六年级年的作文（精华）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
那天上了一整天的课，我不免饥肠辘辘，回到家时早已筋疲力尽，但还是跑到面前，涎着脸，拉着她的衣角，向她撒娇：“妈，我今天想吃煎饺！”她提起嘴角，缓缓向厨房走去。
她拿出冰箱里的饺子，那饺子我记得，是妈妈上周才包的，馅是由菜市场买来的，新鲜又柔软的猪绞肉，掺些青翠的高丽菜制成，裹上一层雪白的面皮，用妈妈那巧手捏成如元宝般的饺子。
她将那独一无二的饺子放进热过油的锅中，发出滋滋的声响，感觉十分诱人，她加了些水在锅中，然后盖起来，要我等会儿，事实上，我早已迫不及待，“等待是漫长的”，我觉得时间过得好慢，我跺着脚，催促着时间：“快点！我好饿！”妈妈看着我，从容的笑了：“别急！”带到水份完全被饺子吸收，妈妈打开锅盖， 剎的一声，白烟争先恐后地散出来，露出一丝我等待已久的香味。
好菜上桌了！白烟仍不断冒出，这令我食指大动，金黄的煎饺在我面前，我不禁开始举叉动箸、大快朵颐这幸福的滋味，急得把整个煎饺塞到口中，只感觉热能在我嘴中奔腾，吃完，不禁喊了声烫，第二口才开始慢慢品尝，感觉到那层次，牙齿咬破香且脆的皮，汤汁随即溢出，浓密的口感，令人陶醉，一盘盘的煎饺立即被 搜括一空，我马上举起手来，大喊：“再来一盘！”妈妈只是满意的笑着，朝厨房走去。
老师评语：
作者的文笔流畅，人物性格刻画鲜明，焦躁爱娇的主人翁“我”，对比从容静定的`“妈妈”，交织成芳馨的幸福图像，宛若餐桌上方恒久存在的一束光，暖暖罩着全家人。尤以首尾交互呼应妈妈走进厨房的身影，含蓄带出疼爱女儿的心意，最能看出你布局的用心。
六年级年的作文 篇2
每当听到要上公开课，我总是兴奋不已，而星期二上午的那节数学公开课更是让我记忆犹新。
那天上午第二节我们没有在教室里上课，张老师带着我们到多媒体教室。一推开大门，哇！观众席上黑压压的一大片，坐满了来观摩的老师；我猜想，大约有两百人，一下子看到那么多人，顿时，我感到有点儿紧张。我们安静有序地坐到了位置上，一堂神秘的公开课就这样拉开了序幕。在雅雀无声的气氛中，一位留着长头发，面带微笑的女老师出现了，她手里拿着一盒黄豆，亲切地问我们：“同学们，你们来猜猜我手中这盒子里有几粒黄豆呢？”这个问题一下子就引起了同学们的兴趣，大家七嘴八舌地议论开了，争先恐后的举起了自己的手。“180000颗”，张华伟第一个站起来发言。“我猜5000颗。”“我猜1826颗！”……原先平静的.课堂，此时已经炸开了锅，我那紧张的心情，也已经消失得无影无踪了。随着课堂的深入，老师那一个个生动有趣的问题，一句句幽默风趣的话语和那深入浅出的讲解，都牢牢地吸引着我们的眼球和耳朵，课堂上时不时爆发出一阵阵笑声……
不知不觉中，下课铃响了，时间过得可真快呀！同学们依依不舍地离开了多媒体教室。
六年级年的作文 篇3
也许人生来就有很多本能，真的是与生俱来了。比如说：疼了知道躲，别人赞知道笑，知道东西不给别人等等，好像很多东西在娘胎里就知道了。但还有一点就是，要自由。比如一个小孩她喜欢让她爱怎么玩就怎么玩，别去限制她。如果你管她，她会哭闹。真的是会让你情不自禁的想起那句：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。可能想要自由也是一种生来就有的吧？
就像《狼图腾》里的小狼，虽然它从小被人类养大，但它还要很向往自由，不想像狗一样过那样被人控制和约束的生活，那种生活可以用苟且偷生来形容吧？尤其当它听到狼嚎的时候，它那种向往自由的感觉就越狂野，它要的是属于自己的生活和方式。想自己自由的奔放在大地上，任凭它驰骋。通过自己的努力和拼搏去获得食物和自己想要的很多很多……
其实人也是一样，小的时候想要自由的玩耍，大了想自由的学习，自由的交友处事……但是从小到大，我们真正的拥有多少自由呢？多少时间是属于我们自己支配的呢？多少是我们自己说了算呢？很多时候我们都在听从父母或朋友的约束，让我们处在一个固定的.圈子里。没有打破这个圈，而是一生都在其中转圈，就像驴拉磨似的。
谁能从那圈走出来，谁可能就是成功者或强者了。那他也就独立了。不在像以前那样依赖他人。我们可以支配自己的时间，自己给自己做决定。其实那些成功的人士，可能也都是为获得独立和自由而选择去创业，拥有一个属于自己的团队或系统。他们不在受家人或老板的束缚。他们比其他人快了一步，找到属于自己的天地。
