家教心得体会合集（15篇）
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，马上将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的家教心得体会，希望对大家有所帮助。
家教心得体会1
爱心家长是指具备爱心、耐心、关心和关爱的家长。在育儿过程中，爱心家长能够给予孩子多方面的帮助和支持，从而帮助孩子健康成长。这种类型的家长是非常重要的，因为孩子在成长过程中需要得到家长的关爱和支持。爱心家长能够在家庭教育中，给予孩子正确的引导和教育，营造温馨的家庭氛围，让孩子在快乐中健康成长。
爱心家长在照顾孩子的方方面面都会体现出对孩子的关怀。例如，在孩子生病时，爱心家长会认真关心、询问孩子的身体状况，以及照顾孩子在日常生活中的饮食和卫生。他们还会积极参与到孩子的学习和娱乐中，为孩子的健康成长提供必要的支持和帮助。爱心家长的体贴和关怀能够让孩子对家庭产生更多的依赖感，同时也会激发孩子更多的情感表达和交流。
第三段：爱心家长的倾听和支持。
在孩子成长过程中，爱心家长会倾听孩子的内心想法和感受，给予他们真正的支持和理解。以此来帮助孩子理解自己内心的情感，调整自己的情绪。爱心家长会通过与孩子的不断交流，来建立更加紧密的'亲子关系，从而让孩子能够得到更好的成长。
在家庭教育中，爱心家长会以身作则，为孩子树立正确的价值观。他们会帮助孩子认识事物的本质、学会掌握正确的生活和学习方法，从而培养孩子独立思考能力和动手实践能力。同时，爱心家长还会注意到孩子的行为，及时给孩子进行正确的引导和纠正，让孩子从小学会遵守规则，做出正确的决定。
第五段：总结和展望。
总之，爱心家长对孩子的成长和学习具备不可小视的巨大影响。爱心家长的陪伴和关怀能够让孩子在健康积极的家庭氛围中成长，获得成长过程中的鼓励和支持。同时，爱心家长也应不断地学习和更新自己的知识和技能，为孩子的成长创造更加优美的体验和条件。我们相信，在这样的陪伴下，孩子一定会健康、快乐、成长！
家教心得体会2
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。
家长工作必不可少。一是为幼儿提供全方位的服务，为家长排忧解难，使家长放心。二是开通“快乐通道”，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。三是通过家园联系本，与家长交流，了解幼儿在家情况，共同分析幼儿发展的特点及需要家长的配合。四是通过家长开放日、家园联系册、电话交流等方式，使家长及时了解到幼儿园的教学动态，同时也可以促进我们老师跟家长之间的.交流。
在家长工作方面，我们不断尝试运用家园联系本，开展家长半日开放活动，让家长随时了解孩子在园的生活学习情况。每学期至少召开不少于两次的家长会，向家长介绍幼教信息，介绍大班下学期工作重点、本班教学计划，介绍新学期对老师工作的意见、建议等；每学期召开一次家长半日开放活动，让家长走进课堂，与家长交流、探讨、分享育儿经验；每学期组织一次亲子活动，让家长走进课堂，与孩子一起学习，一起成长；每学期组织一次幼儿体育比赛，让家长与孩子一起参加体育锻炼，了解孩子的心理特长，为孩子的健康成长打下坚实基础。
我们将继续努力，更好地开展工作，不断总结经验，为更好地工作而不断努力。
家教心得体会3
每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。
一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责。斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的`第一个导师。一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。
所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感；孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做最好的自己，展现在父母眼前。
家教心得体会4
弘扬家庭美德，树立良好家风，是我们每一个家庭的责任担当，更是我们党员干部的责任担当。党员干部树立良好家风，要以自己的思想道德情操，给家人一个典范。
在湖南省永兴县，至今流传着大将黄克诚的家风故事。说黄老奔波革命，40多岁才有了孩子，舐犊情深较之常人更甚，但是他对子女要求却十分严格，曾给子女们立过许多家规：“你们要学革命，不要学世故。千万不行不学革命，却把世故学会了。〞“你们要靠自己的努力奋斗成才，不要靠我的什么关系、后门，我黄克诚是没有什么后门可走的。〞“小汽车是国家配给我办公用的，不能私用。〞
