四年级作文

时间:2024-05-25 13:19:24 四年级作文 我要投稿

(热)四年级作文7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的四年级作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(热)四年级作文7篇

四年级作文 篇1

  痴爱夕阳已经很久了,却又道不出个为什么,只是觉得夕阳是一个很有个性的事物日出前绚烂的预示着新的一天的来临;日落时绚烂的化做白云的羽翼,躲藏到云层后面;日落后绚烂的预示着夜幕的降临。然而,正是她落幕时永恒的一瞬触动了我的心灵,那一刻,我仿佛穿透了夕阳,望见了夕阳的背后,可是我看见的却只有黑暗,除了黑暗什么没有我顿时怔住了,眼角的泪花毫不留情的泛了出来原来我望眼欲穿却是黑暗。

  无意苦吟秋,只恐花褪红尽。

  我还是一如既往的认为夕阳的背后是我心中最美丽的地方,哪个地方有我所追求的随着年龄的增长,对夕阳的背后有了更深一层的了解,总觉得夕阳的背后不仅仅只有黑暗,还有其他的,只是我还未透彻罢了。

  有于爱屋及乌的缘故,自己的'网名也改成了夕阳的背后,曾经总觉得个人说明没什么好写的,可是现在,我写上了这样一段文字:夕阳无限好,只是近黄昏,我所感到的不是夕阳有多么的绚丽,只是因为夕阳的背后有我这一生所追求的东西。

  我是一个喜欢玩文字的人,总喜欢用睿智剔透的语言写人生悲喜,写风光旖旎,写夕阳的背后我讨厌束缚,喜欢自由,追求恣睢之美,放纵之情。

  夕阳的背后是什么呢?

  我也不知道!

四年级作文 篇2

  暑假里我们完了许多的游戏,而最好玩的应当是衔杯接水。

  游戏规则是这样的:分两组,每组5个人。先在第一个人的杯子里装满水,之后把杯子里的水传给第二个人,第二个人把水传给第三个人,这样以此类推。最后那个人,把水放进盆子或瓶子里。规定时间:5分钟。时间到,哪一组传水穿的多哪组获胜。

  最精彩的,是第二轮。我们先做一点小变动,:禹谦逸从第五棒换为第四棒,而我从第四棒换成了第五棒。

  吸取了上一次的教训,全组改变了咬杯子的位置,第一轮,全组都咬着杯口,这让传水人和接水人很难配合。因为头很容易就会碰到,这样也就传不了水。即使脖子倾斜了,也会很难保持平衡,一不小心水就没了。第二轮,有了之前的经验,传水的'人咬杯底,接水的人咬杯口。

  我一开始,乖乖的蹲在凳子旁,等待禹谦逸传水给我。陈恳咬着杯口把水传给陈楚皓,陈楚皓立刻把水交给冯福临。我的心怦怦怦地乱跳,“千万别出事啊,等下我一定要好好的保持平衡。”我的心祈祷着。禹谦逸来了,禹谦逸咬着杯口,把水小心地倒在我的杯子中。我小心地咬着杯底,缓缓站起。不过在陈恳第一棒的时候,水就洒了一大半,我们幸存下来的也只有几滴了。我一反头,就看见冯福临正在把水传给禹谦逸。我立马蹲下,接第二杯水,接水时,我和禹谦逸都忍不住笑,我们两个的水就在慢慢的往外滴,可最后我们留下来的水还是有半杯。我们组的人,从一棵棵歪脖子树,变成了一棵棵柏树。只是身体是柏树,可是脖子还是歪的。

  大家玩这个游戏时,一定要注意,无论是咬杯口还是杯底一定要咬紧,不然水会倒。

  玩这个游戏我知道了,做任何事情都不能急,一旦急了,可能就功亏一篑了。

四年级作文 篇3

  “汪汪!汪!”几声狗嚎扯着几分惊险——我们被一只大黄狗追击着。虽然被这条大黄狗追,但是我脸上竟然露出了灿烂的笑容。想知道为什么呢,那就往下看吧。

  今天,我和姐姐玩着自创版的“真人cs”。跑着跑着就到了一个阴森的地方,我们正想“深入虎穴”一探究竟,但是看到那里树木横生,野草萋萋,隐隐约约有几座破败的小屋,姐姐便有些胆寒,而我的心中却洋溢着好奇与激动——这多有意思啊。我正准备去,姐姐却望而却步了。于是我一个人便先去探探路。突然,一只将鲜红的舌头露在外面,还流着口水的大黄狗冲入了我的眼帘,边向我奔来边冲我“汪汪”吼了起来。我撒腿就跑,心中像是布满了许许多多的.虫子,慢慢啃噬着我的心。我心中只有一个念头:跑!

