（通用）六年级作文9篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
我这个人是一个总爱胡思乱想的人。要的时候觉得一定要做一些事情才会安心，可是后来觉得这只是在安慰自己罢了。
有的时候突然有想法，觉得一定要这样做才会觉得是最好的。但是后来想去做的时候，却忘了如何去做的更好。只是坐在那里，却不知所措。
然后总是很烦躁，心中有一种压抑感。但是又不知道如何去发泄，不知道如何去将这种压抑感消除掉。
要的时候将计划规划的是那么的完美，可是到时候却又不知道如何去完成。那些计划或许漏了一个要点。一个很重要的要点。就是我不知道去如何将这个完美的计划做的`有效果。
所以很多的时候会因为这一点点小事而很烦躁，然后突然情绪便上来了，是那种短时间内压不下去的，所以有的时候一大很烦躁，我便会去练字。就是那种一笔一划很认真很认真的去写。
因为有的时候练字是必须要认真的，你只要静下心来才能将字练好。所以我练字一定要静下心来。所以有的时候便会用练字来压下去自己的情绪。
但是有的时候不仅压不下去自己的情绪，而且还会影响练字的认真，所以更多的时候，我不会去理会。
不再去想一些东西，不管是开心的东西还是难过的，我都会想他们忘记，当脑海中一片空白，心自然就会静下来。
六年级作文 篇2
一个人要“活”，很简单。当然，一个人本身就活着，但我说的“活”，并不是活着的意思。
首先，身体“活”。话说每天运动一个小时就是为了让自身“活”起来。运动可以加强身体健康和身体免疫力。而整天待在家里，什么也不做，人便是“死”的。换句话说，一丝活力也没有，那人便渐渐从“活”到“死”了。
其次，“气”要“活”，“气”有两种意思，一是气场，如果一个人死气沉沉，有人会接近他？有人会喜欢他？反之，若我们的气场很活，相信所有人都会觉得很快乐，很有趣；二是气氛，在安静的气氛下，无论是玄学还是科学，都能证明人很容易产生负面情绪。这时候，要是有一个人，跳出来带动大家，一切不就解决了吗？
最后，也是最重要的，那就是——心要“活”。一个充满活力，充满活跃的心，便是一颗无敌的'心。一个乐观的心，总能让我们用平静的心态去面对一切；一颗坚强的心，总能让我们永不放弃，越战越勇！
“活”既是我对自己的鼓励，也是我对自己的赞许，虽然我已做到，但愿自己更“活”。
六年级作文 篇3
阳光灿烂的下午，你无聊地翻着手中的课本，窗外传来了老猫的“喵喵”叫声，又是个枯燥乏味的下午。
“滴嗒！滴嗒！”墙上的闹钟不紧不慢地走着，手中的笔丝毫没有受到影响，依然“开”到了200码。谁又会知道呢？如果减速逃不掉一顿臭骂。
一本又一本，桌上堆满了练习本，似乎要把那个可怜的你掩埋掉。终于写完了，背起书包，逃离似的匆匆走出了校门，沉重的书包压着你，使你喘不过气来，使你的背被迫弯曲，像一个滑稽的小丑。“蹬，蹬，蹬！”气喘吁吁的你跑上了楼梯，冲进了家门，展现在你眼前的又是一大套练习卷，你明白了父母的意思，抓起笔拼命地写了起来，一分钟，两分钟，一小时，两小时……他的骂声让你抬不起头，在严厉的目光中灰溜溜的趴在桌前。你午饭没吃，连口水都没时间喝，只有把那堆堆积如“山”写完，才能吃晚饭。
夜晚，疲惫的你，一下子酣然入睡……
你，是谁？你是孩子。
日复一日，年复一年，每天你都是这样度过的。无论假期或生日，你不敢反抗，因为你生怕他。
他是谁？他是你的父母。
