我和书的故事_小学生五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我和书的故事_小学生五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和书的故事_小学生五年级作文1
每个人对任何人、物、事都会有一个故事，也会在其中吸取更多的教训和经验，甚至会改变自己的看法。而我却让一本普普通通的书，改变了我对它的看法。
曾经的我是个小电视迷，也是一个调皮蛋，而书则是我的“敌人”。因为我认为书是淡而无味的，只有电视剧是五彩缤纷的，无拘无束才是人生的目标。可爸爸妈妈却硬逼着我一天到晚的看那种无聊透的课外书。所以我每次看书都是心不在焉。
在一个忙碌的.周末，爸爸妈妈不在家，这正如我所愿。
我找来几个小伙伴，一起来到一个茅草房底下，那是一个幽静的地方。当然，选择这个地方我们就可以无拘无束了。我们先是捉迷藏，可都怪我太贪吃了，居然想到了我最喜欢的烤地瓜。于是，我和小伙伴商量在这里烤地瓜。也许是因为我们玩得太起劲了，肚子都有点饿了，没有一个人反对，而且都拍手叫好。
一切材料都准备好了，只差“主人公”——地瓜。我们在田里偷了几个地瓜，然后这场祸事就开幕了。
起初，倒还顺利。可是，忽然刮来一阵风，火苗子一下子飞到了茅草上，茅草一下子着了起来。
我们吓得措手不及，有好几个小伙伴吓得都哭了。
时间一点点过去，火苗子也渐渐长大了。我们想到了用水灭火，可我们身边没有河，怎么办呢？这时，我才想起我曾看过的一本书，书上说，如果失火，需及时用水或沙子扑灭。
沙子！刚好旁边有一堆沙子，我建议大家用沙子试试。我们动用了自己的外套，用沙子去灭火。幸好，火势不大，几桶水就搞定了。
从此以后，我就变成了一个捧着书本的女孩。
这就是我与书的故事，在这个故事中，有我最调皮、最机灵的一面，也有我和我的“敌人”握手言和的一面。
我和书的故事_小学生五年级作文2
好的书籍，就像一颗不老的长春藤，永远焕发着蓬勃的生机；好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香。在记忆的心扉中，我和书的故事像一幅流光溢彩的'画，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
那是一个晴空万里的早晨，我一大早醒来就走到书房“啃”书去了。我在书房的书架上扫视了一遍，忽然发现了一个“珍宝”—《哈利波特之死亡圣器》，我乐了，一把拿下它，津津有味地看了起来。这时，妈妈也起来了，她在我的房间、客厅等地方找了一遍，最终在书房看见了我的身影。她见我拿了一本《哈利。波特》，便气了“叫你不要看野书，你偏看！学习不好怎么办？”我急了：“这不是野书，这是著名作家写的好书！”妈妈发火了：“你这臭丫头，给我看语文书去。”我只好依依不舍地走到了书桌前，极不情愿地读起语文书来。
我心不在焉的读着，忽然听见“砰”的一声，便向窗外张望，心中不禁一喜：“啊，妈妈出去了！我又可以看课外书了。”想到这里，我不禁乐了起来，我偷偷摸摸地走到书房，迅速拿起《哈利。波特》，飞快的奔向房间，忐忑不安地看了起来，生怕老妈回来。渐渐地，我越看越入迷，不再提防妈妈，大胆地看起来。我越看越有味，仿佛也进入了情景，在同哈利、赫敏一起战斗，与马尔福斗嘴……这时，我觉得背后阴森森的，以为伏地魔来了，便拿起“棍子”（衣架）朝他打去。“杜一铭！”我一下子反应过来，是妈妈！我笑眯眯地对她傻笑：“呵呵呵……。”妈妈一把拿起我的书，撕了个大口子，我“哇”地哭了出来，仿佛她撕的不是书，而是我的心！
过了一会，妈妈停止了撕书，将它扔在地上转身走了。我一下子跪了下去，捡起书，一边用胶带粘好，一边后悔，刚才为什么没有听见开门声……我心疼地摸着它的“伤口”，简直比自己摔伤了还难过。
我和书的故事_小学生五年级作文3
