三年级的有趣的作文

时间:2024-09-28 20:23:23 三年级作文 我要投稿

三年级的有趣的作文九篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的三年级的有趣的作文9篇,希望能够帮助到大家。

三年级的有趣的作文九篇

三年级的有趣的作文 篇1

  每一个人,每天都会发生许多事。高兴的、伤心的、愤怒的、有趣的、快乐的……而我要说的事,是一件有趣的事。

  那是一个星期天,我和几个好朋友在我家楼下操场里进行扳手比试,看谁的力气大。只见小宇和黄子浩兴致勃勃地来到花园边,卷起衣袖,跨着弓步,手肘放在石桌上,手腕互相交叉紧握着,我一声开始,两人就使劲把对方的手向自己这边扳。旁边四五双眼睛盯着那两只手,一个劲地喊:“加油!加油!。”给这两只手鼓气。小宇眯着双眼,满睑涨得通红;黄子浩瞪着两只“牛眼”,好像要把对方吃掉。两只手这边斜一下,那边歪一点,僵持了数分钟,小宇一个猛劲,终于把黄子浩的.手扳弄倒了。大家为小宇欢呼,鼓励黄子浩别泄气,再来一次。接着第二盘比试又开始了,这回可是黄子浩赢得了喝彩,取得了胜利。小宇说还有一局,两个人更卖劲了,坚持得也最久,几乎把大家的噪子都喊破了,最后还是让小宇夺得了冠军

  比赛在欢笑中结束了,这也使我们知道了什么事情都要动脑筋,想办法。

三年级的有趣的作文 篇2

  今天,我们上了一堂有趣的作文课——观察胖大海。

  上课铃一响,刘老师一手提着开水瓶,一手拿着水杯走进了教室。我想:咦,老师今天要干什么呢?刘老师笑眯眯地对我们说:“这节课我们来观察胖大海。”说完,便在黑板上写下五个大字“观察胖大海。”

  接着,刘老师拿出一颗胖大海,我一看,胖大海拇指大,椭圆形,咖啡色,样子像晒干了的枣子,外形并不奇特。老师把胖大海放入开水中,胖大海很快在水中游了起来,旁边吸附着许多小泡泡,我仿佛听见胖大海“咕噜咕噜”的喝水声。大约过了2分钟,胖大海的肚皮变大了,身子也开始“胖”起来,并越来越胀,最后把它的肚皮胀破了。5分钟时,身子周围长出许多细毛,扯出一层黄纱般的丝巾,真奇妙!10分钟后,胖大海就像一朵盛开的菊花,足有巴掌大,水也变成了土黄色,胖大海真不愧是名副其实的`“胖大海”!

  我拿起杯子,还没放到嘴边,就闻到一股中草药的味道,喝上一口,既有茉莉花茶的清香,又有一股透人心肺的清凉,还有一点淡淡的甜味,口感真不错!听爸爸说,胖大海可以清热解毒、清凉解暑,有益健康。

  这节课不但生动有趣,而且让我对胖大海的形状、作用有了进一步的了解。我真喜欢上这样的作文课!

三年级的有趣的作文 篇3

  今天,妈妈下班带回来两只小蜗牛,这让我兴高采烈的,因为我早就盼望能有只小蜗牛了。

  星期六的时候,我做完作业就去照顾蜗牛了。这两只蜗牛个头很大,比普通的蜗牛要大好几倍。头上长着两对触角,一对长,一对短,长的触角上长着一双亮晶晶的小眼睛,可爱极了!

  我把它们放在桌子上,拿来几片菜叶,放在较远的地方,只见小蜗牛慢慢吞吞地向前爬去。我等啊等,都等得不耐烦了,过了十几分钟,它们才爬到了菜叶上。可是它们好像对菜叶不怎么感兴趣吧,继续往前爬。我马上去厨房切了几片红萝卜,可我也看不出它们是否爱吃,也许不饿吧!

