有关三年级有趣的作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的三年级有趣的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
三年级有趣的作文 篇1
星期天，我到外婆家玩，没想到，外婆家的小猫长大了，生了一群小猫。但那只大猫已经胖乎乎。快不能捉老鼠了。外婆出去买菜。只剩下我和猫儿们了。我和它们很快成了好朋友，快快乐乐的在楼道上玩了起来。
玩着，玩着。在这欢笑声中，突然传来一声尖叫：“喵！”，是猫叫。但是那只猫是谁家的呢？外婆家的猫除了大猫一共有十只小猫。我数了数，只有九只了。说明掉下去的是外婆家的一只小猫。我害怕极了，因为小猫那么小，生命很脆弱。从这么高的楼房掉下去，那就完了。“怎么办？怎么办？！”那时，我心里只有一个想法——去收尸！我急忙向楼下冲去，速度之快，差点绊一跤。到了楼下，我四处寻找那只小猫的尸体，可是没有。在草丛中，我看见了我担心的小猫。真没想到，那只小猫居然安然无恙端坐在那，我迫不及待抱起小猫，对它身体进行仔细检查。呵！小猫竟然没有一丁点伤。小猫“喵”叫了一声，好像在说：“你怎么能丢下我不管了？我要回家！”我抱着小猫往回走，疑惑不解地盯着它。
我一直搞不懂，那么高的楼掉下去竟然没事？我把猫们安顿好后急忙向书店跑去。功夫不负有心人，我找了一小时后，在书店里的`《十万个为什么》”这本书里找到答案：因为猫是动物里平衡力最好的，它是用尾巴控制平衡的。“噢，是嘛！原来是这么回事。”我一拍脑门哈哈大笑。
通过这件事，我不再担心小猫跳上跳下会摔了。我以后一定要发现更多的东西，勇于探索，把这个世界变得更有趣！
三年级有趣的作文 篇2
今天我做完了作业，妈妈给我出了一道谜题：冰淇淋放在杯子里还是在被子里融化的快？我一口说出来是在被子里快。妈妈说：“你自己是一下就知道了。”
我把一个冰淇淋放在被子里盖的严严实实的，把另一个冰淇淋放在杯子里。我看着指针跳动着终于一个小时到了。我像魔术师一样的.揭开被子时冰激凌在我的床是正在睡觉呢！而杯子里的却早已融化掉了。我明白了在被子里没有地方让冷气逃走，而在被子了却可以让冷气逃走。
三年级有趣的作文 篇3
早晨，太阳刚刚起床，打了个大喷嚏，海面上吹起了海风。
我们穿着拖鞋，来到海边，远远望去沙滩上金光闪闪，海面波光粼粼。我们甩掉拖鞋，飞奔向沙滩，细腻的沙子粘在我脚上，弄得痒痒的。我们又抓起一把沙子，一颗颗沙子从指间缝隙滑落，在空中飞舞。
我们冲向海边，松软的沙子变硬了，海水拍打着沙滩的声音发出了“哗哗”的乐曲。我们放慢脚步，小心翼翼地伸出脚丫，尝试着碰碰海水；还是有点不放心，又整只脚踩下去，幸好不是太冰，但有点冷。
我们终于走进水里，海水把裤脚弄湿了。突然，一个大浪打过来，我们大惊失色、手忙脚乱地跑回海滩。原来是虚惊一场，因为当大浪打到我们站的位子时，已经变成了小水花。
等我们玩累了，已经日照当头，摸着肚子朝饭店走去。刚踏进门槛，白呼呼的热气就飘了过来，馋的我口水直流，肚子饿的咕咕直叫。一盘虾姑上桌，香喷喷的'虾菇摆着一副来吃我的样子：椒盐、辣椒、青葱、生姜等均匀地撒在表面装点着红彤彤的虾菇，上面还抹了厚厚的一层油，闪闪发亮呢！这真是饱餐一顿前，先一饱眼福了。
吃饱了就要运动运动。去红树林“赶海”咯，我拎着水桶，拖着“十二齿”钉耙。在长满灌木的泥路上，像火车一样奔跑前进，沉重的“十二齿“钉耙，留下长长的一道轨迹。跑着跑着，“火车”突然抛矛了。原来，比我脚大两码的雨靴“逃离”了我的脚，在空中划出了一道完美的弧线，“咚”的一声陷进了滩涂里。吓得滩涂地里的小螃蟹纷纷缩回来泥地里面，再也不见踪影。
工作人员教我们如何抓圣子王（竹蛏），这可是除了沙虫外最贵的海鲜哦！首先用铲柄底部用力扎在滩涂地上，附近如果出现“8”字形的小洞，就说明有竹蛏藏在里面。迅速把盐撒入洞里，过一会，竹蛏就慢悠悠的钻出来了。你就要迅速用手抓住它，再把它用力拔出来……不过有时候竹蛏可能会像壁虎一样“断尾逃生”，需要很高的技巧。抓了半天，用了一罐盐才抓了几个，还有一半是从工作人员后面“捡漏”的。不过，最后我们在沙地上抓到了很多螃蟹，有深蓝色、浅红色的，把篮子都装满了。
真是收获满满的一天啊！
三年级有趣的作文 篇4
今天，老师神秘地拿出一根白线、一些吸管和几把剪刀，说：“今天我给大家表演一个魔术，叫剪不断的线。”我们都很惊讶，是不是老师也改行做魔术师啦？
只见她拿着那根线，小心翼翼地把线穿进吸管，神秘兮兮地说：“这绳子很普通，一剪就断，可是一放进吸管里，把它对折，用力一剪，吸管断了，可绳子却不会断。”说罢，还请了几个同学让他们拉一拉，问：“绳子是一整根的吧？”我们连声说是。“见证奇迹的时刻到了！”老师学起了刘谦。剪刀合拢了嘴之后，那吸管一分为二，可是绳子却安然无恙。我们都被蒙在鼓里，这到底是怎么回事？
听了老师的揭秘后，我们知道了吸管被老师动了手脚。她在吸管中间竖向划了道大约三厘米长的口子，把切口朝内，对折了穿有绳子的吸管后，轻轻地抽了抽，线就调皮地从那口子“溜”了出来，躲到了被手捏住的口子下端，剪的时候，其实只剪了吸管对折的地方，使劲一抽绳子，就形成了刚才奇怪的现象。
明白了其中的.奥妙后，我们也开始当小小“魔术师”了。经过一小段时间准备后，老师请了四个同学上台表演，我第一个上场。“嗯嗯，今天，我要给大家表演一个魔术，叫剪不断的线。”我模仿了老师的台词。之后便依葫芦画瓢地表演起来。可能是准备不充分和太紧张了吧，我几乎没有与“观众”交流过。哈哈，魔术师表演失败！我在心里笑自己。
其他三位魔术师表演都比我出色，特别是第二位，无论动作和语言都幽默得无可挑剔。其他两位都十分严肃。“哈哈哈……！”教室里响起了快乐的笑声。
这节魔术课实在太有意思了，即可以练手的技巧，也十分有趣。希望老师们多上一些这样的课。
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