“如果上帝能给我一点财富或者美丽，我也一定让你离开我，就像我现在离不开你一样……”书中，简·爱在勇敢地告白。书外，我的心也如简·爱的一般一下下猛烈地撞击着我的胸膛。
简·爱好像带着她的小小世界，从书里跃然出来，展现在我的面前。而我好像站成了罗切斯特与她身边那颗重要的树，紧张地注视着这一切，天空中的大雨好像真实地落在我的枝叶上，我大声对罗切斯特喊：＂快告诉她你也多么热烈地爱着她。＂他仿佛听得见，如我期待的一样做了。我竟能和他们交流。
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”李商隐扶额坐在窗前，望着瓢泼似的雨填满门前的水池，忧伤缠上了他的笔尖，流淌在他写给妻子的书信上。我仿佛坐在一旁，静静地注视着忧伤的他。
“别难过了，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全啊。”他听见了，意会地微笑，轻快地在信上写＂何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”但愿人长久，千里共婵娟，他显然走出了潮湿的忧愁，只留下对未来团聚时的期盼。我竟能与他交流。
“为你，千千万万遍。”在读完《追风筝的人》后的许多年里，我总时时偶然间想起这句话。朦胧中我总能看见那个夕阳的余晖里奔跑地追风筝的兔唇男孩。想起他，忧伤便溢满我的胸膛。
更多时候我看见书中富贵又自私的那个少年——故事的'男主人公，成年后的他向我诉说，对当年未能相救男孩的遗憾是如何贯穿着他的一生，他告诉我绝不能像他一样懦弱，无法守护真挚的友谊，不要像他在救赎中度过。我竟能与他交流。
每一次阅读，我都是在与故事中的人交流，交流他们的所思所想，我在他们的世界里听他们的故事，也告诉他们我的想法。每一本书，每一首诗，也正因为作者与读者心灵的交流，而踫撞出了异样美丽的火花。
纸上花开，因为有心灵的交流，这一切竟是如此妙不可言。
我和书的故事_小学生五年级作文4
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基说。我爱书，爱各种各样的书，有丰富多彩的漫画书；知识渊博的科普书；令人浮想连篇的童话书。听妈妈讲，我小时候是不爱看书的。后来，因为一件事，我才对书改变了看法。
原来，小时候，我作文写得不好，妈妈把我送到了补习班，刚开始我不听话，老师作文讲完了，我却一个字都写不出来，只见老师严肃地把我叫到桌前，指着作文怒气冲冲地对我吼﹕“你看看你，作文字数才200个，错别字都成篇了！”我的脸红扑扑的，像被火烧过了一样，头埋的更加低了。老师又接着训斥：“你再这样，以后别学了！”我听了，心头一震，连忙央求老师：“不要啊！”老师语重心长地叹了一口气：“老师就原谅你一次，回家要多看课外书，这样对写作有帮助，知道吗？”我吞吞吐吐地说：“知……知道了。”回到家，我拿出一本书，不知道为什么，平时一提到书就无精打采的我，今天却读得津津有味，不一会儿，我就在知识的海洋里遨游了。快乐的时光总是那么短暂，不久，妈妈就叫我下楼吃饭，我这才想起自己已经饿得饥肠辘辘。我极不情愿地下楼，我伸出手，抓起一块鸡肉就狼吞虎咽地吃了起来。两分钟后，桌子上只剩下了一些空盘子。吃完饭，我又打开书，一页，两页我像一只饿老虎，贪婪地读着。不知不觉中，九点了，妈妈让我睡觉，我假装同意，但我心里却在想：我还要看书，我不会这么早睡觉的！的.爸妈睡着了，我蹑手蹑脚地来到书房，拿起那本书就如饥似渴地读了起来，很快，我的眼皮子也开始打架了，最后，我还是战胜不了睡魔，眼皮子不争气地合上了。十分钟后，我就进入了甜蜜的梦乡。
“书籍是全世界的营养品。”莎士比亚说。得了不少营养的我还上了看书，而且我的作文水品提高了，阅读能力也大大加强。书是我们的朋友，也是也是一位知识渊博的老师，交给我们的不仅是知识，还有做人的道理，让我们在人生的道路上，走得更远、更远……
我和书的故事_小学生五年级作文5
