【推荐】《读》作文500字合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的《读》作文500字5篇，欢迎大家分享。
《读》作文500字 篇1
放飞梦的羽翼，开启进入天堂的阶梯。母亲的环抱，是你我灵魂的归宿。让祝福的言语抚慰心灵，让天使的微笑拭干泪水。路漫漫，水迢迢，风雨烟云愁多少？
平和的心态，是面对生活最好的筹码，天使的光芒，是照耀前途的一盏明灯。
孩子是镜子一面，折射的是父母的身影。他们渴望，他们也追求，无时无刻，能感受到爱的芳香，无时无刻地在父母的怀抱里寻觅温馨的天与地。用敞开的心扉，透彻颗颗心灵，你，便感知一份思想。站在不同的地方观察，用不同的视角查阅爱的词典，或许，有太多不惑，但你终能破解。
世界上，有一种最最温柔 最最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。它是冬日里的一堆篝火，消融了凝冻的寒霜，让温暖与希望交织在我们心中，把安详，轻轻揉进梦的'故乡。母亲的心，就是一个深渊，我望不到头，也看不到边，而在它的最深处，你，总会得到宽耍
父亲的心，是一张图画，美意联翩。每一根线条，都蕴藏着对你爱的起点。父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲给予我的爱，是精深而博大的，它像一株茉莉，在某一个角落里静静吐着它迷人的芬芳。
我闻到了，茉莉的清香。
我听到了，母亲的呼唤。
还有那天使，祥和的微笑。
《读》作文500字 篇2
挑山工的一番朴素的话语，让我明白了人生的真谛。到现在我还不能忘却挑山工说的话，仿佛在我心里打下了深深的烙印。
“一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走……”我读到这句话。自然联想到我的.生活实际：我每天写作业的时侯一会儿吃零食，一会儿喝水，一会儿撒尿、解便，最后潦草地把作业写完，就去看电视，根本没有一笔一画地写字，更谈不上聚精汇神、踏踏实实地做作业。
假如人生是一座高峰，走向高峰的路上有许多诱人的“陷阱”，也有许多成功的喜悦；有无数坎坷不平的路，也有许多平坦的路。然而在我的人生路上却没有像挑山工那种坚持不懈的精神。我总是三天打鱼两天晒网，做什么事都懒得做，做事拖拖拉拉，就拿这个暑假来说吧：暑假的时侯我总是懒得写作业心里总是想：今天没有写作业还有明天的吗！明天我肯定写作业，就这样我自己把自己的宝贵时间浪费了，最后还有五、六天就要开学了，我的作业还纹丝不动，真是自作自受。每天总是补到12钟才睡觉，6点钟就起床补作业。最后费了“九牛二虎这力”才把暑假作业给补完了，但是字要多潦草就有多潦草，一开学，我都不好意思拿给老师看了。
读了本文我非常惭愧觉得我的性格就像《挑山工》这篇课文中的游人一样想走就走，想停就停。然而在我身边也有像挑工一样踏实工作的人，就说我们班的邱朝沛吧，他具有挑山工那种坚持不懈的精神，每一次的公共区的时侯他总是任劳任怨，为我们班的“大拇指”而“战斗”到最后一时刻。在学习上他踏踏实实一步一个脚印地认真学习，总是受到老师的表扬。
我相信，在今后的学习生活中，挑山工那种精神能鼓励我勇往超前是，向着一座座人生的高峰挺进。
《读》作文500字 篇3
今天，我们学了《最后的姿势》一课。它讲述了谭千秋老师在5.12大地震来临时，做出的可歌可泣的壮举。使我深受感动。
这篇课文主要说了：在5.12大地震来临时，正在上课的谭老师当机立断，安排大家逃离。但教室里还有四位同学逃不出去了，谭老师见了，想都没相，便把他们拉到课桌下，用自己的血肉之躯护住了学生，自己却被砸下来的砖瓦压的血肉模糊。
