【精华】五年级作文汇编6篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
今天下午，我们东茅街小学四甲班全体师生去了湖南和平解放史事陈列馆，开展了一次别开生面的采访活动。
湖南和平解放史事陈列馆就在我们学校所在社区的白果园。是程潜爷爷的故居，由政府出资修缮，程潜爷爷的后人捐赠了一大批珍贵历史文物。正式成立了“湖南和平解放史事陈列馆”。从学校出来，我们步行五分钟就到了。大门口左边有“程潜公馆”的纪念牌，右边挂有“湖南和平解放史事陈列馆”几个金色大字的匾额。走进陈列馆的天井，一座威风凛凛的程潜塑像呈现在眼前。陈列馆分为上、下两层。第一层有程潜爷爷的生平介绍、参加革命的珍贵照片、文字介绍、生活用品的展示。二楼有程潜爷爷的军服、勋章、电台、旧式麻将等展品。我们先参观一楼。通过参观我知道了，陈明仁先生生前与程潜爷爷是好友，他们都是革命家，并且曾一起获得一级解放勋章。在程潜爷爷那个时代只能使用电报来传播资料，程潜爷爷的字十分整洁、潇洒。在所有展品中，最具有价值的就是：1949年8月4日，程潜、陈明仁湖南和平解放通电稿手稿，这还是“湖南和平史事陈列馆”的镇馆之宝呢！
在参观的途中，我还采访了讲解员姐姐了，首先我做了一个简单的自我介绍，紧接着，我又问：”请问为什么要修缮程潜公馆了，并将公馆命名为“湖南和平解放史事陈列馆？”讲解员姐姐亲切地说：“因为过去程潜公馆太破旧了，所以要把它修缮，不知道你注意没有，这个公馆内不只有程潜爷爷的故事与物品，还有一部分是其他革命先辈的资料和珍贵文物，所以公馆才会被命名为“湖南和平解放史事陈列馆”呀！“ 喔，原来是这样！”我茅塞顿开，又问到：“那么湖南和平解放史事陈列馆”的开馆有什么重大的意义吗？”讲解员姐姐微笑着回答说：“有啊！”陈列馆的开馆主要是为了让更多的.人民群众人更全面、更深地了解程潜爷爷和其他革命先辈的事迹，让少年儿童了解历史、记住历史，明白现在的幸福生活来之不易。
当我采访完之后，就与同学们一起参观了其他的展品，做了详细的记录，并且收看了陈列馆里放的视频。活动结束后，我就依依不舍的回校了。回到学校，陈列馆里的一幕幕还在眼前浮现。，我默默期许：我一定要努力学习，将来成为像程潜爷爷这样的人，为祖国做贡献！
五年级作文 篇2
中秋节的夜晚我仰望中秋明月浑圆无缺的月亮遥远而明净。我们一家围坐在院里赏月其乐融融。妈妈说：“中秋佳节是团圆的日子来吃块月饼团团圆圆。”我接过月饼咬了一口一股绵软的甜味立刻在我嘴里散开去。此时一个念头在我心里闪过。隔壁家的奶奶还好吗？邻居李奶奶是一个孤独的老人。据说她的子女外出工作已经有几年了都没回来过几次。她平常很少出外总是一个人静静的坐着。今天是中秋节了她是否和她的子女一起在过中秋？是否也在品尝月饼呢？一种莫名的感觉涌上心头我再也不能吃得心安理得了。我问妈妈能不能看一下旁边的奶奶呢妈妈爽快地答应了。我们拿着一盒月饼悄悄来到奶奶家门前只见奶奶正坐在沙发上看电视不时用着纸巾擦眼泪我的心一颤呆呆地站在门前注视着房中的一切。奶奶的家里到处是灰尘东西摆得乱七八糟电视机的屏幕明显已经老化了墙上的白漆也即将脱落……一定是没人帮她打扫吧！我想进去但又不知该如何说好。妈妈打破了沉寂：“李奶奶中秋节了我们来看看你。”“哦……是你们啊……请进请进？”李奶奶急忙起身招呼我们进屋。“奶奶中秋节快乐这是我妈妈给您的月饼”我抢着将月饼塞到奶奶手上。