叙事作文

[优选]叙事作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的叙事作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事作文 篇1

　　这个星期日上午阳光灿烂，我要去参加比赛了。

　　我要参加的.曲艺比赛，分为相声、快板、快书、和评书 。我参加的快板，这中间有许多出了名的选手，如周周、郭康健。一起同台竞技，我很紧张我怕会淘汰，那样我就会让汪爷爷失望。为 了不让汪爷爷失望，我拿出了勇气。

　　我上了台就没那么紧张了，我相信自己，有信心 。我拿出了我的最高水平，晋级了，我可去郑州了。我没让支持我的人失望。

叙事作文 篇2

　　“放学了！”一位同学高呼道。

　　可是，在他后面的我却怎么也高兴不起来。因为老师让我们在一个星期之内做一个小制作。而我却不知道该做什么。我曾多次问过同学，有人说，做飞机模型，有人说，做神州火箭。但我十分挑剔，飞机模型千篇一律，火箭太俗气了。我说别人不好，自己又想不出好点子。

　　我只好独自走在寂静的小道上，进行着“创作”。我仰望着蔚蓝的天空，想着以前的“丰功伟绩”。忽然，我看到我这次搞砸了，老师批评我，同学嘲笑我，父母责备我。我越想越想哭，仿佛我已经搞砸了。不行，这幅场面不能演出来。我不禁加快了脚步。不知不觉我又望了望那片熟悉的绿地。但好像她也在嘲讽我无能。

　　我仔细看了看她的面颊，不对呀，她那张脸蛋什么时候多了几粒“青春痘”？哦———，原来是几株蒲公英。我从来没有看到过如此辉煌的蒲公英，在绿地上泛着点点银光点缀了这单调的绿叶。这片的蒲公英就像是在浩瀚无边的宇宙中几颗耀眼的明星。

　　我心想：“这已是深秋了，蒲公英怎么还没有飞走？”不想那么多我，快回家吧。

　　过了几天，小制作仍无着落。我已快对小制作丧失信心了。

　　再次路过蒲公英的时候，我也不再那么的着急回家了。

　　我开始仔细观察蒲公英起来，蒲公英已经早不如原先那样的挺直腰杆了，面容也有些发黄。可是，里面的花蕊仍然洁白。一个个斗志昂扬，随时准备给蓝天来个拥抱。过一会儿，蒲公英牵着风的手飞走了，而我那种压抑的心情也随之飘得无影无踪。这一幕就像一曲欢快的进行曲在空中荡漾。

　　蒲公英和人一样，都会路过人生的`十字路口，只有一条才是成功的捷径。只有去思考和把握住时机才能通往成功。蒲公英就是靠秋天最后一缕秋风将希望撒了出去。

　　或许，这颗种子在来年的秋天又准备决择着自己的十字路口……

　　忽然，我的灵感像蜂拥而至的泉水流进我的丹田，我终于知道该做什么了。

叙事作文 篇3

　　今天有围棋课，老师给我们发了围棋子、围棋书和一个棋盘。老师让我们和同桌下棋，我和同桌先拿出了围棋盘，各自选了一种颜色的棋子，我们开始下棋。因为在围棋里黑棋先行，所以我先把第一颗黑棋放在了棋盘的中间，同桌把第一颗白棋放在了我的左边，我又在白棋的上面下了第二颗黑棋，同桌又在我的第一颗黑棋下面放了第二颗白棋，这样我们就摆成了圈套。

　　然后我又在了她第一颗白棋的左边放了第三颗黑棋，同桌又在我第一颗黑棋的'上面放了第三颗白棋，我把我的第四颗黑棋下在了她第一颗白棋的下面，哈哈，这样我就吃了她一颗白棋。后来我连赢我的同桌好几把，我觉下围棋很有意思，我一定会继续学的。

叙事作文 篇4

　　“嗒嗒嗒”，不见其人，唯闻其声。她的高跟鞋踏出的节奏总是那么清脆悦耳，她的到来总让我们兴奋不已。她是什么人让我们如此喜欢？她呀，是我们可爱的数学老师黄老师！

　　黄老师教书十多年了，但那颗心却一直洋溢着青春与活力，让她从头到脚又透出一种迷人的年轻的魅力。老师特别喜欢穿裙子，更显出她苗条的身材。她的时尚无可否认，她的漂亮也是我们公认的：两片柳叶眉毛，大大的眼睛眨巴眨巴泛着智慧的光，那张嘴似樱桃般小巧又红润。可谓才貌双全！