他勤劳着不知疲倦，不就是 “望子成龙、望女成凤”吗？有这种观念果然是好的，可是一旦他这种观念越来越强烈，那就是坏事了。你就像一朵娇嫩的花，而他就是以为善良的园丁，为了你能茁壮成长，他不惜一切代价不分时间和场合给你浇水施肥。他不懂，这样你会因过度吸收营养而疲劳死去。你终究是小子，你只能干这些，他再加只会害了你。他是“爱心杀手”，在爱心的驱使下，他成了疯狂残忍的“杀手”。
天下的.父母都一样，都希望自己的子女好。这我能理解，人生就像一场跑步比赛，冲在前面的不一定是最后的胜利者，只有那些在前面悠着劲，会欣赏沿途风光，把赛程当成旅途享受的人，才能保持着速度，胜利冲向终点！
孩子的内心总是渴望着自由，好似一只关在笼子里的小鸟，时时刻刻。
父母们，你们理解了吗？
父母们，你们读懂孩子的心声了吗？
父母们，你们听见孩子的心灵在哭泣吗？
在这里，我谨代表天下所有的孩子，带着他们和我的心愿，祈求：“请允许我们放飞自由吧！”
六年级作文 篇4
家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每一天放学回来，妈妈正在厨房为我做可口的饭菜，她非常关心我的学习。妈妈怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。妈妈每一天早上都会给我煮一些有营养的早餐。爸爸会坐在我旁边，陪我学习。当我遇到不会做的题时，爸爸就会耐心的替我讲解。
我爱我家，一个快乐和睦的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家四口总是和谐相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架。爸爸很幽默，总是逗得我、弟弟和妈妈哈哈大笑。爸爸妈妈常说，我是一个懂事的、不任性的孩子。
如果我取得了好成绩，爸爸妈妈会奖励我。如果爸爸妈妈夸奖我，我会对他们说，你们也有功劳。因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈的时候，是爸爸妈妈帮助我解决困难，听我诉说心里的苦闷。是他们教会了我如何面对自己的生活，面对事实。是他们教会了我人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对自己对生活的挑战与考验。
在家中，父母好像就是我的.好朋友。每一天都说说笑笑的过日子。哪怕是在回家的路是有多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。
家，能给让你一种温暖，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而，即在任何一个地方都是人们作重要的支柱。我爱我家。
六年级作文 篇5
冬天，不知不觉就走了，春天，不知不觉就来了。
阳光姗姗来迟，云卷云舒，天地，便这般亮堂起来了。
路边枯树早早发了芽，枝丫上，俏立了密密麻麻的花骨朵儿，其中，不乏几枝袅袅婷婷地绽放，颇有几分春心萌动的意味。
意料之外地惦记起她，她的身影，她的笑容，莫不是这春日里，最美的一株花儿？
她，如风。
她的身材很苗条，体力极好，不是草原上疾驰的猎豹，便是天空中飘逸的清风。她呀，在体育课上，活泼得不得了。
是个夏日，炎热来袭，我早已热得形象不顾，她却依旧在操场上，撒着欢儿，瞧那劲头，兴奋地欲蹦上天哩。
她似一道风，奔向我，“嘿，我们去玩吧！”她激动地声调向上，眼里落进了一束光芒，细细碎碎的光，霎时间照亮了她的眼，她的心。我却没有那心思，不耐地摆摆手：“算了吧，天热得就要把我烤羊肉啦！”她很是惋惜，擦擦肆意流下的汗水，反驳道：“哪有，不就是太阳大了些而已。”我苦哈哈的被其拖走，奔跑在操场上。她松开了我的手，笑嘻嘻的，自由自在地飞驰。哦，那是，一抹风，夏日里最凉爽的风！
