【推荐】四年级作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
周末，我们回到老家，村子里到处都在挖路，我很好奇，爷爷告诉我，现在全市都在五水共治，农村也有下水管道了，污水再也不会到处乱流，小河里的水以后会越来越清了。
我兴奋地跑到小河边，哗哗哗的流水唱着欢快的歌，河面变得干净了。我抬头一看，远处还有几个穿着白色衣服的叔叔，低着头，在河边埋着稀奇古怪的.仪器，好奇心驱使我跑去看个究竟。只见他们一会儿在河岸边插上一个透明试管，一会又装上个大手掌似的。我忙问道：“叔叔，难道给小河找助手呀？”“小朋友，被你猜中了。”叔叔耐心给我讲解，“这个试管是河水报警器，绿色是一级水质。就像现在。蓝色是二级水质，红色是三级水质。只要试管变成红色，就可以向水务部门报告，查到原因，进行治理。”“哦，这样呀，那这个大手掌呢？”叔叔缓了口气，继续说道：“这个就更实用了，小河保姆，它能自动感应，只要河面有垃圾飘过，它能迅速抓住，让河面永远保持干净。”“实在是太厉害了，有了这两样，小河会成为小朋友的乐园了。”
“呵呵，傻笑什么呢？”妈妈问道。一下子把我拉回了现实。不过，随着科技的发展，小河也能实现现代化，还小河一个永恒的美丽。
四年级作文 篇2
夕阳西下，天空染成了一片血色，晚风徐徐吹来，扶动柳树的枝条，树上的小鸟叽叽喳喳地飞向天空空中，是一群可爱的风筝孩子们。
我伫立在阳台上，仰望着天空，心中不禁感慨万千。曾几何时，我也在草地上，兴高采烈地举起自己的风筝，和着风，一起在蓝天下飞舞！记忆里，那充满阳光、欢乐的味道久久萦绕身旁，而如今，快乐只能在回忆中寻觅，这难道就是因为我长大了吗？长大了，就不可以拥有快乐了吗？或许，那些充满阳光的欢乐是属于孩童时代的，而成长的过程有成长的欢乐，那就是充满刺激的冒险。也许就是这样的吧！白驹过隙之间，14个年头过去，我告别我的风筝也已经6年了。我无时无刻不在问着自己：到了现在，我还可以拿着风筝，奔跑于蓝天之下吗？夕阳留下他最后的'一线亮光，天空中，一只浅蓝色风筝在飞翔草地上，我站在那里，凝视着我的风筝，脸上，是属于我的微笑太阳下山了，只留下灰蓝的天空以及零星的星星，风筝依然在天空飞翔，它似乎与天空融为一体了。
我剪断绳子，默默道了一声：再见了！我的童年。
四年级作文 篇3
寒假里的一天，天气很晴朗，可是在嵊州大桥却发生了一起车祸。但那个老人的宽容，使我永生难忘。
一辆摩托车在嵊州大桥上飞驰，而一辆自行车却在慢吞吞地开。突然，“砰”的一声巨响，划破了整个宁静的天空。原来，是刚才的摩托车与自行车相撞了。在行驶的车辆纷纷停下来围观，我也挤进去凑凑热闹。
一个青年人扶起摩托车，向坐在地上还被自行车压着的老人，喋喋不休地骂了起来：“你这个老家伙，年纪这么大还骑自行车，还把我刚买来的新摩托车给撞坏了，你要赔，赔我医药费、维修费。”瞧，一句句脏话和蛮不讲理的话从他口中讲出，多么难听，多么肮脏呀！而那个可怜的老人，却坐在地上一句也不反驳。
那些围观的人纷纷为老人打抱不平，有的说：“你怎么能这样，明明是你撞他的'，为什么还要他赔，我看啊，你赔还差不多！”“对啊！”另外一些人也附和道。这时，老人发话了：“年轻人，你这样做可就不对了，你要学会宽容，俗话说‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空’，你难道就不能退一步，忍一时了吗？”青年人的脸红了，低下了头。老人又说：“医药费也不用你赔了，回去吧！”听到了这番话语，围观的人情不自禁地鼓起掌来。
青年人被感动了，深深地向老人鞠了一躬，轻身说了一句“对不起”，开着摩托车走了。老人扶起倒在地上的自行车，骑着走了。