书，是愚昧黑暗中的一盏灯；书，是寒冷冬日的一缕阳光；书，是一位朋友，陪我走过岁月的年华；书，是我心中的太阳，照亮我的成功之路；书，是……
—— ——题记
凝视着满柜子的书，我不由得回忆起我与书的“交友”情节。
一年级的新学期开始，稚气的我走进一个崭新的、卧龙藏虎、人才济济的`“大家庭”。开始，我凭靠着小聪明，使得成绩在班上名列前茅。
过后的几年，我发现我的语文水平在班里是那么平平庸庸，成绩一般，我不免有点心急了。爸爸妈妈看在眼里，急在心里。“孩子，你要想提高语文水平，就必须要多读书、读好书，要与书交朋友。”妈妈多次苦口婆心地劝告。可怜天下父母心！但执迷不悟的我仍不思进取，依然我行我素，语文成绩毫无进展。
教我作文的老师陈帅，多次在课堂上说：“要想写好作文，和多读书是绝对分不开的！”我开始依旧是坚决不看，但看着每次作文分数一点一点往下跌，我开始慢慢接触书了。后来，我发现，书其实是一个“铁哥们”
从那以后，我每天如饥似渴的吸取着书的精华。引人入胜的书往往使我身临其境。我走进过法国的巴黎，聆听着圣母院那虔诚的钟声；我来到保尔·柯察金身边，触摸他那钢铁般的身躯；我又漂到孤岛上，和鲁滨逊一起顽强地生存下去……我读啊读、写啊写，我的语文成绩在不知不觉中慢慢上升，我的作文也经常被作为范文在班里传递。
我终于悟出了高尔基的名言：“书是人类进步的阶梯”。
就是那神圣的阶梯，引领我们攀登上至高无上的成功宝座。我愿意，和书成为永远的朋友。
我和书的故事_小学生五年级作文6
古语说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”其实，我原本并不太喜欢读书。随着年龄的增长，当我阅读更多书籍时，不知不觉被这位“老师”给迷住了。打开记忆的心扉，我乘坐上时光穿梭机，回到了我的童年。
从我牙牙学语的时候，爸爸妈妈就开始教我读书了。
因为我当时并不太懂事，无论妈妈让我看书，还是爸爸让我看书，我常常把他们的叮嘱当作耳边风。就算我看书时，也耐不下心来，可谓是“走马观花”、“学黑熊掰苞米”。偶尔我也会撕书、咬书。几次受到父母的教育和批评，我终于长了心眼，开始认真读书了，还会保护它呢！
我最早读的书是《唐诗三百首》。每天晚上，我都会跟着妈妈一起背古诗，妈妈念一句，我跟着念一句。就这样，我渐渐把这本《唐诗三百首》背完了。
还记得五年前刚上小学时的情景，我捧着崭新的课本，像得了一件稀世珍宝，笑得合不拢嘴。回到家后，我给它们穿上了一件件花花绿绿的“衣裳”，简直酷毙了。
每次上课看书时，我都要把手在身上擦了又擦，翻页时也总是小心翼翼地，生怕把它弄脏了、弄坏了。当时，我像一个幸福的天使，一天把书拿出来看十几遍。我一遍遍地看着课文，一次又一次进入美妙的世界。
后来，随着时光的流逝，那些童年时读的书对我已经没有吸引力了，但是，我的“读书热”丝毫没有减退，反而增加了。我最喜欢的读物是科普类的。天文书，它带我走进了一个神秘莫测、缤纷多彩的世界：瞧！，美丽的.狮子座流星雨、优雅的触状星雨、月球上奇形怪状的环形山、带有神秘光环的土星、七十六年才与地球相见的哈雷彗星；自然学科书，让我的视觉回到了六千五百万年前，和恐龙一起经历惊心动魂的“生死”时速，还带我认识了威风凛凛的东北虎，会吃人的奇怪的奠柏树，和一些奇特的植物。
我爱书，我愿意在书的海洋里遨游，正如高尔基所说“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”
我和书的故事_小学生五年级作文7
我非常喜爱读书，哪里有我，哪里就有书。说起我和书之间的故事，那可是数不胜数，一本《女巫》让我挑灯夜战，一本《绿山墙的安妮》让我废寝忘食，一本《青铜葵花》则让我心醉神迷。
