六年级年的作文4篇(优选)
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
老母鸡带着几只小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡很贪玩，它悄悄地离开了在家，自个玩了。小黑鸡玩累了，也饿极了，它走到一棵大树旁，看见一条小青虫在小草上爬来爬去，就跑上前去想把小青虫吃 掉。可是，小青虫很狡猾，和小黑鸡玩起了捉迷藏，一会儿钻到草丛里，一会儿躲进枯叶下。就这样，小黑鸡疯狂地追赶着小青虫，渐渐地走向了森林深处……
这时，正在找食的野狼和白虎看见了小黑鸡。他们心想：“美餐自找上门了，这小子细皮嫩肉的，味道一定很鲜美”。可怜的小黑鸡正专心致志地追赶着小青虫，根本没有觉察到危险的到来。白虎和野 狼大吼一声从树后窜出来，把小黑鸡扑倒在地。小黑鸡吓得面色如土，浑身发抖，直喊救命，心想：“唉，要是妈妈在就好了，我以后再也不乱跑了。”可是不一会儿，白虎和野狼争吵起来：“是我先 抓住的，应该我先吃”“是先抓住的，我要多吃一点”，它们争论不休。这时，小黑鸡想起了妈妈说过的话：“遇到危险和困难，要多动脑筋，勇敢面对！” 小黑鸡慢慢冷静了下来，眼珠一转，想出了 一个好办法，它对两人说：“不如你们俩打一仗，谁赢了就把我吃掉。”白虎和野狼想想也对，于是两人便动起手来。只见，老虎左一拳右一拳，拳打脚踢，野狼也不甘示弱，伸出闪闪发光、尖尖的.爪 子刺向老虎。正在它们打得起劲时，小黑鸡偷偷逃跑了。
回到家后，小黑鸡刚才的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈直夸小黑鸡是个勇敢的孩子。同时，鸡妈妈心疼地说：“宝贝，你还小，不能乱跑，你看，多危险啊。”小黑鸡的脸“唰”地一下红了，说：“ 妈妈我错了，我会改的。”
六年级年的作文 篇2
在这里，我所记录的不是自己的事情，但是却是让我触动最深的一件事。也许，对于我来说，让我感动的事太多，不错，这又是一件……这还是在回家后看电视无意间看到的，震动之大，让我忍不住，再一次敲打键盘，一点一点记录下来。
这是央视《开心辞典》的一个据说是个很意外的情况：两个竞争对手同时站到了最后。他们都满载着梦想而来，所以，他们都坚定的站在台上，从容而淡定……一轮一轮的答题，两人都走得小心翼翼。很快，其中的一个年轻人以其丰富的知识，镇定的心态，实现了他梦寐以求的五个理想，然后静静的站在一旁看着另外一个来自内蒙古的年轻人的表现……这个来自西部的年轻人有一个梦想，那就用自己的智慧来赢得为重病父亲的药品……孝子之心，让他一步步走到了现在……也许是激动的心情难以平复，也许是日常的知识难以应用，在最后一个问题上，这个年轻人失去了最后一个机会，在场的人谁都看得出在他刚毅的眼神里充满了失落。是啊，有哪个儿子能允许因为自己的失误而导致不能为双亲尽孝呢？
就在他准备满含失意和遗憾走下台去的.时候，另外一个小伙子开口说话了：“我准备更改我的一个梦想，因为我觉得有人比我更需要它！”说着他把手引向了那个内蒙古青年的梦想，然后郑重的把这个梦想交到了他的手里，两个人在台上抛却了一切竞争关系，相亲兄弟一样紧紧相拥……台下掌声雷动，而我更在电视机前热泪盈眶……谁说在竞争日益激烈的当代社会中人性会逐渐泯灭；谁说利益总是站在温情的前头耀武扬威；谁说在当今时代里能让我们流下感动泪水的事情越来越少？我用我我清澈的双眸又一次见证了人性的美好，社会的温暖……这两个让我感动许久的人，我想永远记住他们的名字：善良与智慧并重的缪可言，还有一个就是和我们一同见证美好享受温暖的内蒙古年轻人——朗杰。作为是和他们同一时代的年轻人，我感动着，并为之骄傲！
六年级年的作文 篇3
早晨，天阴沉沉地，空气似在乎都凝固了，闷得很！
