实用的六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
开学第一天，阳光明媚，空气清新。花儿变得更加灿烂；草而变得更加嫩绿；树木变得更加茁壮；鸟儿变得更加欢乐。小刚和小红露出小孩特有的笑容，大步迈向宁人向往、宁人期盼的校园。鸟儿们陪伴他们来到距离校园仅有几米的一颗大树旁，突然闪过一道白光……
他们看到眼前树木、鸟儿、花儿、草儿、花儿……这一切都变为金色。过了一会儿，他们发现这都是金子。大树下闪过一道字，“这是‘金’的王国，一小时后，将返回你们的世界，这个世界的万物都是金子，失去一样，便会大乱，望你们慎重，慎重做出选择。两个孩子看见这么多金灿灿的金子，十分喜悦，欣赏着有金子建成的世界。但两人并没有像大人那么贪财，并没有被金钱所蒙蔽双眼。他们面对这些金子似乎没有一点心动，心中想到：这些金子是多么的`闪耀，多么的诱人，但我们是不会违背自己的良心去带走这些东西。两个孩子都向对方表明自己：“不会带走什么东西，不会让这个世界大乱。”这是小孩心中的童心，对事情是凭借着善良、正直去做出选择，这是孩子美好童心的选择。
两个孩子看见他们旁边出现里一个大人。这个大人同样看见了树下的字，但他没有欣赏周围的景色，而是快速的把所有的金色物品揽进自己的身上。两个小朋友，并不懂得太多的道理。但他们心中想：我们不应该拿走这些东西，不然会是这个世界大乱，别人也不可以。于是，正义感使小朋友大声地给那位叔叔讲到：“叔叔你不应该这样，这不是你的东西，你不应该不劳而获，你这样是不对的，不然这个世界会大乱。”叔叔似乎没有被劝解。但两人还是不放弃，依旧劝说大人。最后，大人似乎被小孩的善良所打动，放弃了一切。
一小时到了，两人回到了现实中，大树下有出现了几排字：孩子们你们是好样的。你们留下了正直、善良、童真，带走了做人的道理。愿你们相信自己的选择，并一直做到你们的选择。
两人带着所收获的道理，欢快的踏向期盼已久的校园。
六年级作文 篇2
今天趁着没事，便和爸爸下起棋来。
首先我们把棋摆好，然后各自出招。爸爸不愧是巴掌上老一手啊！一开场就用了常用招数“拉中炮”，不一会儿，我的虾兵蟹将们便通通死在了爸爸“炮”的刀子下。我看爸爸来势汹汹，便使出了看家本领——全体进攻：先派上“护国将军”车前去侦察，再让几名大内高手兵分两路，将敌军团团包围起来。此时我以稳操胜券，可一见爸爸居然还面不改色，定有蹊跷。我小心翼翼地派一只小兵前去打探，果然，我的小兵一冲，就被爸爸消灭了，原来他早就布下天罗地网来引诱我。他调兵遣将，将几位“太监”守住老王，然后就是按兵不动，等着我“砸自己的'脚”。此时我已经想好了破他的阵，我派小兵前去送死，趁他不注意，立刻杀入了敌窝。爸爸也不甘示弱，设置了一些显而易见的陷阱来诱惑我，我差点遭到了毒手。现在爸爸连最后一招也于事无补了。只见他惊慌失措了，全神贯注地盯着棋盘。我来了个趁胜追击，使用了“连环计”，将敌人的老王团团围住，趁爸爸不注意时，将了他一军，嘿，爸爸也就无地自容了。
这盘棋真有趣！
六年级作文 篇3
伴随着昨夜的雷雨，迎来今天的艳阳天，清晨我迈着欢快的步子走向学校，盼望着下午的到来。光阴似箭，日月如梭，不知不觉便到了下午……
大队部的老师叫我们下去换衣服，换完小交警制服的'那一刻我感到十分自豪，好神圣，好庄严，因为我现在不在是个普通的孩子，而是一个真正的小警察。队伍出发，我们来到了西门路口，那里是一条主干道，有较多汽车来来往往，还有不少人为了争那一两秒钟而和汽车抢道。骄阳把正在站岗的我晒得直冒汗，这时红灯亮了，有一名穿着皮夹克的中年男子冲入车群，那一刻我的心都提到了嗓子眼里去了，我真想上前去劝他，但又有些害羞，突然，一声刺耳的刹车声传来，那位皮夹克惊慌的跑了过去，我这才长长地舒了一口气，不过还是挺自责的。不一会儿，又有一位抱孩子的母亲没走人行道，想直接跑过去，为了不犯上次的错误，我壮着胆子走到了她前面说：“阿姨，为了您的安全请走人行道，谢谢！”当时我估计她不会理我或骂我，但她并没这样做，而且还温柔地说：“谢谢你的提醒，我下次会改正的。”那时候我心里别提有多激动了，哈哈！帮助他人真快乐。随后我又扶了老爷爷过马路，还帮助那些问路的人……这半天下来，我一共帮助了男女老少17人，感觉过得真有意义。
