(集合)小学作文500字
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学作文500字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文500字 篇1
爱就像一个复读机，每天在你耳边重复；爱就像一片海，辽阔无垠；爱是一份爱心，在你困难时给予帮助。不过我觉得爱有时是严厉，有时是慈祥。
记得我五岁那年，我和平常一样坐在家里看电视，这时奶奶回来了，她手里拿着一盆花，驼着背走向阳台。她把花放到了阳台上，浇了点儿水，施了点儿肥，就让它尽情地晒“日光浴”了。我紧盯着那盆花想：哇，那盆花好漂亮哦，奶奶刚才在干嘛呢？看起来好有趣呀，我也要试试。我拿起水壶按照奶奶的做法重复了一遍，我一不小心把水壶打在了花盆上，花盆碎了，花也被压扁了。奶奶听到了声音就从厨房里出来，惊讶地望着花盆，发现了这改天换地般的变化，瞬间用严厉的`眼神盯着我：“你怎么那么不小心，把刚刚才买来的花盆打碎了，你知道这有多贵吗？你这孩子……”
我的眼泪如泉水般顺流而下，冲向自己的房间，可是却一不小心撞到了墙角，之后便晕头转向地倒在地上，只隐隐约约看见奶奶飞奔过来，我的眼前一片漆黑了。
当我醒来时感到一阵剧痛，原来我撞到了额头，是奶奶坚持把我抱起来的。我艰难地转过头，看见奶奶在我的旁边睡着了，额头上一滴滴豆大的汗珠，脸上的皱纹也多了……后来我才知道奶奶一整晚都在照顾我，我的眼泪情不自禁地涌了出来。
因为我的失误而伤了额头，在奶奶的悉心照顾下，我的伤似乎一夜之间痊愈了。
小学作文500字 篇2
”同学们，你们玩过寻宝吗，没有的话就跟老师一起寻宝吧!“上课铃声一响，老师以神秘地说道。 语音一落，同学们有的像淘气的小猴子一样东张西望，似乎在说：一定不能放过任何一个地方，一定要把宝藏给找出来;有的同学像著名侦探家一样交头接耳地分享自己的想法。
老师深呼一口气，有力地吐出“开始寻宝了”几个字，语音还未落地，同学们像热锅上的蚂蚁四处乱窜。全班同学一直让老师提醒宝藏放在什么地方，老师却只是微微一笑，调皮而又神秘地说：“你们得自己找!”没有任何线索的我们就像无头苍蝇一般到处乱钻。正当我还在冥思苦想宝藏藏在什么地方时，一女生在窗帘找到宝藏的喜讯传来，我一边羡慕着她，一边告诉自己：不要慌，仔细找，一定会有所发现的。皇天不负有心人，我发现宝藏正在门后向我挥着手，就像多年未见的老朋友，我五步并作三步走冲上前去与宝藏打了招呼。同学们发现我也找到宝藏了，他们心里却着急了起来，忍不住问老师宝藏的藏身之所。老师没有了之前的调皮，温柔地说道：去空调那儿找找看。“顿时，全班同学像奔腾的洪水一般涌向装空调的地方，一男生眼疾手快地抓到了5角硬币，一部分同学只找到1角硬币。找到的人心里得意洋洋的，露出了阳光般灿烂的`笑容，没找到的人很失落，愁眉苦脸得像泄了气的皮球。
下课铃声就要响起，刚那紧张的一幕幕画面还在我的脑海中回放，找宝藏的过程让我懂得了：只要细心观察，永不放弃，身边到处都是宝藏。
小学作文500字 篇3
每个人都会有鼻子酸的时候。它的出现可能是受了委屈，可能是遇到了不公平，可能是感动时刻，也可能是……
暑假里的一天早上，我突然浑身都不舒服，头痛得很厉害，爸爸看我有些不对劲儿，关切地问道：“你昨天还好好的，今天怎么了？哪里不舒服？没发烧吧？”“不知道，就是头很疼！”我无力的回答。爸爸想了想又问：“那你是现在回家还是上完课再回？”“上完课再回家吧。”我坚持着。“那你哪儿不舒服一定要告诉我啊！你先喝点热水再去吧。”说完，爸爸装了一杯温水递给我，我顿时感到心里暖暖的'。
上完课，我回到家后，更是感到头晕眼花。爸爸把我抱到床上，摸了摸我的头，急切地说：“你的头还真的很烫！”一边说着，一边给我量体温，39.6度！吓了一大跳，他连忙拿来热毛巾帮我擦着背部和颈部，又喂我喝温水，摸着我的额头轻声地说：“不紧张，没事的。”然后就自己开车去药店买药，我非常感动。
