六年级的作文300字

时间:2023-06-02 19:32:27 300字作文 我要投稿

六年级的作文300字汇编9篇

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的六年级的作文300字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级的作文300字汇编9篇

六年级的作文300字 篇1

  婴儿有一双隐形的翅膀,一直存在,从未消失过。这双翅膀是上帝的恩赐。翅膀是天使交给的。天使带着翅膀在婴儿出生那一刻降临。

  13年前的一声婴儿的啼哭,划过天际,从那一刻起,翅膀在婴儿身上“扎根”。天使在那一刻起出现。

  婴儿一天天成长,是天使陪在她身旁;婴儿明白了好多道理,是天使教的;婴儿懂得为她人着想了,受天使的影响;婴儿的'哭泣,天使为她擦干;婴儿的笑容,有天使傍着;婴儿背上的翅膀一天天长大。她并不知道,天使发现了。她笑了。

  婴儿学会了自立,明白了自己保护自己,开始教导她人,不再为失败哭泣,不再为一点点成功自满。婴儿有了目标,她学会朝着目标出发了。

  哈!翅膀丰满了。婴儿学会了飞翔,在高空中。 天使是妈妈,翅膀是爱。

  婴儿哭了,13年的恩情,我怎么报!妈妈!我爱你!

六年级的作文300字 篇2

  我是一块又方又正的大红砖,别看我硬邦邦的,其实我是泥做成的。

  我们默默地奉献,是我们一个个叠在一起,为你们垒起温暖的房子;即使我们碎了,也要发挥作用,填补那些墙上的缝隙;即使细缝抛弃了我,我们还可以铺路。可以毫不夸张地说,人类离开我们,就会居无定所,你说我们是不是功不可没呀!

  可是我们对自己的前途从没有怨言。有一首歌唱的就是我们,歌词是这样的:"我是革命一块砖,东西南北任党搬。搬到长城不骄傲,搬到厕所不悲观。”我们就这样默默地为你们服务。

  生活当中也有许多像我们这样默默无闻、甘于奉献的人。报纸投递员叔叔,每天早上,他们就东奔西跑地送报,不论炎夏酷暑,不论刮风下雨。老师就像我们哪!为了帮助同学们创造美好的未来,每天不辞辛苦的上课,批改作业,课后辅导......

  我们有时候爱人类,有时候也恨人类。有些人把我们砌成温暖的房子,有的人却用我们去砸玻璃,做坏事。哎,同样的'砖却又不一样的命运。

  我就是这样的一块平凡的砖,我希望我们能够和睦相处,我们能为你们人类做出更多的贡献。我就是这样一块砖,你们喜欢我吗?喜欢我的你可千万别用我做坏事啊!

六年级的作文300字 篇3

  “呼——”一阵凉凉的秋风抚过洛阳城,金黄的树叶纷纷如同彩蝶般地离开大树的怀抱,飞落到她的周围。

  我向秋风吹来的方向望去,不禁思念起自己的家乡来。唉,近几年来兵荒马乱,叛军四起,我的家人愁不愁吃穿呢?他们的身体是否健康呢?他们会不会已经被官兵抓去了呢?房子是否还坚固呢?我不停地想着,更加忧虑起来,迫不及待地想写封家书。

  我急匆匆地跑进书房,研墨,铺纸,提笔,此时窗外一轮皎洁的.明月,高高的挂在嵌着点点繁星的夜空中。我心里的大石头,就像此时的明月那样高高地悬挂在心上。家人啊,你们到底安好吗?我挥笔疾书,把对家人们的万般思念,满满地写进这封家书中。

  写着写着,忽闻金鸡报晓。啊!不知不觉已是清晨了。家人们啊,我想对你们说的话真是说都说不尽哪!我写好家书,将它包好,走出门来。走着走着,碰巧遇见了一位来自自己故乡的乡亲。我急忙向他问了家乡的情况,并托他捎去家书。递给他的一瞬间,我又拆开信,看了又看,生怕还有什么事忘了说,毕竟下一次写家书又不知是何时了。

  我目送着这位捎信人,身骑白马远去。他越走越远,连同把我的思念也一起带向了往家乡的那个方向。

六年级的作文300字 篇4

  春节春节,乐趣多多。我来给你们一杯最鲜美的“果汁”吧。

  有一次,我和弟弟去买“彩雷王”烟花。我们想试一下它的威力。于是,我们就把它点着再丢进小溪里。我们把头探出去看一下,没想到“彩雷王”的威力太大了。水都炸起来了,搞到我们的头都被溅起来的溪水打湿了,还飘起来了几尾小鱼,太好玩了。

  还有一次,我们用一张废卡纸在门口的沙堆中间挖了一条“单车专用通道”,然后,我和弟弟比赛就骑单车从那条通道中间穿过,不能摔跤和不能碰到道路两旁的沙子就是赢家。这个很考技术的喔,如果单车头方向没把握好,就很容易碰到沙子和摔跤。我们比赛了几个回合,不分胜负,然后到弟弟通过的.时候,突然,沙子道路边钻出一条黑黑肥肥的大蚯蚓,把他的去路挡住了。他被这个突如其来的怪物吓倒了,那还顾的上单车哪,赶紧下车弃车而逃了。

  “果汁”喝完了,还想要吗?

