实用的六年级年的作文【通用】
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
清晨，迎着东方的第一缕霞光步入校园，望着被太阳镀上金色的五星红旗，开始一天的学习。在老师的教导下，孜孜不倦的.学习一天后，在放学铃声中走出校园，渐渐西沉的太阳把余晖轻轻地洒在我们身上，伴着我们回家。日复一日，年复一年。转眼间，六年即将过去。我们就要离开让我们茁壮成长的港湾了。体内一股酸涩的感情一点点涌上心头，愈发强烈。顿时，往日里的点点滴滴像电影一般，在脑海里一幕幕地放映。
二年级时，“六一.儿童节”联欢会，我们班也有演出。作为第一个开场舞的表演者，我们班的一群女生（包括我）在一起挤出一分一秒就为了排练。早读、课间、放学后，我们都在练习。回家后，我仍旧不停练习，直到掌握所有动作。在舞蹈房里，我们洒下了汗水；在舞台上，我们全力以赴。无论气温有多高，也不论跳得有多累，我们都咬牙坚持。终于，努力得到了回报，我们的舞蹈受到了大家的赞扬，那种滋味真甜。
六年级上学期时，我的一篇作文《妈妈的关心与爱》发表在了某杂志上。当一个同学拿着那本杂志问我，那是不是你写的时候，我说是的。她说，你真厉害。那种滋味真甜。
六年来，风风雨雨，我从一个笨笨的小丫头成为一个懂事的“小大人”，一路充满着甜。考100分时甜，当班级记者是甜，受到老师表扬是甜，为班级出黑板报是甜，给农村孩子捐书是甜，为灾区捐款是甜……这一切甜，织出我那金色的童年；这一切甜，为我的人生增添光彩；这一切甜，让我终生难忘……
我爱校园里的甜！
六年级年的作文 篇2
友善的力量就像春天的雨露，滋润万物生长；友善的力量就像夏天的风，闷热中带来一丝清凉；友善的力量就像秋天的落叶，为融洽的世界更添一份美丽；友善的力量就像冬天的一杯热茶，让暖暖的温馨融入心房。
记得那天放学的时候，我正在等候妈妈来接我。突然，坐在我旁边的两个八班的女同学的谈话声将我吸引了过去。我隐隐约约的听到她们中的一个在说：“我们班的那个患了白血病的那个人，可真够惨的.。听说他的家庭也不是很富裕，他的爸爸妈妈每个月的工资也只是刚好足够他们生活而已。”另一个说：“我听说他治病的钱根本不够，他每天都要花几千块钱呢！”
那天晚上，我回到家之后，打开手机，登陆了微信之后，发现朋友圈被同一条信息刷屏了。我十分的好奇，便打开来看。打开了之后，上面的信息让我大吃一惊，这不是刚才那两个八班的女同学说的吗！再往下看，原来是那个患了白血病的同学的父母要筹集治病的钱。再往下看，便是善款的筹集度，已经到了12万多了。我不禁感叹——群众的力量是伟大的。
第二天，上第一节课的时候，学校开广播说了这一件事，并让我们捐款，我们学校都很支持。于是，才过了几天，我们学校就筹集了22万多。微信上也筹集了30万。
这件事让我感受到了友善的力量的伟大。
六年级年的作文 篇3
爱像一瓶纯净水在你干渴之际为你解渴；爱像一阵清凉的春雨滋润你我；又像一粒种子正在我们心中生根、发芽、开花，为你带来一阵花香。
记得，那一次我的舞蹈在县“三独”比赛中获得了二等奖，可是，你知道吗？在那闪耀的奖牌后面有多少汗水？又有多少感人的故事？
我的身体柔韧性差，奶奶说我从小骨头便很“硬”，一点儿也不柔软，不适合跳舞。可是我一直对跳舞有股不服输的劲，很想像大哥大姐们一样在舞台上随着音乐翩翩起舞。然而，每次舞蹈老师都会最终淘汰我，这一次连我自己也疑惑了。