　　老师们一般都严肃又严厉，黄老师却又不同于一般，总是那么亲近，灿烂的笑脸是她永不褪色的标志。老师可有一张上课的王牌，有趣又有用，却是很多老师学不来的。

　　虽说很开心听黄老师的课，但毕竟也还有人会分神，也还总有些时候不大能听得懂。于是这个时候，老师便出招了，你看她的手臂像小鸟儿的翅膀扑腾着，脚一个劲儿地跺着：“懂了没！懂了没！”，高跟鞋也奏出“嗒嗒嗒”的背景音乐。讲台下接着是一片偷偷地淡笑，老师那个样子实在是可爱，“嗒嗒嗒”又将其渲染一番。谁还有心思弄其它什么，被她征服了只想好好听课了。

　　黄老师对我们很负责。作业完成得好时，她便用心在作业上签一个“好”字，当是给我们的掌声和鼓舞。可作业完成不好时，黄老师又令大开办公室门，使得至前陈原因，又仔仔细细，换着法子几遍几遍讲到你完全把那题打败。而这个过程，少不了有听不懂的时候，也便少不了有“嗒嗒嗒”的加油。

　　当你茫茫然然，她又跺脚：“哎呀呀，你再好好看看！”其实不管她的`“嗒嗒”还是像个小孩“跳跳”，都给了我很大的力量，就像是“加油”“加油”，让我不得不努力再努力，而最终，总满意地笑了，你抬头看看她，她的笑也许比你的更显得开心呢！

　　我们的作业会有些选做的思考题，每每题目进入我的视野，还没看完几排文字就想放弃时，“嗒嗒嗒”便开始萦绕在耳畔：“加油呀！”不由自主，我又回到题上，好长的思考，但最后的胜利也好甜。然后，若是做对了，老师又在旁边写上个红红的“好”！

　　“嗒嗒嗒’’，老师高跟鞋从不忘记的奏乐，“呵呵呵’’老师那爽朗的笑也不绝于耳，即使是老师曾经生气时的批评，都融在“嗒嗒嗒”之中，串成一串风铃，当轻锎道矗？

　　“嗒嗒嗒”的乐章，将伴我初中三年，而“嗒嗒嗒”的回音，想必萦绕我心头一生了！

叙事作文 篇5

　　今年的暑假作业少，爸爸带我们全家去摘梨。一路上，有密林，有别墅，还有一些废弃的房屋。穿过树林，睢，前面是一条小溪，它的正中央有一条平路，平路中间有一条石缝，水从缝隙里冒出来，流到小溪里。前边是一座并不高的小山，我们的汽车一圈儿一圈儿地往山上跑……终于到了。进了梨园，水果的香气沁入我的鼻子。

　　啊！想不到这园子里除了梨之外还有那么多别的水果：有橘子、葡萄、水蜜桃、苹果、西瓜……天哪！！！居然连玉米都有！！！我不断猜想着它们的来历。

　　那可口的，味道酸甜的水果正在等着我呢，我不禁这样想。

　　于是，我直奔取箱子的房屋，一下子拿了三只纸箱，往梨树林跑去。那淡黄色的'梨，一个个像小灯笼似的挂在树枝上。再看看这些绿叶，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。哎，这棵树太小，没有别的梨树高，所以树上的果子也没成熟。

　　该回家了，我恋恋不舍地离开了这里，因为我非常喜欢这儿。

叙事作文 篇6

　　老师，是令人尊重的人。老师，是传递知识的'人。

　　我从小就非常喜欢老师，羡慕老师。老师把知识传授给每一个人。谁会在三更半夜还不睡觉，直到把孩子们的作业评改完毕才会睡觉？当然是老师。

　　我记得我上一年级的时候，我们孩子们太淘气，所以让老师很操心。我真想对老师说：“对不起，让您操心了。”但我却不好意思说出口。

　　老师发现我们课间在黑板上画画时，总会什么也不说，就过去擦了，从不发火，也不大声训斥我们。我去问老师，为什么不说我们，老师却会说：“你们这么天真可爱，老师喜欢你们，当然不会训你们呀！”我高兴得跳到位子上。

　　我真想对教过我的所有老师说声：“谢谢！”

　　因此，我有一个永恒的愿望，长大当一位老师。

叙事作文 篇7

　　今天学校高一年级举行了跑操比赛，学生们为了跑操比赛付出了很大的努力，让我在他们身上看到了朝气与活力。

　　周五下午在放假之前，同学们兴奋的走向操场，进行跑操汇演，向校领导展示他们这么多天来的训练成果。通过观看学生们的跑操汇演，让我想起了自己在上高中时的日子。那是我们也是为了一份荣誉 刻苦训练，为了集体的荣誉可以舍弃自己娱乐的时间。当时我们的心是那么的.齐，为了整个班级的荣誉大家都克制着自己，为了同一个目标所努力。在比赛过程中也让我看到了我们的班级凝聚力。虽然 最后自己的学生没能拿奖，但是老师认为你们是最棒的，因为你们都尽力了。