课上。体育王老师要测试我们的400米跑步成绩。（大概是我们学校操场跑道的三圈半）我们分组进行了测试，我和她分在两个组，每组7人，在跑步前，王老师让我们把外套脱了“轻装上阵”。“第一组，各就各位，预备，跑！”随着王老师一声令下，第一组的同学们飞快地奔跑起来。陈紫琳竟然遥遥领先，她在第一组跑了第一名。没想到，一个胖胖的女生，竟跑得如此地快速，我暗暗地佩服她，“胖妞”真棒！轮到我们这组跑了，跑步时，陈紫琳一直在旁边为我加油：“孙孙，加油……！”在跑最后一圈时，我已经上气不接下气了，陈紫琳一个劲儿地喊：“孙孙，加油，坚持就是胜利……超过顾晟！”我在她的加油下，抖擞精神，使出了最后一点儿力气，终于超过了男生顾晟，到达了终点线。她高兴地跳起来，比我都高兴。那时的我，穿上挂在篮球架上的衣服，气喘如牛，一屁股坐在了地上。这时，她赶紧走过来对我说：“孙孙，现在坐着不好，我陪你沿着内操场走一圈，会有助于呼吸的。”说着，她扶起坐在地上的我。一圈走完后，我感觉好多了，有这样的同学真是件高兴的事。
这就是我的同学陈紫琳，一个爱跳，爱帮助别人的“胖妞”，大家说：她棒不棒呀！
……
五年级作文 篇2
暑假到了，我决定要把身体锻炼好来。但怎么锻炼呢？跑步，太猛列；做操，太悠闲；游泳，正合适。我便把我的想法告诉了爸爸，爸爸也赞成。就和我着手准备起来。
这天早晨，我起了个大早。爸爸带着我来到柳江河边，我换上游泳衣，纵身往水里一跳，活像一条鲤鱼。哇！水里可真凉快。爸爸见我很快适应了水，就带我向河心游去。可我毕竟很久没有游泳了，体力出现了不支，还呛了3次水，爸爸连忙把我抱上了游泳圈，并对我说：“儿子，你要多锻炼体力才行，而且，你的.姿势也不到位。”“那爸爸，你能游给我看吗？”爸爸立刻游给我看。我看到爸爸！在水里。就像一条鱼一样游来游去，我几时也能像爸爸一样呀！我便下决心向爸爸学习。虽然呛了几口水，但这些不算什么。果然，我越练越自如，最后几乎和爸爸游得一样了……
第二天，爸爸又带我来游泳我望着辽阔的柳江，激动的心情便一下冲进了头脑里。我压制不住内心的激动，便朝着河心游去。一到河旁边，我便一头栽进了河里。我伸直了双手，尽量让身子呈一条线，然后用朝两边侧下划着，身体浮出了水面，吸气后脚再一踢，我便前进了许多。在旁边的爸爸还夸我进步多了。
游泳是一项运动，更是一项技能。能减少溺水的发生，一位哲学家曾对一名船夫说过：“如果你不会游泳，那你就等于失去了整个生命。”可见游泳是多么得重要！
五年级作文 篇3
在我家的后面，有一块小小的地，它不仅是我的天堂，也是小动物的天堂。它就是——爷爷的园子。
沿着鹅卵石铺就的小径往里走，看着两旁的包心菜，我不禁回想起了童年。那时，我总是盼望着包心菜快快成熟，因为到了收获的季节，爷爷总是会拿几个烂掉的.给我玩。我那双胖乎乎的小手用力捧起包心菜，奋力一扔。扔得近了，摔在地上，“啪！”一声砸个稀巴烂。扔得远嘛，“扑通”一声掉入河中，溅起一朵朵水花。总是玩得不亦乐乎。
拨开比人还高的玉米丛，露出一条极其狭窄的幽暗小道。这里是爷爷摘玉米的地方，也是通往池塘的必经之路。黄灿灿的玉米被绿色的外衣层层包裹着，我想：玉米一定是怕冷吧！来到池塘，一棵棵碧绿的柳树排列在两旁，长长的枝条垂到湖面上，好像一个美丽的姑娘在对镜梳妆呢。水面上浮着一片片绿叶，咦！那是什么？是菱角。菱角成熟时，爷爷会穿上“盔甲”站在湖中采红菱，这时，我就特别羡慕大人，长大了可以穿“盔甲”玩水。
湖的后面是一片萝卜地。红萝卜、白萝卜、胡萝卜，品种齐全。我最喜欢的活动就是拔萝卜了。“一、二、三”，用尽吃奶的力气奋力拔。运气好的话，顺顺利利拔出一个。运气不好嘛，萝卜是拔出来了，但因为反冲力太大，一屁股坐在地上，摔了个“狗啃泥”。这总是引得爷爷哈哈大笑。
这就是爷爷的园子，一个五彩缤纷的园子！
五年级作文 篇4
下桃树，春天看桃花，秋来品桃子，再开一场桃花诗词会；种桑养蚕，看蚕宝吃叶吐丝结茧的神奇过程，遥想当年的丝绸之路；种草药，学科学，当个未来的李时珍……在市区三水湾小学校园东侧，这段时间以来真是姹紫嫣红春意盎然，全部由孩子们自己侍弄的两亩三分自留地已经丰收在望。让平时难得亲近土地的城里孩子自由地翻弄泥巴，播撒种子，体验土地回报的神奇收获，三水湾小学的学生们对自己的自留地充满了热爱和信心。尤其让他们高兴的是，在别的城里孩子看起来非常遥远的野炊在他们这里几乎可以天天野炊——就在瓜果满地花满眼的自留地边上，老师们为他们安装了一排活泼可爱的绿色小土灶，小土灶边上是几张摆成蘑菇状的小石桌和石凳。因为设置得充满童趣，似乎可以听到孩子们野炊时快乐的笑声。就在刚过去的传统野炊节日——立夏前后，三水湾小学的孩子们剥着自己种出来的大豆，割着自己种出来的蔬菜，烧起了香喷喷的野米饭。
