六年级作文

六年级作文精选[8篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　我叔叔家经营的一间食品加工店坐落在村口，生意兴隆。因为叔叔平时热情待客，诚实守信，去年还获得了“诚信商店”的称号，这个喜讯可让叔叔乐了好几天呢！

　　今天，我和表哥一起去叔叔家玩。从小从小店开张到现在，一直没出过事。可是今天却出人意料。在卖货时收了一张50元的假钞。叔叔好像火山爆发似的，脸上的肌肉不停的抽动着，用手拍着桌子，气急败坏地说：“真是气死我了，没料到现在还有昧着良心用假钞！”唉，今天辛辛苦苦忙活了一天，哪知全搭进去了！叔叔一边说一边走出店去。

　　正在这时候，一位阿姨走了进来，手里拿着100元的钞票。我的眼睛一亮，心想叔叔那么心疼我。我就……不，我是少先队员，我不应该做那种事。可一想到叔叔那张脸，我是什么也顾不上了。“小朋友，我买一瓶葡萄酒。”邻居阿姨打断了我的思绪，我拿出一瓶葡萄酒递给阿姨。然后把那张假钞混入一些零钱中，小心翼翼地递给阿姨。阿姨那着钱和酒走了。我心中的那块大石头终于放了下来。我美滋滋地想：“等一会叔叔回来会怎么夸奖我。”

　　不一会，叔叔愁眉苦脸地回来了，我跑过去美滋滋地说：“叔叔，那50元假钞我已帮你脱手了。”“什么？”叔叔一听，立刻叫了起立。我的意的吧刚才的.经过一五一十地告诉了叔叔。本以为他会夸奖我，

　　可叔叔大声地朝我吼道：你这样做对得起“诚信商店”这个称号吗？我哑口无言。叔叔说：“我从小就教你做人要诚实守信，我收了一张假钞，心里是不好受，但你不能再去还别人呀！快去把它换回来。”我听了叔叔的话抬头看了看悬挂在墙上的那块匾。此时，那块匾好像失去了往日的光泽，变得暗淡无光了。我接过叔叔手中的50元钱，向邻居阿姨家走去……

　　回到家，叔叔脸上路出了满意的笑容，我也开心地笑了。我抬头看了看“诚信商店”那块匾，它又恢复了往日的光泽。又变得耀眼夺目了。

六年级作文 篇2

　　一提起桂花，大家肯定想到的是香气扑鼻，然而桂花瀑又是什么样的呢？现在我们置身于尧山好运谷桂花瀑。大家和我一起感受一下桂花瀑的雄伟壮观吧！

　　远远望去，只见一条长长的银带，在抖动着，跳跃着，弹起的水珠形成一条直线，犹如长长的流苏垂落下来。突然，一大股水流冲击下来，撞击起巨大的水花，让人感觉突然盛开了千万朵美丽的银莲，真是美景！这里刚刚下过雨，旁边的树木像洗过一般，郁郁葱葱，青翠欲滴，树枝被雨水压得有些弯曲……美妙的景观让人置身于扑朔迷离的感觉之中。

　　渐渐走近，再看瀑布，就有别样的风采，只见巨大的'瀑布飞流而下，抬头往上瞧，似乎看不见顶，真是“疑是银河落九天”！我们还没有走到跟前，就已经听到了巨大的声响，闭上眼睛，就感觉战鼓擂响，千军万马向你冲来，又如暴雨前轰隆隆的雷电声，震耳欲聋，睁开眼睛，思想又回到了桂花瀑，总之一句话：此乃仙境！

　　我们越走越近，又有一种奇特的感觉，身上潮潮的，如果仔细观察，可以发现，身边有淡淡的雾气，风吹过，雾气也随着风的飘动而抖动着，哇！美！美！美！现在，我们已经站在了瀑布下，浓重的湿气像我们扑来，风儿吹过，冷飕飕的，我不禁收紧了衣服。咦？脸上怎么湿湿的？哎呀！还没站一会儿，就觉得像洗了脸一样！真是奇观！

　　顺着瀑布往下望，瀑下有潭，潭并不像瀑布那样“闹腾”，是平静的，没有一丝声响，从瀑布飘来的雾似水一样流淌在潭水之上，好像给潭水披上了轻纱，四周郁郁葱葱的树木笼罩在浓雾之中，感觉就像在梦境里一样！

