【必备】五年级优秀作文集合9篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级优秀作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
回家，便有浓醇如酒、灼热如夏的亲情酔我、炙我；便有如水的和风、漫天的细雨亲吻我，使我乐不思返。
在乡下，大家虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前的空地上种上几棵树苗，松树、樟树等。到了夏天，树上的叶子都变成了深绿色，它们像一个个嬉戏打闹的孩子一样，向二楼的玻璃窗跑去。在阳光的照耀下显得十分有精神，它挺直了腰，抬起了头与朋友并肩。深绿色的树叶和棕色的树皮，构成了一道别有风趣的'装饰，比别墅门前的精美装饰还要漂亮呢。
有些人家会在屋前的草地上挖个小水坑，用围栏围住，在里面养上一些小鱼，依着吃各种鱼的时令，顺序把它们吃掉，朴素中带着几分知识，显出了一派独特的农家风光。
我家屋后有一条清澈的小溪，小溪中常常会有许多鸭子在水中嬉戏，不时把头扎下水去觅食。在小溪旁，偶尔会有鸡妈妈带着一群小鸡在溪边觅食，即使有人在小溪的石头上捣衣，它们也并不会被吓到呢。
小溪边有许多田野，里面种上了各种农作物。穿过田野，你会看到一大片一大片的稻谷，它们都弯着腰，形成了稻海，就像调皮捣蛋的小精灵，摆出了各种各样的姿态，把人逼得肚子都笑痛了。
在夏天的傍晚，我们常常会把桌椅饭菜搬到门前，在树荫下吃饭聊天，天边的红霞向太阳告别，凉爽的晚风来接替它的岗位。在晚风下，构成了一道道自然和谐的田园风光。
家乡的魔力可真大呀，我不得不为之叹服。家乡的人们走过那光脚踏出的黄土地，走过那弯弯的田和地。故乡啊，走出了你的怀抱，却走不出你织成的网-那五星的乡情之网。
五年级优秀作文 篇2
叶子的离开是风的追求，还是树的不挽留？——题记
太阳因为善良，将阳光均匀的撒向大地，使之温暖；天空因为善良，任由苍鹰划破天际，予之鼓励；大海因为善良，收留尾尾游鱼，予之博爱。由此可见，善良是责任，是鼓励，是仁慈……那么，善良究竟是什么呢？
当你看到路边有倒下的小草时，是否会将它扶起？当你看到电视剧里感人肺腑的情节时是否会潸然泪下？当你在“以善小而不为，以恶小而为之”时是否觉得有愧于心？
是的，这就是善良，平凡的善良，伟大的感动。
春天，小草为了回报春天滋润而吐露芳香；夏天，花儿为了回报盛夏的热情而竞相开放；秋天，硕果为了回报秋天的付出而挂满枝头；冬天，世界为了回报雪花的相迎而银装素裹……
是的，这就是善良，回报的善良，知足的感动。
既然植物为了秋天的丰收而硕果累累，那么叶子的.离开又是为何？
秋风中，我听到了枯叶和风的对话“风啊，请你带我走吧。”“冬天到了，你不应该和大叔母亲一起过冬吗？为何要扬长而去？”“若我留下也只能是母亲的忧虑，也就会‘掠夺’一份属于她的养分，而我落叶归根为的就是守护她。”……秋风飒飒中，谁会体会到叶子的赤城呢？
是的，这就是善良，付出的善良，赤城的感动。
如果说谈吐是一个人素质的体现，那么善良的心则是决定一个人是否具有良好素质的标准了。无论走到哪里，都要保留一颗纯真的赤子之心。
五年级优秀作文 篇3
每逢下雨天，我都会想起那件往事……
哗啦啦，轰隆隆，雷声和雨声交错着在我的耳边响起，不时还能看见一两道闪电将天空划破，这时没有月亮嵌在天幕中，只有一片一片的.黑云和一道道闪电……
就在这时，我生病了。妈妈顿时吓得脸色苍白，她赶紧拿好雨伞，带我去小区卫生院。
一路上，妈妈怕我走不动，就抱着我，并用衣服盖住我。原来如此近的医院，可今天竟然感觉这么遥远，这么遥远……到了卫生院，妈妈又开始忙碌起来：挂号，拿药，取单。“妈妈，您辛苦了！”我心中默念道。
等了老半天，我似唐僧取经，经历了九九八十一难，终于打好了针！回到家里，妈妈又马上帮我泡药。我准备睡觉了，妈妈又怕我难受，所以陪伴在我身边，直到我进入甜美的梦乡。
第二天清晨，我看见妈妈还在我身边，眼睛上布满了血丝。我能想象昨晚妈妈时不时地起来为我盖被子。啊！妈妈的爱就是眼中的血丝！