从过马路这件事中，我感觉到很多人的素质还是较低的，所以我们应该加强教育，同时也深刻感受到警察叔叔的工作挺辛苦的，顶着火热的太阳，或冒着刺骨的寒风，也依然站在那里，好像一个顶天立地的“巨人”。
临走时，我看了看我曾站过的地方，望了望警察叔叔那严肃的面庞，还真有点舍不得离开。我若有所思—遵守交通纪律，需要你、我、他大家都来参与，那才能搞好我们的交通秩序。
六年级作文 篇4
奶奶幾天前因中風去世了。臨走前，她跟我說：“我會在天堂守護著你。‘ ”然後，就閉上了眼睛。回到家，看到我和奶奶的合照，壓抑不住內心的激動，哇哇大哭。
我看見那張照片，記起一個小小的片段。
幾年前，我坐在沙發上看電視，奶奶在織圍巾。突然，我問她：“奶奶，您討厭有皺紋和白頭髮嗎？”她就笑著跟我說：“有時候我討厭，因為這樣顯得我很老。老沒關係，最重要的.是我有一顆年輕的心。有時候我反而很驕傲，因為皺紋和白頭髮都是歲月的印記，它们告訴其他人我經歷了很多。“
我實在不明白，為什麼奶奶永遠那麼開朗。我繼續問：”奶奶，您那麼老，代表您快要去世了，您為什麼還是那麼開心地過每一天？“換了是我，我就會提心吊膽地活著了。她回答：”人，是一定要離開這個世界的。那為什麼那糟蹋了一個來地球轉一轉的機會呢？我知道自己快要離去，所以我才想享受剩下的日子。“說完，她的眼眶充滿了淚水。
奶奶，您這一生過得很精彩，因為您每天都很開心。我要以您為榜樣，每天都要過得開開心心。奶奶，您雖然去世了，但是在我心里永遠有你的位置。奶奶，我愛您！
六年级作文 篇5
在我的脑海里，爸爸总是那么严肃，那么凶，他很少对我笑，更不要说陪我一同玩耍，我觉得爸爸不爱我。节假日里走在街上，看到小伙伴们和爸爸一起牵着手有说有笑，我真羡慕，心想：“什么时候爸爸也能牵一牵我的小手上街走一走，那多好呀！”然而，这个小小的愿望总是没能实现，心里对爸爸不由有些怨气。
渐渐地我长大了，对爸爸的看法也有了改变。
一天晚上，晚饭过后，做完作业，我来到妈妈的`房间看她玩电脑，看着看着，不知什么时候就趴在妈妈的身后睡着了。妈妈叫醒我，让我赶紧上床去睡，可我动也不想动，妈妈生气的把我扔在她的床上不管了。躺在妈妈的床上，我心里感到很委屈，就一动也不动地在那躺着。
不知过了多久，我听到爸爸进门的声音，看到我躺在床上，爸爸一句话都没有说就把我抱起，往我的房间走去。躺在爸爸的怀里，我感觉到一股暧流流进我的心田……；我多想，到我房间的路再远一点啊。我装着睡着了，任随爸爸帮我把衣服一件一件的脱下，然后帮我盖上被子，做完这些爸爸在我的小脸蛋上轻轻地亲了一口，就悄悄地走了。
睁开眼望着爸爸离去的背影，我觉得鼻子一酸，眼泪不自觉的流了下来，原来，爸爸爱我，只是他不是用言语来表达，而是用他的行动、他的方式爱着我。爸爸，我爱你！
六年级作文 篇6
“哈哈，终于又晚上了,可以舒舒服服的睡一觉了,那么英语单词就放到明天背吧！”“怡铭,你给我起来,把单词给我背啦！”妈妈怒气冲冲把我从床上揪了起来！“明天不还有一天吗?”“明天还有那么多事要做,赶快背！”我和妈妈的战争就这样拉开了帷幕。
我先是站在床上，两手叉腰，再床上走来走去，吹胡子瞪眼，趾高气扬：“我就是不想背，反正明天还有一天呢，急什么呀！”妈妈也不甘示弱，有力的反驳道：“别以为我不知道，你不就是想看电视吗？俗话说的`好：今日事今日毕，你倒好，还把今天的事给我推到明天！”想不到我的小心眼儿，一下子就被揭穿了。可我才不愿就此投降呢，我强词夺理的嚷道：“我就是想看电视了，怎么样？”妈妈气的咬着牙说：“我真是倒霉，生了你这么不听话的个闺女，看我怎么收拾你！”
