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小学想象作文

时间：2023-08-22 10:09:43 想象作文我要投稿

小学想象作文精选[7篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学想象作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学想象作文精选[7篇]

小学想象作文篇1

　　星期日中午，宁宁正在家里写作业，文文在楼下喊：“宁宁，快下来啊！”宁宁走到窗前，见文文正在向她招手，让她赶快下去。于是，宁宁马上把作业本收了起来，跑到楼下。文文神秘地问道：“知道这是什么吗？”宁宁摇摇头。文文小心翼翼地松开拳头，手里出现了两个晶莹透亮如珍珠般的药丸。宁宁好奇地问：“这是什么呀？”文文笑了笑说：“这是我爸爸发明的神奇药丸，只要吃了它，身体就会变得跟蚂蚁一样小。我趁爸爸不注意，偷偷拿了两个。你一个，我一个，咱们把它们吃了吧！”

　　药丸刚下肚，她俩就觉得自己缩小了，抬起头只能看见人们的鞋。这时，一只大鞋向她俩踩过来。她俩慌忙跑了起来，但她俩跑得那么慢，怎么躲得了“如来佛祖”的脚心。终于，大鞋压了过来。奇怪，她俩并没有被踩着。原来，刚才那人穿的鞋底有鞋钉，她俩正好在鞋钉支起的空隙里。

　　天渐渐黑了，她俩的肚子饿得咕咕叫。可是，文文忘记了带上恢复正常状态的`药丸，宁宁急得大哭起来。文文安慰地说：“先到我家，再想办法让我爸爸看见咱们吧！”于是，她俩爬呀爬，走呀走，好不容易来到了文文家，只见文文爸爸正在找文文。这时，宁宁的爸爸也来文文家找宁宁了。文文和宁宁齐声大喊起来：“爸爸，我们在这儿。”可她们的声音太小了，文文和宁宁的爸爸根本听不见。忽然，文文的爸爸发现药丸少了两个，他马上想到一定是她俩偷吃了药丸。于是，他们拿出放大镜在地板上仔细地找起来，终于找到了她俩。

　　文文的爸爸拿出恢复正常的药丸。她俩吃了，又回到以前的模样。

小学想象作文篇2

　　早上一觉醒来，妈妈叫我去上学，脑子里忽然冒出一个念头：20年后的学校是怎样的呢?不知不觉，思绪就跟着时空列车去了20年后的学校。

　　我们跟着校长一起去参观20年后的学校。刚到学校我就非常好奇：哇，这个学校好大啊?中间的林荫道好宽敞。一起的同学小王说：咦，好奇怪，这里怎么没垃圾桶呢?校长就来跟我们解释说：旁边的树木就是垃圾桶呀，而且都是分了类别的，如果是不可回收的.垃圾就会被直接分解成养料，要是可回收的就会被直接分类回收，不浪费。听完校长的讲解，我们都觉得非常有道理。

　　一路上我们听到了非常多新鲜有趣的外来教学趣事，不一会就到了教学楼前，这个教学楼跟我们学校的不一样，感觉非常神奇的样子，就像城堡一样。说着我们就步入了教室，椅子都是可移动的哦，我们左看右看：怎么没发现黑板呢?校长说：那个大电视就是黑板，这边都是视频讲学，电脑讲学的。然后随便往电视上一摸。就有字体出现，真的非常有趣。我们一路都非常开心。

　　在20年后的学校逛了一天，马上就要回去了，我们都不舍得回去，要是现在的学校跟20年后一样该有多好呀。

小学想象作文篇3

　　捧着叶永烈爷爷写的《小灵通漫游未来》这本书，我就爱不释手的读了起来。看着看着，我情不自禁地插上了幻想的翅膀，梦想着自己成了东风悦达起亚的'设计总监，设计出了一种新型汽车。

　　我在这种新型汽车上安了红，黄，蓝，绿，橙五种颜色的功能键，你可别小瞧这五个键，它的功能可大了。

　　骄阳似火的夏季，你按下红色键，汽车内顿时凉爽无比；寒风凛冽的冬天，你按下黄色键，一股热气迎面扑来，整个车身充满了春天般的温暖。

　　前方横躺着一条大河，你再也不需要绕道而行，有了这辆新型汽车，你只需轻轻地按下蓝键，汽车的轮胎自动变成浮力球，然后自动封锁所有门窗，成了船的模样，冲入海中，自动游玩，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下来低吟一首奇丽的小诗。上岸时，再次按下蓝键，即刻又恢复成汽车原来的样子。