学完了这篇课文后，我的心里久久不能平静。谭老师用身躯挡住水泥板时，难道不顾自己的生命吗？同样是血肉之躯，谭老师为了拯救四个天真活泼的孩子，忘记了一切。心里只有一个目标：保护他们的生命！其实，论论条件说，谭老师离门口最近，他完全可以像“范跑跑”一样，丢下学生，扬长而去。但他没有，他毅然留下，拼死保护了四个学生。谭千秋，一个普普通通的人民教师，他用自己51岁的生命，再一次告诉人们什么是爱与责任！谭老师像一面镜子，照出了像“范跑跑”一样的老师身上的污点。他用自己的生命为他的学生以及全国人民上了一课！这一课，也是他生命的'最后一课。双手撑着桌子，死死护住学生，成为他最后的姿势！这一幕感人的场面，会永远印在我的心里！
20xx年5月12日，是谭老师最壮烈的一天，正如人们所赞颂他的一样：英雄不死，精神千秋！
《读》作文500字 篇4
《拾星》与大家见面了。每每读到她，我都会有种亲切感。在读者的心中，《拾星》没有任何的喧器与浮躁，内容是那样的朴质。一篇篇习作像一条条清澈的小溪，小溪是一管纯净的墨水，被大自然那只神奇的手握着，在大地的稿纸上一路不停地写。写出白天的明媚阳光，写出夜晚的点点星辰；写出乡村的清新美丽，写出城市的热闹繁华；写出了人世间的真爱，写出了习作者远大的`理想。
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我，进行创造性表述过程。《拾星》近30篇作品，来源于学生实际，不难看出学生关注现实，热爱生活，易于动笔，乐于表达，感情真实。在老师的精心指点，精心辅导下，无论是叙事、写人、状物、童话故事、写景、科幻等，清澈自然、灵气逼人、个性鲜明，每一篇都有可圈可点之处。习作立意新颖，选材准确，标题亮眼，行文优美，从中可以看出小作者们已有较强的语言驾驭能力。
在全班同学的共同努力下，《拾星》汇集了大家稚嫩文字的作文集终于变为铅字了。许多年后，相信我们每个人在翻起这本书时，一定会想起我们共同的故事。
一路不停地写，就会写到长河，写成大海……
同学们：快乐起航吧！老师祝福你们的远航顺利，到达自己梦想的彼岸。
《读》作文500字 篇5
最近，我有幸读到了《男生贾里新传》这本书，读完这本书后，我深受感动。
书里的贾里是一个知错就改、聪明、勤劳、乐于助人的初二的男孩。他遇到困难从不退缩，而是想尽各种方法去战胜困难，他的同学都说贾里聪明、勇敢。而我们呢，遇到困难就不知所措，我觉得我们应该向贾里学习遇到困难要不慌不忙，不放弃，要沉着，还要想尽办法去战胜困难。因为困难本身并不可怕，可怕的是你没有勇气去战胜它。微笑着面对它，拿出你的智慧，你就能成为真正的.勇士。有人说“困难像弹簧，你弱它就强。”所以我们不能怕困难，要勇敢去面对并充分发挥自己的聪明才智，才有可能战胜它。
贾里也非常勤劳，他经常帮助同学们。回到家，也跟家人做家务，而我们呢，天天过着丰衣足食的日子，衣来伸手，饭来张口。读了这本书后，我认为从现在开始我们要向贾里一样勤劳，在学校里帮助同学们打扫卫生，回到家也要帮父母做力所能及的事，如扫地、拖地等。自己的事情自己做，不要依赖父母，假如长大了离开父母，你什么事都不会做，那该怎么办呢？所以，我们现在要勤劳。
贾里还是一个知错就改的人，他犯了错误，就会立刻改正。而我们犯了错误，不但不该，还变本加厉。比如我读三年级时，我不喜欢英语课，所以老师布置的作业我就不写。后来，老师批评了我，可是我仍然不改。后来，老是把妈妈请到了学校里说我欠作业，最后在妈妈的监督下，我才慢慢的喜欢上了英语课，再也不欠作业了。
读完《男生贾里新传》这本书，我要像书中的贾里学习。
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