六年级的作文（优秀）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
也许在你的成长道路上，并不是流云似水，繁花似锦，一帆风顺，但千万记住，没有什么事不能战胜的。
——题记
对于一个婴儿来说，学会爬行后，再要学站立行走并不是一件易事。
铁红色的大门在阳光的照耀下镀了一层金光，灰尘被阳光勾勒的依稀可见。门一开，一个穿着围裙抱着婴儿的中年妇女——我的姨妈，立即站在我眼前。“快进来，快进来，恭候多时，啊哈哈哈。”姨妈抱着她刚降世8个月的宝宝乐得合不拢地说。
“姨妈，我来抱他怎么样，你去炒你的菜吧！”我迫不及待地想跟这个小家伙玩。妈妈进厨房帮姨妈弄饭了。这个小家伙长得十分萌，鹅绒似得青丝一撮一撮的，十分均匀的“撒播”在他的小脑袋上，眼珠子宛如两滴被墨水染了颜色的露珠，透出光泽，在这明亮的眼珠子里似乎能看见我的模样。
我把他直接抱到床上，任由他“自由飞翔”，因为他已经能够灵活爬行，一接触床单，他像出笼的小鸟，又像一条小泥鳅一样，“嘿呼嘿呼”地窜向床头，那小胖腿，细嫩细嫩的，犹如刚从土里长出的芽儿一样，摸起来光滑腻亮，却又伸缩自如。我像一个护花使者，紧跟等着他的爬行路线，生怕他会从床上摔下来。眼见他要向床头发起进攻了——尽管那个对于他来说就像一座直立的小山。
“恶魔”般的我阻止了他的前进，我用双手撑着他的咯吱窝，让他腾空飞到我的怀里，他变得坐立不安，又向那座山挺进。只见他用那白乎乎的小手使劲地向上搭，试图勾住床头，找一个支点，他站起，可是他的手显得那么无力，踉跄了几下，脚交叉了几下，随后失去平衡，摔在了床上，就像一个小肉球一样，瘫下来了。可是他似乎更来劲了，春风吹又生，“咿咿呀呀”了几声，继续用手紧紧抓住床头的.一边，慢慢往上。可是这次比上一次还摔得惨，头碰一下硬硬的床头，他像小猫呜咽了几声，嘴角向下撇了几撇，两个小葡萄快出水了珠。本以为他会放弃，另寻别的玩乐，谁知在他的几声断断续续的嘤嘤下，破涕为笑，继续向上爬，又摔，又爬，就这样一次次重蹈覆辙……我似乎从他的眼里看到了一丝光芒，一把火焰，一股冲劲和不懈从他身上散发……
终于，他成功了。他将自己的手牢牢地搭在了床头，他似乎攀上了他成功的高峰，他“呀呀呀”的笑了，笑香十分的灿烂，仿佛就像一缕阳光，一阵清风，他用手拍打着床头，发出胜利的号角。
俗话说，初生牛犊不怕虎，这样一位小家伙为了攀上属于自己的那座山峰，那般不懈努力，那般坚韧不屈，比他大比他有思想的人却因为人生的一点挫折而停滞不前，难道不应该惭愧吗？每个人都有需要处理的难题，都有要冲刺的山峰，都有要攀登的岩石，难道我们就能轻易地给困难击退吗？难道我们比8个月的婴儿还更没有毅力吗？
六年级的作文 篇2
春来了，想写写春天。可是，春在哪里?也许她在云端，在路上，在风中，在融化的春水里;也许正苏醒在树的枝头，陶醉在花的梦里……女儿说："给妈妈看一段优美的视频，也许会有灵感了。”于是，我打开视频。视频的画面虽感觉到很单调，那种无声的美感让我沉醉，只感觉人类似乎已经到了另一个星球。大自然之中，再也没有了人声的鼎沸与喧闹，自然，似乎在旋舞，在呼唤，春天，在山的怀抱里，在云的呼唤中悄悄的走来，在鸟的羽翼里轻轻的歌唱……。
我想象着，欣赏着……感觉大自然在默默地等待春天，呼唤春天，迎接春天————-
雪山、松林、白云、枯草，还有静静的河流，伴着悠悠的晚霞与落日，空灵、深邃、安静。洁白的云彩有的在天空匆匆的奔跑，有的在山与山之间簇拥、翻滚，只感觉此时的白云是那么惬意美好，那美丽的山水就属于它们，所以它们好激动，好兴奋。美丽的云，你在严冬里舞弄着洁白的裙衫，在天与地之间如此悠闲流动、翻卷，莫不是听到了春的声音，春的步履，春的影子?你是不是在这里与春天相约?