　　好运谷的神秘，加上桂花瀑的美妙，衬托出了一个美妙的仙境，我们置身在其中，流连忘返，好运谷，美！桂花瀑，美！大家也来瞧瞧吧！

六年级作文 篇3

　　已是深秋，秋日的薄凉里，一点点阳光生硬地从厚实的云层里挤出，周边的云亮的惨白。点点斜阳在一旁开的正兴的橘树上，闪出丝丝细小的金辉，橘香和在风里，扑鼻而来。爷爷家的橘子也熟了吧。

　　小时候爱吃橘子，觉得它香气迷人，甜而不腻。于是爷爷便在自家前种起了橘树，浇水，施肥，样样不怠慢，橘树便开花，结果，一棵接一棵。冬天的寒风中，橘树摇着晃着，金灿灿的橘子飘着荡着。橘子，成为了我对家乡最留恋的东西。

　　每次回到爷爷家，我都迫不及待地冲进客厅——那桌上有一箩筐我最爱的橘子啊！我小心翼翼拨开橘子皮，边吃边笑着，心里乐开了花，“爷爷家的橘子最好吃哩！”。爷爷也傻傻的“嘿嘿”笑笑。

　　初冬的那日，我仍旧满怀希望地回到家乡，却不见那桌上橘，爷爷见到我，欣喜地说：“呀，我的乖孙女儿回来啦。”我正眼都没瞅爷爷，着急的目光在桌上寻找着什么。爷爷却满头雾水，挠着头“哎呀！”他突然一拍那两鬓斑白的头，“我忘了摘橘子呀！”穿着薄衣的他正要一个箭步冲出去，却被父母拦住，“下着雪的天，还摘什么橘子呀！”“要的，要的……”爷爷只自嘀嘀咕咕，不管父母阻拦，拿起一个篮子就冲进小雪绵绵的`天里。

　　穿着薄衣的爷爷在雪中来回穿梭着，黑幼的皮肤在白雪皑皑中愈发光亮。雪花落在了他的肩上，风儿窜进他的薄衣里，但爷爷好像都感受不到，仍在嘀嘀咕咕说道，“要的，要的……”。爷爷的目光穿越了氤氲着阳光的空气，穿越了晶莹剔透的雪花，定格在橘子上。小雪哗哗下着，冬风轻轻吹着，橘子缓缓摇着，地上的脚印一个接一个，篮筐里的橘子一个接一个……

　　爷爷回来了，带着满筐的橘子回来了，也带着满身的橘香回来了。他轻轻弹去身上还未来得及融化成水的雪，用手指指那满筐橘子，“喏，橘子。”我小心翼翼的拨开橘子皮，小心翼翼地吃着，每一个橘子都是爷爷的心血啊！我不由自主地笑了，连同爷爷也傻傻的“嘿嘿”笑笑——让自己孙女吃上他亲手种的、亲手摘的橘子莫过于这世上最幸福的事吧。

　　窗外，一个个橘子灿灿地摇着晃着，晃着我的眼，摇着我的心。金黄的橘子就像爷爷那颗金黄的心，绕进我的梦乡，“爷爷家的橘子最好吃哩……”

六年级作文 篇4

　　“门前老树长新芽，院里枯木又开花……”这首《时间都去哪儿了》用平实的语句将人生故事娓娓道来。自从听了这首感人的歌，我们也不由思索道：时间都去哪儿了？

　　每个人都有陪伴自己成长的好伙伴，一只小狗，一只猫咪，甚至是一尾金鱼。我的伙伴不太一样，它是我窗边那棵高大的白玉兰。

　　我家住七楼，现在窗外那棵白玉兰有八楼那么高，我一伸手就能摸到它那嫩绿的叶子，闻到那生命的芬芳。记得一年级时，白玉兰只有六楼那么高，我探出窗外也只能俯瞰它；二年级时，它长得飞快，大概是想和我聊天吧，已快蹿到七楼了；三年级时，我可以摸到它柔软的叶子了，常常趴在窗口和它说话；四年级它不怎么长高，可能想多陪陪我吧；五年级它已长到了接近八楼……它陪我走过一个又一个成长的岁月，记录着一年又一年珍贵的时光。时间都去哪儿了？时间，都在窗外的白玉兰上。

　　时间就像一个没封口的沙漏，一直往外流着，等它流到了地上，你再想去把它捡起来，已经太迟了。“时间如流水，一去不复返”“光阴似箭，日月如梭”，这些良言警句都在提醒着我们，谁也无法阻止时间的流逝，我们能做的，只是默默地度过时光。