  一路狂奔到门口,看见傻站在门口的姐姐,我冲她吼了一声:“快跑啊!有狗追来了!”姐姐听到我的话,顾不上手中的“枪弹”掉头就跑。我俩跑啊跑啊,为了甩掉那只大黄狗,我们绕来绕去,时而拐入另一个路口,时而踏过草丛,直到跑的气喘吁吁,才停下来。大黄狗似乎也累了,不知在哪个街口就停止了追赶,回到了那个阴森的地方。我回头看了又看,直到实在看不到狗影,心中的一块大石头才算落了地。

  我又回去看了看那只大黄狗,它依旧伫立在那树丛中,似乎从未有离开过。它如同老僧入定一般,守卫着主人安全。

四年级作文 篇4

  我是一个女孩,一个平常的女孩。如果一定要用什么来形容我,我想最恰当的莫过于一道菜了。那就让我来介绍这道菜制作的方法吧。

  主菜:自己

  烹具:家庭,学校,周围环境

  佐料:父亲,爷爷,奶奶,叔叔,姑姑,伯伯,姐姐,哥哥,弟弟,老师和同学

  调味剂:性格,爱好,人生观,感悟,挫折

  准备:将周围坏境洗净,将自己切成段,把所有佐料切成末。把人生观,价值观与感悟搅拌在一起,备用。

  做法:把周围环境打开,把学校放在火候上,倒入叫学习生活的鲜油,待它冒出烟后,放入自己,老师,同学。炒至半熟,很快地,他们会显示出各自的特色:悠闲,威严与可爱。

  观察主菜在锅中活泼地跳着,噼噼啪啪地响着。这时,捞出锅里的菜,放至家庭这个器具中,再放入剩下的佐料煮两至三分钟。这些佐料一下锅便把自己吓得够呛。其中爸爸如火辣椒一般厉害,好像在说:“不许玩,给我读书!”

  三分钟后,加入调味剂中的性格:急性和外向;爱好:画画,跳舞。这时尝尝味道,一定会很鲜,或许超过了一般人的接受能力。还得另加一些调味剂挫折,紧接着淋入已搅拌好的.人生观,价值观及感悟:我竟然是单亲家庭的孩子,那我应该更加努力,好好读书,将来证明给那个傻妈妈和傻外公,我陈雨凌是有用的,生命只有一次,我一定要好好的表现自己!

四年级作文 篇5

  今天,春风抚摸着大地,刚刚下课的我坐在凳子上目不转睛地盯着前方出神,下节就是语文课了,对于语文一直处于低迷状态的我,这期间备受煎熬。

  “叮铃铃”上课的铃声就像催命的钟声,把同学们都赶回了教室。对于我来说,炼狱般的语文课开始了,老师慢悠悠地踏着节奏的脚步声走上讲台的一刻,我的心中鼓声大作。他把一张张如“生死簿”般的试卷一个接一个的发到我们手中,此时,我的`心好像被绑架了。这是一次“生死角逐”的战争,我的手紧张地攥成一块沉重的石头,眉拧成了一个疙瘩。一颗颗“金豆子”从额头沁出。老师的脚步越来越近,似乎逼我而来。他走到我身边,卷子飘落在我的桌面,而后读出“60分”,我的心也随之跌入18层地狱。赫然的名字不是我的,我发现。他的眼镜后面,一双眼睛凝视片刻,“sorry”,老师说,这不是你的卷子。我提着的心谢落,长长地松了口气。老师随即抽出手中的另一张卷子,卷子就飘落到了我的桌面,老师冲着我会心一笑,我也回应了老师一个甜美的微笑。我瞄了一下扣在桌上的卷子,心砰砰地开始跳动,一个鲜红的“0”掠过我的眼睑,一种强烈的恐惧感在我的脑海里荡漾,完蛋了。