冬天，萧条、沉静。不知山已经沉默了多久，不知被厚厚的白雪覆盖了多久，没有云雀飞翔，没有绿树葱茏，感受到了山的寂寞，听到了山的叹息。那村庄也许离得太遥远，看不见袅袅的炊烟，没有忙碌的人群。人们呢?这个冬日给了你们足够的安歇吗?给了你们足够的'沉思吗?你们是不是就在山的那边?我想知道，在山的那边你们看到了什么?我从小就对山的那边充满好奇和想象。此时，你们悄悄地绕过山巅，走向元方，你们的心里是不是也生出许多美丽的渴望和憧憬，那里的春天是不是也正悄悄地向你们走来?
云在山间依然从容的穿梭，流动，我真的又想到了一个词：似水流云。原来云的流动是如此的动人，如此的优美，如此的温馨，感觉柔柔的云让这个世界都变得温暖，只觉得我的周围的温度都提高了。看着画面上的云似乎变成了雾气，或者是蒸汽，我就置身在这雾气中，暖暖的，柔柔的，它们犹如从大地的深处蒸发出来的。眼前，美丽的群山绵延起伏，云就在半山腰穿梭、流动，犹如在轻轻的呼唤，呼唤春的到来。
渐渐地，似乎看见雪在慢慢的融化，山露出了红红的颜色。慢慢的，红色的山披上一层葱绿的衣衫。女儿说，这是对自然的延时摄影，所以你会感觉到季节在变幻。当山变成绿色的时候，云依然在绿色中流淌，犹如在亲吻山的翠绿，欣赏着自然地美好。蓝蓝的天空映衬着洁白的云，山间一弯碧波荡漾，好一派大自然的风景!
画面中，夜幕降临了，夜空，繁星点点，寂静无声，恰似默默地等待着黎明的到来，云，依然没有歇息，它在天空似乎很忙碌。似乎在丈量天有多蓝，山有多高，水有多远，地有多厚。月亮在云中时隐时现，似乎也在悄悄的丈量和欣赏着天的蓝，地的绿，云的白，山的美…。。
一幅大自然延时的摄影景观给人无尽的遐思，无尽的美，恰似对自然进行了临时的整合与编排。自然之中有这样一幅景致，好美，如果可以，不妨去看一看，哪怕很遥远……。我也似乎听到了春的步伐，春的声音。美丽的春天正在向我们静静悄悄地走来…。。我把我感受写在这里，和朋友们一起聆听春的声音。
六年级的作文 篇3
太棒了！爸爸妈妈今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高兴极了！我在床上躺了很久才起来，磨磨叽叽刷完牙，用完了一会儿，突然，我发现我没有吃饭，可是吃什么好呢？我是会做饭可只会做很简单的饭，比如煎鸡蛋，下面条……可重要的是，那些我只会做但不太爱吃，怎么办呀？我饿了！
突然我灵机一动，我自己有零花钱呀！我拿了一些钱，去小区附近早餐店买了点吃的，一边走心里一边想着：哈哈！我真聪明，早餐不仅解决了，还吃了好吃的！
我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作业，写一会儿玩一会儿，到了中午，才写了一点点。一看该吃午饭了，这时我又犯愁了：吃什么东西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一个鸡蛋下了一碗面条，无奈的吃的这午餐。
下午到了，我一看表，好晚了呀！赶紧写作业！可是我的作业才写一点点，怎么办？我开启了快速写作业模式。“沙沙沙沙”很快写了许多的作业。爸爸妈妈回来了，作业也终于写完了。
