教育格言 我最欣赏的教育格言优秀
在学习、工作乃至生活中，大家都收藏过自己喜欢的格言吧，格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，那什么样的格言才算得上是经典呢？下面是小编收集整理的教育格言 我最欣赏的教育格言优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、教师的人格是教育的基石。
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生 ——蒙台梭利
40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
52、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
53、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
54、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
55、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
56、每一个学生都是好学生。
57、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
58、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
59、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
60、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
61、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
62、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
63、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
64、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
65、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
66、天荒地老，教师的童心不泯。
67、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
68、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
69、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
70、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
71、选择了远方，就要风雨兼程。
72、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
73、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青
74、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
75、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
76、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
77、习于智长，优与心成。
78、爱校、爱生是我们职责。
79、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
80、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
81、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
82、了解学生是成功教学的关键。
83、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
84、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
85、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
86、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
87、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
88、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
89、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！——李娟
90、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
91、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
92、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
93、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
94、心灵塑造的工程师。
95、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
96、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。
97、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。
98、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
99、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
100、想让生命辉煌，就别浪费青春。
101、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞
102、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
103、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
104、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
105、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
106、执着杏坛，乐于奉献。
107、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕
108、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
109、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
110、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
111、普通的孩子，用得法的教育，就
112、严是爱，松是害。
113、把一切知识教给一切人。
114、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
115、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
116、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
117、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
118、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
119、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
120、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
121、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
122、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
123、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
124、把一切知识教给一切人。
125、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
126、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
127、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
128、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
129、不自满者受益，不自是者博闻。
130、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
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