“听过不如看过，看过不如做过。”对于学习知识来说，只有亲身体验过才能留下深刻的印象，这也正是新课程所极力提倡的教学方法。为了给城市孩子更多亲近大自然的机会，改变“高份低能”和“五谷不分”等教育怪现象，三水湾小学专门为学生开辟了“世界真奇妙”——农业种植基地。通过整合校园内的土地资源和土壤改良，校园内于是有了一小片一小片的蔬菜水果和中药材等种植基地。学校结合这一独特优势编写了自己独有的校本课程——《常见的蔬菜》、《大萝卜小萝卜》、《嘉兴名果园》等课程，带领不同年级段的学生亲手栽种并浇灌不同的种植物，写观察日记和研究材料。例如，安排四年级的学生种植各类蔬菜，学会辨认蔬菜好坏，观察记录蔬菜长势，学会蔬菜烹饪时的色彩和营养搭配，感受传统的饮食文化；安排六年级的学生参与植物品种的改良、产品储存和加工以及市场营销等实践活动，锻炼学生的实际生活能力；安排三年级的学生养鱼养蚕，观察小动物的生长习性和特点，收集相关资料，既体验到呵护小生命的乐趣，也学到不少科学知识；在‘嘉兴名果园’里，学生们了解了凤桥水蜜桃、马桥黄花梨等家乡有名的水果；在‘我是养花小能手’里，学生们种下凤仙花和芭蕉，遥想古人用凤仙涂染指甲，在寂寞中听取雨打芭蕉的独特意境……这样的学习方式激发了学生们极大的兴趣和信心，他们主动收集珊瑚、雨花石等物品帮助金鱼建立舒适的.生活环境，还共同研究发明了“鱼缸过滤器”，一举夺得全国青少年发明银奖。而观察蚕宝宝的蜕皮生长过程也让学生们明白了“春蚕到死丝方颈一诗的含义，在写作文和对生活的理解上有了更深的认识……
“我们常常有些失望地说现在的孩子娇气懒惰，动手能力差，‘四肢不勤，五谷不分’。其实是我们没有给他们施展和锻炼的机会。书本和玩具固然可以带给他们知识和快乐，但是栽种瓜果这样亲近大自然的快乐对于城市孩子同样有很大意义。”三水湾小学校长卜海峰说到自己为学生们开辟自留地的初衷时仍然非常激动，“栽种是一个和生命共同成长的过程，小学生正是对世界充满好奇的时候，从他们种下一棵小苗开始，他们就在关注生命本身，直到小苗茁壮成长后成熟结果，孩子在这个过程中完整地体验到了呵护生命的辛苦和快乐，也给童年留下了难忘而甜蜜的回忆。”
五年级作文 篇5
我遇到了一个好老师，是她教会了我怎么守规矩;是她教会了我怎么洗自己的碗;是她给了我知识的启蒙，她就是我幼儿园的老师——杨红老师。
杨老师很爱我们。每次我们刚到学校，她就在门口把我们接进教室，教我们读书，指导我们写字，然后就给我们煮面或饺子吃。
我觉得杨老师特别喜欢我，因为我表现特别乖：上课总是积极举起自己的小手答问，声音特别的响亮，字也写得漂亮。有一次周末，我在家里跑来跑去，不小心被门槛给绊倒了，磕到了下巴，流了好多血，妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的早上，我带着伤口来到了幼儿园，杨老师的眼睛可真亮，我埋着头，都被她发现了我的伤口。她关切的问我：“怎么了?”我支支吾吾的说：“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼，所以我说几个字就停一段。
杨老师听了我的.话，把我带进了教室，并示意让我爸爸离开后，她又问我：“疼吗?”我点点头，又摇了摇头，表示我很疼，但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候，杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼，她就特意给我煮了粥，让我喝。
因为我有伤，所以我得到了许多优惠的待遇：不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤，我才发现杨老师原来是很爱我们的。
虽然这件事过去了六七年，但我至今回想起来，越想越觉得内心是无比感动。这件事，我必须贮存到我记忆宝库的最深处。(指导/李先泉)
教师点评：小作者通过自己亲身经历的一件小事的回忆，表达了对杨老师无比感激之情。
【五年级作文】相关文章：
五年级的作文11-05
五年级作文11-07
五年级作文11-09
五年级的作文11-12
【经典】五年级的作文11-18
（经典）五年级作文11-20
五年级作文[经典]10-22
五年级的作文（精选）10-23
五年级的作文[经典]09-19
五年级作文(精选)08-14