四年级的作文(实用)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
在我家阳台上有一抺绿，那就是外婆的菜园子。
菜园子面积不大，也就两平方米吧，但居住的居民可不少，它们分别是：青菜、香菜、韭菜、葱、蒜。
第一位居民是青菜先生，它的家是一个圆形花盆。它长着一头有个性的发形，翠绿色的，加上那圆圆的叶片，好像是一个翡翠盘子，一个个水嫩嫩的叶柄好像一个个玉勺子。
下一位是住在泡沫箱里的香菜姑娘，它有着细细的茎，五片花瓣似的.叶子，像是一头雄壮的狮王。清风吹过，一阵清香钻入鼻中，香菜在风中轻轻摇曳，像一位舞者婀娜多姿。
接着是韭菜小子，它的生命力十分顽强，每当它长大成材后，外婆便把它剪下来做成美味的韭菜炒蛋。过不了几天，它便又悄悄地抽出了嫩芽，几天后就十分茂盛，像少女的秀发又柔又亮。等韭菜老了，它开出了美丽的小花，洁白纯净，露出斑斑点点黄色的花蕾，像一条美丽的舞裙。
葱和蒜也不甘落后，在外婆的精心照顾下，又肥又壮。白白的茎，绿绿的叶，在风中频频点头，像在感谢外婆似的。
你瞧，外婆的小菜园子是不是品种丰富，生气勃勃呀。
四年级的作文 篇2
记得小时候，我很喜欢听童话故事，于是每到过年的时候，我就会央求我的舅舅给我买童话故事书。很快，一本精美的童话故事书《伊索寓言》就到我手里了。
每天，妈妈都会讲给我听，所以，没过多长时间，这本书就已经全部读完了。我把它放在了自己的箱子里珍藏起来了。
五年后，我已经成为一名小学五年级的学生了，而我的表妹菲菲也已经上幼儿园了。
有一天，我的表妹又来到我们家了，她每天都吵着“听故事，听故事。”妈妈便让我把《伊索寓言》拿出来，读给她听。可我怕妹妹把书撕坏，又怕她不还给我，便随口说了一声：“没有。”
晚上，妈妈叫我去了她的房间，对我说：“晶晶，记住，她是你的'小妹妹，你的童话书可是她爸爸给你买的。”
我回到房间，躺在床上，想来想去，翻来覆去，总是睡不着，但还是舍不得拿出那本书。
一天晚上，妹妹又来我们家了，晚上，她看完动画片后，困了，便睡下了。睡梦中，她突然说：“我好想看童话书！”然后又睡下了。我心里一阵颤动，难过极了。
第二天早晨，我和妈妈把我的舅舅和妹妹送到了车站。我拿出了那本书，送到妹妹面前，说道：“妹妹，这本书给你吧！”我的舅舅摆了摆手说：“我知道你需要它，你留下吧。”然后，笑了笑，就走了。
我跟在后面，低声地说了一声：“妹妹，对不起。”这时，我的眼泪就流了下来。这件事真让我难忘。
四年级的作文 篇3
在闽南沿海，有一座璀璨的侨乡明珠——我的家乡，漳浦佛昙镇。佛昙，古称佛谭，俗称浮南桥。佛昙历史悠久，人杰地灵，物产丰富。它依山傍海，岛屿列峙，集山川田埭之产，收港湾溪湖之列，有物华天宝之美，是闽南闻名的千年文明古镇。
我的'家乡值得一提的就是杨氏宗祠，杨氏宗祠始建于清康熙午年（1690）年。宗祠保存完整，1985年被列入县文物单位。杨氏宗祠俗称杨氏大祖，二进两厅一天井，六楹三开间，土木抬梁结构。正座安置新制祠龛五座，祠内帖瓷书山水，立铁栏护阶，外墙面嵌腾龙舞凤、麒麟花草八幅青石雕。祠宽二千零二十一米，深三十一米。祠前有大广场，面积约二千平方米，广场有大潭池，面积约一千平方米。祠内两庑立有嘉庆十二年（1807年）重修祖祠碑，嘉庆十三年累叶追远建庙碑，道光八年（1828年）重修祖庙落成题名记等三方碑刻。