从此以后，我要做一个会体贴父母的好孩子！
五年级优秀作文 篇4
早晨七点半，向往常一样，我背着书包去上学。忽然一阵寒风袭来，我头晕得像喝醉了酒。我赶紧向房间跑去。这时我发现我发高烧了。
妈妈一听大吃一惊，赶紧将我背起来去医院看病。街上一个行人也没有。我实在是忍受不了了，但是我也不知道该说什么才好。我伏在妈妈的背上，只感觉到一阵阵的温暖涌进了我的心头。
第二天，我的病稍微好一点就去上学了。我刚走到教室门口，忽然想起来，我忘了吸钢笔的墨水了，心想回去拿吧，又一定会挨老师的骂。我急匆匆地打开文具盒看个究竟，没想到钢笔的`墨水已经吸好了。我知道那一定是妈妈为我做的。我为有这样的妈妈感到高兴和自豪。
妈妈，你多好啊。你自己也在生病难道你忘记了吗？为什么心里还一直惦记着我的学习。而在我这几天生病的日子里，你脸上的皱纹又多了，白霜渗进了你的发丝。你一天比一天苍老，病情一天比一天加重。可是你在我的心里，永远是伟大的，一直都是年轻漂亮的妈妈。我一定不会辜负你对我的期望的。
五年级优秀作文 篇5
周五下午，作为小记者的我十分高兴，终于能聆听到赵老师生动的讲座，这次讲座让我受益匪浅。
赵老师说：“写作文是一种人与人沟通的重要交际工具，也是成就未来的基础铺垫。写作文不能勉为其难，而要情不自禁地写，要写得有真情实感，让人不感到贫乏无味。那如何写好一篇作文呢？那就要掌握写作的绘画法和鼠标点击法。
所谓的绘画法就是让自己和读者眼前一亮，用“画”的方法来写作文。老师又让我们描写花香，但不能用成语。这时，我旁边的雷正汉举手说：“花儿真香啊，把蜜蜂都引来了。蜜蜂采集着花蜜，也在那万花丛中跳舞。”雷正汉的`回答受到了老师的表扬。老师又说：“继续拿出放大镜，再写得细致些。”这时，又有学生起来描述，大家越说越好，赵老师啧啧赞叹！天哪，原来只要这样就能把文章写具体，太好了，我又学到了一招。
那么鼠标点击法是怎么回事呢，哈哈，就是把你所有的感受当成电脑里的一张照片，要写细致点，你放大，再写细致点，你就再放大，连一只小蚂蚁也不能放过哦。这就是所谓的鼠标点击法。
赵老师讲得津津有味，他时而幽默，令大家哈哈哈大笑，时而严肃，让我们凝神静听。我相信，通过这样的讲座，我的写作水平一定会大有提高，成为一名当之无愧的小记者。
五年级优秀作文 篇6
我最敬爱的老师是我的班主任王老师。她有时像一个天真、活泼的同学，跟我们一起交流、做游戏。
记得那次，王老师带我们去四楼电教室上《地震中的父与子》这一课。老师讲得很生动，当讲到这对父子拥抱在一起时，竟落下了激动的眼泪。
老师啊，您就像一棵苍天大树，为我们这些幼苗挡风沙；老师啊，您就像辛勤的园丁，让我们这些花朵长得更加美丽；老师啊，当热闹的校园变得安静时，还能看见您忙碌的'身影。
敬爱的王老师，您辛苦了。我们为您画了一个大生日蛋糕，当您走进教室时，您吃惊得张大了嘴，和我们一起度过了难忘的一天。
敬爱的王老师，您辛苦了！
五年级优秀作文 篇7
我是一个小书虫，为什么这么说呢？还是听一下我的故事吧！
“飞机将于三十分钟后…”。真无聊啊！要是，妈妈将书还给我就好了，我默默的想着。正在这时，妈妈说她要去一下洗手间，让我看着包，我赶紧点点头。等妈妈刚一离开，我迫不及待得将被妈妈没收书又拿了出来，瞬间就沉浸在《城南旧事》的世界里。惠安馆里的疯女人；常被打骂的小伙伴妞儿；隐藏在荒草丛中的小偷；敢于冲破旧家庭追求新生活的兰阿姨娘……。
“别看了，书虫”，耳边突然传来妈妈的怒吼声，我茫然的看向妈妈。“叫了你几次了”妈妈生气得说道“我就知道你一看上书，就变成书虫”。我偷偷地向周围一看，啊？飞机上的'人都快走光了。
妈妈说我捧起书就会变成两耳不闻窗外事的小书虫。因为这样，我闹了许许多多的笑话。谁让我这么喜欢看书呢！
五年级优秀作文 篇8
每天上学的路上我总会看见几棵高大挺拔的梧桐树，这些书枝繁叶茂树叶的颜色随着季节的变化而变化。春天嫩绿，夏天深绿，阳光照在上面，微风吹来，我觉得每一片树叶上，都有一个新的生命在颤动。秋天，树叶金黄，每当这时候，树叶就会悄悄地从树上掉落下来。