昨天，我正捧着《青铜葵花》看得入迷，忽然听到妈妈的喊声：“妞妞，你姥姥想吃桃子，快去买几个回来！”这几天姥姥生病了，什么都不想吃，今天终于开了金口，妈妈慌忙领旨。我应了一声，慢吞吞地站起身，双脚却没有挪动半步。“妞妞，快去，再不去，小心我的五指山！”不知道过了多久，妈妈怒吼一声冲了进来。我的手一抖，书险些被我扯掉一页。我急忙接过钱，把书小心翼翼地护在怀里，从妈妈的身旁闪出门去。
我打开书一边走一边看：“铺天盖地的蝗虫把阳光下的大麦地，吃得只剩下一番令人悲伤的干净，青铜和葵花经常被饿得头晕眼花。有一天，他们好不容易找到了一片野菱角，没想到叶子底下的果实早就被人采走了。于是他们就躺在小船上，看天上的白云。葵花说：‘那是棉花糖。’青铜用手比画着说：‘不是棉花糖，是苹果。’葵花说：‘不是苹果，是梨，梨水多。’……”看得我泪眼模糊。
卖水果的.阿姨看见了，疑惑地问：“怎么了，小姑娘？有人欺负你了？”
“没……没人……没人欺负我。”我一边抽泣，一边说，“我要买水……水果。”
“你要买什么水果？”
“我买……我买……我买梨，梨水多。”卖水果的阿姨笑了笑说：“买梨呀，今天我新批发的香蕉梨，可好吃啦！不信，你尝尝？”我接过一片梨，放进嘴里，轻轻地嚼着，又脆又甜，果然好吃极了。嚼着嚼着，我的心里却涌出了一股酸酸的味道。此时的我多想生出一对翅膀，带着梨飞到美丽的大麦地，让青铜和葵花吃个够呀！
回到家，自然少不了妈妈的一顿训斥、爸爸的几声嗔怪，姥姥却慈爱地拉过我，笑眯眯地说：“谁说我想吃桃子了？我就想吃梨，梨水多。”说得一家人都哈哈大笑起来。
这是我和书的一个小故事，你们觉得有趣吗？
我和书的故事_小学生五年级作文8
莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就像天空没有阳光。智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”回顾自己走过的每一步，每一程，无不是与书为伴。
《西游记》给我的甜头
在五岁时，我并不喜欢看书，但我发现只要我看书，家人就会给我一些奖励。所以我总是很自觉的看起书来，看着看着，我发现自己也渐渐迷上了《西游记》，里面的内容十分精彩，有趣。人物性格鲜明让我欲罢不能。其中我最喜欢的是大师兄孙悟空，它是一只神猴，十分活泼开朗。对师父非常忠诚，一路上过关斩将，斩妖除魔，是我学习的好榜样。
《城南旧事》的意义
不知什么时候，我渐渐的爱上了读书。七岁时，我在家的书柜里翻出了一本我未看过的书—《城南旧事》。这本书透过一个小女孩儿天真的眼光展示了二十世纪二十年代老北京的社会风貌。带领人们重温了那笼罩着愁云惨雾的生活，同时也是对北京那些人、那些往事洋溢着一种浓郁的乡愁。如同感受到阳光优美的步伐散发出淡淡的留恋，也是这本书让我懂得了读书中深层的意义。
《寄小读者》的思念
《寄小读者》是我在八岁时读的书。这是冰心奶奶在二十岁去英国女子大学学习时，以通讯的方式寄回国，告诉家人和朋友自己在英国的所见所闻的`一本书。一共有二十九篇，表达出她出国期间对祖国的关注和深切的怀念。通过读这本书让我明白：许多书只有查过背景才能明白它真正的含义。
书是知识的源泉，我爱看书，书中那一个个奇妙精彩的新世界，就如一个个跳动的音符，一支支动人心弦的乐章，流淌在我的心房，令我如痴如醉。它们是我真诚的伙伴，一直陪伴着我，我愿与它共舞一直到永远，永远。
我和书的故事_小学生五年级作文9
不知有没有人跟你说过，我，是一条正在蜕变中的小虫子。
书的诱惑
在我未满一岁半以前，妈妈带我去了书城。看着书架上那些花花绿绿的图册，我心动了。肉嘟嘟的小手在妈妈眼前晃来晃去，伸出指头指着一本图画书，口齿不清地对妈妈说："要——要——要——"妈妈把书拿给了我，我翻开书本，饶有兴趣地看了起来。整个过程进行得还算顺利，只不过——呵呵，书拿反了。看着书上倒过来的大苹果，我情不自禁地流下了口水。书的诱惑，真是强大啊！
小小书虫