何谓家风？《辞海》中解释：“家风，犹门风。指一家的传统作风、风气。〞我国是一个有着5000多年历史的文明古国，崇尚操守廉洁之风。在丰盛的传统文化中有许多关于治家的经典语言，如“上梁不正下梁歪〞“撒什么种子开什么花〞“穷人的孩子早当家〞“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。〞等等，讲的都是家风对一个人的.影响。由此看来，良好的家风，如同一棵小树成长时所需的空气、土壤、阳光、水分，惟独这些具备时，小树才干成长为参天大树，才干成为栋梁之材。
有什么样的家风，就有什么样的做人看法和做事办法，作为党员领导干部来说，家风还连着作风，影响着党风、政风。家风正那么作风优、党风清、政风淳，家风不正，就简单滋生腐败。纵观领导干部贪腐的案例，大多数背后都是家风不好，妻子儿女品德不端，有人将会利用家庭的弱点作为袭击的突破口，如向党员干部家人行贿，拽其迈入贪腐之门，走上贪腐之路。
古人云：修身齐家治国平天下。讲的就是一个人把家庭经营好了，才干把国家治理好，社会才会和睦，天下才会太平。作为党员干部，惟独树立良好的家风，才干树立清纯的党风、政风，才干抒写亲民爱民的贡献篇章。党员干部树立良好家风，要常修家风之课。
一方面要言行一致，做好子女的典范。家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。不管时代在发生多大改变，不管生活格局发生多大改变，我们都要重视家庭建立，注重家庭、注重家教、注重家风。作为党的领导干部要以自己的实际行动做家人的典范，从自身做起，从小事做起，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之〞，常常自警、自醒、自律，作表里如一、言行一致的表率，做到家里家外一个样，要“立言立行〞，做好子女的典范。
另一方面要从严治家，在亲情中升华。家事不是小事，“一室不扫，何以扫天下？〞对领导干部来说，在干好本职工作的同时，应留意抓好家风，对自己的配偶子女，常常进行政治思想与抱负信心教导，一旦发觉有不好的苗头浮现时，要准时禁止，赋予批判指正，假如家人的确浮现了违反党纪国法的状况时，决不包庇袒护，在生活、工作中，时时到处，带头树立好典范。
惟独这样，才干使自己的亲属树立正确价值观，也才干端正家风，建立新时代的家风文化，让社会主义核心价值观在家庭中生根，在亲情中升华。
家教心得体会5
中华民族是礼仪之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作
则，言传身教，培育与传承良好家风家教从我做起，为孩子健康成长营造一个良好的家庭环境。
我一直认为培养孩子宽厚待人的性格对孩子的成长是很重要的，而且我也重视对孩子进行良好品格的培养教育。比如，教育孩子不要斤斤计较，教育孩子对人不要尖刻，应该多体谅他人等。邻居老张经常来我家借东西，过年时有一次借我家的梯子打扫家，归还时梯子的支腿因使用不当弯曲变形了，我没有生气也没埋怨，安慰了邻居之后，找人重新矫正修好了。老公说让邻居出点维修费，我劝住了老公并暗示他孩子在一边，应该给孩子树立一个宽以待人的好榜样。孩子开始还发牢骚，埋怨邻居借啥坏啥，看到我的态度后就一边玩去了。类似的经历不断地对孩子的性格产生良好的影响。当孩子喜欢的玩具被小朋友玩坏的时候，表现出来的不是尖刻的言语和肢体动作，而是理解和宽容：“没关系，我爸爸能帮我修好的，你以后玩玩具可要仔细小心点”，孩子的好朋友也越来越多。我觉得这样对孩子的成长是有利的……
“予人方便，自己方便。”社会发展不但需要专业技术，更需要精诚合作的`精神。培养孩子好性格，好品质，学会与人合作，戮力同行，将来才能有大作为。
在当今社会经济发展的大形势下，人们经济压力不断增大，都在追逐买房、买车、孩子上等等物质利益的同时，价值观发生
了转变，被各种功利心所绑架，没有教会孩子如何做人、如何做事，忽略了家庭道德教育对孩子的重要意义。孩子的成长与家庭环境、家风、家规有着密切的关系。仁义、助人、涵养常常可以从家庭教育中找到根源。
多读书、读好书，依靠书本知识和德育书籍的书本教育也是潜移默化培养孩子忠诚国家、孝敬父母，做守法、自立、正直、感恩的人的有益途径。我自小就爱读书，在我的带动和影响下，孩子也把读书作为一个接触社会、知书明理的好习惯。在读书方面我舍得投资，大约每年购书的花费就达1千元左右，现在我家的藏书有好几千册，根据孩子各个成长期的认知不同，我给孩子购买了婴儿画报、幼儿画报、科学画报、儿童文学、儿童实用文摘等对孩子成长有益的书籍，孩子从中学到了很多做人、做事的道理。
孩子是民族的未来，肩负着民族腾飞的重任。忠诚自古就是一种美德，忠诚国家是中国人必备的基本素质。我从小教育孩子必须维护国家统一和民族团结，自觉遵守国家法律法规和校园规章制度，热爱我们的祖国。每星期一孩子坚持早到学校去观看小学里的升旗仪式，并自豪的跟我说：妈妈，这是中国的五星红旗，祖国的红旗，我们大家的!
尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。在家里养成孝
敬父母的好习惯，到社会中才能做到关心朋友、同事，才能做到对祖国的忠诚。在教育中我很重视培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。自组建家庭以来，我们相亲、相敬、相爱，真诚相处，家庭团结和睦，关心老人、孝敬双方父母，嘘寒问暖、添衣置袜。行为举止以身作则，言传身教。孩子三岁时，下着雪奶奶从老家给孩子带来笨鸡蛋，由于天气寒冷加上汽车颠簸晕车，奶奶一进门表现出很累的样子，我去拿暖宝充电的时候，孩子端着他的小水杯，从饮水机里接了满满一杯温热水(家里有孩子我把饮水机的温度始终定在50度)，一步一步慢慢的往前挪动到奶奶的床前用稚嫩的语言说：“奶奶喝水，多喝热水不感冒!”当时感动的婆婆眼圈红了，我虽然也很吃惊、很感动，但我认为这是应该的。让孩子了解我们做父母的为他和家庭所付出的辛苦，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。
家教心得体会6
非常感谢学校提供的家校沟通平台，让我有幸向优秀的家长们学习。
家豪妈妈的亲子阅读对孩子真正做到了高质量的陪伴，并在实际生活中培养孩子的社会责任感，让其有主人翁的意识，极大的开阔了孩子的视野和心胸。欧也爸爸结合自身特点对孩子进行阅读引导，以及坚持不懈地带孩子进行体能训练，增强孩子的.自信心。
两位优秀家长的行为方法让人拜服不已，让我看到了自身的不足，也有了学习的动力。
感谢伍贤华律师为我们解读《家庭教育促进法》中关于家庭教育的方向与方法，近一个小时的讲述让我们更加感受到育人那份沉甸甸责任，在孩子成人的道路上决不能做旁观者，要参与其中，与孩子共同成长，做到知法懂法，依法带娃。
家教心得体会7
古今中外，守家风者成功，无者而丧失了名智。而我的家风是以严肃为基础，以教育成长为本的。
家人常教育：言而必行，行之刚毅，行之果断。如此而来，人才拥有了诚信与责任感，这样才会去得到，了解到许许多多呢。
而时刻，我们家依旧遵守“坚毅柔韧”。有时，我们坚持不懈，下决心去面对困难，一战到底，且也是越勇，才会有了今天的成功;有时，我们以柔克刚，学会理性思考问题，以一点一滴的积累而“厚积薄发，更上一层楼”。在这钢柔并用的过程中，我学会了细入内心世界，不断的充实人生的精华养料了。
记得老家的客厅里一直挂着四幅牌匾，分别是梅兰竹菊。每幅匾上都有题字。印象最深的就是那梅花了，下面用粉金写着“梅花香自苦寒来”。老学究似的爷爷常坐在匾下的太师椅上认真的看着书。
去年的期末，最后一科的考试，我离开了考场，整个人都郁郁寡欢。这次的语文又没考好啊?出了什么问题?我反复的问着自己。一路没精打采的回到家。家门打开，是爷爷从老家来了。他戴着他的老花眼镜手中拿着报纸笑眯眯的看着我。我无力的一屁股坐在了沙发上。这时爷爷看出了我的心事。他拍着我的肩膀说：“孩子啊，分数不是最重要的啊，你只要自己认真努力过。并能坚持下去。你总会取得好成绩的.。记得爷爷以前和你说过爷爷以前练字的时候吗?那是夏练三伏，冬练三九。毛笔炼成了铁笔，报纸炼成了沙子啊!到现在爷爷我还在坚持练啊!一定要记住吃的苦中苦方为人上人啊。”这时的我好像醍醐灌顶一样，抬起头看着认真说话的老爷爷，顿时想到了老家客厅里那朵“梅”。
小时候，家人也曾给了我四个字：自强自立，应该是对我的一种期望吧!而现在，随着我成长的脚步，随着我心里的理解越来越深，发现这句话竟需要用一生去解读，去诠释。它需要用生活去过滤，这样，才会发现它本有的励志与自强不息的价值。
我的家风虽没有华美的文字那样鲜明，但暮然回首，她却一直潜藏在我生命的一隅角落。家风，是我们家庭的传统美德，是现代人民的风尚传承。而于我而言，却是立身做人的根本。每个家庭都是由各种各样的爱所组成的，当然我的家庭也不例外。弟弟是天真的，爸爸妈妈是伟大的，姐姐的爱是阳光的，正是这各种各样的爱构成了我们的家风!
我记得家风是感恩，我们都知道感恩是中华民族的传统美德。在我们一天天成长、一天天懂事的时候，父母、老师、亲人们的爱都在时时刻刻温暖着我们，然而我们也要时时刻刻谨记着“感恩”这两个字的含义。
在我小的时候，奶奶就已经双腿瘫痪，可怜的我从来没有享受过来自奶奶的爱。因为奶奶从来没有抱过我，但是我也知道奶奶是爱我的，尽管奶奶没有抱过我，但我知道我要学会感恩，感恩奶奶。当我逐渐成熟、逐渐成长的时候，我就帮奶奶做事，陪奶奶唠嗑，聊聊天，因此我就比别的小孩懂事的早。当妈妈去外地打工的时候，从来不会牵挂我，因为我已经学会了懂事!我特别感谢我的妈妈和奶奶，是她们让我学会了感恩的含义。
家教心得体会8
作为一位中班家教，这是我第一次接触到这个年龄段的孩子，我充满了期待和忐忑。随着时间的推移，我发现中班孩子们都有着独特的个性和需求。在与他们的相处中，我不仅收获了很多快乐，还汲取到了一些宝贵的教育经验。在这篇文章中，我将分享我家教过程中的体验和感悟。
第一段：了解孩子和建立关系。
了解孩子是家教的第一步。每个孩子都有不同的性格、兴趣和需求，而家教应该根据孩子的特点来制定教学计划。我学会了用观察和记录的方式，了解孩子们在学习和生活中的表现。我发现，与孩子建立起亲密关系是成功的关键。我经常用一些简单但有效的.方法与他们互动，比如合适的眼神接触和赞美，这样不仅增强了我与孩子之间的联系，也提高了他们对我的信任。
第二段：启发他们的创造力。
中班孩子们正处于探索和创造的阶段，他们对世界的好奇心非常强烈。作为家教，我意识到激发他们的创造力是非常重要的。我通过提供丰富多样的活动和材料，鼓励他们自由发挥想象力。我还利用游戏和角色扮演等方法，帮助他们发现自己的兴趣和潜能。通过这些创意的教学方式，孩子们更加积极主动地参与到学习中，他们不仅获得了知识，还锻炼了解决问题和合作的能力。
第三段：关注孩子的情绪和情感。
