六年级作文

六年级作文[热]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

　　早些听说了今晚要下雪，可是傻傻地盼到了12点，还是不见一丝儿的雪花。但雨是一直下着的。打开窗，指尖触到了一抹微凉，赶紧缩回手来。雪，仍没有下。这不守约的家伙，前几年，你可不是这样的呀。笑骂着，思绪便飘回了初一的冬季。

　　初中的第一个冬天，雪花就如期而至了。我们几个室友走在校园的小径上，嬉笑着。不知是哪一个先看到了雪，欣喜地大喊：呀，下雪了！我们就丢开小花伞，纷纷伸手去接。这是哪位仙女撒下的花瓣，哪棵玉桂上飘落的.玉叶，哪群忘了回家的玉蝴蝶？一年未见，你们在天宫呆的好么？有没有好几次调皮地变作雨，在我们不经意间，悄悄地来拜访？呵，亲爱的小伙伴，来就来，谁会责怪你，我们可是巴不得的想要见到你呢！

　　“白雪纷纷何所似？”龚清宇玩笑着问我们。我捏着一片雪花笑道：“撒盐空中差可拟。”周围立刻齐声儿的笑了起来：“未若柳絮因风起！”雪仿佛听到了我们这群无拘无束的孩子，半开玩笑半认真的答话，下得更欢了。抬起头，大片大片六边形的雪片掉了下来，织成了一层一层不太密的雪帘，琼枝玉叶，粉妆玉砌，被风吹得左右摇摆。荡去了心中积蓄的小小愁绪，用清纯的冰冷的问候，填满了心间。不知不觉间，我们这群不赶回去上课，到处闲逛的损友，挨得更紧了。

　　总有一个夏天，晒不干记忆；总有一个冬季，冻结不了温情。谢谢这份天赐的温暖！

　　想着，竟“扑哧”一声笑出声来，放眼望去，细小的雪片不知何时簌簌地下起来了。不知明天醒来看到雪花的朋友们，会不会诧异林花落了满枝呢？我把片片如尘如雾的雪儿，剪成了一个个“暖”字，愿晚风帮我捎去这份祝福，轻轻放在他们的窗边，等时们发现时，也会一如当初般欣喜吧。想到这里，我心里美滋滋的。

六年级作文 篇2

　　传统中国重家风。家风琳琳琅琅，概括起来，不外乎家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉等几个关键词。扬州个园有两副楹联：“传家无别法，非耕即读;裕后有良图，唯俭与勤”、“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”，就体现这一点。家风影响一代又一代人，近年来却很少被提起。在种种“神回答”中，虽有调侃，但也见其式微。

　　有人讲，现在谈家风，并没有多大意义。言下之意是，家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，可社会现实常常是“老实人吃亏”。有声音称，当下社会除却成功别无信仰，而且为成功可以抛弃一切。这样的社会背景下，做一个出淤泥而不染的莲太累，甚至难有出头之日。但必须看到，这会引起一系列社会问题，这种状况不会延续只会削弱。而且，我们处在同一条船上，谁也不能独善其身，谁也不能做社会责任的“逃兵”。这种责任，是存在的理由，也是活得更好的保证。

　　有人讲，家风向来是大户人家事，与一般百姓关系不大。这是一种误解，文人重家风，但家风并不只是文人事。许多人家，虽然没有专门家训，但也在潜移默化中，形成自己的家风，由此也构成特色的家教文化。

　　有人讲，现在家族意识不断消减，此时谈家风不合时宜。家庭单元的缩小化是一个趋势，但再小也有家庭，也有家风存在的意义。这些年来，有关富而不贵，以及“富不过三代”的话题，为有些人焦虑为有些人乐道。这同样可以从家风上寻找一定原因。富是指物质、钱财，而贵是指素质、教养。父母是孩子第一任老师，家庭是孩子第一课堂，一个人的成长有没有受到好的'家风熏陶，是完全不一样的。有什么样的家风，往往就有什么样的价值观、财富观。对于不少人来说，家风的好坏甚至影响和决定人的一生。

　　有人讲，现在更应该讲政风社风，而不能退而求次家风。“以优良党风政风带动社风民风”——“四风”很重要，休戚相关、互相影响，还可以在中间加上“家风”。虽然不能无限扩大家风的重要性，“家风正，则后代正，则源头正，则国正”可能有些绝对。但换一个角度看，从家风开始，推动党风政风、社风民风改善，这在方向和策略上却是正确的。有用的东西最重要的是拾起来，最腻味的是先争论大用小用，最怕的是在争论中不用。