迷迷糊糊的我睡了，朦胧中，我闻到了饭菜的香味，我用力地睁开眼，才意识到现在已经十二点多了，爸爸端着饭菜来到我的床边，我撑扶着勉强坐起来，一点一点地咀嚼着饭菜，我的眼睛湿润了。还是不想吃东西，沉重的头和滚烫的身体又躺下了，爸爸帮我盖好被子，在爸爸转身的一刹那，我看着他离去的背影，鼻子一酸，流下泪来。
父爱是一双有力的手，在暴风雨的路上拉着我坚毅前行；父爱是冬日里的暖阳，在寒冷冰酷时给予我温暖；父爱是一座雄伟的大山，为我遮风挡雨；父爱既是灌溉，又是点燃我年少激情，助我超越梦想！父爱是……
小学作文500字 篇4
放学了，走出教学大楼，感觉头上、手臂上有一点点凉意的，地上一呈现出一点一点，哦，对，下雨了，我撑起伞，往回家的路上走去。雨，很快就下大了。
原本热热闹闹的街道，霎时间变得安静，天地间纯粹只是一种声音，一种雨的声音，就连偶尔呼啸而过的汽车声也被雨的声音遮盖住了。
我看见了，我看见雨点从云端缓缓地落下，落在了汽车顶上，落在了大楼上，落在了树叶上，落在了……我看见了，人们在雨间匆匆地行走；人们在车站、便利店避雨……我看见了，雨水在滚动的.车轮下被溅出；雨水在叶子上顺着叶身的倾斜而滑下；雨水在伞的支架尖滴落……
我听见了，雨滴碰触地面时发出的声音；听见了人们对这场暴雨来临的抱怨；雨水打落在伞上的声音。听到了不同因为雨发出来的声音——“滴答滴答……”。
雨，很快就渗透了我的鞋子，我感觉鞋子里的雨水在滚动，从脚尖滚到脚跟，又从脚跟滚到脚尖，我刻意地避开一个个小水坑，就像在雨间跳舞。我感觉到了，雨滴在我手上滑动，雨滴在与我擦肩而过，雨滴在发丝上调皮地滑滑梯，在发尖摇荡。
是这一个个完美的画面构成了精彩的瞬间。如果这些画面静止的话，那该是一幅多美妙，多细腻的水彩画。如果雨点是音符，那么，那雨声就是优美的旋律，就连贝多芬作的曲子也不及这大自然更有韵味。
这是我第一次这么细致地欣赏雨，觉得雨其实比任何事物都要细腻，正如课本所说的，第一次是多么奇妙，多么美好。这场与不仅湿润了大地，也湿润了我的心田。
雨渐渐变小了，其他的声音也开始渐渐清晰，空气中留了白白的雾气，为这场演出拉下了最神秘的帷幕。
小学作文500字 篇5
今天，不，是以前。朱老师发下一篇作文，评语上写着：“天马行空可不好……”“天马行空？”我心想：什么是天马行空？难不成是一匹马在天上飞？我这篇作文没有写一匹马在天上飞啊？奇怪了……于是我决定回家问问妈妈。
“妈妈，妈妈，这是什么意思？”我一回家就问妈妈。妈妈看了后，和颜悦色的脸变得严肃起来，她皱着眉头说道：“说你写作文退步了，还不信，看吧，朱老师都说你写得天马行空！”“哪里有，我才没有写得天马行空呢。”我说道。“还没有，老师的评语清清楚楚地写着。”妈妈轻蔑地说道。我真的被大人搞糊涂了，于是二话不说，一边摇头一边胡乱地叫：“没有，没有，没有……”没想到妈妈居然也像个孩子一般地跟我赌气：“就有，就有，就有……”那个场面，特别搞笑。
我们的`叫声竟然引来了在房间玩手机的爸爸，于是他来打圆场：“好了好了，都先停下来！”爸爸说，“依然同学，告诉我怎么回事啊？”我说：“妈妈说我作文写得天马行空了，可是我没有啊？”我老实说道，然后把作文交给爸爸看，爸爸过目了一遍，说：“你这篇写得真的有点天马行空了。”“我真没有写一匹马在天上飞啊！”我认真地说道。“哈哈……”妈妈和爸爸同时大笑了起来，爸爸对一脸问号的我解释道：“天马行空的意思是语句不合理，不通顺，不信你看作文上的这句话……。”爸爸耐心地跟我解释并加以指导，终于使我茅塞顿开，啊，原来如此啊！
我望着作文，一边修改一边痴痴地笑着。
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