中班孩子们情绪起伏较大，他们可能会受到各种因素的影响，比如家庭环境、同伴关系等。作为家教，我认为关注孩子的情绪和情感是至关重要的。我学会了主动倾听他们的抱怨和困惑，并提供安全的环境让他们表达自己。我以理解和接纳的态度对待他们，用积极的语言帮助他们调整情绪。通过与孩子们的情感交流，我看到了他们的成长和进步，也与他们建立起更加深厚的情感纽带。
第四段：培养良好的习惯和规则。
中班孩子正处于习惯养成和行为规范的阶段。作为家教，我充分认识到培养良好的习惯和规则的重要性。我制定了一些简单明确的规则，并在日常生活中不断引导孩子们培养良好的习惯，比如自我管理、礼貌待人、合作等。我采用了奖励和鼓励的方式，激励他们养成良好的行为习惯，并及时给予他们反馈和肯定。通过这些有组织的训练，孩子们逐渐掌握了良好的行为准则，他们的自控能力也得到了提高。
第五段：与家长合作。
中班孩子的教育是学校和家庭共同努力的结果。作为家教，我与家长保持密切的沟通和合作。与家长交流孩子的学习和行为表现，了解他们的期望和需求，及时调整教学策略。我会定期给家长反馈孩子的进步，也尊重家长对孩子教育的意见和建议。通过与家长的合作，孩子们得到了全方位的支持和引导，他们在学习中取得了更好的成绩，同时建立了良好的家庭教育关系。
总结：中班家教经历给了我很多启发和收获。通过了解孩子和建立关系、激发创造力、关注情绪和情感、培养良好的习惯和规则、与家长合作等方面的努力，我看到了孩子们的成长和进步。我相信，只要我们用心去教育和引导，中班孩子们必将绽放出更加灿烂的光芒。
家教心得体会9
陈述问题：
如今社会上口口声声谈廉洁、高尚的家风，然而也不乏有许多人家当下存在着廉政的问题，如何做好家风廉政建设，培养出家庭中的正确道德观，这也是时代的呼唤，我们应该去认真思考、探讨。
遥想当年小学时家父课文读到“清廉耿介”的词语，心里总是无法准确的理解这个词语，只是以为是个好的词语而已。现如今，“清廉耿介”可以说是我们社会上期盼的正能量。那么，什么是家风廉政？家庭的廉洁，不仅仅是走在道德的行列上，而更是和整个社会的发展趋势联系在一起的。家风廉政是指以诚信、诚实、正直为基础，以对社会的尊重和责任心为导向，营造整洁、清新、正直的家风，规范家庭生活行为，成就家风良好的传承和继承。家风廉政体现的是家庭中的道德观、价值观和行为规范。
我们都知道家庭是社会的基本单位，家风廉政好不好，直接关系到家庭成员的道德素质和社会公德心的形成，而社会公德心的培养、家风廉政的营造，关系到整个社会的文明程度和进步。一个有良好家风廉政的家庭，不仅保障家庭成员的生活质量和幸福感，更对于个人、家庭和社会和谐有着深刻的意义。如果说，没有好的家风廉政，就会对家庭和社会有着很大的危害，有许多家庭因为自身的.廉政问题而堕落，这也就导致着中国社会整个道德风险越来越严重，所以，培养好廉政观念，营造良好家风，是每个家庭应该承担的重要责任。
段落3：家庭廉政建设需要我们怎么去做。
不同于国家机关等公共机构的廉政工作，家庭廉政建设工作需要我们从家庭出发，深耕于每一个家庭成员，从而引发家庭成员越来越融入家风廉政之中的良性循环。因此在家庭廉政建设方面，大家应该要做好以下几点：
首先，加强教育培育。要让家庭成员都意识到家庭廉政建设的必要性和重要性，通过共同参与、共同教育，使家庭成员始终保持廉政意识，并把这种意识融入到家庭的生活之中。
其次，热爱劳动奉献。家庭成员应该有一颗感恩、敬业、奉献的心，尽到自己应该尽的责任，在自己的位置上兢兢业业地做好自己的本职工作，依法学习并切实践行。据实和说实话，不隐瞒不造假，不欺瞒误导他人。
最后，爱心关怀、团结友爱。应该注重家庭成员的情感交流，营造家庭和睦、团结友爱的氛围，通过民主、平等的沟通与协商，减少家庭中的摩擦，增进家庭成员的感情和互信，共同致力于家庭廉政建设事业。
段落4：家庭廉政建设面临的问题。
在我国当前社会整体水平发展的基础上，家庭廉政建设还存在着一些问题，普遍存在的问题如下：
首先，部分家庭成员只注重自我发展，忽视了家庭道德建设结果，缺少了家庭团结友爱、共同发展的精神。
其次，部分家庭之间互相妒忌、攀比、矛盾等现象，影响了家庭和睦、良好的氛围。
最后是部分家庭的诚信问题，这同样也是关键问题之一，有的家庭将诚信挂在了口头上，却做不到行动上的表现。
段落5：家庭廉政建设的未来前景。
随着我国经济的发展和文化的进步，家庭廉政建设的未来前景将变得越来越广阔。家庭是最小的单位；而廉政，则是国家强起来的必要条件。因此，未来的家庭廉政建设需要家庭成员共同参与，不断探索出适合自己家庭和来之不易的好方法，不断创新，提高家庭的整体素质，促进家庭和社会的和谐进步，为美好家庭和美好社会作出应有的贡献。
总之，一个家庭能否做到廉政，全看家庭成员能否认识到其必要性，以共同的努力、共同的呼吁去推动家庭的幸福与发展。这也是每个人都应该关注的重要问题。只有通过不懈的努力和实践，才能构建起一座稳固、安全、温馨的诚信之家。
家教心得体会10
背景介绍：暑假十五号，我回家那天晚上，小p的父亲就来到了我家，说小p要继续在我家补课。其实小p在寒假就已经来我家补了一个礼拜的课了，只觉得小p是一个不太懂得思考的女孩，至少在我面前表现得太过于收敛，甚至没有直视过我的双眼。可是，在家却听说是比较嚣张。
我的观点：我向来认为低年级学生应该着重学习习惯的培养，更多需要家长和老师的引导，使他们养成一回家就立即保质保量完成作业，忌拖拉，勤看书，勤思考，多看错题，绝对不抄作业,上课认真听讲并且能和老师良好互动的习惯，即“自主学习的良好习惯”。这必会使他们长久受益。
然而忽视了学习习惯的培养、盲目补课的直接后果就是学生平时学习没有起色，家长花大功夫在课余时间帮孩子请补习老师，最后成绩“似乎”是提高了一些。然而真正的效果，当然是旁观者清了。
在对孩子的引导方面，很多家长做的是很欠缺的，相反，他们在孩子的成长中却是起了消极误导作用。
一、不问学习，就重成绩。
二、认为学习不好就是智力有问题或者就是自我安慰般的认为自己的孩子还是很聪明的，即使成绩再差。
三、家长自身行为不检点，放纵于烟酒赌博游艺厅网络等等。家长起一个监督表率的作用，营造一个和谐的家庭学习氛围至关重要。