从一岁半那年去书城那次起，我便迷上了书。我开始看那些认字图表。我是两岁半时上的幼儿园，那时我很会认字了。小班，中班，大班，我的成绩名列前茅。小说，名著，诗词，各种类别我都看过。书看多了，知识也就随着增加了。你相信我在幼儿园时就读完四大名著吗？可能有人会不相信。可是了解我的人都知道，这对我来说是完全有可能的事。虽然是拼音版的名著，但对正在上幼儿园的我来说，需要的正是这种书。幼儿园的老师经常考我们认字。有的字对别人来说很难懂，但对我来说，这简直就是小菜一碟，不必放在眼里。我已经"啃"了好多书了，但是距离蜕变的目标，还差得远呢！
小小书窝
我爱看书，自然而然买了很多书，我有两个大书柜，里面塞满了书。学会识字到现在，我的书从一幅幅精美的认字图表，变成了偶尔有几张插图的小说。我的床头柜上零星放着几本书，我的书桌上也堆了一叠又一叠的`书，难怪妈妈总说我的房间很乱，像个狗窝。话虽这么说，可我觉得，我的房间并不是狗窝，而是书窝，书籍的世界。
小小书虫爱看书，小小书窝堆满书，我喜欢"啃"书，是一条正在蜕变中的小书虫。你，也和我一样吗？
我和书的故事_小学生五年级作文10
就像高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”杜甫也曾经写道“读书破万卷，下笔如有神。”如果人类少了书的帮助，就像天空失去了太阳一样！书就像太阳一样是我们不可缺少的！而且我们和书之间也会发生一个一个的'故事！那大家就来听听我和书的故事吧！
记得小时候我一点也不喜欢读书，我的书柜里有着几百本书，都是妈妈让我读的，可我一点儿都不想读！因为上面全是密密麻麻的字一看就觉得吓人，我就干脆把书放在柜子里不管了！
有一天，表姐来我家做客，看到了满柜子的书惊奇的说：“天啊！这么多书！借我一本看看可以吗？”我说：“当然可以啦！送你都行，我一点也不喜欢看书！”姐姐兴奋的在书柜中找着，随口问道：“你不喜欢看书吗？书多好看啊！”说着姐姐就从书柜中拿出了一本最厚的书，我奇怪地问：“这么厚？这怎么读啊？”姐姐笑着说：“越厚越好看啊！”我觉得更奇怪了，我看姐姐默不作声地开始读了起来，我就自己去玩了。
玩着玩着我忽然听到一阵阵笑声，我觉得很莫名其妙，一看原来是姐姐，心想：读个书有什么好乐的啊？玩着玩着我又听到哭声，心想：一定又是姐姐，我实在是忍不住了，就跑了过去问姐姐：“你为什么一会哭一会笑的呀？”姐姐笑着说：“可能是太投入了吧，不信你可以试一试。”说着姐姐就递给我了一本书，我很好奇就读了起来，没想到这一读不要紧，越读越起劲儿，我觉得仿佛自己跟着书，一起来到了不同的世界，不同的地方！之后我再也放不下了，就一页一页的读了下去，一刻也不想停……
从那次以后我就变得特别喜欢看书了！只要一有空就看书，现在我的作文水平也提高了很多！很多篇都被老师当了范文。“书是人类进步的阶梯！”这句话真不错！
我和书的故事_小学生五年级作文11
我和书的故事说起来就话长了，与其说是我与书的故事，倒不如说是我与妈妈和爸爸的故事。
我的床头柜上摆放着很多的童话故事书，这些书陪伴了我的整个童年。而我之所以认识了这些书，又迷恋上了这些书，妈妈功不可没。
小时候的我有些调皮，每天晚上到了要睡的时候，我就开始不消停了起来。照后来妈妈对我说，那时候的我很霸道，只要我不睡，我就会吵着家里其他的.人都不睡。所以，后来妈妈想了一个法子，每天晚上都我说上几个童话故事，直到我睡着了的时候，她才悄悄的出去。
这个法子一持续，就持续到了我上小学。我至今也还有一点儿的印象，每天晚上，有时候是妈妈，有时候是爸爸，总之会有一个人给我讲着书里的童话故事。我就在这些童话故事里进入了梦乡。
再后来，我就喜欢上了这些故事书，喜欢上了书中的故事。于是堆积在我床头的书越来越多。由西方的童话故事到后来东方的神话故事，我从这些书中得到了不少的知识。随着我的成长，每天晚上听一个故事似乎都成了习惯，这个习惯一直持续至今，我都还在保持着。只不过，以前是爸爸妈妈读给我听，现在是我自己捧着书本慢慢的从这些书本中去品味、去体会。我与书变的越来越密不可分，我卧室里的书本渐渐地占据了我房间里的大半个角落。
