有关六年级的作文300字汇总六篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级的作文300字6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文300字 篇1
人生就像一场旅行，在不同的阶段有着不同的精彩风景，享受着眼前的精彩才是最重要的。
童年时玩乐，少年时学习，青年时恋爱，中年时忙碌，老年时回忆。每个阶段要做的事情可不能乱了套，这样才算是一个合格的旅行者。旅途中总会有许多横在路中的大石头，悲观的人视它为绊脚石，聪明的人视它为垫脚石。有了它，旅行者才能得到经验、看得更远。但也不要一直想着向前走，留出时间享受只属于这段时光的快乐，不然等到时光已逝，却发现竟在那再也回不去的时光中没有留下一丝回忆，那该是多么后悔悲哀啊！
旅行者注定是孤单的，可是一定不会寂寞。在这一路上，旅行者得到了许多，也失去了许多。但无论他现在拥有什么，在旅途的终点都带不走，只能存于回忆之中，所以，珍惜现在所拥有的吧！为日后的分别留下些许回忆。
每个旅行者都是不平凡的，他们的`旅程也都不尽相同，但他们都有一个相同的目标——幸福。在弥留之际，回忆之前的旅程曾是那么美好，对自己走过的每一步都不后悔，有那么多人为自己哭泣，有那么多人值得自己回忆，那该是多么幸福啊！
学会了放下、忍耐、包容、坚持、知足和真诚，应该就会成为一个幸福的旅行者。
六年级的作文300字 篇2
今天上午，我们去外边玩，在公园中草坪上的灌木旁，我发现了一大群蜻蜓在低低地飞。如果想要抓它们，那就得蹲下来，才可以抓到。就像抓螳螂，抓蚱蜢似的。这其间，我好像想到了什么似的，但一时又想不起来，只好继续往前走。
走了一会儿，来到了一个很浑浊的池塘边，这个塘不大，是个鱼塘。有几个人在旁边钓鱼，钓完鱼就去老爷爷那边付钱。这时，我发现塘里的水中，出现了几道圆圆的`波纹。哦，原来是鱼呀。咦，为什么它们要游上来呢？在我的心中自问。突然，我把今天的事连起来想，终于得到了解答：天要下雨了。因为书本上说，蜻蜓飞得低，鱼游出水面换气，是快要下雨了。我把这件事告诉大家，大家都认为对。于是，我们加快脚步往家里走去。
路上，我捡到了一个松果，这个松果的鳞片紧紧地合拢着，再次证明了我是对的。因为科学书上说，当干燥的时候，松果的鳞片会张开；当潮湿时，松果的鳞片就会闭拢。天下雨的时候，哪能不潮湿呀？果然，刚回到家不久，天空中就飘下了雨。
呀，大自然可真神奇啊！这次出去让我增加了深深的体会。
六年级的作文300字 篇3
春天不像酷热难忍的盛夏，春天不像枯叶凋零的深秋；春天不像寒风刺骨的隆冬，春天就是一个生机盎然、宛如诗一般美丽的季节。因此，我喜欢这个美好的季节。
春雨沙沙地下着，像牛毛，像细丝，细细地斜织着。春雨就是春姑娘送给大地的礼物。这仿佛就是神奇的药水。顿时，小草青得逗你的眼，花儿绽开了美丽的花朵，令人感到春天生机勃勃，春色盎然。充满着无比活力。
小草、小花贪婪地吸吮着绵绵春雨偷偷地探出了自己的小脑袋，好奇地望着外面的世界。坐在草坪上，远远望去一片绿油油的景色映入眼眶，翻着一首首诗，一句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”令人感觉仿佛就是骑着一匹骏马在辽阔的'草原上散步，别有一番风味。
古人说：“吹面不寒杨柳风”，春风柔和地吹着，它轻轻地亲吻着人们的面颊，风里带着些泥土的清香，混着青草味儿，还有各种花的清香，给人以清爽、温馨的气息。它轻轻地拂过河面，河面上波浪微微起伏，仿佛绽开了一个个忍俊不禁的笑容。