望着远去的老人，他的形象在我心中渐渐高大起来。
四年级作文 篇4
周四下午第三节数学第二单元测验正常进行，在几个孩子的帮助下，下班前批改结束。周五一大早，我要评讲试卷。
在发试卷之前，我把几个这次考试不好的孩子叫到办公室，请每个孩子给自己的家长打电话：“数学老师请你在今天第一节课后来学校一趟，今天一天老师都在学校等你们。”为什么要叫家长来学校和我见面，因为我发现有些孩子家庭作业质量不高，而且很多家长我已经很久没有交流沟通过，有两次学校开家长会我都外出有事，数学学习这块的家校联系几乎隔断了。六年级的孩子了，我必须和部分家长加强必要的联系。
我先让孩子们自己补错，然后再把卷纸上的难题易错题重点讲解。正准备讲题时，有两个孩子的妈妈已经匆匆赶来了，我请家长进教室：“请你们和孩子一起听我讲题，我就需要讲两道题。”张乾和徐玉峰两个孩子吓得眼泪都掉了下来，但是两个妈妈听得很认真。讲完题后，孩子们继续补错题。我就教室门口跟两个孩子的妈妈简单交流了一下孩子的学习情况，要求两点：一是孩子每天用5分钟时间给妈妈讲题，二是妈妈及时和老师保持联系。其实两个孩子这段时间都在努力学习，可是进步的路上还需要妈妈扶一把，请家长帮助孩子。
然后，我当着全班孩子的面说道：“谢谢张乾的妈妈和徐玉峰的妈妈，两位妈妈能来学校，并且听老师的课，就是对自己孩子的关心。今天以后徐玉峰和张乾就一定会开始进步，我也欢迎其他孩子的家长来咱们数学课上听课，来学校了解你的学习情况。再次谢谢这两位妈妈。”
张乾和徐玉峰两个孩子脸上没那么怕了，妈妈走了以后，赶紧订正错题，主动让我检查。
临下课前，我给几个家长还没来战战兢兢的孩子提醒：“老师还等着你们的家长来和老师见面呢。但是记着我没让你们说自己考试没考好，而是让见数学老师，绝对不是让你们回家挨打，如果打你们能解决问题，我来动手不用你们家长费劲了！”孩子们都笑了，我继续给孩子们说：“很多家长见吴老师说我家孩子说了不让给您打电话，说吴老师太忙。可是孩子们，哪位家长的电话吴老师没有接？有的孩子怕家长知道你在学校的学习情况，也怕吴老师知道你在家学习情况，这样会耽误自己的学习，所以每个孩子记住吴老师的电话号码保持联系。今天来的家长是需要见面沟通的，保证不让每个孩子挨打。”
这样一天时间里我又陆续见了范玉宽、王梦祥、薛傲瀛、薛苏团、薛子怡、王文的妈妈，很巧，那天来的家长都是孩子的妈妈。有些家长来之前都是很不情愿，因为怕来学校挨老师训。但是走的时候，都是高高兴兴走的，因为她们是带着希望走的。
我发现这些孩子真不是不努力，自己也很想学好，可是有困难，需要家长关注。薛傲瀛和王文的妈妈来了第一句话就是：“吴老师，我这段时间可一点也没顾上管孩子。”我告诉她们，孩子在学校有时候做错题，一遍一遍补错都没说过不学习，可是孩子确实需要家长帮助孩子一把，因为家庭作业错误太多。薛苏团的妈妈告诉我，孩子自己觉得英语不好，想补习英语，在妈妈来的时候，告诉妈妈哪怕回家打一顿，也别在教室门口嚷嚷，以后一定努力一些。家长和我交流的.时候，很多孩子都在场，我客观分析孩子的学习情况，告诉家长孩子其实在努力，需要老师和家长合力给孩子支持，好几个孩子都主动分析自己哪些方面学得不够熟练。那一刻孩子们给我的是不甘落后的上进，家长也觉得自己的孩子长大了。
那天我见了8个孩子的妈妈，都是在很和谐的氛围里探讨孩子的学习情况和家庭辅导情况。我很感谢这些孩子的妈妈，每个家长都希望自己的孩子越来越好，老师也希望孩子越来越好，合在一起就是强大的力量，有了家长的支持，这些孩子一定会进步，至起码知道老师和家长对他们依然充满希望！
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