  有一次,我闲着无聊,就把蜗牛放在尺子上,看看它们谁先爬出头,就谁赢。二只蜗牛很安静,一点都不动,这可怎么办?是因为我在旁边吗?我赶紧缩到桌子下面,只露出双眼,不发出一点响声,时间一分一秒地过去了,我都快等得不耐烦了。突然,一只蜗牛开始爬了,我欣喜若狂,功夫不负有心人啊!很快,另外一只也开始爬了。它们之间大概相距一个厘米左右,可是它们爬得真的`好慢好慢哦。后面那只蜗牛似乎在追赶前面那一只,二只触角伸得长又很有精神似的。前面那只却不紧不慢的,好像在悠闲地散步,我真替它着急,不输才怪呢!果然不出所料,后面那只蜗牛赶了上来,并第一个爬完尺子,赢了第一。

  这就是我喜爱的小蜗牛,它们给我带来了无限的乐趣。

三年级的有趣的作文 篇4

  我的课余生活丰富多彩,打乒乓球、踢足球、打篮球,还有打排球,其中我最喜欢打排球。

  星期六,我和爸爸拿着排球到楼下打排球。爸爸先发球,他先把球向天空一抛,再用手一拍,球便飞到了我这里。我一跳,又把球给打了回去,就这样,打了三个回合,不分胜负。

  我趁爸爸不注意,来了个飞球。爸爸一看,大事不妙,急忙往后退,可是,已经晚了,球已经落到了地上。我和爸爸打了五个回合,我赢了三局,爸爸赢了两局。就以这3比2的成绩,最后的.胜利者就是我。本来,我想再和爸爸玩上四局,可是天已经黑了,我们依依不舍地回家了。

  这就是我的丰富多彩的课余生活。

三年级的有趣的作文 篇5

  有一次,老师在上科学课的时候,我们特别高兴。

  因为那次上科学课,老师主要是讲物体的热胀冷缩。于是,老师就做了个实验,先拿了一个小瓶子,里面装了点儿红墨水。老师先把小瓶子放到开水里,只见,红墨水上升像人体的血液在流动。还有一个气体实验。老师说:“谁那有气球?”赵哲颖连忙把气球举了起来说:“老师,我这儿有。”老师拿出一个叫试管的科学用具,并把气球套在试管口上,然后,把试管放在热水中,气球鼓了起来,放到凉水中气球慢慢瘪了。这还不是最精彩的,最精彩的还在后面呢?后来老师又拿了一个铁架子,名字叫做铁架台,铁架台上面有一个环,然后又拿出一个球,球正好能通过环,他先把球放在凉水里,球一下子通过了环,然后把球放在热水里,同学们以为也可通过环,但球却没有通环,一拔,不但没把球拔出来,还把球上的铁链也弄断了,逗的全班哈哈大笑。我们明白了这就是固体的'热胀冷缩。

  下课了,同学们都还在谈上课时那有趣的实验。

  多么有趣的科学课呀!多么有趣的实验呀!

三年级的有趣的作文 篇6

  我的课余生活丰富多彩,有跳绳、游泳、下棋、玩扔沙包、骑自行车……其中我最喜欢骑自行车。

  星期六,爸爸说他叫我骑自行车。我高兴得一下子跳了起来!爸爸推着自行车和我来到了公园。爸爸先教我 上车保持平衡。当我上车时,自行车像喝醉了似的,东倒西歪,总是站不稳。

  我只能用脚支在地上,爸爸帮我扶着自行车,我才能免强骑几步,爸爸一放手,我就失去了平衡。这时候,车头摆来摆去,我害怕极了,连忙说:“爸爸,我想下车,我怕,我怕!”

  爸爸笑着说:“傻孩子,爸爸扶着车背的,别怕,而且只要学会平衡,其他东西学起来就很容易啦!”听了爸爸的这句话,我又信心十足地学了。接着,

  爸爸教我怎样把握方向,脚应该怎样用力……我骑呀骑呀,骑了几圈后,我忽然发现爸爸在一边向我招手,原来他已经松手了。我兴奋地喊着: “我会骑自行车啦! ”我开心地一下子跳进爸爸的.怀里,说: “爸爸,你对我真好,我爱你!”这时候,天上的阳光仿佛变得更加灿烂。

  我很开心,因为我又学会了一样新本领!我的课余生活真是丰富多彩啊!