阳光阻挡不了她的脚步，流云遮掩不了她的微笑，她是自由的风。
她，如火。
她的欢颜张扬且快活，她的眼睛明媚而清亮，她的笑声温暖又无忧。
她让人觉得暖和，靠近时，仿佛一团火，在心底，熊熊燃烧，不伤人，单纯地让你不禁从心底笑。
就如那个冬天。我就算嘴里念叨不怕冷，却仍然抵挡不住逼人的寒气。
她也冷得直哆嗦，可还是牵强地涂抹一个笑容，“别怕，寒冷的日子终究过去，我们回迎来温暖的！”下雪了，她握紧我的手，“看那，多么美好的.雪，快来！”雪下得更大，我听不见她的声音了，只是漫天雪花中，隐隐绰绰中，她的倩影在欢乐地舞蹈，她的笑容扩大，像是，冬日里，一轮暖日。“不怕，冬天来了，春天也就不远了！”白茫茫的一切，唯独她火红仍旧，那是雪地一把火，拥抱光明与温暖的烈焰！
大雪与她共舞，飘在洁白上，暖阳与她歌唱，笑在火红中。
她如风如火。
那是最自由的一丝风，那是最热情的一朵焰。
六年级作文 篇6
母亲在我们的生活中，到处都有微笑。在每个人的记忆里，也有种种难忘的微笑：蒙娜丽莎神秘的微笑，空中小姐亲切的微笑······然而，在我的记忆深处却珍藏着一个微笑——母亲的微笑，它时刻鼓舞我奋进，激动我振作，给我以力量，给予我信心······
去年期中考试，考砸了一门课，挨了爸爸一顿训斥，心情非常糟糕，真想找个地方大哭一场。“唉，怎么这么倒霉，全让我赶上了！”我恶狠狠的踢着一块石子，发泄着胸中的怨气。
随着石子的滚动，我抬头一看，原来是妈妈，她那慈祥的'微笑，使我的心中顿时感到了温馨、快乐。这时妈妈紧紧地抱住了我，告诉了我一些有关名人失败后又重新振作起来，得到胜利的故事，其中有一句话令我感慨万分。母亲用那柔和的语言告诉我：“一个人的成就，是经过种种挫折和失败才取得的，因为失败乃成功之母。”这句话好象有魔力一般，使我眼泪停止了流动，怎么都流不出来。这就是母亲微笑的力量。
我长长的叹了一口气，所有的烦恼都烟消云散了。从那天起，我经历了考试的失败，困难和折磨，我咬紧了牙，哼都不哼一声。在我孤独无助，受人嘲笑的时候，我总会想起那天妈妈慈祥的微笑。
过去的，是记忆中熟悉的身影；不变的，是相片不变的微笑；留下的，是那段刻骨铭心的亲情。
六年级作文 篇7
早晨，来到海滩上，空气立即变得异常清新。东边，美丽的太阳还没完全升起。
在这美丽的地方，我要和很好的老朋友，聚少离多的老朋友——大海一起享受这柔和灿烂的阳光，收下大海给我的礼物。
沙滩上漂亮的贝壳，是大海给我的礼物。大海将自己对我的思念放入贝壳，包装得漂漂亮亮后送给我。我把贝壳串成风铃，好好的收藏着。这是大海给我的，这么精致的礼物，我非常感谢大海，也送出了我的礼物——一只小船，它是我仔仔细细制成的，里面寄托着我对大海的'思念。
互赠礼物后，我和大海开始享受柔和灿烂的阳光，大海偶尔也会把海浪打在我身边，和我嬉戏着。
享受完阳光，我要投入大海的身躯中游泳，大海很乐意。当我在大海的身躯中游泳时，大海对我说：“这种感觉很奇妙。”我不能感觉到大海的感觉，但我游泳时，我对大海说：“这种感觉很奇妙。”我和大海一起笑了，他又打来一波海浪，那种感觉，好极了！
忽然，下起了小雨，大海在为自己补充血液，我也在享受着凉滋滋的雨点。雨停之后，我问大海为什么每周都要补充血液，他说他身躯内的小鱼小虾需要，否则它们都会生病甚至死亡，他想让自己的身躯保持干净。我跟他聊了许久。