好像井底之娃，没有癞蛤蟆好！人都说癞蛤蟆想吃天鹅肉，那是妄想。但至少癞蛤蟆知道有天鹅这美丽的鸟，看到这宽广的天空啊！而青蛙呢？
谁都想多了解点，多懂得点东西。谁都想成为耀眼的“光”！
其实，谁也不想听命于别人，那我们就去争取属于自己的自由和独立。那就要靠我们自己的手和脑。我们要有自己的团队或系统，我们不是去寻找工作，而是去寻找机会。当我们找到那次机会时，我们应该把握，立即行动，这样我们也可以获得那份渴望已久的自由和独立。
相信有胸怀抱负，富有创业精神的人，会尽早跳出那个“圈”。拥有一个属于自己的空地！
六年级年的作文 篇4
手捧刘肖老师的《青春绝唱》，我一口气儿地看了个够，除了羡慕还是羡慕——青春有这么优秀的标志，青春有这么厚重的记忆！想想自己，青春的足迹是什么呢？遗憾羞愧中。不过，我决定把这本书介绍给同学们，让他们的青春努力有方向，以后不会再遗憾。
今天晚上，我节选了书中的一部分内容读给了同学们听，有中学时的诗歌，也有刘肖老师青春成长的过程，同学们听得很认真。再想想，这段时间同学们的浮躁情况，我又给同学们发表了一段演讲——《背起青春的行囊》。
青春，一个美好的字眼，给人以朝气蓬勃、魅力四射的`华美想象。青春是快乐的，青春是我行我素的，青春更是令人羡慕的。可贺的是，如今你们也跨入了青春的门槛，背起了行囊，悄悄走在了谱写自己青春的道路上。刘肖老师用他真挚的笔刻下了自己的青春足迹，如今不惑的他的回首青春，硕果累累，青春无悔。如今背起行囊的你准备往里装些什么呢？作为你的老师、朋友，我想告诉你：
要装入智慧。拥有书本不一定拥有知识，但有了知识一定就有智慧。知识从哪里来？从书本上来，从生活实践中来。如今正处在黄金学习期的你，一定要努力学好各科知识，能举一反三，加上实际运用，你就能敲开智识大门，慢慢步入进去，辉煌的知识殿堂会让你浑身发光，成为智慧的使者。
也要装入真情。用心去生活，每个细节都会令你感动。真情待人，会给别人留下美好的回忆。对世间万物，我们要用真情，对待身边的每个人，我们更要以情相待。同学之间，你们可以关系不太好，但一定不可以伤害他，一般的交往礼仪还是一定要做到的。同样，你们也可以关系很亲密，但不可以因此而践踏学校纪律，损害自己的尊严，看来，真情待人，也是要有一定的法度。
更要装入责任。走在青春的道路上，你的行囊会渐渐加重，有亲情、有友情、有知识，更有沉甸甸的责任：努力学习是你的责任、孝敬父母是你的责任，完美自己是你的责任……面对这么多的责任，你不必害怕，更不能逃避，相信自己，只要一点点地做，一次次地努力，这责任你就会在不知不觉中担了起来。
种下汗水，收获丰硕，种下享乐，收获的会是苦涩。为了让日后的自己回忆青春有内涵，现在要努力让自己的生活充实起来。用知识、用真情、用责任来装备自己青春的行囊。
青春可以张扬，但一定要分清是非；
青春可以放纵，但一定不能违背道德底线。
不是每一个人都能成为刘肖老师那样的诗人，也不是每个人都能取得他那样骄人的成绩，但面对自己的青春，走在青春之路上，每个人都能、也有义务让自己的青春充实快乐起来，等到你而立、不惑之年，抖抖自己青春的行囊，能灿然一笑，曰：我无悔！
六年级年的作文 篇5
“儿子！吃东西快点啦！迟到啦！”母亲，又在叮咛了，几乎每天，我都会听见母亲的叮咛。以前，我从未知道这叮咛的`含义。
原来，叮咛中也有爱。记得有一次，母亲，为我住煮一碗粥，我不紧不慢地吃着。“儿子！快啦！要上学啦！又说今天要带读！”母亲，对着我大喊，我只是每天只说了“嗯”的一个字后就没再说什么了，总觉得母亲的叮咛，让我没有自由感。她在我要出去玩时总说：“儿子！快下雨了！记住带伞！”几乎次次都是这样。同学们总说：“都这么大了，你妈还这样！”
我十分不高兴，回家就大声对母亲喊：“你看！同学都不理我了！每天唠唠叨叨！”母亲听了，先是一怔，然后就不再说什么了。
这次我出门，母亲没有像上次叮咛我带伞，像是让我自己走。当我出去时，我看见母亲总在窗外望着我。“哗！”雨一下子从天上降了下来，我一下子成了“落汤鸡”。母亲见了，便急忙拿出伞向我奔去，这时的我，看见了母亲像是比以前衰老多了，也起了皱纹。“妈，以后我再也不说您唠叨了！”我对母亲说。母亲也没说什么，只是笑了笑。
现在，母亲每天都会叮嘱我：“出门要带伞。”这样的话，我也渐渐习惯了。母亲的一声声叮咛，让我知道了—爱，是母亲的一声叮咛。