“谢谢谢谢你们”奶奶抹了抹眼角。“唉……中秋了可孩子的电话又打不通我心里……着急哟！”“李奶奶您孩子在外工作肯定忙他们不会忘了您的。中秋佳节团圆夜啊孩子肯定也惦记您！您啊要想开点说不定他们忙完了就给您打电话来了。”妈妈轻声的劝着李奶奶。“就这样我和妈妈陪着李奶奶一个晚上听着她倾诉。我终于体会到了老人的`心境是多么的悲哀。这个中秋节我们虽然没有在家里团圆但是能抚慰一颗孤独的心跟妈妈说的一样我们的心团圆了。夜深了我们起身离开。一轮明月当空悬挂柔柔的光让人觉得温馨。刚走出门身后响起了电话铃声……妈妈笑着说：“团圆了！团圆了！”
（点评：小作者抓住了中秋节中一件小事来写探视老人抚慰老人的心令人感动。文章语言简洁但真情自然流露。为中秋的温馨气氛添上了浓浓的一笔。团圆不仅是自己家的事能够给予他人温暖才是真正的大团圆。）
五年级作文 篇3
一个小小的旅行团在一座大山里游览。
突然，旅行团里的一个妈妈惊呼：啊，小皓去哪了？小皓是个可爱的'小男孩，成天拿着一个游戏机。
众人不停地寻找。一个眼尖的人发现：喂，那个小男孩在木桥上！所谓木桥，其实只是一个像跳水台那样从悬崖上伸出的一截木桥。只不过，下面不是水，而是万丈深崖。那个可怜的小男孩蹲在上面，游戏机丢在一旁。
年轻的妈妈哭着说：谁能救他？众人面面相觑，却无人敢上前。突然，一个年轻人站出来说：我来吧！那位妈妈打量着他，疑惑地说：你行吗？青年说：别看我这么瘦小，我以前是马戏团里表演走钢索的。妈妈说：行，麻烦你了。如果孩子救不出来，我这条命干脆不要了。只见，年轻人一步一步慢慢地走着。到了木桥尽头，他抱起孩子，一转身，大步地走了回来。大家纷纷鼓掌。那位妈妈激动地哭了。
突然，那个小孩吵了起来。原来，小孩的游戏机丢在了木桥上。年轻的妈妈急切地问青年：你可以再去帮我拿一下游戏机吗？青年爽快地说：行，没问题。他便又一步一步地走了过去。当青年走到中央时，妈妈对青年说：太感谢你了，回北京后我要送你一套房子！青年一颤，说：真的？母亲点点头说：嗯，我老公是搞房地产的。青年人拿起游戏机，本来稳健的腿忽然抖了起来。在他即将回到陆地上的时候，他突然啊一下掉进了万丈深崖。
五年级作文 篇4
是谁，为我们大家开启了智慧的大门？又是谁，为我们未来磊起了知识的砖块了？是他，是她，是辛勤培育祖国花朵的园丁——老师！
教了六年的老师，听了无数节课，您的声音时时刻刻都在耳畔回响。六年了，您不仅教我们知识，更教我们做人。您幽默风趣的语言总能够给课堂制造出快乐的气氛，让我们在快乐中学习、在快乐中成长！
对于我们的学习，您一丝不茍，总是以那两盏锋利的探照灯盯着我们。那眼神中透露出的是坚定、是耐心、是信任，可是又有多少人看懂了您眼神中对我们的希望呢？我们班的人中，恐怕没几个敢正眼看您的眼睛。其实，您的眼神中蕴含着的不是批评、不是生气，而是希望我们能够安静一些、能够更出色一些。上课时，每讲到一个重点，您总会提醒我们注意听讲；做作业时，您总会事先看一遍，然后告诉我们哪儿有“陷阱”，要提防。
您不仅在学习上如此一丝不茍，还对我们的生活照样关心。
您常常利用晨会课为我们讲一些生活哲理，让我们领悟生活的'真谛。我们有时会捧腹大笑，有时会恍然大悟……您一边讲，一边用温和的眼光看着我们，您的目光总会在我们身上温暖的栖息，让我们倍感温暖。记得在期末考试之前，我发了一次大烧，您让我回家好好休息，准备第二天的考试；第二天，您又关切地问我好了没有……这点点滴滴都将名刻在我六年美好小学时光中！
