四年级作文汇编5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
自从爸爸的汽车买回来，我家的车库就显得越发拥挤了。看着车库里各式各样的车，真是祖国交通发展的“活日记”。
爷爷的“坐骑”是一辆“凤凰”，早就锈迹斑斑，他还舍不得扔。听说，爷爷年轻的时候，大家生活不是很富裕，买得起自行车在农村还算少的。那一辆自行车，曾经吸引了多少羡慕的眼神，伴随了爷爷大半辈子。
爸爸可比爷爷强多了。从骑自行车上中学开始，他的.车换了又换。自行车先甭说了，工作两年，爸爸骑上了摩托车。每天出门风驰电掣，比骑自行车强多了。我出生后，爸爸还经常带我骑摩托车去“兜风”。不过，摩托车也不安全，我的右腿就曾经被摩托车的排气管烫了一下，到现在还留有一个疤痕——一道黑色的印记。20xx年，我们家的车又多了一个大伙伴——一辆小汽车。平时，爸爸开车送我上学，假日，爸爸开车带我们去公园。最难忘的一次是爸爸带我们全家开车去西藏。当汽车行驶在雪域高原上，蜿蜒的川藏公路让人遐想无限。
昏昏糊糊的高原反应让我的思绪飞了起来。模模糊糊之中，我驾驶着自己的“车”驶向珠穆朗玛峰。我这辆车是水、陆、空三用的“车”。我的“车”，不需要刻意加油，太阳能、风能、甚至垃圾都可以成为这辆“车”的燃料，它不仅功能先进，而且绿色环保。
祖国的科技越来越发达了，真不知道未来的“车”是什么样子？希望像我想的那样，我早日拥有自己的“车”。
四年级作文 篇2
一天，我们玩了一个十分有趣的游戏——写字比赛。你们一听，一定觉得这个游戏可能很无聊吧，我先告诉你游戏规则吧：14个人分成两组，以黑板为终点，去黑板的时候蹦过去，回来的时候跑回来（写一个笔画就回来）。我们听明了要求，高兴得不得了：哈，又可以玩一个十分有趣又好玩的游戏了！老师把高、矮、胖、瘦搭配分成了两组。
第一局比赛，仲老师让我们写——“我”。
比赛开始了！韦一迅速地跑过去，（应该是蹦过去）。哈！张震比韦一慢了一拍。我一看黑板，不对！“我”的笔画第一笔是“丿”，韦一和张震别写成了“一”，“、”，使我们哭笑不得，没有办法，老师在黑板上把“我”字一笔一划教我们一遍。
比赛正式开始了！现场充满了火药味儿，韦一和上次一样，很快就回来了，我看了一眼，没错，可能赢哦。哇，轮到我了。谁知我前面的人粉笔没有给我，掉到地上了，我捡了半天才抓起来，我使出了吃奶的劲才快跑过去，哇！终于写好了！我心里的压力放下了一半，可咋搞的，最后我们队把“我”写得少了一笔变成了个“四不像”。唉，我们失败了，原来是葛一那个家伙急急忙忙的.忘写“丿”了。
第二局比赛开始了！仲老师这次让我们两队写“你”，我想，不能大意了，时间太快了，转眼就到我了，我不管三七二十一还是四七二十八，就冲了上去，一想，应该蹦，就又跑回去重新开始蹦，哪知，我刚蹦到黑板，把“一”这笔画错写成了“二”了。唉，葛一更牛，她那一笔让我“震惊”！最后，好端端的“你”字成了一堆稻草！（老师说的）唉，不用说了，我们又输了。
通过这次游戏，我们知道了：团结一心，才能胜利。
四年级作文 篇3
七月三十一日，我们一家和秦嘉骏一家以及袁胜博一家去了江布拉克风景区。
