一年级作文(实用6篇)
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的一年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
课 题：鲜花和星星
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示句子：我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
1、指导读
2、分析句式
二、出示图片，指导观察。
三、指导写话。
我最喜欢 ：这儿 ，那儿 ，真比 还多。
课 题：放小鸟
训练内容：想象说话
教法提示：
一、指导学生观察文后“我”放小鸟的插图，想象：小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢？
二、学生想象。
三、指名说。
课 题：这儿真好
训练内容：想象说话
教法提示：
一、师：小动物都说 “这儿真好”，请你想象一下，“这儿”好在哪里呢？
二、学生讨论。
三、交流。
一、指名说。
二、能把你想到的小岛的样子画出来吗？
课 题：世界多美呀
训练内容：我眼中的世界（说话）
教法提示：
一、齐声朗读“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的'……”
二、师：小鸡眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？让我们也来说一说吧！
1、学生交流。
2、指名说。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
课 题：我叫足球
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示：每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了。
齐读。
二、指导说话。
每当 的时候， 就 。
三、在练习本上写出完整的话。
课 题：19 三个小伙伴
训练内容：续编课文
教法提示：
一、师：又一个春天来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了，它们又会怎么做呢？
二、启发想象。
三、指导说话。
如：第二年的春天很快来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用，小袋鼠用 ，小象用 。不一会儿，一棵小树就栽好了。
课 题：蚂蚁和蝈蝈
训练内容：续编课文
教法提示：
一、齐读课文的最后一段。
二、师：蝈蝈又冷又饿，它们你看看我，我看看你，连说话的力气都没有了。 这时，它们会想些什么呢？
三、学生讨论。
四、指名说。
如：那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想：
那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想：
那只在夏天里嘲笑蚂蚁的蝈蝈想：
课 题：古诗两首
训练内容：看图说话
教法提示：
一、学完《锄禾》后，师出示一幅图（小朋友吃饭时不爱惜粮食），指导学生观察。
二、师：如果你就坐在这个小朋友身边，你会怎么劝他爱惜粮食呢？
三、指导说话（建议借助《锄禾》这首诗说话）
课 题：司马光
训练内容：句式练习
教法提示：
一、出示：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。
学生齐读。
二、请试着也用“有的……有的……还有的……”说句话。
1、师提示：可以选择课外活动时小朋友的各种活动，也可以选择课间里小朋友的各种活动。当然，能想到其它的活动更好。
2、学生讨论。
3、指名说。
课 题：鲁班和橹板
训练内容：鲁班，我想对你说
教法提示：
一、师：鲁班发明了橹板，你们觉得他怎么样？
二、学生自由练说：鲁班，我想对你说……
三、指名说。
课 题：乌鸦喝水
训练内容：复述课文
教法提示：
一、师：你喜欢这个故事吗？能用自己的话把这个故事讲出来吗？
二、学生自由练习。
三、指名讲故事。
课 题：咏华山
训练内容：赞华山（说话）
教法提示：
一、学生齐声背诵“只有山在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”