三年级的有趣的作文 篇7

  今天大家都兴高采烈地去上学,因为一会儿我们要春游啦!午饭过后,开始了我最喜欢的项目——“森林寻宝”。

  我们迫不及待地走进树林,刚一进树林,就有一位同学发现了“宝物”,大家立即围住她,因为我们都想看一看“宝物”究竟是什么?原来“宝物”就是门票和铅笔呀!

  我们继续“寻宝”!我一直在翻脚下的树叶,可是一无所获,正当我失望的时候,好多同学都找到了门票或者铅笔,真羡慕啊!我垂头丧气地继续翻找着,呀!一支铅笔出现在了我的面前,我赶快捡起铅笔,举着我的“宝物”兴高采烈地向张老师跑去报喜,边跑还边喊着:“张老师!快看,我找到了一支铅笔!”“继续努力!”张老师笑眯眯地鼓励我。

  于是,我又一次投身于“寻宝”的大队伍中,努力寻找,希望能找到一张“珍贵”的'门票。可惜,我找呀找,翻呀翻,还是没有找到!听同学们说,细心的郭植森同学从树皮里发现了一支铅笔,我一边暗暗为自己打气一边继续翻树叶堆,我又找到了一支铅笔。

  森林“寻宝”很快结束了,我找到了两支铅笔,送给同学一支,自己留了一支。虽然我没找寻到门票,有点儿遗憾,但是我学会了分享,我也挺棒的!

三年级的有趣的作文 篇8

  今天早上,我出来帮妈妈买东西,走着走着,看见前面围了好多人。咦,是什么回事呢?

  我走近一看,原来一位老爷爷躺在马路上。他的头皮破了一块,裤子膝盖那也破了一块,地上鲜血流了一大片,老爷爷紧闭着眼睛,皱着眉头,咬着牙,看起来很痛苦的样子。围着的这群大人都在议论着:“这是谁家的'老人呀?”“怎么摔倒了?”“是谁撞的,还是自己摔倒的?”……大家都在谈论着,但就是没有一个人上前去把老人扶起来。从大家的谈论中我了解到,原来大家是怕去扶起老人,怕老人诬赖是自己撞的,要自己赔医药费。看着老爷爷痛苦的样子,我非常纠结:如果不去扶,老人家会不会有生命危险,扶起老人,他会不会诬赖我。我一咬牙,不管了,先去把老爷爷扶起来吧。我鼓励勇气,弯下腰,慢慢地扶着老爷爷,我的心在肚子里“咚咚”打鼓,如果老爷爷诬赖我,我该怎么办,爸爸妈妈工资这么辛苦才挣来一点,我该怎么向爸爸妈妈交代……谁知,老爷爷看见我来扶他了,他眼里充满了感激。他生怕自己太重压着我了,尽量用自己没受伤的腿支撑着自己的身体。我把老爷爷送到了最近的诊所里。老爷爷感激的对我说:“谢谢你,小朋友!”听了老爷爷的话,我松了一大口气,并为自己的小人之心感到不好意思,我连忙说:“不用谢,爷爷。”

  糟了,我想起还没帮妈妈买东西,我赶紧往超市里跑去,晚了又要挨骂了,我边跑边想:下次如要遇到这样的事,我会做怎样的决定呢?

三年级的有趣的作文 篇9

  今天,我们教室里可热闹了,站走廊上都能听见同学们的欢笑声。告诉你吧!我们正在进行一场特殊的比赛呢!

  你看,大家可认真了。有的切、有的摆、有的指挥,似乎在完成一项伟大的'工程。你猜到了吗?这场激烈的比赛就是看谁制作的水果拼盘精美、好吃。整个比赛过程就像是一场全国性的大比拼,整个教室像是一个高级大厨房,紧张、激烈、欢笑……不一会儿,同学们就把自己做的最好的作品展示给大家了。

  评委是老师和同学。他们一一欣赏,一一品尝,一一指点,特别认真。点评的让人心服口服,连连点头……

  比赛结果很快揭晓,我们组是第三名。老师告诉大家,奖品是把精美的水果全部消灭掉。话音刚落,我们就蜂拥而上,抢着吃那水果盘里的美丽雕刻,欢笑着,打闹着,品尝着集体制作的美食,吃得津津有味……

  我们虽然的了第三名,我也很高兴,因为我是第一次制作,得了第三名也是很好的成绩了。今天我特别开心,觉得很有意义,也很有趣。

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