再后来，爸爸妈妈特意在家里腾出了一个地方专门当做我的书房。最开始，我觉得书房很大，但后来随着书越来越多，我的书房就变的拥挤了起来。以至于现在爸爸妈妈都说，我就是在书堆里长大的。
以前的我很调皮，但是自从爱上了书本之后，我就安静了下来。整个人不再毛躁，而是变得耐心而稳重。我爱读书，我与书的故事还在继续。
我和书的故事_小学生五年级作文12
小时候的我，不懂事爱在床上又哭又闹，妈妈便递给我一本都是彩图的布书，用温柔的声音给我讲书上的故事，一瞬间我被这五彩斑斓的启蒙书给吸引住了，像被施了魔法一般安静下来，也不再哭闹了，认真地听妈妈讲着那本神奇的具有魔力的书。
这一页是六只鸭子嘎嘎叫，那一页画着七只青蛙呱呱唱着歌，一个数字一幅画，画里有着小小的我。
再大一些，刚刚上幼儿园的我每天睡觉前一定会撒着娇缠着妈妈给我讲《安徒生童话》，丑小鸭最终变成了美天鹅，《打火匣》里的士兵娶了美丽的公主，伴着那一个个温馨美好的童话，我不知不觉进入了梦乡。
小学一年级时，我学会了拼音，也开始识字了，整日捧着一本《窗边的小豆豆》看得入迷。一会儿为小豆豆的喜悦而感到高兴。一会儿为小豆豆的悲伤而感到同情。我仿佛也成了巴学园的学生，和小豆豆一起坐上电车学校，一起品尝山的味道海的味道。
直到三，四年级时，我才感到读书真正的乐趣。那时我陷入了书的海洋，在书中漫步，在书里遨游，每天都捧着一本书在那里细细品尝。认的字多了，书也渐渐越读越厚，这时的我，才真正体会到读书之乐。
翻阅《哈利波特》，我学会了坚持不懈，看了《假如给我三天光明》，使我明白不管遇到什么困难都要勇往直前，浏览《中华上下五千年》，又教会了我中国历史的`浓厚。
书籍已经变成我无法割舍的爱好，上学的路上，课间的教室里，中午餐厅等待的时候，都有我读书的身影。这时的我最喜欢捧着一本书在午后时分坐在窗边阅读。
一缕暖阳透边窗户洒在书桌上，一丝丝微风飘进窗来，这时是多么享受，又多么美好。
蓦然回首，书已伴我度过懵懂的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，陪伴我度过一个个春秋，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！
我和书的故事_小学生五年级作文13
书，是我童年最珍贵的财富，它使我如痴如醉，仿佛成了我身体的一部分。
在我还是个乳臭未干的小屁孩时，书就不知不觉地走进了我的生活。那时，每天晚上睡觉前，我总是缠着爷爷不放，非要让他给我讲个故事才肯睡觉。他给我讲了很多自己杜撰的故事，非常有趣。爷爷的故事勾起了幼小的我对书的好奇，六七岁时，我已经认识八百多字，可以自己读很多书了。
那时我很喜欢《小红帽》这样的童话，还有像《年的故事》一类的民间传说。现在看来，它们是幼稚的。可在我小时候，这些故事性强的书很吸引我。
上了中高年级后，我开始广泛地阅读书籍了，有校园小说、漫画、科普读物和侦探小说。《半小时中国历史》让我知道了东周列国发生的'一些有趣的事；《十万个为什么》让我知道了各种生活现象的原理；《法布尔昆虫记》使我了解了各种昆虫的生活习性。
读书不仅能使我增长知识，还给我的生活添了许多“料”。
一天下午，爸妈不在家，我拿了一本《名侦探柯南》，悠闲地躺在沙发上看。当我看到一个凶神恶煞的坏人拿着枪，对着柯南，想杀了他，还恶狠狠地瞪着他时，我吓得一把扔下书，逃命似地躲进书桌下面，好像那个坏人就隐藏在某个黑暗的角落里盯着我，我浑身哆嗦但不敢出声，身怕一不小心惹怒躲在暗处的坏人。在煎熬中，我终于等到爸爸妈妈用钥匙开锁的声音，不等他们进门，我就飞奔而去，扑到他们的怀里，哭了好久才平静下来。
书和我已经成了形影不离的朋友，我能在书中的故事中感受主人公的喜怒哀乐。在成长的路上，不论多困难，我都不会抛弃它，它也会一直陪伴着我。
我和书的故事_小学生五年级作文14