舞蹈老师——王老师今天来我们班挑舞蹈选手，我低着头，心里忐忑不安：我皮肤黑，而且还是个“硬骨头”……可又忍不住瞟了老师几眼，“怎么，王老师站在作文宣传栏边了”，我盯着老师，王老师仔细看着我墙上的作文《我的梦想》，不时点头，又回头看了我。王老师特意走到我座位前，用坚定而又慈祥的眼神看着我：“你愿意跟着我跳舞吗？”这句话让我垂下的头挺起来了，我望着王老师不住的点头。
于是，每天放学后我被王老师叫到了舞蹈室，她教我一个充满民族风味的傣族舞，我的'头又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取胜，我这“硬骨头”怎么……汪老师发现我情绪低落，每次只是抱着我，鼓励我：“不要紧！我相信你！你行！”我依偎在王老师温暖的怀抱，这似花香般的爱抚慰着我幼小的心灵。
音乐响起，我随着音乐伸展双手，投入到舞蹈中，可是，过了一会儿，那些“小狗仔”们又悄悄推开了门，一下子我感觉到了不自在，动作也变得僵硬了，他们看着我发出了嘲笑声，终于我忍不住了，那不争气的泪像断线的珠子落了下来，滴在地板上，也仿佛在嘲弄我。
王老师发现我又哭了，但并不是赶走那些“小狗仔”们，而是一把抱住我，说了一句：“你应该跳出最好，让他们刮目相看！”这句简单的并没有太大哲理的话深深的烙在我心中。是的，我不能流泪，我要做好每一个舞蹈动作，我要做一个真正的硬骨头！以后的日子里，我还是在练习舞蹈，“小狗仔”还是在偷偷的看着我，只不过嘲笑声没了，而是投来了许多赞许的目光。我渐渐自信了，王老师不时夸奖我，不断的鼓励我。比赛那天，我刚出场只跳了几个动作，评委们便纷纷点头，观众们也发出啧啧的赞叹声。我陶醉了，在傣族舞的乐曲声中，我时而似蝴蝶在花丛中飞舞，时而似蜜蜂在花丛中采蜜，又恰似一只蜻蜓立在小荷叶上……
跳舞伴我一路成长，我收获了许许多多的爱。那些爱，像花香一样让我幸福，让我心中充满了甜蜜。
有爱，一路花香。
六年级年的作文 篇4
生活中尝到过很多滋味，两人友好情同手足的滋味我感受到了。
上四年级时，小伟经常打架不好好学习。老师为此操碎了心。开始老师选小伟当纪律委员，目的是叫他以身作则。结果他是老大，更厉害了适得其反。又一次课堂上，老师问小伟，咱们班里三十个同学你最崇拜谁，咱就选谁纪律委员。大家都盯着小伟，教室里变得很宁静，都等他说出名字。吕帅。啊，我愣住了，木呆着看小伟，怎么会选我，我学习不是最好，还胆小怯懦。小伟目光炯炯的看着我。深情地说：“吕帅对我好”经常教我做题。啊哦，原来是这样，他问我题，我就教他，他忘记带笔盒，我就给他笔用。这样简单的事，他记住我了。要选我当班干部。霎时，内心激动，一向胆小怯懦的我，心里充满自信，友好给了我自信。力量。滋味是火辣辣的。同此我和小伟更好了，他打架时，我就说，“小伟我这个纪律委员是你送的。我要管纪律，不要打架。”小伟没话说乖乖的停下，咱俩比赛写作业。“比就比”，小伟撅着嘴不服输的写起来。小伟的学习成绩越来越好，几次考试成绩超越了我，也不打架了。老师很高兴的夸奖了他。我俩私下里称兄弟，他叫我吕弟，我叫他李哥。一放学见到在校门口等着我的'妈妈。他上前就叫阿姨，那亲热劲好像是他妈妈。友好的滋味很温暖，独在异乡倍感亲切，和谐快乐。
小小的一点帮助，就能使俩人友好。带来的滋味真甜。
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