四有好老师的个人事迹材料
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是小编帮大家整理的四有好老师的个人事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四有好老师的个人事迹材料1
老师，就像辛勤的园丁，培育了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师又像……
我有一位好老师，她就是我们三班级时的数学老师——胡老师。她中等身体，充满着蓬勃的朝气，犹如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，松软而妩媚，有一种简朴而自然的魅力。她那双慈爱而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清亮。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是接近期末考试的.一天，胡老师正在给我们上课，教室外面突然来了一个女老师，她着急地喊着：“胡老师！胡老师！“胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆忙地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快冷静下来了，又连续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声响在教室里回荡。下课了，我们纷纷谈论起来，胡老师家里发生了什么事情？到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，始终大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必需住院治疗。
第二天，我想胡老师肯定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了很多，明显，胡老师整个晚上没有睡好觉，始终在照料生病的宝宝，但是她的脸上始终带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照料生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师始终奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成果，可胡老师却瘦了不少。
在课后，胡老师也经常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新奇事物……当然，在我们学习上遇到困难的时分，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起商量，使我们受益不少。
胡老师，您谆谆教导的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个同学的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
四有好老师的个人事迹材料2
老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干枯。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为浇灌无知的田野。那清亮见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的任务：滋润每一寸缺水的土地。
您是不灭的火种，点燃学子心中的抱负，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的主动，工作的激情。火种的存在，给人无限的劝慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。假如没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时辰保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般订正我们的放纵任意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清晰地告知我们，哪里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。由于有了您的领航，我们无所畏惧地游览无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是杰出的工匠，不拘一格地雕刻着全部雕像。您雕的不只是我们充实的学问，更是我们方正的品行。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品行与独特，最初都是经由您那双勤劳的.手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时鼓励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声响，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开头，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您仍然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作娴熟的摆布着一寸粉笔。您深情的声响，播撒着爱的暖和，倾泻着才智的甘霖；您马良般的板书，到处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。
四有好老师的个人事迹材料3
在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教导我的老师。而最令我印象深入的，是我们那和气可亲的班主任——高老师。她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱“唠叨”的嘴，是我永远历历在目。
她在我最忧伤时劝慰我，在我最低落时激励我，在我最骄傲时教育我，在我最任性时说服我，这又何尝不是最好的老师呢？
她虽然不像最美老师张丽丽那样“美”，但在那次事后，让我觉得她永远也不在张丽丽之下。
记得好像是在二班级时，那时我学习成果非常好。因此，成果公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得非常不错，看法严格又和气，讲解并描述时简洁又清楚，但在考好之后，我上课常常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的好成果，一边用来训斥那位同学。而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那美妙的“乐园”中回来，并坐得端端的我明白这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好快速变得很听话似的。但在后来这个方法似乎不起效了，由于我越来越骄傲，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的上课。有一堂课，令我彻底的.转变了。
这堂课还是她——我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个似乎很难答复的问题，同学们都不会答复，老师便叫起那些不听讲的同学，问刚刚提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑担心起来，由于我其实也不明白究竟问了什么。但“不幸”还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的站起来，尽管我挖空心思，但最终还是无济于事，老师看不下去了，表示让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困惑和为难令我面红耳赤，使我不禁回想起了从前：在从前，遇到问题都迎刃而解，而难题也只管大刀阔斧地写下答案来，根本不用如今一样思前想后，想方设法地想出答案。我也记起了老师的教导：才智是宝石，假如用虚心镶嵌就会更加绚烂夺目！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句，也无法表达我对您的崇敬！漫漫求学之路，是您谆谆的教导引领我们前行；是您的关爱伴随我们长大；是您暖和的双手，牵着我们走向绚烂的将来······老师啊，请接受我最真诚的心声：“谢谢您！”
四有好老师的个人事迹材料4
一位好老师，赛过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师。
您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中；您就像一支雪白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。
记得有一次，我和后面的同学在课堂上讲了几句空话，您就用眼神表示我仔细听讲，我一看，赶紧就做好了。虽然可能您已经遗忘了那一眼，可是我不会忘。那一眼已深深被我记在心里，使我想要讲空话时都会想起那一眼，便不由自主地掌握住了。
二班级时，我由于不当心而摔了一跤。可偏偏再过4天就要进行运动会了，我是班里的短跑健将，谁也不想让我放弃。而我也只能在家慢慢养伤。运动会前夕，我跟您说想参与运动会，腿伤不是问题。可您却不让我参与，说跑步后可能会使刚结痂的伤再裂开。还让我好好养伤，下学期再参与。虽然我明白，您也想让我参与，可是比起我的伤，确定还是让我放弃。
您是我的班主任，也是我们的语文老师。您每天呕心沥血的教我们读书、写字，您就像母亲一样无微不至地关怀、爱惜着我们，细心地教导着我们。花儿要唱歌太阳，而我却要歌颂我们尊敬的您。
您严格要求我们，假如有哪个同学犯了错误，先是以提示为主，假如再犯错就揪出来批判一顿，绝没有狡辩的余地。您这样严格地要求，对每个同学都敲响了警钟，再不敢犯错。一班级上课时，同学们由于还不顺应小学的`学习环境而常常上课讲空话，不认真听讲。您并没有太气愤，而是心平气和地提示我们，使我们明白，小学跟幼儿园不一样。在小学，上课时应当认真听老师讲课，不能讲空话，不能开小差，还要主动举手发言。
您也想母亲一样对我们无微不至。
您用人类最崇高的感情：爱，去播种春天，播种抱负，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水灌溉，专心血滋润，这就是我尊敬的班主任张老师崇高的劳动。张老师，我永远爱您！
四有好老师的个人事迹材料5
在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教导我的老师。而最令我印象深入的，是我们那和气可亲的班主任——高老师。她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱“唠叨”的嘴，是我永远历历在目。
她在我最忧伤时劝慰我，在我最低落时激励我，在我最骄傲时教育我，在我最任性时说服我，这又何尝不是最好的老师呢？
她虽然不像最美老师张丽丽那样“美”，但在那次事后，让我觉得她永远也不在张丽丽之下。
记得好像是在二班级时，那时我学习成果非常好。因此，成果公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得非常不错，看法严格又和气，讲解并描述时简洁又清楚，但在考好之后，我上课常常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的好成果，一边用来训斥那位同学。而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那美妙的“乐园”中回来，并坐得端端的我明白这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好快速变得很听话似的。但在后来这个方法似乎不起效了，由于我越来越骄傲，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的.上课。有一堂课，令我彻底的转变了。
这堂课还是她——我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个似乎很难答复的问题，同学们都不会答复，老师便叫起那些不听讲的同学，问刚刚提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑担心起来，由于我其实也不明白究竟问了什么。但“不幸”还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的站起来，尽管我挖空心思，但最终还是无济于事，老师看不下去了，表示让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困惑和为难令我面红耳赤，使我不禁回想起了从前：在从前，遇到问题都迎刃而解，而难题也只管大刀阔斧地写下答案来，根本不用如今一样思前想后，想方设法地想出答案。我也记起了老师的教导：才智是宝石，假如用虚心镶嵌就会更加绚烂夺目！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句，也无法表达我对您的崇敬！漫漫求学之路，是您谆谆的教导引领我们前行；是您的关爱伴随我们长大；是您暖和的双手，牵着我们走向绚烂的将来······老师啊，请接受我最真诚的心声：“谢谢您！”
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