　　前方堵车，别急！你迅速按下绿键，新型汽车就会展开一对“大翅膀”，自由自在地飞翔在无比美丽的天空中，让人亲近自然，享受天空中的乐趣。越过障碍，再次按下绿键，又课恢复成原来的样子。

　　还剩下一个橙键了，它是干什么的呢?当然是个报警装置了！

　　这就是我设计的新型汽车。我想只要从现在起好好学习，长大了我一定可以成为一名优秀的汽车设计师，功能齐全的东风悦达起亚新型汽车一定会成为现实！

小学想象作文篇4

　　有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错！有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳！”“饼干！”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢！”……答案真是丰富多彩。这是多么精彩的想象力呀！一个普通的“0”可以引发孩子们无尽的想象，而每天发生在孩子身边的“普通”事又有多少啊！所以学生写想像作文并不是“无本之木”！那么，想象作文该怎么写呢？要想解决怎么写想象作文的问题，咱们首先应该明确什么是“想象”，为什么需要“想象”。

　　什么是“想象”？

　　想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的`，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。

　　为什么要想象？

　　人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天涯共此时，从而发明电话解决了……人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再通过不断探索，找到解决这个问题的途径，这就是创新，想象是创新之源！想象和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说生活常规限制的种种奇思异想的记录。

　　写想象作文和写现实作文一样，不能等见到题目了，才绞尽脑汁地去想象，这总让人觉得晚了些。就好像要吃饭了，才发现家里没有米，然后才去插水稻一样。同学们写想象作文功夫必须下在平时，简单地归纳起来有以下几个方面。

　　一、专项训练：可以设计一些有意思的小练习，目的只有一个———让自己大胆而合理地想象。

　　如看图作文：出示一幅画，大家可以根据画面的内容展开想象写作文。低年级的看图写话既是如此。

　　听声作文：用录音机事先录下一些声音（如风声、流水声、青蛙叫声等），同学们可以想像这些声音之间有什么联系，构成一个完整的故事。

　　词语连文：出示一些词语，（如爸爸，公交车，售票员、雨、感激）要求找出词语之间的联系，构思成文。这种方式甚至可以成为学生平时的口头小游戏。

　　二、与阅读结合训练：也就是在学习课文时有意识地培养自己的想象能力。

　　续写：学完一篇课文，同学们可以大胆想象以后发生的故事，例如学完《龟兔赛跑》，大家可以想象龟兔第二次赛跑会有什么结局。

　　插写：就课文当中某一个没有细说的情节，同学们可以展开想象补充完整。例如学完《莫高窟》一课,可以展开想象，除了书中所描写到的几种飞天的姿态之外，还会有哪些神奇瑰丽的飞天形象。请看这位同学的想象之作：

　　壁画上的飞天，有的身缠丝带，倒悬身子，自天而降，她们手挎花篮，把鲜花洒向人间，祝愿人们一生平安；有的飞天面带迷人的微笑，伸开双臂，热情地迎接远道而来的宾客；有的飞天面对铜镜，梳妆打扮；有的飞天手提果篮，来到蟠桃园小心翼翼地采摘美味的仙桃；有的飞天置身于花丛，追赶着五彩缤纷的蝴蝶；还有的飞天拿着各种各样古典的乐器，演奏出天籁之音，真令我如痴如醉呀！

　　改写：小学课本当中古诗很多，每首诗都是一幅画，都是一个故事。同学们可以根据古诗意思，加以想象改写成一篇作文。既加深了对古诗文的理解，又培养了想象力。通过这些训练打开了想象之门，培养了爱想象的习惯，再写想象作文就水到渠成了。

　　同学们除了平时注意训练想像力，对自己的大胆想象还应充分自信。

　　曾听过这样一个故事，一位大人问孩子：“雪化了是什么？”有个孩子说：“是春天！”大人生气地说：“真笨！连雪化成水都不知道！”孩子“笨”吗？雪化成水是纪实，雪化了变成春天是想象，而且是多么丰富美丽的想象啊！大人的一句“真笨”，无情地扼杀了孩子的想象欲望，折断了学生想像的翅膀。那些只会说“0”是“0”的大学生们，他们不也曾有过儿童时期吗？为什么长大了想像力却退缩了呢？这应该是每一个成年人思考的问题。