我爱春天！
六年级的作文300字 篇4
风吹过我的双脚，怀读夏天碧绿的凉海，秋风拂过我的脸庞，虽然萧瑟，却令人感到秋高气爽。热情的夏天，走了；橘红色的秋天，近了。
走到街上，秋风说了什么?枫树一下子全羞红了脸。剎时，一片桃红色的枫叶停在鼻梁上，还没碰到，它就已经落到地上。我看着它，在看看我的四周，红霞缭绕着我，色彩炫目的令人心醉。四周的芬芳犹如一朵朵开的灿烂的玫瑰。凑近一嗅，啊─我闻到一丝一丝山谷间清新、舒畅的气味，这味道令人如沐春风般，和暖舒畅。我知道，这是“秋天的味道”。
“枫叶”，是秋天的文字。这橘红色的文字，描绘出一首绯色的诗。以“萌芽”为开头；以“艳红”为主要段落；再以“落地”为结尾。一层、一层，精美细致地包装，谨慎小心的密封，将枫叶清香、芬芳的香气永远保存在内。
秋天将至，夏季远离，在这凉爽的秋天，夏天走了，带走整天亮澄澄大灯泡——太阳；带走人们对碧海的迷恋。秋天来了，如火如荼的`红叶，红得热烈红得深邃，红的剔透，为这个逐渐萧条的季节平添许多精彩。在这个人们感到最涵义的季节中，天高云淡，微风清凉何不在这个时间，好好的放松一下呢?
六年级的作文300字 篇5
每个人都有自己童年，充满了快乐也充满了幸福，童年就像一幅美丽的图画五彩缤纷，仍然让人记忆犹新。
小时候我们在奶奶家门口的土路上，和小朋友在一起玩踢皮球，旁边窜过来一只野狗，把我们的皮球叼走了，然后不知怎么回事皮球在猪圈里找到了，我很生气的把那只野狗踢了几脚。
回家后，我蛮不开心给奶奶说了整件事情的来龙去脉，奶奶抚摸着我的头安慰我，然后用铲子把皮球弄出来帮我们洗的干干净净，让我们继续去玩。
我喜欢玩皮筋纸弹射人，妈妈给我报了一个英语辅导班。那时的我每天都带着皮筋纸弹，课间休息时趁着老师不注意，我就在皮筋上安装纸弹，瞄准别人的头，“嗖”的一声纸弹射了出去，最逗人的是被我射中的小朋友，他还东张西望不知道是谁射中了他。
不过这次玩大了，一不小心把老师给射中了，我当时满脸通红羞答答的`低下了头，和蔼可亲的老师坐在我对面，给我讲了一个尊重别人的小故事，让我深有感触，从那时候起我再也不玩皮筋纸弹游戏，说实话这个游戏真的很危险。
这也是我童年时比较记忆深刻的一些趣事。
六年级的作文300字 篇6
我最喜欢的杂志就要数《课外生活》啦！
当我第一次看到这本杂志时，看到上面花花绿绿的，很不好看。我这个“以貌取书”的人看都不看里面的内容就选择其它书了。
几天过去后，那本杂志仍静静地躺在我书桌的一角。有一天我其它杂志都看完了，怎么办呢？实在无聊，我只好拿起那本《课外生活》很不情愿地打开了它。第一页是一首诗，题目是《春天的灯谜》，句子优美、比喻生动、童心有趣。这本书第一页都能迷住我，那后面肯定就更好看了，于是，我一页一页地翻了下去，没想到一页比一页好看，于是我就津津有味的看了起来。我在《课外生活》里怎么也看不够，忘了吃饭，忘了玩耍，忘了时间，忘了一切……一下子，《课外生活》成了我最好的朋友。从此，每一本《课外生活》的.到来都让我万分的欣喜，真是“书不可貌相”呀！
就这样，我和《课外生活》从陌生人到朋友，从厌恶到喜爱。《课外生活》还让我明白了许多道理：它告诉我怎样友爱，怎样学习，怎样分享，怎样坚强……让我终生受益。
《课外生活》对我来说就是不可或缺的精神食粮。
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