　　别让家风也成为“一阵风”，徒留下“古风不再”的感慨，今天有必要重提家风。家风的形成，无关贫富，无关文化，只关德行。家风是潜移默化发挥的，作用更是潜力无穷。家风这个源头清澈，有利于涵养好的党风、政风与社风、民风。

六年级作文 篇3

　　在缤纷五彩的四季中，我最偏爱于冬。虽然它没有春的生机勃勃；没有夏的火热奔放；更不及秋的果实累累。但是冬有着朴素的景色，含蓄的美。

　　冬的象征就是雪了。那鹅毛般的雪纷纷扬扬的飘落，像千万只洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，给大地披上了一层厚厚的棉被。向远处望去，山坡上已是银装素裹；山野里也已是洁白无瑕。树叶片片的`飘落，最后只剩下一棵光秃秃的树身了，但雪花却挂满枝头。风轻轻吹着，摇曳着光秃秃的树身，雪花也从树上片片飘落，不由让我想起一句诗来：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。它不正是一棵开满雪花傲然屹立在冬天的树吗？树上的雪花虽不及鲜花的香，但他比鲜花更纯洁。

　　树下，小孩子们也高兴的堆雪人，打雪仗……仿佛忘记了寒冷，个个都发出银铃般的笑声，飘向远处，飘满整个银白的世界。到了黄昏，在夕阳的衬托下，山坡上的雪就会被夕阳映红，像小姑娘害羞的脸，颜色渐变，由深到浅，远远地望去，美极了。晚上，行走在道路上，就会发现雪是多么的亮，多么的美，发出淡淡的银光，为人们照路。在冬天的夜里，寂静而明亮，凄凉而美丽。

　　在春，夏，秋，冬这四个季节里，许多人都喜爱春季，从古到今，赞美春的诗句很多，例如：春暖花开，鸟语花香，春意盎然……但我还是忠爱于朴素而含蓄的冬。

六年级作文 篇4

　　清晨的阳光总是洒向每一个人，清晨的露水总是散发着光芒。在这阳光与露珠之间，立着一个人，汨汨的溪流在他面前流淌，他在这清澈透底的水前思考着……

　　他目视着那浪花，是那急流一次次冲击路旁的岩石而击起的`，那不就是自己的“不倒翁”精神吗？一次次的冲击，一次次的失败，只会令他义无反顾地重复着、挑战着，终于他胜利了。他击败了那块岩石，哼着胜利的歌儿向远方奔去……

　　他那望眼欲穿的眼睛又看到了那柔沙。清澈的溪流里，那粒柔沙显得平凡的不能再平凡了，自己似乎也是柔沙，是在千千万万人中的一粒柔沙，是那么地不起眼！而那柔沙，却也努力地挣扎着、向上挤着，在阳光的照耀下显得十分美丽。

　　最后，他看到了自己的影子。那影子随着溪流的急缓而时起时沉。他又感悟到：自己的人生也是如此。成功的道路上，不免有一引起风浪的考验。风雨过后，就是彩虹。他知道，那背后 ，所等待他的，是风雨的历练和彩虹的灿烂！

　　此时，越升越高的阳光射在他的脸上，感到十分的耀眼。他深吸口气，大踏步地向前走去……

　　从大自然中得到启示，以更饱满的激情投入生活，这个善思的人就是，我！

六年级作文 篇5

　　太阳依旧温暖而舒适地洒在我们脸上，天上点缀着几片白云。空旷鲜红的跑道上笼罩着紧张又浓郁的气氛——我们六年级今天进行体侧，我们走进操场，恐惧的心随着风飘忽不定。

　　我们在星期二时便收到了信息，顿时整个年级沸腾起来。我们不知道是如何抽人的，也不知道具体抽几人，更何况还有400米，这更让人紧张了。

　　时间飞般流逝，转眼就到了心星期三上午，我尽量让自己表现出冷静潇洒的样子，排着队走下楼。我这运气，果然是抽到我了。

　　男20人女20人，我们怀着忐忑不安的心情站好了队，开始了……

　　第一项，跳绳。这倒还好，不用怕，跳绳向来都是我的强项，刺耳的哨声在耳畔响起，我飞一般地跳起来。一口气跳了一百多个，便有点上气不接下气了，突然，我的.手背传来一阵疼痛，上次刮去的伤还没有痊愈。“啧”我心底里暗暗抱怨了一声，手上却仍加快着速度。停了，“发挥正常后退，可以，不错”我暗暗对自己说。

