精选环境的作文400字4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的环境的作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
环境的作文400字 篇1
远处一座高耸的烟囱冒着滚滚浓烟，天空灰蒙蒙的。就连平时充满光辉的太阳也被云烟给吞没了。小河里布满了垃圾，一条奄奄一息的小鱼喘着粗气说：“原来的美好环境都被破坏了，曾经是绿草茵茵，河水碧波荡漾、清澈见底。如今，河水布满垃圾、臭气熏天。我看一定是那些不自觉的人随手扔下的。”
只见云烟中一个熟悉的身影俯冲而下。小鱼睁大眼睛一看，竟然是自己的好朋友从南方飞回来了。小鱼慌忙把头伸出水面对小燕子说：“好朋友，我们又见面了。”“你好，鱼大哥！最近过的咋样？不太好吗？”小燕子说。“唉！我们的小河都被不讲道德的人给破坏了。”小鱼伤心的说。小燕子也闷闷不乐的说：“天空也被污染了，刚刚我飞回来的路上被浓烟熏的眼泪直流，呛的`喘不过气了，而且人们乱砍伐树木，害的我们都无家可归......”
当你们听到这些话时会有怎么样的感受？如果不保护环境，若干年后地球就会变成荒漠，到那时我们也会无家可归的！朋友们，从现在开始，让我们一起动手保护环境、珍惜我们的地球家园吧！
环境的作文400字 篇2
我们的校园真美丽。校园中心有一个“五角星”的大花坛。
从远处就能闻见一阵阵清香，让人以为是橡皮花，走进一看，哦，原来是学校种下的小月季，它那一个个花朵数不清，花朵挤在一起，好象在比赛谁长得更美，花儿的颜色真多啊！有淡白的，有淡黄的，有深黄的，有红的，有橙黄色的……美得就象天上的彩虹五彩缤纷。它让人不得不去摘它，当我们看见茎上的刺就停止对它采摘。一朵花上有四五片花瓣，好像一个清凉去热的电风扇。花的中心的花蕊，花蕊上有一根根须的.东西，我想早上花儿上有露珠的时候肯定更美了。月季花的叶子也很美，有的是深绿色的，有的是淡绿色的，叶子的边上有一个个小三角星组成的东西，就像一把锋利的锯子。我也知道叶子能美化环境，也能生产出人们需要的氧气。校园的西面有一块草坪，草坪上有二棵松树对着校园的大门，好象是保卫校园两位高大的卫兵。左边有一棵石榴树，有象吃饭用的勺子， 上面有一些花蕾，象一个“十”字，好象要被太阳晒得裂开了，石榴树上有一些像喇叭的石榴花，我想再过一段时间，我们就可以吃到石榴了。
这就是我们可爱的校园！你到了我学校，不禁会赞叹：“校园的环境真美！”
环境的作文400字 篇3
1.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
2.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的.美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
3.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
4.…和…形成鲜明对比,突出…
5.结尾含蓄,点明主题.
6.结束得有点突然,夸张了.
7.结尾简炼,感人.
8.结尾同样有趣.
9.结尾呼应应开头,结构完整.
10.由景生情,结尾自然.
11.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
12.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
13.结尾呼应文题,点明中心.
14.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
15.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
环境的作文400字 篇4
我在看了《十万个为什么》中太阳会有耀斑之后，做了一个这样的梦……
在飞船上的20xx年，我已经成为了飞船有名的科学家了。要解决现在飞船上最严峻的问题——环境污染。
在20xx年时，养育世间万物的太阳居然爆炸了，吞噬了地球。我们造好了飞船上的最后一个零件，飞出了地球。日复一日，年复一年，我们不断修复飞船，但因为当时走得匆忙，只带了一些菜子和猪肉。除了造飞船时种下的草，就只剩一棵树了。
十年过去了，草基本都死了，整个飞船进入了严重污染期：垃圾没地方分解，吸收;废水也不能被自然净化;氧气也越来越少……
在这时，我提取了草，树，菜，猪的基因，合成了一种叫“草树菜猪”的东西。这种东西可种植，长出来后是树一样高的草。煮熟后，是一种有菜的颜色和营养，有猪的香味和口感的`食物。未煮熟的时候十分坚硬，可以造房子。也可以像草一样给人们提供氧气。
那么大一个飞船一棵“草树菜猪”怎么够呢?我用克隆机克隆了成千上万的“草树菜猪”，种植到飞船的每一个角落。
经过不懈努力，终于，污染危机解除了。
虽然这只是一个梦，但是我们如果还不加节制的污染，浪费，这会不会变成真的呢?
我们从现在开始保护我们的地球妈妈吧!
关于环境污染的作文四：环境污染
人类把许许多多的风景都污染了。比如：海水里、森林里、草坪里等等。
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