书，如绵绵细雨般滋润着我心中生长的小苗，渴望它长成参天大树；书，如阳光般温暖着我心中慢慢开放的小花，愿它绽放得更加灿烂……书，从幼儿时期就已离不开我的生活，它不只是我的精神粮食，更是我亲密无间的朋友。
还记得小的时候，妈妈带我到书店逛逛，我无意间看到一本连环画，五颜六色的封面吸引着我的小眼睛，妈妈看我这么喜欢，就付钱买了下来。回到家中，我轻轻地翻开这本连环画，虽然那时的我还看不懂字，但我能从图画中看懂故事，一边看一边笑。妈妈告诉我，这叫作“书”，从那时起，“书”这个名词就深深地印在我的心里。
上了小学，书依然离不开我的生活。学了拼音，我认识的字也逐渐变多，我看的书也慢慢从只有图的漫画变成了小说、童话、科普、散文。随着年龄的增长，我也慢慢学会积累好词好句，看到好词好句就记录下来，这对我写作提供了很大的帮助，因为生活中我手不释卷，所以一直以来我的.作文都写得很好。
记得有一次，我去书店看书，一眼就看中了那本伍美珍的《单翼天使不孤单》，我心想：咦？这书名好奇怪哦，单翼天使是谁？他为什么不孤单？极大的好奇心驱使着我把它从书架上拿下来。一看介绍，原来这本书写的是一个单亲家庭的孩子张晓伟在和同学相处的过程中发生的事情。我眼前一亮，心想：我一定要把它买回家！看看定价，18元！我愣住了，这可是我两个周的零花钱啊！买还是不买？我纠结了好久，知识无价！买！我到收银台付了钱，小心翼翼地捧着心爱的书，生怕一不小心就弄皱了。回到家里，我急忙拆开包装，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着。我被这本书的搞笑逗乐，又被它的悲伤触动。从此，我爱上了看小说。
书，它是一缕阳光，温暖着我；书，它是一艘小舟，带我遨游知识的海洋；书，它是一盏照明灯，点亮我人生的道路；我开心时，它陪我；我难过时，它也陪我；它是我最亲密的朋友，是我生活中不可缺少的一部分。
我和书的故事_小学生五年级作文15
从小到大，我都喜欢看书。是书让我无比欢乐。是书让我懂得了做人的道理。是书，教会了我无限知识，我爱书。
记得三岁时，妈妈给我买了一些图画书。因为不识字，所以我看图看得如醉如痴，像《狼来了》、《小马过河》这样的图画书，至今还历历在目。上幼儿园时，我已经懂得拼音了。于是，妈妈给我买了许多带拼音的书。一买回来，我就迫不及待地翻开书，一页、两页......我像一匹饿狼，贪婪地读着。妈妈叫我吃饭，连续叫了几次都没回，直到妈妈生气了，我才依依不舍地把书放回书架。
渐渐地，我上了小学，知道的字更多了。妈妈又给我买了许多小说，每当我随意翻开一本读，都能读的津津有味，常常废寝忘食。慢慢地，那些童话类的书籍已经不能满足了。于是，我开始看起了《十万个为什么》、《森林报》、《夏洛的网》......有丰富知识含量的书。从书中，我懂地了做人要尊老爱幼，孝敬长辈，助人为乐。那是在一个阳光明媚的早晨，我和小伙伴在一起玩，小伙伴问:“毛毛虫要经过哪几个阶段才能变成蝴蝶?”我回答了一句：“毛毛虫要经过卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段才能变成蝴蝶。”小伙伴听后都纷纷夸我懂得多，我笑了笑。这些东西当然是课外书的馈赠。
后来，老师在课上推荐了几本书，如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》......回到家，我立即看起注音版的.《红楼梦》，虽然看的还不是很懂，但我心里却格外兴奋.从那开始，甚至还看起妈妈爱看的书《明朝那些事儿》、《中华上下五千年》、《盗墓笔记》......只要一有书，我就能忘记当时的烦恼，心情也由阴转晴。我相信，长大后一定能读懂原版《红楼梦》这本书中深刻的含义!
这就是我和书的故事，从每本书中都能学到新的知识，我相信在不久的将来，一定能读懂更多古今中外的书籍！
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