我们到江布拉克的时候，已经是下午了，大家吃了一些烤肉喝奶茶就去骑马了。轮到我骑的时候，马跑到了一个很陡的山坡上，我怎么拉缰绳都没有用，我只好大声找爸爸求救，马惊着了，开始往湖边疯跑，我吓得不敢动，最后还是爸爸解救了我。
湖边有一头小牛，还没有长角，在湖边悠闲地吃着草，它用舌头把草勾住往外一扯草就被连根拔起，大大的舌头把草塞进嘴里，接着慢慢咀嚼，我轻轻地摸了摸它，它抬头望着我，大大的眸子像一潭澄澈的水，它用粉红色的`舌头舔了舔我，轻轻地叫了一声。
那天，我们住在蒙古包里，火炉烧得正旺，大家都睡不着觉，就出门看星星。山上的星星真美丽，犹如数不清的钻石，散发出特有的光芒。蟋蟀演奏着欢快的小曲，花朵散发出淡淡的清香，屡屡微风从指尖滑过，就像一幅大自然的画卷。
早上醒来，准备好后，我们就开始爬山了。走在木栈道上，周围的风景是那么熟悉，和去年一样花繁叶茂，绿树成荫。欣赏完风景后，我便用十五分钟下了山。
江布拉克依旧那么美丽啊！
四年级作文 篇4
俗话说“团结就是力量”，蚂蚁就是如此。
蚂蚁，看似渺小的动物，却有伟大的力量。一旦发现有比自己体重多百倍的食物，它立刻有自己独特的`方法：给同伴传递信息。不管食物多么沉重，都可以看见蚂蚁们齐心协力地一步一步地把食物送到巢穴的储藏室里，因此我们看出团结最终就是胜利。
蚂蚁还有舍己为人的意识，如果发生火灾，成千上万的蚂蚁就团成一个庞大的球，不断滚动，像一个大雪球快速滚去，从火海里许多蚂蚁被烧焦，噼里啪啦的，外层的蚂蚁将安全留给他人，将危险留给自己。
我们大家也要学习蚂蚁的高尚品质。
四年级作文 篇5
古人云：“开卷有益。”都说读书能长见识，提高作文水平，传递正能量，就连那些名人也说过：“读书破万卷，下笔如有神”、“书读百遍，其意自见”、“读万卷书，行万里路”等等。可是，开卷就一定有益吗？在我看来，未必！
首先，如果我们打开的是不利于我们阅读的书籍，那么阅读的效果会适得其反。现在，有很多的书都不适合我们看，传递的不是正能量。一些色情、暴力、恐怖的小说，如果看了，对我们的身心健康会造成了不可估量的危害。所以，我们还是要少看这些有害身心健康的书！
不只是书的问题，看书的姿势、环境也影响着我们的阅读质量。有些人喜欢趴在桌子看书，撑着头看书，趴在沙发上看书，躺着看书，坐车看书……千万不能养成这样的看书习惯，否则容易驼背、近视等。还有些人喜欢在一些不利于读书的环境下阅读，比如刺眼的阳光下、昏暗的路灯下、一些嘈杂的地方等等，其实这也是不利于我们的身心健康，反而会造成对身体和心灵上的伤害。
最让人难以理解的`是，有些人沉迷于一些书中的描述，盲目地模仿。看书中的侠客腾云驾雾、穿墙、轻功水上飘等，他们居然也跟着学，最后都是弄得头破血流，甚至死于非命啊！这些故事告诉我们：不能太过于执迷书本，书中所说的未必是真实的。
开卷既然未必有益，那么我们该如何“开卷”才能做到“有益”呢？我觉得读书应该选择有利于阅读的环境，采用正确的读书姿势，选择读那些有益身心健康和个性成长的书籍。合理地安排阅读时间，与学习科学搭配，做到劳逸结合，并尝试做读书笔记，搜集对我们有用的知识。我想，如果能长期保持这样的阅读习惯和方式，那么你一定能从阅读中不断汲取文化营养，让自己健康成长起来。
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