我，我们都不会让您对我们的教诲；我，我们也不会忘记对您的称呼——邢老师！
五年级作文 篇5
春天来了！春天来了！春姑娘迈着轻盈的步子来到了我们的身边，轻悄悄地来到了我们的校园里。
你瞧，校门口那一大片的竹林枝繁叶茂，高耸挺拔，像一个个婀娜多姿、亭亭玉立的小姑娘。清晨，走进校园，那淡淡的薄雾为它们披上了一层轻纱，仿佛让人置身于人间仙境。踩着细碎的脚步，走近它，你会发现那片片竹叶上挂满了晨露，青嫩的竹叶像一块碧玉，晶莹剔透。一阵风吹过，竹叶发出阵阵“沙沙”声，真像在弹奏一曲春天的歌。“滴答”一颗露珠落到我的唇瓣，甜丝丝的，这也许就是春的味道吧！
你瞧，留园旁那棵百年冬青在春天里显得更加充满生机。满树的嫩芽，给老树披上了新装，那嫩芽儿在春风中摇动着小脑袋，时而又眨着双眼，好像在好奇地张望这春意盎然的世界。有的躲在绿叶之下，怡似一个羞羞答答的小姑娘。
你瞧，操场那一棵茶花树也让校园增添了一份生机。含苞的，盈盈欲滴；怒放的，亭亭玉立。那一簇簇楚楚动人的'粉红，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的艳红，如诗如画。春笑花林，春闹花林，一树茶花清香袭人，旖旎多姿。身临这飘逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的袭扰，渐渐地陶醉了。“哈哈哈……”一阵笑声传来，搅醒了我的醉意，瞧：一群穿着五颜六色单衣的同学正站在茶树旁，指指点点，不时发出爽朗的笑声，仿佛也和着春天的节奏，给校园增添了一份明快爽朗的色彩。
啊！春，你使校园到处欣欣向荣、鸟语花香，你使校园到处生机勃勃、万象更新。我喜爱这校园里的春天！
五年级作文 篇6
有人说老师像春蚕、像蜡烛，也有人说老师像园丁，而我却认为老师像爸爸、像妈妈、更像妹妹。
林老师像爸爸一点也不假。有一次，林老师在上课，我在下面偷偷地做起小动作来，这一举动，逃脱不了林老师那双锐利的眼睛。突然教室里静悄悄的，我便抬起头发现林老师眼睛睁得大大的，一直注视着我，直到我不好意思地低下头，收敛为止。林老师的那双眼睛确实有几分的威严，让人有几分的害怕。他多么像严厉的爸爸啊!
林老师像妈妈。我是一个上进心较强的女孩子，什么事都不服输。一次数学考试，我由于粗心大意考砸了。下课后，我一人在走廊边悄悄地掉眼泪，被心细的林老师发现了，他来到我身边，摸着我的头说：“要哭，你就尽情地哭吧!哭后也许心情会好受点。”听了这话，我的眼泪像断了线的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一头扑在林老师的怀里放声大哭。此时，林老师紧紧地搂住我，双手搭搭我的`肩膀，安慰着：“好了，好了，别哭了，以后认真就是了!”林老师您多么像慈祥的妈妈啊!
林老师更像我那淘气的孪生妹妹。我们同学都喜欢上体育课、课外活动。因为林老师也常常和我们一起玩，一起闹。一次我和林老师在玩跳格子比赛时，我跳着、跳着I……林老师说我脚踩线了，我说没有，他说有，我们俩互不相让，吵得面红耳赤。我说：“不和你玩了!”林老师也说：“不玩，就不玩!”老师您这脾气太像我那淘气的孪生妹妹了!
我真弄不明白，林老师您到底像谁?但说句心里话，我更喜欢你像那淘气的妹妹。因为我可以无拘无束地和你玩，和你闹。
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