而针对补课这一块，还是不能仅仅局限于补课本身，也就是更多需要注意他们学习习惯的培养。基本上成绩差的同学都没有做错了题要多回顾的意识。没有了这个意识，就导致了他们对自身存在的某个问题没有给予足够的关注，也就使漏洞无法及时补上，于是漏洞便会愈大。所以在补课的过程中要强调这个过程，多练手，错了之后仔细订正，在理解的基础上记忆。
做题中出现的种类繁多的问题，可能会出现及其夸张的，例如基本概念的一窍不通；有的只知道概念这句话而已，更为重要的联系题目的运用不知所云；还有的是一些基本的做题的注意事项不懂等等。具体问题具体分析，选用恰当的方式解决。
一定题量的练习对于理科学习尤为重要。进行阶段性的测试检验学习成果，并可以根据考试情况，对自己的补课方案进行必要的调整。
自我提省:自己还是要多花功夫，抓住重点,加强备课，加强辅导讲题的针对性，控制课堂节奏（一味所谓有耐心执着于几道题是不可取的），提高课堂效率。 家长把孩子送到我这儿，孩子每天准时来上课，况且我是收费服务，要有责任意识，真正尽到力。虽然说学生的理解能力和学习能力是存在差别的，不过这是可以通过努力基本弥补的。在补课过程中有一句经典的废话“有没有听懂？”，自己千万不要多问。应该在讲题时注意思路的说明，千万不要只顾讲题让他们抄一下就草草了事了，可以让他们自己学会复述解题思路。
额外又不额外的事：自己还要做一些同样重要的，却往往被忽略的事。可以尝试走访家庭，和他们父母聊聊，同时传达一些理念。
一、要告诉他们加强监督，在下学期的学习中监督自己孩子的学习，至少要保证其花足够的时间用来学习，将足够多的精力投向学习。还有一些家长可以做到的，即监督孩子作业的完成情况、错题的.订正情况、与老师交流。否则，这个暑假所做的一切就失去了价值。只不过是浪费时间。
二、加强引导，找出孩子浪费精力的所在。和孩子沉下心来和好好谈谈。晓之以利害，让他们理解自己的苦衷。真正开始意识到学习的紧迫性。
ps：有时自己会说教他们，但是谨记过多空洞的说教起不了预期的作用，即使当时他真的很受触动，回家还是有可能依旧。所以恰如其分的思想引导，加之以行为指导监督，才是比较有效的方法。
来补课的学生也是有其个体差异性的，有的比较活泼，有的比较内向，所以必须加以适当的引导，完善其性格，更有益于学习。
最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的还是自己要有“爱”，真正为学生着想，为其忧虑，真正爱自己的学生。助他们一臂之力，也算是功德一件。
家教心得体会11
在当前社会中，廉政家风已经成为了一个热门话题。作为一个公民，我们都应该了解廉政家风的重要性，并且积极参与到廉政建设中来。今天，我来分享一下我在这方面的一些心得体会。
首先，我认为要了解廉政家风，就必须要首先明确什么是廉政家风。简而言之，廉政家风就是政治家或官员在工作中展现的正派品格和正确的行为准则。他们不利用权力谋私利，不受贿赂，不参与腐败行为等。
在我们以往的生活中，很多人认为一些小的违法行为或者不正常的行为并不算什么，甚至是正常的社会现象，这种想法非常值得警惕。廉政家风并不能仅仅停留在简单的政治和行政层面，它是一个社会全民参与的活动。每个人都应该从自身的小事做起，积极争取廉正行为和正确的价值观。
如何构建廉政家风呢？我个人认为有几个方面需要我们去努力改变自身，例如聚焦教育，全面普及廉正的行为准则；加强监督，完善制度机制，减少腐败行为等等。
同时，政府和领导也应该主动发挥示范作用，在工作中要勇于担当，敢于负责，将警示的教育放在首要位置，为全社会树立榜样。正是由这些广大人民的'高度认可和谴责暴露出的腐败问题，推动了反腐倡廉法规的断断续续发布和完善，为我们过上更加清廉的生活扫清了一些道德障碍。
除了社会各界积极参与廉政建设，我们在家庭中进行缜密的教育也非常有必要。父母应该在家庭教育中扮演起正确引导的角色。他们要着重培养孩子的基本道德价值观和正直品格，在孩子成长的过程中树立良好定位的形象，促进孩子的健康成长。
当然，政府、学校和家庭的作用应该相互协作，以达到最佳的结果。家庭的培育和教育不可或缺，更是推动社会各方面积极参与的基础。一个道德良好的家庭就是社会发展的基石。
总之，廉政家风的建设是社会发展的必然趋势。我们需要注意：每个人都积极践行廉政家风，从自身做起，才能构建一个更加廉正、公正的社会。
我们需要公开、透明、务实的理念，紧紧把握好发展和廉政之间的切实联系关系，推进各类建设工作，切忌只是空喊口号的浮躁热闹，真正做到落地见效。并且，我们也要警惕那些可能破坏公平的行动和情况，及时监督举报，切实推动廉政建设不断前行。
家教心得体会12
社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。20xx年的暑假，作为即将进入大四的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。
转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生，当别人称呼我"老师"时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……
我的学生是两个小学的男孩，两个男孩都比较内向，成绩处于中下游，而我要帮他们复习一遍上年级的知识，为步入下学年做好准备。整个家教补习活动在炎热的7月开始了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。针对两个学生的情况，我制定了两套教学计划，他们接受能力慢，课程要慢，要精，要把初一落下的知识一一补上，重点是数学；一个月的教学提纲和目的已经明了，接下来我制定了完备的教学方案，在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，学生们也都进步很大。
当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。