妈妈把头发往耳后一拢，脱下鞋子，气冲冲地跨上床。我急急忙忙躲进被窝里，只露出一只眼睛，观察战况。我心想：“现在妈妈占上风，我占下风，看来妈妈这次是胸有成竹。不管了，我就是拼，也要拼个鱼死网破，妈妈象是在寻找什么，而我则按兵不动观察敌情，我是小孩，妈妈是大人，说实话我心中还是不由的生出一丝怯意。
情况不妙，妈妈要使出她的必杀技了，她找到了她需要的东西—手机。妈妈要手机干什么……糟了，妈妈要给老师汇报我的情况。我从被窝里一跃而出，忙说到：“好，我背！”完成了任务，一点怯意都没有了，我的心中感到轻松了许多。只听妈妈说了一句：“电话又要充费了！”“啊，我被蒙了！”
我感到十分不情愿，直到我看到妈妈头上那几根根白发……
六年级作文 篇7
“欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春”，是呀，全国各族人民此时都沉浸在这浓浓的节日气氛里，以各种方式庆祝着这具有中国传统历史的节日。在我们榆次，最具有特色的是花灯展览。
在晋商文化广场、迎宾广场和骆驼广场等重要场所都摆了形态各异、五彩缤纷而富有高科技的花灯。
吃过晚饭后，我和爸爸来到晋商文化广场，只见广场中央摆着最富有意义的“龙凤戏珠”、“桃杏迎春”，真是“丹凤呈祥龙献瑞，红桃贺岁杏迎春”！最富有吸引力的便是那大理的蝴蝶泉，只见井的颜色是灰色的，水从井里咕嘟、咕嘟的冒出来，落在用水晶玻璃制作的玻璃板上，那水清澈见底，时而会荡起一圈圈的波纹，旁边五十六个民族的姑娘、小伙们穿着不同的服饰围成一个圆圈，欢快的唱着、跳着，他们的上面有用银色的灯搭成的凉亭，好一幅山美、水美、人更美的风景画呀！还有一个最为精彩最吸引小朋友眼球的卡通人物——圣诞老人，他满脸笑容坐着马车摇着铃铛给小朋友送礼物…… 我跑到“大转楼”的下边，爸爸按下快门，“咔嚓”，一张相片瞬间诞生了，我们还在蝴蝶泉、大理门、金银树等地方照了许多相。
不一会儿，广场上便人流如潮，人们有的照相、有的赏灯，还有的买上几个黄色的汽球，在上面写上自己的愿望，之后把汽球放飞，便是放飞希望……人们个个喜气洋洋。 马路上还挂着各种奇异、美丽而又明亮的.灯。
勤劳智慧的人们，用自己的双手，把我们的世界装扮得流光溢彩、美轮美奂、热闹非凡。那一盏盏造型别致、光彩夺目的花灯，不仅增添了无限的节日乐趣，更展现了超凡的民间艺术和不朽的文化价值。
六年级作文 篇8
如果，我是一只小鸟，我想飞上天空，去亲亲天空妈妈那湛蓝的脸孔；如果，我是一条小鱼，我想跃上龙门，去摸一摸天空妈妈那美丽无瑕的脸膀；如果，我们是一名合格的小公民，我愿用千千万万个小小的，珍贵的的童心，去换取天空妈妈的灿烂一笑。。。。。。
千千万万个市民啊，你们去留意过吗？当你把汽车开得飞快，汽车却吐出了黑黑的烟雾时；当一座座摩天大楼拔地而起时；当造纸厂那高大的烟囱里飘出乌黑的云烟时，属于我们的那片天空正在哭泣！我们的美丽家园也将不复存在！
我想让天空更蓝。我的爸爸妈妈告诉我：他们小时候地上遍地都是那绿油油的青草，地上爬着好多他们也叫不上名的小昆虫，红的，白的，黑的，真有趣！清澈见底的`小河是他们最最爱去的地方，在河里摸鱼，捉虾，好不自在！他们和小伙伴一玩就是一个下午哩！但他们最喜欢，也是最美的，还是那蓝蓝的天空。蓝晶晶的天空又高又美，不时得还会飘来几朵白云，小孩子们围着云朵又蹦又跳，高兴的嬉戏着，大喊着，舞蹈着，发誓要永远保护这片天空。我听得出了神，呆呆的看着爸爸妈妈，对美丽的天空充满了好感。
我想让天空更蓝。汽车的鸣笛，高楼的建造，造纸的延续，让我更加坚定了让天空更蓝的信念！我做过一个梦，梦到全球已被沙漠化，那条从前非常清澈的小溪已经干涸，还发出臭臭的味道。最重要的是，那片湛蓝的天空已经完全变了样，黑洞洞的天空下着酸雨，飘来几朵泛黄的云彩……我惊醒了，我看着天空，惊恐的看着，严宽渗满了泪水。
我想让天空更蓝，不管我有没有这个能力，不管这个梦想多么遥远，不管这个梦想多天真，我都不会放弃！！！