这天，我在回家的路上，一阵劲风吹来，树叶“沙沙”作响，突然一片树叶从树上翻翻滚滚飘飘旋旋的落下，接着又在地上打了几个滚才停下，还有的树叶落在清澈的小河里，落在人们的头上、肩上……我伸出手居然能接住一片，于是，我便仔细端详起这片梧桐叶；它干枯得似乎没有一点生命力，叶子上的图案精巧，美丽无瑕，不知道哪位雕刻家雕刻出来的，它像手掌，又像动物的'脚印。它的颜色金黄金黄的。
“树高千丈，落叶归根。”秋天的树叶走完了它光辉的一生，离开了它坚守的岗位，落到地上却无半点怨言，依然化作肥料为树木提供养料，发挥自己的余热，古人说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我却要说：“落叶不是无情物，化作春泥更护树。”看着这秋天的落叶，我突然间想起了我的老师，不，是天下所有的老师，不都想落叶一样？老师为了我们而奉献除了自己的青春。老师像什么？老师像春蚕，突出了丝，死亡了自我；老师像什么？老师像蜜蜂，日夜劳动采蜜，给人们带来了香甜；老师像什么？老师像树叶……
我赞美秋天，更赞美有着奉献精神的秋的落叶。
五年级优秀作文 篇9
５月１２日，汶川发生了大地震，有不少的学生们都十分的勇敢，为人着想，不管处境多么的困难，马健也是其中的一员。
6月10日，汶川县映秀镇漩口中学初三学生马健小臂上几道歪斜的伤痕依然醒目，那是他冒着余震的危险，独自在半垮塌的教学楼里挖刨4个小时救出同班同学的印迹。回忆那天的情形，马健告诉记者：“其实我也很害怕，但是害怕算啥子，我同学的命更重要！”
5月12日，地动山摇之后，马健和几名胆子大的`同学走近岌岌可危的教学楼，隐约听见倒塌的楼梯拐弯处传出哭喊声，仔细辨认，似乎是同学向孝廉的声音。他正打算去救，被赶来的老师制止：“这里有老师搜救，你们快到宽敞的坪坝去。” 然而到坪坝后，马健的心里始终有些不安：“老师他们肯定先救看得见、埋得浅的学生，向孝廉埋在里面，不知道老师找不找得到。” 随着夜幕的降临，这种不安更深了。摘着树上的樱桃充饥，马健心里有一种说不出的难受：“我坐在这里吃樱桃，向孝廉他们几个同学还压在底下，肯定好痛苦。”
他想起以前读过的一个故事：一次地震后，一个班级的教室垮了，很多家长都放弃了，只有一名父亲坚持不懈地挖，终于奇迹发生了，救出了躲在角落里的孩子们。“我觉得这肯定是真事，我也应该像那个父亲学习，不放弃，去救向孝廉他们。”打定主意，晚上9点过，马健摸黑偷偷跑回学校。这时不仅下着大雨，且余震不断，大着胆子，马健走入已部分坍塌、非常危险的教学楼。“孝廉，你在哪里？”一声声呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此时，向孝廉被压在一块水泥板下，四周全是碎砖碎瓦，将她与外面隔开来。
这不是个容易施救的位置，不过马健并没有放弃。发现楼梯口的一块大预制板倒在旁边的一堵墙上，形成了三角形，马健决定从这里挖条通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板与地面之间40厘米高的狭小空间里，他一边用手清理向孝廉身边的碎砖碎瓦，一边鼓励向孝廉：“坚持，坚持住，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你!”“你会不会走啊？”向孝廉有些担心。“不会，就算我救不出你，我也会一直陪着你，等明天天亮大人来救你们。”马健坚定地回答。
当时，看似镇定的马健心里也很慌乱，几乎几分钟就能感到一次余震。黑夜里，教学楼玻璃、砖头啪啪下落的声音，另一名同学遗体的冰凉触感，让又饿又怕又累的马健全身止不住发抖。“但我不能走，如果我走了，向孝廉肯定觉得没希望了，会坚持不住。”4个小时后，通道终于挖成，马健奋力拉出向孝廉，两个孩子抱头痛哭。
我时常在想，如果马健不去就向孝廉，这个世界上就少一个年轻的生命，马健也失去一个与自己朝夕相处的同学。往往奇迹就出现在人们看似不可能的事情上，我们要敢于挑战现实，奇迹就在眼前。
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