三年级的作文5篇(通用)
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的三年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
我的人生像一片大海，而一件件事就是一朵朵白色的浪花，有些事已经令我忘记，但有一件事还深刻的印在我的`脑海里，那就是去五龙潭戏水。
暑假的一天，我和妈妈兴高采烈的去五龙潭玩水。
一走进大门，我顾不上欣赏美丽的风景，立刻拉着妈妈的手跑向玩水的地方。过去一看，哇！到多人，就像下水饺。我迫不及待地下水，往水枪里灌水，正在这时，突然后背被人用水喷了一下，我“啊”的一声惊叫，回头一看，是一个小哥哥站在那里朝我哈哈大笑，我想：你竟然敢偷袭我，看我怎么收拾你！于是，我拿起水枪，快速地超他喷去，他也“啊啊”地叫着，毫不留情地向我喷来，就这样我们玩起了喷水的游戏。他喷我的时候，我想松鼠一样“嗖”地躲开了，我又还击，没想到他往上一跳，水从他脚下穿过去了。我趁他灌水的时候朝他喷去，他大叫着“犯规，犯规！”惊慌的差点跌在水里。我高兴地一蹦三尺高，就这样我们玩了整整一上午。
到了吃饭的时候了，在妈妈的再三催促下我依依不舍地和小伙伴告别回家。那一天，是我假期中玩的最快乐的一天。
三年级的作文 篇2
每个人心中都有一个秘密。在我心里的一个小角落，也隐藏着我的一个秘密。
那是在二年级时发生的事。六一儿童节前的一天，已经很晚了，可我还在写作业，该到最后一项作业了―绘画，我当时最讨厌画画了，而且感觉自己的画画不好，遇到画画我就不知所措，当时头上就冒出了豆子大的汗珠，“妈妈，妈妈，快过来帮我画画！”我眼前忽然一亮，想到妈妈以前是有学画画地，那么画画水平一定很高，可以让妈妈帮我画啊！果然不出所料，很快就给我讲了先画什么，后画什么，可我还是不知道怎么还是画不好，，妈妈只好帮我改，很快画完了，我高兴地睡觉了。
六一节绘画比赛中，我得了学校二等奖，姚老师叫我上台领奖状，我一听有我，赶紧高兴地上台去了。拿到奖状我开始挺高兴，但回到座位以后，我才感到羞耻，我为我自己羞耻，这份表扬应该属于妈妈，是她帮我改的`，这跟她画的有什么区别呢？我从小到大第一次感到自己不诚实，从来没有这么内疚过。
后来，我报了李老师的画画班，认真会画，渐渐地，渐渐地，我的画画水平提高了，经常受到李老师的表扬，还有，在全国的画画比赛中，得了奖。我确实非常高兴，终于通过自己的努力得奖了。
我没有把这件事告诉别人，因为它已经成为我的秘密了，是它让我懂得了做事不能依靠别人，依赖别人的成功，不是真正的成功。
三年级的作文 篇3
晚上，我们都睡觉了，文具盒里吵吵闹闹。
铅笔说：“我应该是你们的头儿！小主要天天拿我写字、画画。都是我的功劳，就连我的铅断了，小主人也会把我削的尖尖的，把我伺候比你们都好，所以，我得当你们的头儿。”
铅笔的话刚说完，橡皮就对铅笔说：“我才应该是你们的头儿呢，小主人如果写错了字，就会用我把错字擦了，如果没有我，小主人的`作业不知道要有多少错字呢！”
橡皮的话还没说完，尺子就火冒三丈的说：“真正的头儿应该是我。小主人天天用我连线、测量。连科学家都离不开我，难道我不能是你们的头儿吗？”
红笔慢声细语的说：“我更应该是你们的头，老师用我来批发作业，还有成千上万的人都用我做标记，所以我应该是你们的头儿。”
这时，文具盒说话了：“孩子们，你们不能这个吵吵闹闹的，小主人谁都离不开，你们一定要学会谦虚和谦让啊！”
文具们听了文具盒的话，都惭愧地低下了头。
三年级的作文 篇4
我最熟悉的人是我的妈妈，我的妈妈是世界最好的妈妈，她既漂亮又善良，对我既慈爱又严厉，妈妈的笑容给了我信心，给了我力量。我的妈妈是最伟大的，在生活上无微不至的照顾我，学习上帮助我辅导我，是她教会了我很多道理，记得上一周考试，我的数学没考好，我提心吊胆的回家不知道怎么说好，妈妈看中我的心思，平静的对我说：“宝贝，做人要诚实，不能撒谎，这次考的不理想，只要你认真，不马虎，妈妈相信你会取得好成绩的。”我很惭愧地对妈妈说：“妈妈，我一定会努力的，以后我要改掉粗心的`毛病。"妈妈摸着我的头笑了。
妈妈为我付出了很多很多，妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦的培育我，妈妈为我操心为我辛劳，不断的鼓励我，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的，我要努力读书，等我长大了，好好孝敬妈妈。妈妈，我永远爱您！
三年级的作文 篇5
“快来看，这里有一只蝉！”听见了爸爸的喊声，我三步并作两步地跑了过去。原来，有一只蝉飞到房间里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我兴奋极了，要知道我一直想要一只蝉，没想到它居然不请自来了！
爸爸悄悄地靠近那只蝉，一伸手，就抓住了它。蝉拼命地扇动翅膀，发出尖锐的叫声，想要逃走。妈妈赶紧拿来一根线，让爸爸绑住蝉的.一条腿，防止它飞走。可是蝉好像知道我们要绑它，不停地动晃它的腿，怎么绑也绑不牢。爸爸只好用线缠住它的一条腿，谁知蝉一挣扎，又把其它几条腿也缠进去了。我小心地捏着蝉，想观察它的身体结构。它好像被吓呆了，傻傻地纹丝不动，任我摆布。我正要仔细观察，一失手，蝉掉在了地上，它一落地就剧烈地抖动起来，和刚才判若两“蝉”，绕着我边鸣边飞，把我吓了一跳，我一溜烟地逃走了。没想到，一会儿之后，它也挣脱了线，从开着的窗户中飞出去了，不知去向了。不过，刚才我观察到蝉分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，它符合科学课上学过的昆虫的特点。
那只蝉就这样飞走了，我一直想：“它会不会再飞回来呢？”
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