六年级的作文300字 篇5

  我的家乡在商丘,那里盛产葡萄。

  我爱吃的水果有很多,而我最爱吃的是葡萄。细雨如丝,茂密的葡萄藤贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着嫩绿的枝条,一片片掌形的叶子在雨雾里欢笑着。

  清明节过后,葡萄藤长出了一粒粒小籽,这就是葡萄的花苞。过了几天,葡萄花开了,花小小的,白中带有一点黄,像一团团雪花。风把花香吹得四处飘洒,引来了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶,我走到到葡萄藤下,闻到一阵清香,不由感到心旷神怡。

  春末夏初时,葡萄花纷纷凋谢,开花的`地方又长出一粒粒小子,这就是葡萄了。

  葡萄先是嫩绿的,上面就像蒙上了一层“白霜”,粉扑扑的,然后渐渐变成紫色,像一个个绿里透着紫的珍珠,挂在葡萄藤上,闪着诱人的亮光。最后葡萄已经幼稚了,一串串亮晶晶、紫红色的葡萄,挂满了葡萄藤,让人真想尝一尝。

  葡萄不但营养丰富,含有多种维生素,是水果中的佳品,而且还有一定医药价值。李时珍在《本草纲目》中说“葡萄主治筋骨湿痹、益气、强身、令人肥键、耐饥忍风寒,久食能轻身不老延年”。

  家乡的葡萄果粒大、外型美观、味甜而浓香,皮薄、种子小。是葡萄中的精品。

  我爱家乡的葡萄,但我更爱我的家乡。

六年级的作文300字 篇6

  你知道吗?我又有了一个新朋友——“海绵宝宝”。实在是太可爱了。

  一个是红红的,就像是一颗炽热的红宝石;我叫他红儿;另一个是晶莹剔透的',我叫她晶莹。她们一来到这个可爱的世界就有了一个温馨的家?放圆规的盒子里,她们可喜欢这个新家!一进入这个房间就闹个不停,蹦到这儿,蹦到哪儿,一停不停。好像在对我说:“小主人,我好喜欢这儿!”她们互相挤碰着,互不相让。她们玩得不亦乐乎,我看的也不亦乐乎,“哈哈”!真是调皮的小家伙。会跟我撒撒娇。在她们玩累了的时候,我就会把她们小心翼翼的捧在手中,冰冰凉凉的,这时候红儿就抖抖圆溜溜的身子,好像在娇气的说:“主人,主人,我们口渴了!”这时候我才恍然大悟,连忙伺候着,丝毫不敢疏忽。

六年级的作文300字 篇7

  在每所小学里,每一个人都知道一些网络知识。不仅仅是网络知识,连每所学校也建立自己的网站,且都是红红火火的!如果电脑不好的话,这网站早已冷冷清清了,张老师也不会支持。所以,我认为电脑利大于弊。

  有一次,我把博文发到了学校网站,结果,得到了一个小红花,小红花一直鼓励着我,作文便写得越来越好,学习也进步不少。

  另外电脑也可以购吃的,可以购衣服,购书......有一次,我想购一本《查理九世之青铜棺的葬礼》,我填好上面的表格,不到两天就收到了。

  电脑还是我的'老师,有一次,我有一道题不会,爸爸妈妈也不会,便查了电脑,这道题不仅有答案,还有分析,让我明白了这道题怎么做。

  电脑不仅仅有智慧的脑子,还有充满医学的脑子,有一次,我有个舅舅,他是医生,一个人快死了,他查一下电脑,电脑有方法,按了一个机器心脏,把真心脏换了,使这个人活了下来。

  你说,电脑难道没有好处吗?虽然电脑有好处,但不绿色上网,也有意想不到的坏处。

六年级的作文300字 篇8

  今天,老师要带领我们到广场观赏,听到这个消息,我们欢呼雀跃,这喊声差点使地球脱离轨道。

  不一会儿工夫,我们就站在楼下,广场的全景尽收眼底:碧绿色的小草,婀娜多姿、披着长发的柳树,雪白的梨花,粉红的桃花、五彩斑斓花柱……

  我们先来到设有花柱的花坛边,脚下是散有鹅卵石的地面,好像是仙女高兴时随手把鹅卵石洒下,就变成了现在的石子路。再看看花柱,那六根花柱好似六姐妹在那里玩耍,但其中一根花柱被摧残了,上面的小花都掉了;又好像守卫军在守卫着那个花坛,只是其中一位守军伤的比较惨重。各种各样的花草树木五彩缤纷。雪白的梨花像白色的.胭脂,又像洁白的雪花;嫩了的草有点扎人,摸摸它,软绵绵的,像一床温暖的棉被,可一摸顶部,哇,好疼,我想也许是它不想让我碰它吧;树木千奇百怪、形态各异,这些的树木有的像冰激淋,又有的灌木像孔雀,那边的又像花篮……

  玩具有碉堡、有碰碰车、有许许多多的小朋友在玩耍,哎,我已是大学生了,真留恋童年的时光啊!咦?那边的草坛里有一位可怜兮兮的乞丐,我真想资助一下他,可是没有钱。

  看完这一切,我想:现代的社会真先进啊,如果有适合大学生玩的玩具该多好啊!

六年级的作文300字 篇9

  迷宫是不少人喜欢玩的一种游戏。尽管只有那样一小点角落,却一条条路使人不解,使人绞尽脑汁,而只有一条路能够成功达到终点。迷宫刚开始是因为藏宝,之后逐步变成游戏建筑。有人把它“转移”到纸张上,变成一种游戏。

  从这样的游戏中,又整理出很多数学——图论。我玩了这游戏,对这有超多理解和感叹。

  阳光总是在风雨后,不经由一些挫折怎么会出来彩虹呢?兴许那是一条绝路,而你必须从零再一次,因最终能救自己的'是伶俐。同样也有可能那是一条最快能找寻到终点的路,但是也不能够因一回的胜利而得意忘形,生命要有面临的选择,又岂会只有这一次?

  你到终点了,也不能够太格外快乐,那是一个终点,同样也有可能是下个迷宫的起点。

  生命的迷宫何止一个?当路的终点没有你所期望得到的东西,按原路返回,回原来的地方把这原来的地方再一次定作起点,从头再来。

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