六年级年的作文(热)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
春节，是中国最盛大的节日，也是小朋友最高兴最期待的日子。农历十二月的最后一天，一阵阵爆竹声响彻云霄，在一阵阵欢歌笑语声中，我们终于迎来了春节!家家户户张灯结彩，一派万家团圆、喜气洋洋的景象。
爸爸妈妈也早早地把家里布置一新，置办了年货。我眨着幸福的眼睛，穿着新衣服在镜子前照来照去，真是美极了!新年新气象，在新的一年要除去旧尘，穿新衣走新路，预示着新年的美好!
大年三十下午，爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上，祈求新年的一帆风顺!晚上全家围坐在一起吃着香气四溢的饺子，心中感到是那样的温暖，看着精彩的春晚节目，幸福的`笑声此起彼伏，等待着新年的钟声敲响……
大年初一上午，亲戚朋友们赶来拜年了。大家互相拜年，热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔婶婶还给了我压岁钱!拿着压岁钱我既能感受到大家对我的期望，又能深切体会到自己又年长了一岁，要更懂事更出色。中午时分，亲戚朋友们欢聚一堂，大家平时难得聚在一起，此时能与他们在一起吃饭真是高兴极了!餐桌上摆满各色美食，鸡、鸭、鱼……丰盛极了。大家举杯同庆祝愿新年的美好，喜悦挂在每个人的脸上。
饭后大家都提议合影拍照留念，只听见大家都齐声喊道：“茄子!”镜头里映出一张张充满笑容的脸庞。
晚上，灯火通明，爆竹声中辞旧岁，我和哥哥一起点燃了手中的烟花，五彩缤纷的烟花在空中绽放，光彩夺目……我们望着美丽的烟花，都高兴极了。这美丽的烟花预示着我们今后的生活更加光彩照人，出彩人生!
小朋友们，春节既是对上一年的总结，更是对新年的嘱托，嘱托我们一起奋发，一起成长!
六年级年的作文 篇2
世间最美的莫过于亲情，而最容易被遗忘的也是亲情。——题记
秋风萧瑟，风声缠绵，嘈杂的街市灯火通明。我穿着笨重的外套，坐在母亲的电动车上，穿梭于这座小城市中。
“你看看，这都几点了？每次上课都要迟到……”一路上，母亲不停地唠叨着，对我的慢动作感到非常的不满。
风从我的耳边呼啸而过，其实母亲说着什么，不太清晰，我烦躁地随口应和着“嗯”，心想，有一个这样的母亲，真是太不幸了。
“到了，快点下车。”母亲急切地说。
我跳下车，手中硕大的书包与读小学的我很不成比例。母亲说帮我提进去，手已经伸了过来，我说了句“不用”，急冲冲地跑到大厦门口按下通往教室的电梯。
电梯从顶楼慢悠悠地下来，我焦急地看着显示灯，又不时地看下正在奔跑的时间。
“电梯到了吗？”母亲似乎比我更焦急，不停地询问。只见她的`目光于我和电梯之间不停交错。
“叮”电梯门开了，我扭过头向母亲挥了挥手，“快回去吧，再见。”声音小得似乎只有我自己能听见。
母亲见我回头，她有些尴尬地朝电梯里的我挥挥手，说：”快进去吧。”只见母亲紧张的神情得到了一丝缓解，眉头也渐渐舒展开来，嘴上挂着一丝抹不去的慈爱与微笑……
从正要关闭的电梯门缝中，我发现母亲用瘦弱的身躯支撑着电动车努力地往前靠，目光紧盯着那扇电梯门，目光里，注满了关切……我分明看见，她佝偻的背上不知何时多了一座小山峰，以往平滑的额头竟出现了水波痕一样的皱纹，耳侧的几缕银发在秋风中飘得凌乱不堪。
当电梯门完全关闭的那一刻，我的心不知怎么有些隐隐作痛，脑海中不停地倒带播放着我对母亲的冷漠，这是我的母亲啊，温柔慈祥的母亲，我有什么理由说出一些令她伤心的话语？此时，我心里留下的只有愧疚和脆弱。
站在电梯里，我动了动僵硬的身躯，母亲那炽热的目光让我心头一暖。泪，模糊了双眼，沾湿了衣襟。那一刻，我仿佛看见，母亲的眼眸中流出了不舍与淡淡的忧伤，她在秋风中似樽单薄的剪影……
就这样，行走在炽热的目光中的画面烙在了我心上，永远定格在记忆中。
六年级年的作文 篇3
下课了，下一节是体育课，那些爱好体育课的同学们，早已飞奔下楼，踢起了他们喜爱的足球。
下课期间，他仔细盯着书中的内容，细细品读着，有时开心的笑着；有时眉头紧皱，好像要哭的样子，有时有深深的叹气，令人捉摸不透。他好像已经与书中的世界容为一体了，书中的每一件事、每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。读完一篇后他轻轻的'合上书本，闭上眼陷入了沉思，似在回味书中的那片世界。其他同学看了，忍不住会说：“你脑子里是丰富的表情包吗？怎么那么多表情？是你的书附带着时空穿梭吗？一会儿一个场景吗？”
“叮铃铃”他猛地抬起头，张开眼，眼光急速扫视了一圈：“人呢？哪去了？”他吓了一大跳，目瞪口呆，一脸惊讶的表情，心里暗暗说道：完了、完了、完了，是体育课，我快迟到了，快跑！他打破世界纪录，用神仙一般的速度“飞”下楼，百米短跑冠军，最后一层楼梯，他一个漂移……呃，他滑到了，但他没有停息，顾不上疼痛，心里不停的念叨：快点、快点、快点，再不赶紧，就要疼上疼了。他一个箭步插进队伍，满头大汗，面部绷的紧紧的，紧张还是表现在他的脸上，方才那份疼痛还未消失，但心里总算有了缓和……
再一次下课了，他脑子一半回忆着方才的紧张时刻，一半还在思考着书中的问题。
上了教室，他重新带着探索奥秘的问题，再一次轻轻翻开书，回到似曾相识的世界，漫游在书的海洋中！
“叮铃铃”上课了，又一个紧张、急迫的时刻要开始了……
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