六年级年的作文【实用4篇】
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
几天前，我去政府路玩。看见有卖金鱼的，便一时心血来潮买了几只回去。
我把它们全部养在一个大缸里。就和哥哥给它们起了很好听的名字：泡泡、白白、斑斑、饭饭和机灵鬼。它们各有各的特点。泡泡是老大，它每天都喜欢在水面上游，其它的则躺在水底，有一种鹤立鸡群的感觉，大概是想当领导吧？它最大的特点是吐泡泡，一天到晚吐个不停。最搞笑的是，它不只是吐泡泡，而且吐了泡泡，还偏把泡泡吞了，再吐出去，搞笑极了！
斑斑是老二，它是所有金鱼中最大的。从来不跟别人抢食，总是独自在鱼缸下面静静地躺着，等别人吃了之后再吃，很有绅士风度。它之所以叫斑斑，是因为它全身到处都是斑点的缘故。
白白是老三，它的体型也很大。白白的身体不怎么好，也许是因为这个缘故，它最爱晒太阳，一晒太阳总是几个小时不想动。白白的名字也是随它的身体的颜色，因它全身雪白，十分漂亮，像美丽的白雪公主故得其名。
机灵鬼是老四，它对食物十分感兴趣，但也很谨慎。别的鱼不怕人，而机灵鬼在吃食时，总是一直谨慎的盯着我们，很怕我们对它“非礼”。我们只要一走开，它马上津津有味的`吃起来。你看它多机灵呀！
个头最小的可就是饭饭了。可能因为嫌自己的身子小，想尽快长大，所以特贪吃。它和机灵鬼为了抢食，经常爆发“海湾战争”。饭饭最喜欢我们来看它，这样就可以吓着机灵鬼，自己就可以“大饱口福”了。就是因为贪吃的缘故，结果有一天鱼食放多了它被撑死了，多可怜呀！
饭饭死后，机灵鬼和泡泡便成了贪吃的了，它们之间发生了很有趣的事情。这不，今天它们俩为了抢食，又大战起来。机灵鬼向泡泡发起进攻猛撞过去，泡泡才不怕呢，也来反击。泡泡一口气把机灵鬼撞到缸边。机灵鬼见打不过泡泡，想突袭泡泡尾巴，被泡泡发现了，便使出独门绝技——“泡泡功”。第一团泡泡正好打到机灵鬼头上，机灵鬼摇摇头甩开第一团泡泡，又被第二团泡泡袭击，机灵鬼还没反应过来就被撞到一边。机灵鬼好汉不吃眼前亏，便跑到一边了。泡泡独享美餐，自得其乐！
这就是我养的小金鱼，你们看可爱吗？我多想他们快快长大，快乐成长！
六年级年的作文 篇2
一朵朵白云悠悠然地飘过，我坐在大樟树下，倾听风的声音。手上提着一个灯笼，灯笼散发着彩色的光芒。
美术课上，每一位同学都带好了剪刀、双面胶，和几张彩色的卡纸。老师面带笑容，走下台对每个人都竖起了大拇指。
“怎么办?”我看了看大家，自己跟自己说，“所有同学都带了!完了，看来老师不会放过我了!怎么办?编……编个理由吧。就说……看错了课表!不，老师不会相信的。”我闭上了眼睛，捂住了脸。脚步声越来越近，此时就像有一把刀绞着我的心一样。老师停下了脚步，我睁开眼睛，老师收敛了微笑，手搭到我的桌上，斜着头看我，我不好意思地低下了头。
老师清了清喉咙：“为什么没带卡纸?你看!别人都带了!”老师的声音穿透了我的心，老师说完便转身走上了讲台。
窗外，太阳烤着大地，操场上传来呐喊声。我趴在桌上，用衣服擦着眼泪。“别哭了!”一双手拍在我的背上。我抬头一看，原来是小峰。他把卡纸分为两半，给了我一半。“你给我一半，你怎么做?”我哭着说，我拿起卡纸，准备往他抽屉里塞。他拦住了我，又把卡纸放在我桌上。卡纸在阳光的照耀下，呈现出彩色的光芒。
时间随着老师讲课的声音流走了，我和小峰的桌子上分别多了一个小小的.彩色灯笼。
操场上的欢笑声、呐喊声消失了，同学们都往家中走去。我坐在大樟树下，微风吹拂着我，手中的小灯笼绽放出了彩色的光芒。
六年级年的作文 篇3
暑假我回到家乡，本想体验田园风光可第一件事情就是我手中的垃圾无处可丢，仔细观察乡村里根本就看不到垃圾桶，看不到环保工作人员，看不到垃圾车和垃圾站，更没有垃圾焚烧厂。柏油路两边一望无际的田地，总是能看到一些零零碎碎的垃圾和垃圾袋。