二、师：小朋友，在7岁寇准的眼中，华山是这么的高！在你的眼中，华山高不高，美不美呢？你能结合文中的插图，也来赞美一下华山吗？
1、学生看图自由说话。
2、指名说。
课 题：小松鼠找花生果
训练内容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睁大眼睛，自言自语地说‘奇怪，花生果被谁摘走了？’”
学生齐读。
二、师：你能也用“自言自语”说句话吗？
1、学生自由练习。
2、指名说。
一年级作文 篇2
妈妈公司新引进了一个业种——儿童拓展公园。
星期六，我和哥哥学完游泳之后就迫不及待地想去体验一下。来到了园区，妈妈帮我和哥哥办好了手续，这里的拓展训练项目真不少啊！有攀岩墙、有勇敢者之路、有独木桥、有梅花桩、绳索隧道，还有蜘蛛塔等等。
走进里面，我们穿好装备服，戴上头盔，我和哥开始了拓展之旅。刚开始还是有点害怕的.，看到晃悠悠的绳索不敢上去，在妈妈的鼓励下，还有看到别的小朋友玩得兴高采烈的，也就鼓起了勇气，在拓展过程中，我和哥哥相互帮助，相互鼓励，战胜了一个个困难，胜利地通过了险关，终于抵达了终点，我和哥哥露出了胜利的微笑。
这个活动将运动、探索、娱乐和教育完美相结合，让我们的体能、技能和综合协调能力都得到全面发展，是非常有意义的一个儿童项目。
一年级作文 篇3
我就这样单纯地望着我的小鹦鹉，竟然也会感到无比地快乐，爱我，就让我自由！作文。因为它时常会悠闲地扇动几下嫩黄的翅膀，再啄几下蓬松的羽毛，或是立在它“特制”的秋千上，叽叽地叫着。我将手贴在笼子上，它便会跳来，用嘴轻轻地啄一啄我的手。可我在学校里呆得时间太长，加上还要弹琴和做作业，很少有空和它在一起，但我能看出它的眼里充满了依赖。这就证明：它是需要我的。
我常常会把爪子抓在四周像格子一样的围墙上。她告诉我，那叫金属。多么好听的名字呀！可惜的是，那是用来囚困我的.，。她永远有上不完的课，我也只好无聊地趴在“干草铺”上。忽然，我听到了一阵门铃声：她回来了！我便赶紧站在水盆前，做出一个优雅的姿态。其实，我很喜欢跟她在一起，但更喜欢自由。也许，她是爱我的，却不懂我。
我又给它采了些狗尾草，也非常希望它能喜欢这些好看的杂草。可是它不再像往常一样兴奋地望着我，而是用一种悲哀地、会说话的神情看着那那些狗尾草。我望着神态异常的小鹦鹉，心里有些不自在。也许它真的需要一个同伴？
小鹦鹉经过漫长的挣扎后，灵魂终于成功地逃亡。我也终于失败了。它静静地躺在鸟笼里，仿佛在对我说些什么。看着它那为了自由而遍体鳞伤的身体，我有些说不出的滋味。
爱它，就让它自由。
爱我，就让我自由！
一年级作文 篇4
今天，我在收拾我的小房间。东边是一扇咖啡色的门。西边是一张花花绿绿的床。南面是我的小衣柜。北面是一扇窗户，窗户下面有一个写字台。上面是一面浩白的天花板，天花板下面有一个掉灯，亮晶晶的'，里面有二十四个宝石。
下面有滑滑的地板。我天天整理我的小房间，我把小房间整理的干干净净的。
一年级作文 篇5
今天，我和妈妈一起去商店买水果。哇！商店里好多水果啊！“要买哪种水果呢？”我问道。妈妈指着梨对我说：“我们就买梨吧。”我一看梨三元一斤，妈妈问我：“我们有十元钱，可以买几斤？还剩下几元呢？”我算了算：10除以3等于3斤，余下1元。
妈妈听我这么一说，笑了起来。之后，对我说：“你的.‘小算盘’算得真好。”最后妈妈买了3斤梨，并将找的1元钱给我买了1根棒棒糖。我吃着棒棒糖心里甜滋滋的，露出了灿烂的笑容......
一年级作文 篇6
当一年一度的“大众跆拳道公开赛”开始的时候，道馆里都会多出现很多熟悉的身影。
这时的训练场上我想起了我的家乐姐姐，她是一个乐观可爱的女孩。人长得胖乎乎、黑黑的。她已经很久没有来道馆了。去年这个时候的她训练很刻苦，教练和我们都很喜欢她。
场上的.她就像是一只“猛虎”，但下课的她就马上变成了一只“萌羊羊”在妈妈面前“妈妈妈妈……”叫个不停，你们说她可爱吗？还告诉你们一个她的“小秘密”，我发现她有胆子竟然比我还要小，有一次我们一起出去游玩，当要去吊桥时，她怕得竟然抱着妈妈哭了起来，而我很大胆地走了过去，这里的她活像是一头怕老鼠的大象。
现在的道馆里没有了她的身影，我也不知道她什么时候还会来，我好想我的家乐姐姐呀！
【一年级作文】相关文章：
一年级作文(精选)02-08
一年级作文(经典)10-25
(经典)一年级作文04-20
【经典】一年级作文04-22
一年级作文（精选）07-15
（经典）一年级作文07-10
[经典]一年级作文12-12
一年级作文[经典]11-12
(精选)一年级作文11-14
一年级作文（经典）09-23