小学想象作文篇5

　　森林里居住着两只懒惰、顽皮的小动物：小猫和小鸟，有了它们两个，太阳公公就整天都不出来，所有的动物们都见不着阳光。

　　一天，小鸟在天空中翱翔时，低头向下看，看见了娇柔艳丽的花朵，急忙下去，用它那锋利的小嘴刺花瓣，花朵疼的低下了头。直到所有花朵被刺伤了它才心满意足的离开了。从此，花朵因为害怕再次被刺伤，就再也不开了。

　　同样在这一天，小猫正和它的朋友：小鹿、小熊和小马一起玩着”躲猫猫“的游戏，小猫去捉藏好了的'小伙伴们。但是小猫每次都悄悄地看，结果被小马发现了，觉得小猫不诚实，不能被它带坏了，就不和它玩了，后来很多人都知道这事后，再也没人要和它玩了。

　　它们一起到大树伯伯那里问："为什么花儿不开花了；为什么没人和我玩儿了；为什么太阳公公不出来了？"大树伯伯回答道：“花儿不开，是因为它们不想再伤痛。小伙伴不和你玩，是因为你在欺骗它们……”这时，两个小动物又问：“那太阳公公呢，它又为什么不出来呢？”“那是因为太阳公公喜欢好孩子，不喜欢坏孩子。”

　　它们懂得了后，就天天做好事，太阳公公见它们知错就改，就出来了。森林又恢复了以往的平静。因为这件事，小鸟和小猫一炮走红，人气大增。而这个故事也成了爸爸妈妈们教育孩子知错就改的的好法宝。

小学想象作文篇6

　　在一座大山里，住着一只凶猛的大老虎。有一天呀，这虎大王实在渴得厉害，于是就出来寻水喝。刚走上一会儿功夫，一条河就出现在眼前了，它马上扑了过去。正准备喝个痛快，“等一下！”不知从哪传来的一声大喊，竟把虎大王给震住了，回头一看，只见一个丑不溜湫的家伙蹦跳着朝它而来，“这里是我的领地，谁想要在这里动个一草一木的'，统统得跟我说。”

　　话说这虎大王毕竟还真是没见过青蛙呢，于是问道：“你谁啊？”青蛙说：“我是这里的大王。”“大王？我才是大王呢！”青蛙就说：“要不咱们来场比赛，谁要是先跳过了这条河，就算赢了，那谁就是这里的大王。如果输了的话就自动离开，可别再打扰别人！”“比就比”谁怕谁！”老虎气极了，正眼都不瞧它一下。

　　于是他们便准备开始比赛了，只听得老虎大吼一声，一蹦而起，不用说，轻而易举地跳过了河。只是它想不到的是，就是刚起跳的一瞬间，青蛙一口咬住老虎的尾巴，也随老虎过了河。

　　这会儿，老虎以为青蛙还没过来呢，于是身子一转，朝对岸看去，正纳闷着找寻不见青蛙的踪迹时。青蛙从身后出声了：“找啥呢，我早过来了，在这儿呢！”老虎不由大吃一惊：“你……你是怎么过来的呀？”青蛙不紧不慢地答道：“我也是和你一起跳过来的，只不过是我的速度快些而已。”这时，老虎看见青蛙的嘴里似乎还咬着几根老虎毛。于是问道：“可你的嘴里怎么会有老虎毛？”青蛙乐了，故意笑着说：“噢，这毛呀，我昨天刚吃过一只老虎，实在饿得慌，连就毛骨也吃了，这不，还剩几根毛在嘴边。”

　　老虎一听，那还得了，转身二话不说就跑了个没影，正好碰上狐狸在半路，这狐狸见老虎跑得匆忙，真有点犯疑：“我说虎大哥，您是怎么了，为何如此着急地跑那么快？”老虎便把刚才和青蛙比赛的事一五一十地告诉了狐狸。这狐狸听了说道：“您可别听那丑八怪青蛙在那儿放臭屁。”说着就说要帮老虎讨回公道。

　　其实，这虎大王还心有余悸呢，狐狸便说：“虎哥，您若是还怕着，我们把尾巴绑在一起，到时有我呢！”于是，它们就一起来到青蛙那里。青蛙一见这阵势，马上灵机一动，冲着狐狸大声喊：“喂，我说你这臭狐狸，叫你小子给我送只胖点的老虎过来，怎么现在才到？不要命了你！”

　　老虎猛一听，觉得不对劲，立马转身狂奔起来，一下子竟把狐狸活活地拖死了。