  我的手在桌面上不自觉地划了一下,突然,卷子如蝴蝶般飞舞飘落于地上。有的同学听到了动静,目光扫过地面。我仿佛听到了同学的又一次嘲笑,我的脸霎时红得像刚刚升起的太阳。我以迅雷不及掩耳之势将卷子捡起,这时,同桌的目光好像在看外星人,我仿佛又一次跌入了18层地狱。我故装淡定,桌子上突然出现了一个鲜红的“旭日”。这时我才看到,卷面上赫然标着100分。真的吗?这是真的吗?此时我不敢相信自己的眼睛。欣喜像一缕阳光射散了心中积蓄已久的阴霾,没日没夜的奋勇前行终于换来了今日的康庄大道。畅快淋漓的惊喜没有使我在梦中过多地游走。定了定神,老师在讲台上向大家宣布:谢森宇是我们班唯一一个语文考满分的同学,班中响起了雷鸣般的掌声,我仿佛站在了领奖的舞台上,充满了荣耀与激动 。

  下课的铃声如凯旋的乐章,同学们纷纷投来赞许的一瞥,一颗前进的种子在我心中生根发芽。我看了看窗外的天空,小鸟叽叽喳喳地叫着,天气异常晴朗,风和日丽。明天将又迎来一个崭新的艳阳天。

四年级作文 篇6

  今天下午,我的朋友——曾欢送我五十只小蚕。啊,我真是太高兴了!我对着这些蚕宝宝说:“我一定会让你们快快乐乐地长大的!”

  从此,我的养蚕生涯就开始了……

  每天放学回家,我的第一件事就是观察它们的变化。

  里面最大的蚕我给起名为“胖大头”。这胖大头平时看它整天懒洋洋的,可一说到吃桑叶的时候比谁都厉害呢!我刚换好桑叶,它也不找找哪个地方好下口,就直接在原地狠啃猛咬。因此,它的个子比同伴们大了很多呢!

  如果我抓它到另一片桑叶上面,它还会摇晃着肥大的身体来反抗我。因为它的身体肥大,所以一片桑叶就只有它一只蚕独自霸占,一旦有入侵者,它便像一只蚕王一样,高高地扬着头,好像在说:“谁敢来试试我的`铁头功!”其他的蚕一看,就吓得狼狈地逃跑了。

  晚上,胖大头的胃口也好得出其,像永远吃不饱似的,如果两片桑叶靠得很紧,它也不管三七二十一,直接张大嘴巴两片一起啃,啃到最后,直到自己吃不下去了,才肯罢休。

  胖大头啊,我真佩服你的惊人胃口啊!真是一只让人爱不释手的蚕啊!

四年级作文 篇7

  今天上午有美术课,而且是两节美术课。这可是我最期待的,我喜欢美术,也喜欢美术课。

  下课铃一响,同学们都在猜测着我们接下来的新美术老师是谁呢?她会是温文尔雅的美女老师呢?还是声色俱厉的帅哥老师呢?就这样你一言,我一语的猜测着。

  因为我参加了学校的美术社团,我认识的美术老师比较多,我便信心十足地告诉我的同桌和邻桌,美术老师应该我最熟悉的米老师,因为她代六班的美术课,很肯定会代我们班的美术课,这话讲的似乎有根有据,符合逻辑呢。

  随着上课铃声的响起,向我们班一路走来的`美术老师,并不是米老师,是我素不相识的刘老师。这时,我的同桌和邻桌都在问我:“李姗珊,你不是说我们的美术老师是米老师吗?”

  听到同学们的责问,我羞愧地低下了头,这种尴尬的场面,真让我恨不得挖地钻进去。我赶紧找个台阶:忙着整理起着我的书包,没有再说什么了。

  这件事对我的教训太深刻了,看来这没有把握的事可不能胡言乱语,不能信口开河。因为,我不是“预言家”。

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