4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了难处，两个男孩成绩差，对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心。可是他们自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他们的懒惰。
事实表明正是如此，他们在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他们问题，他们也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他们这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他们了，他们不学是他们的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应该对他们负责，于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他们平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他们，只有认真学习才能成绩提高。
其实让我受挫最大的应该是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的'挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒惰思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他们懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？
在与学生的相处过程中，学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。这两个男孩的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让他们能重拾自信心，相信自己也是能学好的。其实，在家教中，最重要的我认为主要有;
一.与家长的交流
通过了解，孩子的家长开公司的，平时无暇太多顾及孩子的学习，现在孩子已经是四年级，正是打基础的时候。为了孩子的学习问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为孩子选择合适的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运结实这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，她的成绩在班里只算一般。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点高中，将来到大学去深造。我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情，他们看的很远，所做的一切都是为了孩子的未来着想。他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。
二.与孩子的沟通
我所带的两个小男孩，都出奇的任性。我也经历过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的用心存在着不理解的现象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进他的小屋，看着他委屈的样子，心里一阵难过。其实我第一次见到他我就没有把她当成我的学生，而是当作弟弟来看待。于是，我决定要先给他来一次思想教育课。站在他的立场上，我分析了现在的心理问题和面临的形势。我把自己在当时的一些切身经历和感受都讲给她他听，看到我的真诚，他也吐露了一些自己的想法，说父母总是对她强施压力，做的不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。其实我了解，这样外表坚强的孩子总有一颗脆弱的心，她只是在用一脸的不在乎来伪装内心的悲伤。我鼓励她说，她是个聪明的女孩，学习并不差，只要用心，认真对待学习成绩就会提高。听了我的一番长篇大论，她点点头，我们都会心地笑了，从那开始，我们成了真正意义上的朋友。
三．家教生活
孩子和家长都提出要着重补一下作文，所以我在这两个方面做了很多准备。正式上课的第一天，我让她拿出了以前做过的卷子，在她的语文卷子上字迹很潦草，由字知人，我想她在学习上一定很随意，对自己要求不严格，很多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她纠正了错误。通过分析她的语文卷子，我发现她在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是她的思路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。这个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是一个思维敏捷，有独特想法的孩子，如果她认真审题，仔细做答的话，我相信她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉她，她频频点头表示赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助她端正学习态度。此后，我也经常给她上类似的课程，不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。