　　小项目一项一项过去，时间一点一点流逝。400米来到了，短跑我可以，长跑我也还行，可这偏偏就卡上我的死穴。罢了，既来之，则安之，我是不可能在伤痛面前认输的。来不及思考，已经选择便不能后退。哨声一响，我们便冲了出去。

　　和朋友们相约的小队早已不知去向，筋疲力尽地我依然用信念和尊严在跑道上奔跑着。一趟！最后一趟！结束了终于结束了。我笑了，和着这明媚的阳光，在这运动场上绽放。

　　我回首凝望着操场，微风拂过脸颊，阳光透过发丝。我征服了这里！操场上滴着我们的汗水，清澈透亮，跑道上印着我们的脚印，清晰可见……

六年级作文 篇6

　　之前，从没有观摩过婺剧。说起来，我还是比较喜欢戏曲的。小时候，我常呆在电视机前，看见戏曲这个频道里的演员在咿咿呀呀的唱戏，不由觉得新鲜，后来，经过深入接触，我也被这些戏里的一个个凄婉跌宕的故事所感动，被戏剧演员丰盈动情的台姿唱腔所吸引，更被一句句抑扬顿挫，富含虐称的唱腔台词所感染，可是尽管观摩过不少剧种，却从来没有仔细欣赏过婺剧。

　　婺剧，从前在我的字典里是一个陌生的词汇，现在，在姐姐的影响下，竟像老朋友一般亲切自然。它其实是排在越剧之后的浙江第二剧种。它集高腔、昆腔、乱弹、徽戏、滩簧、时调六种声腔为一体。所谓这些声腔，实际是指婺剧的流传发展在时间和空间上的集采和演变，其含本地的武戏高腔，蕴昆曲的四声做工，带徽戏的粗朴之调，夹江南的滩簧坐唱。婺剧发展至今，已有400多年的历史，堪称国内最古老的戏中之一。

　　让我尤其感动至全身心震撼的是临场观摩的这次婺剧表演。初到东阳，我就被姐姐带到她演出的剧院，舞台上演员们正在争分夺秒的排练。看见这副热火朝天的画面，我一下子就被吸引住了眼球，连忙拉住正匆匆而去的姐姐，张口就问：“老姐，这演的是什么啊?”姐姐听了笑眯眯的说：“是薛丁山三请樊梨花。”“哦?”我一听马上来了兴趣，就《薛丁山三请樊梨花》故事而言，已是家喻户晓无甚神秘，它主要叙述了樊梨花与薛丁山马上订亲及薛丁山三休、三请樊梨花的故事。曾经在书中，给我留下了深刻的印象。有了点了解，我不禁兴趣盎然。我将目光转向舞台，眼前台上所演的，可谓动听神萦、激越时光。我突然之间想起了越剧，像越剧《薛丁山三请樊梨花》主要以唱演取胜，但眼前的故事演释，其说唱做打之激烈、演员演技之精湛堪称一绝。女演员的扮相娇美，台步轻盈，唱腔柔刚相济，踢跳斗打娴熟锐利，甩袖舞剑自合故事人物，将樊梨花申明大义、以德报怨、胸怀宽广的形象演的入目三分。在与饰演薛丁山男演员的配合上，融合天成，屈张浑然，把他们一波三折的感情渲染的栩栩如生。

　　剧目的好坏，除了演员们精彩的表演，音乐也起了一个不可代替的关键因素。戏曲配乐或激昂或委婉，总蕴含着这个剧种所在地区民间的历史和自然之声音，就像一个地方的山水气候日月痕迹，总有自己的特点。我仔细聆听，耳畔，动听的旋律久久萦绕，击打乐如同引领之声，二胡或穿插或突出，琵琶扬琴等配器齐声起伏宣扬，锣鼓顿挫有致仿若让听者思索静悟又心花怒放，整个气场把听觉感受一次次引向高潮。我似乎在全过程里屏住了呼吸，开岔不得任何神经系统，整个身心被拽入了表演的意境中，在我的心里引起一片深远的'回音。