“爸爸！妈妈！”我和他们报告今天的一天的`情况，我心想：以后我再自己在家的话一定安排好时间！
六年级的作文 篇4
这天早上我正在吃鸡蛋，妈妈笑眯眯地对我说：“菲菲，你觉得鸡蛋能在水面上浮起来吗？”我一听这话差点把鸡蛋都吐出来，鸡蛋怎么可能在水面上浮起来呢。于是就对她说：“鸡蛋能浮在水面上，你当我3岁小毛孩啊。大家都知道鸡蛋是不可能浮在水面上的。”“那如果我有办法能让鸡蛋浮在水面上呢？”“如果你让鸡蛋浮在水面上的话，我就，我就把我的名字倒着写。”
“好啊，你说的。妈妈自信满满的说道”
于是，我和妈妈一起来做了这个有趣的科学实验。
妈妈叫我准备好工具，工具是：两个鸡蛋、两百毫升水、俩个空杯子和一包盐。让我很不解的是为什么要拿一包盐呢？放鸡蛋和盐有什么关系？我百思不得其解，于是便问妈妈：“妈妈为什么要拿盐啊？”妈妈神秘地笑了笑，说道：“等一下你就知道了。”
妈妈先拿其中的一个水杯做实验，把杯子那过来，再把鸡蛋小心翼翼地放进去。鸡蛋并没有浮在水面上，而是一直转着圈的慢慢往下沉，一直沉到了水底。我得意的笑了笑说：“怎么样，鸡蛋是不可以浮在水面上的吧！”“别得意的太早，好戏还在后头呢！”只见妈妈拿出另外一个杯子，里面放上一个鸡蛋，接着又放了一点盐，鸡蛋还是没有浮起来，接着又一直放盐，直到倒掉了半袋盐的时候，鸡蛋竟然开始慢慢往上浮起来了！我激动地对妈妈说：“妈妈你好厉害啊！”“不是妈妈厉害，这是科学原理。于是妈妈为我讲起了科学原理：清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的.浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。”
“哦，原来是这样啊。”“菲菲。”“嗯？”“关于你的名字要倒着写的事情……”“哎呦，妈妈！”
六年级的作文 篇5
这学期散学礼的那天早上，分数还未下来，我们可是有“共同语言”的哦！等待分数可是“几家欢喜，几家愁。”看我，等待时是苦，等待后是甜，真是“苦尽甘来”。
我们班的数学老师拿着成绩表来了，看她春风满面的样子，不用说，连呆子都看得出来，总体分数还是不错的！还没等老师报读分数时，我旁边的同学伤心地对我说：“我，我考了 几分而已。”顿时，我的心情仿佛像“坠入直下三千尺”啊！我想，平时她的成绩和我的'差不多，这次她只考了 几分，那我的成绩不也是 几分，我不要，我不要！我平时都有9 分以上的，期末只有 分，那我不就丢脸死了吗？
紧张的时刻来临了，开始报读分数了，只听得一声声惊叫声，叹气声......当读到高分时，大家便齐刷刷向那位投去一双双羡慕的眼神。
“李漪潼，9 分”听了这分数后，我心里的大石头终于落下了。我抬头看看老师，老师用她那双会说话的眼睛看了我一眼，仿佛是说：“虽然这次不是考得最好，没发挥好，不要紧，下次再加倍努力就行了。加油加油加油！”
这个分数让我等得好辛苦啊！终于都落下来了，等待时五味瓶，慢慢等待，你会尝到各种味道。
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