　　时间都去哪儿了？其实，它在父母的.眼角旁，在外婆绽开的笑容里，在我不断长高的个子中……时间一直在我们的身旁，只是我们从未意识到它的存在。我要珍惜现在的每一分每一秒，因为几十年后，它将成为我最美好的回忆！

　　点评：小树长高我长大，窗前的玉兰树见证了时间的流逝和作者的成长，用以寄托对过往时光的留念，以及珍惜现在的情愫，富有诗情画意。

六年级作文 篇5

　　天气转凉了，爸爸突然喜欢喝热乎乎的茶了。提起茶，我便想起了第一次喝下午茶的情景。

　　我们在一只牧羊犬的带领下来到了一座被花草树木包围着的海滩白色洋房前。这座洋房共有两层，风格十分独特：白色的木墙上挂满了五彩缤纷的花儿，不时会有小蝴蝶和小蜜蜂来串客；所有的窗户都被擦得一层不染，太阳的反射光照过来让我们睁不开眼。

　　这时，热情好客的新西兰人打开门迎接我们进屋。屋子里非常暖和，原来正对面是一个大大的壁炉，里面正燃烧着熊熊烈火，火光把屋顶上的水晶吊灯照得闪闪发光。屋子的四周围满了一张张餐桌，餐桌上的白色餐布洁白如雪，正中间是个烛台，烛光使整个屋子充满了温馨。

　　屋子的.正中间是一张十分宽敞的大餐桌，上面摆满了各式各样的糕点和饮品。有红彤彤的草莓蛋糕，有白色的巧克力饼干，有香喷喷的焦糖布丁面包，还有很多很多我叫不出名也不知道是用什么做的糕点。桌子的一角摆放着各种色泽鲜艳的果汁、香飘四溢的茶和浓郁飘香的咖啡。

　　我倒了杯猕猴桃汁，挑了几块看上去很诱人的蛋糕，走出屋子来到海边。清新凉爽的海风迎面扑来，让我感到了一丝凉意，我赶紧找了个向阳的位子坐了下来，和煦的阳光照到身上，刚才的凉意一下子就散去了。我开始品尝蛋糕，先咬了一小口，美味直冲肺腑；再咬一大口，浓郁的奶香味让我无法再停止咀嚼……

　　“沙，沙，沙。”有动静，我转过头去，原来是那只带我们来到这里的牧羊犬，它目不转睛地盯着我手中的蛋糕，我掰了一小块放在它面前，它竟然吃了下去。我抚摸着它，它摇着尾巴向我问好，这真是一只可爱有趣的狗！

　　这就是我第一次喝下午茶的非常体验，而且是在异国他乡，所以更加让我难忘。

六年级作文 篇6

　　微弱的阳光透着厚重的窗帘撒了进来，懒散而不过分，只是莫名的被吵醒，便不想与不敢闭上。说不想，是希望欣赏这个淡雅的晨，不敢是怕闭上眼的轻微音韵都会惊扰了一切。不忍伸手抚摸素颜的清晨，尽管如此轻盈曼妙。粉黛未施的宸，更有番清澈的流动之美。

　　轻悄地拉开窗帘，倚着门框，看着阳光爱抚的万物。这些，似乎都是一个个将醒未醒的婴儿，让人另生一种难以名状的怜爱。那清透的金纱下，似乎重回了某个悠久的.年代，古老而渊长。有一种谙熟的韵味，饱满的幸福。原来是灵魂，追随着阳光，轻盈的跃动，我们都彼此熟悉，又都彼此陌生，像那缕缕游丝般若有若无的惆怅云烟之美，真的穿越了一切，来到了南国。恍惚间，一切都如此生辉，又都如此羞涩，也似一位位曼丽的江南女子，羽衣霓裳都不及此刻的淡颜布衣美得透彻，美的彻底。

　　困意有些加深，似乎是希望在这样的环境中入睡，做一个灵魂的梦，做一个他乡的飘零之梦。但，却听到了叶与风淡淡摩擦的声音，像一种温暖而沙哑的呢喃，突然感到很亲切，手心的太阳很可爱，很微妙，似曾相识。怔怔得细听，那感觉，像松软在咖啡豆中，温馨，浓香萦绕的感觉。终于领悟，生活中，那种不经意的美，或许处处存在，而且会更不经意的感动你，陶醉其中，却不记得留念，就像放荡那颗冷倦的心。