　　演出结束了，我的内心却很复杂。今天的这场表演，让我看到了人们对文化传承的一份担当。要知道，不管是演员们还是乐手们，他们是经历多少年刻苦和执着而取得今天的成绩。台上一分钟 台下十年功，在光鲜亮丽的成功的背后是那苦涩、咸咸的泪水与汗水。曾经我认为事物维系更牢固更集中的或许已不是什么艺术和文化、精神和生命，而是利欲和金钱，在对物质的的追求中，也许中国的文化会逐渐落寞。而现在，婺剧团中涌入的新血液却颠覆了我原来的想法，的确，金钱很重要，但还有人在担当不是物质所能换回的精神和瑰宝。在这样的情况下，我还能说“你赚多少钱一个月”吗?生命的精贵毕竟在于众人的深思和掌声呀。

　　有了这次对婺剧的感受，我深刻的意识到，文化传承一是继承，二是创新，前提是，我们对自己的文化，还有敬畏，还有源自内心的真诚。

六年级作文 篇7

　　早晨，房子里充满了阳光，我马上飞到了各位朋友的床边，大声喊：“美好的一天开始了，快起来吧！”他们打着哈欠坐了起来，看着他们的样子，我又说：“小蜜蜂弟弟已经准备去领早饭喽，再不去，你们就要饿肚子了。”听了这话，他们立刻打起自己的十二分的精神。

　　我们提着自己的小桶，飞出了房子，来到了花姐姐的.免费的食品店，这是我们每天必来的地方。我找到了玫瑰姐姐，她递给了我一份食物，我和玫瑰姐姐是好朋友，我每天来的时候，她都在向我招手，我拿好了食物，告别了玫瑰姐姐，看见小蝴和小蝶都拿好了，我们交换了一个眼神，就一齐朝家飞去。

　　到家后，我们品尝了自己美味的早饭。吃完后，女孩们约好了一起去购物，我们开始在自己的身上撒金粉，在身上做了一些装饰。我们飞在阳光下，变得闪闪发光，我抬起头仰望天空，觉得这个世界是蓝色的，又看了看身边的花草树木，有黑色、红色、黄色、绿色、白色、紫色、粉红色……，这时，我才恍然大悟，这个世界就如画家手上的调色板一样，是五彩缤纷的，着个世界是清香的，它让你有一种舒服、温暖的感觉，这个世界好棒哦！

　　我和朋友不由自主地唱起了歌来，又继续用心去看看这个世界，我们还看到了……

六年级作文 篇8

　　我家的后院里有许多野草。它们开得非常茂盛，每一株都显示出勃勃生机。

　　现在正是盛夏，太阳无情地烘烤着大地，树上的知了有气无力地叫着，油柏路上的油柏已经快被烤化了，连空气都是闷热闷热的。但野草们却是精神抖擞，没有丝毫疲倦的样子。它们顶着骄阳，舒展着自己的身躯，为死气沉沉的大地带来一抹绿意，绿得耀眼，绿得透亮。一阵微风吹来，它们便翩翩起舞，令大地又显得富有生机。

　　走进这片绿色的海洋。有的野草簇拥在一起，微风是它们传递话语的使者；有的野草独自开放，努力地学着独立；有的则开在土坡上，黄土中的那份绿色，便是它们的笑意。咦？那堆乱瓦中怎么有一丝新绿？走近一看，原来是野草！可以想象，在没有阳光、水分甚少的乱瓦中，这棵野草是靠多么大的.努力才能钻出乱瓦来啊！尽管这棵野草十分瘦小，并不引人注目，但在我眼中，它比其它野草更加翠绿，更加美丽！

　　望着这棵野草，我焉然懂得了：即使在最困难的处境中生长，我们也可以靠着自己的努力奋斗茁壮成长，渡过困难迎来胜利的曙光。我于是很敬仰起野草来，并祝福于它：它能够茁壮成长，在天地之间挥洒着自己的绿意……

【六年级作文】相关文章：

六年级作文07-05

六年级的作文11-07

六年级的作文（精选）09-13

六年级的作文[经典]09-21

六年级作文07-21

雪六年级作文07-13

夏雨六年级作文07-14

冬六年级作文07-14

风六年级作文07-14

雷雨六年级作文07-14