这几年，我们家乡这片神圣的土地发生了翻天覆地的变化。路边的垃圾堆都已经被清理干净了，换上了简便的大型垃圾车，整个镇子的空气都变得清新了。我每天上学路过垃圾堆时，再也闻不到臭哄哄的味道，也看不到成天在垃圾堆上空徘徊的蚊子、苍蝇们了。人们也已经意识到人类生存与周围环境息息相关、密不可分了。人们不再乱砍滥伐树木，不再随手乱扔垃圾，不再对哗哗流淌的自来水视若无睹，不再随意浪费资源，破坏环境了。家乡正朝着更好的方向发展着。
如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我家乡看看她的景色吧！
四年级的作文 篇4
老师是构建人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水灌溉着我们这些祖国的花朵。
我们的班主任雷老师是一位和蔼可亲的年轻教师，她教给我们知识，教会我们怎样做人。当我们取得优异成绩时，她会露出欣慰的笑容。当我们遇到困难时，她会鼓励我们去战胜它、克服它。
雷老师给我留下了深刻的印象。那是在她刚带我们班语文的时候，我胆子很小，不敢积极发言。有一次她提出了一个问题让我们回答。这个问题我也会，于是我就悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷地扫了一下四周，才慢慢地举起了右手，举得低低的，显得那么沉重。我真想把手放下，可就在这时，老师的目光投向了我。“熊林川，你来回答这个问题。”老师说。我低着头慢慢站起来，那时我的`脸红得像一块烧红的煤炭，回答问题语无伦次的，声音小的我自已都听不见。这时她走到我身边，不但没有责怪我，反而亲切地对我说：“你别害怕，也别紧张，大点声音，就算你回答错了，我也不会批评你，只要你敢于站起来回答问题就是好学生……。”雷老师平时就是这样表扬我们、鼓励我们的，使我们对学好语文这门学科更加有了信心。
这就是我心中的优秀教师—雷老师，是她为我们打开了知识的大门，让光亮照耀着每一个孩子如花般灿烂的笑脸，我喜欢我们的雷老师。
四年级的作文 篇5
今天晚上从二姨家回来时 望着稀稀拉拉的路灯 出了神 与周围景象不和谐的路灯却深深地融进了这片夜色。离下一盏路灯还有十几米远的时候 我们回过头向外婆他们说‘再见’ 那些光 把我的影子拉得老长老长 夸大地重复着我的动作 是那样秀颀 充实。
我和爸爸妈妈一起向外走着 他们说 山上的夜比城里的冷。走到出口 我们打了辆的士 很显然 司机的品味不怎么样 车内正放着一个甜腻了的女声唱的.歌 我暗自发笑 把头扭向窗外 已经八点了 沿路的小铺子也早早地关了门 车飞快地行驶着 偶尔有一两个亮着光的商店从车窗上闪过 那些日光灯的颜色让人觉得刺目 但的确很好看 至少有些许安全感 车内响起了陈楚生的歌 听着他的声音 鼻子又要酸了 我始终扭着头 直到下车
随着出租车的减速 夜也逐渐被灯光照亮了 我们缓缓走上利民桥 另一侧 一个男人背着一个孩子急急忙忙地往医院跑去 他们后面还跟着两个女人 慌忙地叮嘱着男人。
走下桥的时候 在一个烤红薯的小摊旁 一个老婆婆买了两个烤红薯 她把两根红薯握在手里拍了拍 拿出了一根 说了声‘给’ 她把红薯递给已经上了两个台阶的老伴 老婆婆的声音没有那么好听 甚至带着一丝沙哑 但那一刻 世界都被她融化。
回到家在十一点之前 我在记录本上写下这几段文字 献给这个让我懂得许多的夜晚 献给我所崇敬的光亮。
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