不知什么时候，太阳已到西边，时候不早，我要回家了，再见可能要几年了。我跟大海挥手告别，我会珍藏着他的贝壳风铃，他肯定也会珍藏好我的小船……
六年级作文 篇8
春夏秋冬各有自己的迷人之处，但最令我向往的，还是那百花齐放的春天。春悄悄的到来，冰雪消融，万物复苏。春风吹遍了每个角落，一切事物都显示出了勃勃生机。春来了，小鸟扇着轻快的翅膀飞回来了；春来了，小草探出了小脑袋；春来了，小花绽放出了灿烂的笑脸；春来了，大树也从睡梦中苏醒了。春是那么美丽，那么迷人，那么多姿多彩，我们怎能不喜爱这美好的季节？
春让人们在大街上闲逛，使人们变得精神抖擞，充满了活力。春蹦蹦跳跳地走进了商场，使那些商品变得多姿多彩。由于季节的变换，商家都开始了打折的活动，引诱人们走进店铺争相购买各种各样的商品。春，给各行各业也带来了春意盎然的活力。
春走进公园，使公园里的花草树木都从睡梦中苏醒，将自己美丽的一面展现给游客。天气越来越暖和了，早晨在公园晨练的人也越来越多了。在暖风吹拂下晨练，这难道不是一种春天独有的乐趣吗？
春走进书香圣地——校园，校园里的.孩子们看见春的到来，都欢呼雀跃。早晨来到校园，暖和的春风吹拂着人的脸颊，使人感到神清气爽，能够更好地投入到学习中去。校园里的花草树木也展现出了最美丽的一面，下课铃一响，孩子们便欢呼着从教室里跑出来，来到绿树成荫的广场上，有的在跳绳；有的在踢毽子；有的在玩捉迷藏；有的则一丝不苟的坐在树下看书。总之，春使校园变得更加充满活力，更加美好了。
春在空气之间穿梭，使空气不再刺鼻，变得清新。人们出门时不用再戴口罩，出去旅行的人也更多了。人们可以在公园。动物园或植物园里闲逛，不用再怕闻到难闻的味道，反而能闻到沁人心脾的花香，使人心情舒畅。这种乐趣不是在夏。秋。冬三个季节可以体会到的。
春悄悄地来，也悄悄地去。不知不觉中，天气就会变热，春天也会随之悄悄溜走。
春天短暂而美好，春天的乐趣说不完道不尽。总而言之，我爱春天，我爱这百花齐放鸟语花香的季节。
六年级作文 篇9
今天，父母决定带我们兄妹俩去无锡游玩。
来到了无锡太湖，盛情迎接我们的是美轮美奂的音乐喷泉。喷泉的水柱高达数百米。这些喷出的水柱在左右移动，就像是一位少女在翩翩起舞小学生作文，使我看得眼花缭乱。喷泉的水清澈亮丽，伴着音乐我仿佛置身于瑶池仙境，真想让时间永远停留。
我们又看见了一艘艘快艇，颜色有红色、黄色、绿色、蓝色……快艇不仅颜色美连形状也各不同。如果可能，我多么想驾驶着快艇去祖国五湖四海浏览一番。我们兄妹俩便去请求父母让我们去过把瘾。他们不约而同地答应了，我们穿上了救生衣，坐上了快艇。快艇发动了，小艇左右倾斜，使我们心惊胆战。耳旁的风在为我们欢呼、水花在为我们开路。快艇疾驰喷起的水花四溅，溅得我们满脸都是，我们的心情也如这尽情遨游的快艇般无比开心。
我们还游览了无锡的三国城，走进大门随处可见的是一艘艘三国时所用的.战船。走近一看艘艘都是庞然大物，战船上的摆设跟当时的情况简直一摸一样：船舱内放置着茶几，茶几上还有诸葛亮经常轻摇的羽毛扇。除了这些我还看见了一把琴，我忍不住学着诸葛亮的样子走上去弹了弹，声音是那么的好听，如从天上传来的天籁之音。可惜好时间总是那么的短暂，我正在欣赏时就被管理员叫了下去。我们又走上甲板看见了插满箭的稻草人，看见了这些稻草人，我仿佛看见了诸葛亮运筹帷幄率领人马草船借箭的情景。
这次游玩使我增长了许多见识，真不枉费我这次出游。
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