此时，远处灰蒙蒙的天空，又飘来几朵不再那么美丽的云朵……
六年级作文 篇9
每当我走进谭火锅吃饭，看见那些大哥哥手里端着油锅，脚下熟练地在桌子之间穿梭的样子，我就想起我小时候对他们的崇拜。正是对他们的那份潇洒那份自在的羡慕，也才使我那么热爱上了滑冰。我不禁又想起我学习滑旱冰的情景。
在我学二年级的时候，滑旱冰是很流行的.，许多人都会滑旱冰。看着他们那么自在那么潇洒，我也渐渐地爱上了滑旱冰。所以我在心里暗暗下定决心一定要学好滑冰。
妈妈看出了我的心思，给我买了双旱冰鞋，这使我如获至宝。好容易到了周末，我迫不及待地穿上鞋子，谁知刚迈出左脚，只听“砰”的一声，我摔了个四脚朝天，浑身疼痛。我连忙爬起来，生怕别人看见了笑话我。我有点害怕，不敢再滑了，可是望着那可爱的滑冰鞋，想到人家都能学会，我难道就比别人笨吗？犹豫了片刻，我选择了学！
这下，我想了个办法，我先蹲在地上，用手趴着地面前进——当时我觉得我的技术真好——直到现在我也是这么认为的，谁有我的聪明？会想出这样的招儿？我尝试着站起来，行动十分缓慢，生怕自己又摔一跤。我拉着旁边的扶手前进，行动更加地缓慢了。我又尝试着放开扶手自己滑。嘿，我滑了好一截，没有摔！原来我已经学会了滑冰了。我一下子有了信心，于是加快了速度。只听得“砰”的一声，不说你也知道，又是一个四脚朝天，摔得我眼泪都快掉下来了。
我咬咬牙，对自己说，我不能半途而废。于是我又站起来了开始滑……
就这样，摔倒，爬起来又开始；又摔倒，又爬起来……功夫不负有心人，不久，我终于学会了滑旱冰。
在以后的一年里，我的技术提高很快，我可以穿着滑冰鞋冲楼梯，一上就是七八级台阶；我还可以倒着滑。我走路随时都穿着滑冰鞋，以轮子代替了我的脚步。同学们都为我叫好，都叫我为师傅。我的心里也是充满了喜悦。
记得有一次，我在文庙广场滑旱冰，遇见了我的同学，我是不会放过这么好的表演机会的。我马上就开始了在同学们面前表演了。在一个六级台阶上，我一下子冲下去，在空中旋转了180度，然后落在地上，只听“咝”的一声。我的同学吃惊地走过来。看着他那惊讶的表情，我得意洋洋。只听他说：“你太强了！地板都被碰出火花了！”我一看，地上两条白色的痕迹深深的。当时连我自己都佩服自己了。
我热爱旱冰，即是现在没有多少人滑了。但是我依然热爱它，它是我生命的一部分。
六年级作文 篇10
在我们这个充满传奇色彩的班级，自然也就起了许多传奇色彩的人物，如“钢琴胡”，“足球姚”，“舞蹈王”，“书法刘”等，而这里，却有个“怪人王”。
“怪人王”原名王翔文，成绩极差，整个年级总是他垫背，那此人为何叫“怪人王”呢？他个子比较矮，又胖，体育也不怎样。但他哪里怪呢？别急，你瞧瞧他手工，他做的手工真可谓“巧夺天工，鬼斧神工”。那他为何不叫手工王呢？别急，看下去便知。
原本大家也想叫他“手工王”的，他如何个“王”的？也如何个“怪”呢？他一天到晚总是鼓捣一些乱七八糟的东西，根本无人知晓他是如何鼓捣出来的；也无人学得来，还得靠他的模子才能做出来。
你说如何个“王”？这天数学课，他又拿出了他的作品——飞镖。他的.飞镖可难学习了，首先要学会折纸。他见我有意学，便传授于我“王氏独门绝技”，可我捣鼓了半天，也折不会，如此这样，他只好将折好的赠与我。我又照着他的模子拼了好几遍才学会，你要没有他给你的模子，你永远别想学会。这就是他“王”在何处的缘故了。
而他又如何“怪”呢？这天，我找他要模子，我问他好像没听见似的，我便轻轻拍了一下他的肩。结果他失声痛哭，好似没拧紧的水龙头，打开就关不上了，就这样哭了一节课，害我被老师一顿痛骂。我一生气便不理他了，没想到他缠了我一节课，也不知他如何想的？于是，他便得了个“怪人王”称号。
虽然怪人王很怪，可大家都喜欢他，他的手工作品都是“昙花一现”，他不求功名，他在“夜晚”孤独绽开。
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