　　我把这个当成一个梦，更加细品生活中的简美，梦中的晨曦，晨曦的梦中……

六年级作文 篇7

　　友情就像一片三叶草要用真诚去播种，用热情去浇灌，用理解去护理。曾看过这样一句话，而当时的我们，却是一群莽撞的孩子，现在只觉得感动焉在回首间

　　莽撞的我，和我莽撞的一年级。一年级时，我是个莽撞的假小子，性子比较好豪迈，于是在班上有不少好朋友。那个时候啊！我有个最好的朋友，万馨儿。馨儿成绩十分好，比我还要好不少，而且梳的是个花瓣头特美，特淑女。而且人也温和，自然就服众，所以自然而然就当上了班长和学习委员。其实啊，班长有4位。除了馨儿，另外四位中就有我，其实说五个都是班长，也不对。馨儿是班长，其他几个是副班长，不太管什么的，但是大家都不捅破这层窗户纸，自然馨儿也是。虽然我们都贪玩，但馨儿不同，她不会乱跑乱闹，不会特别顽皮，我们一直奇怪。直到老师说馨儿父母离婚了，我们才依稀，懂了一点点，从那以后我们就天天都逗馨儿笑，直到后来他终于敞开了心扉。下课也能和我们一样玩的不亦乐乎，大家和他的距离越来越近，也是从这时候我们才成了好朋友。

　　可是一件愚不可及的事，改变了我们的友。那天我忘记写作业了，馨儿是班长，要替老师检查作业。我心里一喜，这下可不怕了呢！于是我拉她出去，让她包庇一下。我她征了一下，轻轻的点了一下头，我开心的笑了。随即回到座位，当老师让她报出哪些同学没写的时候。其中就有我，我脸上一黑。下了课，我就走到了她的桌前问：为什么要念我的名字？要是我不念你的`名字气不是你从今以后都能依靠我不写作业了吗？我一下呆住了，一开始我确实有这种想法。随即，不在说话。一整天都没有说话，第二天我找到了她，理亏的说了声：对不起。没关系啦！一声轻朗的声音传来。我没想过，她会回的如此坦然，如此迅速。不是早就说过我们要做永远的朋友吗？我感动的竟一时说不出话，我握住了馨儿的手。永远永远！回首，馨儿，谢谢！

　　朋友可以把快乐加倍，把悲伤减半，即使我早已转学，认识了不少好朋友，但是对我来说信儿永远是我最好的朋友，永远永远！

六年级作文 篇8

　　就教育方式而论，我委实不敢妄加断言它是绝对对或是绝对错的。但基于我长期的观察经验，我似乎发现，不论是何种教育方式，尽离不开“打骂”二字。而与此同时，同学们也都很顺从的接受了，然而事后却无一人为之有改，反之，谓谩骂之声不绝于耳，对老师之大不敬可想而之。这告诉我打骂对学生改掉毛病根本没用，然而这种教育方式还是被彻底的“遗传”下来了，没有任何一位老师很奇特地变异成一位真正的善良的`老师。这着实有违至圣先师中式教育之本：循循善诱。反之，经数千年之演变，却加以戒尺、教鞭以及诸如此类的教具来惩罚学生。这不禁会让我们疑惑，数千年的演变，怎么会有如此之多的演变？会有如此之大的变化？

　　复细想一番，这无非是因为学生的调皮与老师的没耐力。

　　本班A君，一表人才。不想此人并非表里如一，竟是屡教不改顽劣之徒，枉仁师予之厚望！某日，A君将数学测试卷以及诸如此类的资料尽扔入垃圾桶，不料东窗事发，被数师训而究之，耐之形不残而色不改。前者，A君已不下数次挨批评，故方有今日之不服。然数师此时绝不该对之以拳脚，应不忘“谆谆教诲”才是，又何以弄得此时两方尴尬之局面？

　　究其根溯，这种教育方式即是不对的！教育学生，即需耐心，学生可谓亦是从某种角度扭转至正常的，这其中绝不可少教师这谆谆交诲及春风化雨之教育方式，若以打骂为其教学原则，你不如且去教体育，这样，学生好做你的沙包啊！这样，我可以举出很多诸如此类的例子证明此类教育的纰漏，因为学生犯一次错误及过多的批评，即会造成学生对你的鄙视以及仇怨，自然，纵然是复习资料在，他也不会再认真听你讲课了。

　　而学生们则更是要避免过多的错误而让老师也对自己不再像往日对待，这是每位老师的心理承受标准，一旦超越，则后果不堪设想！

　　望各位师生做好自己，共同营造我们的师生关系！！！

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