关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生作文的应试我还是了解一些的。我自己平时也写一些东西，我把我的文章给她看，告诉她我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉她在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于文体的选择，语言的活用，以及开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了她，并贯穿了一些我在大学中学到的知识，如阻拒性语言及陌生化等概念。有时我也会即兴出个小题目问她要怎样去写，她也往往能很好的告诉我她的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到她打开了思路，活跃了思维。
时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。
经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。小结：耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……
家教心得体会13
近年来，越来越多的学生选择在学习之余通过家教兼职来增加收入。在进行家教兼职的过程中，我也积累了一些经验和心得，下面将会从认识与准备、与家长沟通、教学过程、情感沟通和经验总结等方面进行探讨。
一、认识与准备
在进行家教兼职前，我们首先需要对自己的能力和阅历有一个全面的认识，了解自己能够胜任哪些科目，并采取有针对性的补习提高自己的教学水平。同时，要对家教工作做好充分的准备，如准备好笔记本电脑、打印机、教辅书等教学工具，并在开始家教服务前作好教案的编写，使得自己更加有条理、系统地进行教学。
二、与家长沟通
在开始家教服务前，我们需要与家长做好沟通工作，这个过程包括了对孩子现有的学习情况和需求的了解，为后期的补习服务打下了重要的基础。在沟通过程中，我们需要尊重家长的意愿，与家长充分交流，了解家长的期望，保证家长对我们的信任和满意。
三、教学过程
在进行教学过程中，我们需要根据学生的实际情况和实际需求，采取有针对性的教学方案，并结合学生的'实际情况进行适当的调整。同时，我们需要协调帮助学生排除学习障碍和解决学习困难，可以针对学生存在的问题，给予特别的解决方法。
四、情感沟通
在家教过程中，我们不仅仅是教学，更是与学生建立了情感关系并进行了沟通。在与学生的接触中，我们要尽可能地去了解学生的个性及其成长过程中面临的问题，帮助学生树立健康的人生理念，培养他们的自信心和独立能力，从而取得更加全面、长远的教育效果。
五、经验总结
在进行家教兼职的过程中，我们有幸学习到了很多的经验。在起初，我们的教学可能会存在一些问题，随着带孩子的数量增多，我们会更加熟练和敏锐。教孩子需要反复琢磨和尝试，针对不同的孩子、不同的科目、不同的情境，我们需要收集教材和心得，并及时总结，以提升自己的教学水平及专业素养。
总的来说，家教兼职是一项有意义的工作，不仅能够帮助别人，也能够提高自己的能力，更能让我们从中获得成就感。只要我们充分准备，深入与家长、孩子之间进行沟通、关注孩子的情感世界，不断地总结、改进自己的教学方式，相信我们的家教兼职工作一定会越来越好，成为一名优秀的家教。
家教心得体会14
以前我不知道家风是什么，直到我长大了，见识广了，才明白家
风是每一个家庭的名片。每一个家庭的家风各不相同——有惜时之风，友善之风，勤奋之风……而我十分幸运的处在和谐家风之中。
在我所处的这个四口之家中，虽然没有十分富足的物质生活，但每当我见到自己的同学或陌生人的家庭发生种种矛盾，我都对他们的遭遇感到无比的同情，就算他们锦衣玉食，我也并不羡慕他们，因为一个空有财富而没有情感的家庭是可悲的，是不完美的。相比之下，我感到很满足，幸福，家中总是充满着快乐的味道。爸爸妈妈合睦相处，哥哥待我非常友好，虽然我们两兄妹偶尔也会有点小矛盾，但都能和平解决，生活在这样处处充满幸福、和谐的家庭中我深感快乐，幸福！
国外曾做过这样一个实验：把两盆尚未绽放的'花当成两个不同家庭的孩子，对其中一盆各种辱骂，嘲讽，最终这朵花枯萎了，这象征着那些家风不好的家庭；而对另外一盆花各种夸奖，鼓励，最终这盆花绽放了自己的美丽。这个实验瞬间引起了世界各个家庭的注意，父母、长辈开始注意自己的言行举止，慢慢的尝试改变，不再对自己的孩子打、骂、羞辱或是讽刺，虽然有时候教育方式还是会触及孩子的自尊心，但是他们会反思自己的行为，进而改变自己的态度。渐渐家风正了，亲子关系得到缓解，家人相处也变得友善。当我看到这个实验的时候，不禁对这个实验者无比的敬佩，是他让那些生活在“苦海”中的孩子得以“重见光明”，重获家庭的温暖。
古人云：近朱者赤，近墨者黑，我就身在这“朱”中被“染”成了“红色”，成为一名活泼开朗，助人为乐的好孩子，虽然成绩偶而
不理想，但我从未气馁，因为每一次的失败对我来说都是新的动力与挑战。同时，我牢记外公对我说的话：“世上无难事，只要肯攀登，没有攻不破的难题，只有不愿意去尝试的人。”
我家的家风——和谐之风，愿它常驻我家，愿这和谐之风，飘在中华大地的上空，飘进千家万户！
家教心得体会15
20xx年6月10号对我们全家来说是个特别的日子，家里由于女儿的到来人口增加了一员，在感受欢乐的同时，感觉肩上的责任也增加了很多。随着孩子的成长也让作为家长的我们越来越意识到，她迟早要长大并会有她自己独立的人格，将来要能够独自面对和解决生活中的一切问题。而这些，使得家教就显得尤为重要。
毕竟在小学阶段之前，孩子跟家人在一起的时间要远远大于在校的时间，并且只有家长和孩子是一对一的教育，影响更总是在潜移默化中已经产生。日常行为里的好习惯的培养也更多的依靠家庭的教育。
虽然我的女儿现在不能算非常优秀，但在她现在学校的班级里一直都是老师眼里的好学生。唯一让我一直不满和担心的就是这个慢性子的孩子如何才能做事快起来呢?