这是爸爸出生生活过的家乡，爸爸经常提到家门口的河每次大雨过后，河水总是满满的流向淮河流入洪泽湖。洪泽湖可容纳30亿立方淡水，也是中国五大淡水湖之一。爸爸的童年故事总是和家乡美丽的河清澈的湖水有关联，可是现在，那两条河早已被村子里的.生活垃圾日积月累的填埋，从清澈的大河变成了一条臭气熏天的小水沟，冰冻三尺非一日之寒，两座雄伟的拱桥也变成了如今的“平板桥”。
治理淮河污水政府每年投入数百亿元，源头上有没有想过乡村的生活垃圾如何处理，中国有九亿农民，有5亿驻守在农村，平均每个人一天制造1.2公斤的垃圾一年一人可以制造440公斤的垃圾，照这样计算政府再不制定乡村垃圾管理体系，焚烧处理农村生活垃圾，五亿农民的生活垃圾十年就可以填平一个洪泽湖。
六年级年的作文 篇4
看着一张张来之不易的证书，我不禁思潮起伏，想起又充满了那坎坷而又充满童趣的学艺之路。
在我6岁那年，妈妈看到别人家的孩子多才多艺，不禁为我担心起来——我什么才艺都还没有啊！终于有一天，妈妈忍不住了，焦急地对我说：“孩子，你看其他小朋友都有一门特长，妈妈不为难你，只要你在琴棋书画中选一项坚持学下去就行了！”我一直对书法饶有兴趣，于是，我不假思索地答道：“学书法！”就这样，那几天妈妈到处奔波，不辞辛苦地想为我找一位优秀的书法教师。
一天，妈妈牵着我的手，把我带到了星星书法班。走进书法班，映入眼帘的是一排排整齐的桌子，上面有条理地摆放着文房四宝，每一个桌子前都站着一位学生正用毛笔练习书法，仔细闻闻，还有一种浓浓的墨香。那天，我与书法老师何老师结识了。当我来到桌前，就对那文房四宝很感兴趣。于是，我拿起笔，在纸上写上我的名字。只是这几个字歪歪扭扭，像一个根根枯藤摆在上面。何老师看到了，开心地笑了笑，紧紧地握着我的手，重新把我的名字写了一遍。就这样，我开始了我的学艺之路。
老师开始从“一”教我们开始练笔画，我练习得非常认真：站如松，握笔有力，全身端正。把笔画的.要领都牢牢地记下来。皇天不负有心人，写的还不错。老师看到我这小的年龄就能写得如此棒，于是把我夸奖一番。从那时起，我就对练习书法更有信心！
终于，老师开始教我们写诗句了。最先，老师教给我们的是杜甫的诗句：“读万卷书，行万里路。”繁琐的繁体字让我望而生畏。老师一笔一画地细心地教着我们，我们写得越来越好。但是，我有一个难关怎么也克服不了，那就是繁体字“萬”子不是上面写的窄，就是下面写的宽，怎么写也不好看。我练了多次，也请教了老师多次，可还是原样。
不久后，我对书法有些厌烦了，认为书法比起古筝二胡，简直是枯燥无味。当天晚上，我写书法时，心想：反正妈妈也不检查，随便谢写写就行了！于是我拿起笔在纸上乱画了几笔就完成了，就放在废纸篓里，但那天，妈妈下晚自习回来，看见我悠闲地看电视，却要检查。我心惊肉跳，来到书房，把书法作业拿在手上，还不停地颤抖，接着递给了妈妈。妈妈看后，恼羞成怒，什么话都没说，一气之下，找出庐山买到的手杖对我大打出手，外婆与爸爸越扯，她打得越凶，最后气得直奔到了她的同学家，两天后才回的。我害怕极了，心想：我的懒惰竟然造成了这么大的祸害！于是，我来到书房一画地又重写了一遍。
暑去寒来，以后的每一天，我都认真完成了我的作业，也克服了学艺中遇到的困难。我一直在告诉自己：坚持，坚持就是胜利。无论是严寒还是酷暑，我都能凭自己坚强的毅力坚持下去。现在的我已不是从前的我，而是一个屡屡获奖，会写一手好字，懂得坚持不懈的我。我的字越来越有大人味了，我也喜欢上了这飘满墨香的滋味。
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