不久，有几颗小雨滴，吧哒吧哒地打在玻璃上，下雨了——飘飘洒洒的丝从天空中垂直落下来，如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排雨滴，像一层珠帘。雨越下越大，顿时连成缕一丝线，我们的四周变成了丝的海洋，线的世界。雨落在各种花草的'叶子上，凝结成了一颗颗晶莹的水珠，给花草添加了几份美艳。大地上，忽然长出了许多五彩缤纷的“小蘑菇”，那是人们的雨伞！雨打在了人们花花绿绿的雨伞上，雨珠缓缓地蠕动着，在雨伞上留下弯弯曲曲的足迹，顺着钢丝流下来，滴落在路旁的坑坑洼洼之中，“啪”地一声响，溅起了水花，涟漪一圈圈扩散开来。雨，又落在树叶上，泛起一颗颗圆滚滚的珍珠，在叶子上静静地躺着，风来了，改变了雨的方向，斜了，雨珠也随着叶子随风摇曳，落下来了，但是她似乎依依不舍，耷拉在树叶尖上，迟迟不肯落下来。
雨，猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。像丝丝银发，又像根根筝线抖动，抬头远望远处朦朦胧胧，远山、高楼……都被密密的雨帘笼罩着，四周很安静，只听见淅淅沥沥的雨声。
雨给大地泣入无限生机，它以独特的方式滋润了大地，滋润了世间万物……大自然多么神奇啊！
六年级年的作文 篇4
他，教给我们知识，更让我们懂得了道理，他就是我们的班主任——陶老师。
陶老师的鼻子挺挺的，一双炯（ｊｉǒｎɡ）炯有神的大眼睛散发出智慧的光芒，加上又粗又密的眉毛，可谓“浓眉大眼”。他的脸上总是挂着热情的微笑，让人感到和蔼（ǎｉ）可亲。
“好！我们再读一遍就下课！”陶老师鼓励大家，说完又咳（ｋé）了咳。我们再一次鼓起劲儿开始了朗诵：“鸿（ｈóｎɡ）蒙未辟，宇宙洪荒……”而在一旁聆（ｌíｎɡ）听的陶老师比我们还要严肃、认真……记得刚开始练习时，许多同学都不能全神贯（ɡｕàｎ）注，以为全班有那么多人自己读得不好也无所谓，结果好好的句子被我们读得七零八落。陶老师看在眼里急在心上，为了调动大家的'积极性，他特意变换朗诵的方式，领读、接力读，使大家感觉不会太单调、乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复斟（ｚｈēｎ）酌（ｚｈｕó）：该怎样朗诵？怎样朗诵才会更有味道？哪里须快，哪里须慢……陶老师认真地指导着我们，汗水湿了发梢也丝毫没有发觉。陶老师的严肃认真深深地影响了我们，让我们感觉到这次比赛的重要性，体会到自己在这次比赛中的作用：整体朗诵效果取决于每一个参与的人，也需要我们每一个人的全心付出。经过一次次的调整和改善，我们渐渐有了进步，同时明白了只有全班一条心才能发挥出团结的真正力量。
激动人心的时刻终于来到了，在登上舞台的那一刻，我们满怀信心，同时肩负着责任——对陶老师辛苦付出的责任。起初，台上刺眼的闪光灯让大家有点睁不开眼睛，突然，一个熟悉的身影匆匆忙忙地来到舞台的下方。我一惊，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么呢？原来陶老师是来给我们做指挥的，看着他那么投入地指挥，我心中顿时充满了自信，刹（ｃｈà）那，陶老师的一声声鼓励在我耳畔（ｐàｎ）响起：“加油！努力！”全班３７个人都发挥出了自己最佳的水平。虽然最后我们只获得了全校第二，但我们却坚信我们班是最棒的！陶老师为同学们的努力发自内心地笑了，而我们对团结也有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，不仅教给我们知识，更让我们明白了团结的意义。
【六年级年的作文】相关文章：
[精选]六年级年的作文10-06
六年级年的作文(经典)10-12
六年级年的作文[精选]08-04
六年级年的作文07-22
六年级年的作文（精选）12-31
六年级年的作文[经典]02-27
六年级年的作文（经典）04-11
六年级年的作文【经典】04-17
六年级的作文[精选]11-07
【精选】六年级的作文12-01