还在幼儿园的时候，女儿就出现吃饭慢，做事磨蹭的毛病。通常别的小孩子都吃好了，她的饭才动了没几口， 为这个事情我和孩子的父亲没少费心思。既担心老师没有耐心等待她慢慢吃，时间久了影响生长发育;又担心一旦这种慢的习惯养成后，未来做什么事情都快不起来，迟早学业乃至事业都会受到影响。
就吃饭慢这个事情，我们想了很多的办法。先在家里实行大家一起开始吃饭，大人放慢速度， 鼓励小孩子能够注意力集中的吃饭，赶超大人的话就兑现一个事先约好的奖励。一两周后有些效果了，再要求她在规定的时间里(当然这个时间是个相对她的速度合理的)必须吃完，否则到了时间就坚决收碗筷并且在这顿饭和下顿饭之间不能吃任何的零食。有几次饿得比较厉害后，似乎也加强了她的记忆。正顿饭的时候真得可以吃的又多速度又快了。
当然这是在家里的训练， 到了学校怎么办呢?我们就加强了跟老师之间的沟通， 希望老师也能延续这种奖励和惩罚并行的方式，家校联手来改变这种吃饭不专心，速度慢的毛病。通过跟老师的多次沟通交流后，发现过了半年左右女儿的吃饭慢渐渐不再是个难题了。速度基本达到班级里的中等偏上了，这也实现了我们最初的目的。当然是表扬和持续的鼓励，现在渐渐长大了，这个问题也慢慢不再是个棘手的问题了。
但孩子大了，入小学了,新的问题也随之而来--做作业慢又成了一个新的毛病。如果家长站到边上盯着的话她可以在半个小时完成的作业,在没有监督的情况下可以拖延两个小时还做不完。我偷偷的观察了一段时间后发现，她并没有离开桌子，但是做作业的时候经常会一会儿玩玩笔，一会儿翻翻书，一会儿找橡皮等等。再到处拿周围可以够得到的随便什么东西琢磨上半天。这又让我既着急又无奈。翻查很多教育类的书籍，上网跟别的家长交流，苦口婆心地跟孩子讲道理。最终找到一些方法并加以实施后逐渐有所改变。截止目前，略见成效。在这里跟大家分享一下我的经验。
一、和孩子比赛写字的速度来刺激她写字快的欲望从而提升做作业的速度。
小学初期，大部分的记忆都还需要依靠机械的重复来强化。于是， 语文老师经常让把几课的词语一遍遍的抄写来保证这些方块字能够以正确的组合牢牢的刻进孩子们的小脑袋里。但是，这样做不好的就是重复逐渐让孩子没有耐心。于是就会以磨蹭来对抗。没办法的我，想出一个笨办法主动请缨要跟孩子一起比赛写字的速度。在她写字的时候，我也拿来一张纸，一声令下两人一起开写。由于孩子写在作业本上，要求工整，而我随便写写，所以通常我写三个词语她只能写一个，所以让她的好胜心非常轻易得就战胜了懒惰的想法。结果不出多长时间，作业就在轻松愉快的氛围里完成了。之后，让她看时间，夸张地说：看，宝贝儿，你原来可以用这么短的时间就搞定这么多作业的呢。孩子自豪的同时，在一次次的比赛中渐渐的不知不觉得提升了做作业的.专注度和速度。
二、停止不停的催促并改变成经常的表扬来激励孩子做作业的积极主动性
看到很多的妈妈和我一样，每天对孩子说的最多的一个词语就是：快点。其实我们在说这个词的时候，心里已经是很急躁的了，再加上一个磨磨蹭蹭的孩子坐你面前，经常是压不住的无名火就起来了。能够控制自己情绪的时候还好，碰上有时侯很多烦躁的事情一起就不由不停的催促甚至会演变成一种训斥和责骂，而这个最终的结果就是跟孩子不欢而散。对于孩子慢的习惯一点改变都没有，只是徒增了家长和孩子之间沟通的鸿沟。
后来在看过很多的教育类的文章，尤其借鉴许多国外家长教育孩子时的多表扬，少批评的方法后，我尝试着慢慢改变对孩子做作业和做事情慢的态度。只要看到一次孩子作业完成的时间上有进步，马上大大的提出表扬，适当的时候还可以满足孩子很久以来的一个愿望让孩子觉得她的一点点进步居然可以换来这么大的回报，非常满足;再一次有进步后，就鼓动全家都要给予适时的肯定和表扬，并不断的激励她能够一次次的尽自己最大的努力达到最快的速度和最好的质量完成作业。时间久了，做作业不再是她的负担，相反她会觉得能有这么一件事情做才有被肯定和表扬的机会。不仅完成的又快又好，而且主动积极。
最后一点，也是我自己的经验， 在孩子作业完成的快的前提下，千万不能再多加额外的家庭作业给她--那样只会让她慢慢又回到做作业磨蹭的老路上去。我通常在她完成作业后，就让她自己支配一下时间，有时候是玩她想玩的玩具，有时侯是上网玩一会儿游戏。更多的时候我们会鼓励她踢键子或者跳绳等，锻炼一下身体。这样起码可以让孩子觉得早做完作业的时间是她自己的，可以独立支配，也是一种做作业快起来的一个激励因素呢。
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