（热）五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了--我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。”电话响的时候我在做一个美梦，外面的`天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了!”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？”那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈!今天是我第一天开公交，他们来看我的!”
我突然就哭了。我看到爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”忽然想起一句犹太人谚语：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
五年级作文 篇2
依尔特戈尔可汗是一个国王，他抓神鸟三次都没有抓到的消息传到了敌国国王阿斯尔泰的耳里，阿斯尔泰是出了名的铁石心肠，更是出了名的心狠手辣，这是他心想：我一定要把神鸟抓到手，让那个自以为是的依尔特戈尔可汗羡慕嫉妒恨！想罢，他派手下到国内找出一支精锐的捕鸟，不一会他手下就带来了一批人马，启程去到了北边的山林。
他们很快就找了那棵巨大的万年古松，但是却不见神鸟的踪影，于是阿斯尔泰让捕鸟先隐蔽起来，等他发出暗号先再行动，捕鸟接到他的命令，迅速对自己进行了巧妙的伪装。过了一会儿，树丛里飞出了一只神鸟，神鸟像极了传说中的凤凰，十分美丽，这时神鸟高傲的说：“来者何人竟敢打扰本神鸟休息！”发出来的气势竟能震慑到心狠手辣的阿斯尔泰，阿斯尔泰迅速反应过来，满脸贪婪的说：“我要得到你，让那个自大狂阿斯尔泰羡慕嫉妒恨！”神鸟回应他说：“想得到我，必须要听我讲故事，不许闷头不语，也不能嘲笑故事中的人物。
然后神鸟开始讲了起来：“从前，有那么一个地方，有一对老夫妇，和一只可爱的金毛狗，老夫妇没有子女，就把狗当成宝贝一样捧，有一天，狗就像疯了一样，一直用尖尖的狗爪，抓老夫的`小腿，一开始老夫并不在意，以为它在玩，但后来实在忍无可忍了，一不小心失了手，就把它打死了。夫妇俩十分后悔，就想把狗埋了，可是刚跨过门槛，老夫就死了，原来狗拍的是爬到老夫腿上的毒蜘蛛，后来老妇也因为伤心过度，也死了。
伊斯尔泰听了以后，没有像常人一样唉声叹气，而是说：“这个老妇真笨，不就死了一条狗和一个人吗？竟然把自己的命也搭上去了！值得吗？！”神鸟说：“你真铁石心肠，而且你也反悔了！”说完“咻”的一下就不见，就连捕鸟也没办法了。
五年级作文 篇3
孝敬父母是中华的传统美德，而在今天，我也为妈妈做了一样活，这活可让我乐在其中啊！
“叮咚”家里有客人来了，妈妈停下手中的活，迎接客人。时间一分一秒地过去了，妈妈与客人很交谈很融洽，我也正闲着无聊，想找一点事儿做做，在家里走来走去。突然，我的视线转移到了一叠被子上。原来，妈妈趁着阳光灿烂，吧被套晒晒，好让它暖和些。因为我们的被子是用线缝起来的，所以拆装也需要靠针线。“我不是没事干吗？为什么不帮妈妈缝被子？反正我干针线活也不是第一次了，还可以让妈妈减少疲劳。”我低声自言自语。针线活可不是这么容易。幸好我以前缝过一些布玩，对这儿有一点经验，妈妈又已经缝了3/1给我做示范，我缝得还算不错，一针一线地把被子缝好了。妈妈已经和客人聊好了，看见我正在缝被子，表扬我缝的比她还要密，还把这个“重任”交给了我，让我感觉自己的`份量重了不少，心里喜滋滋的。
今天，我帮妈妈缝被子，让我想起了学校开展的“美德之星”的活动。其实，这只是一种方式，而且，最重要的不是结果是过程，因为，你正在养成一个好习惯！
五年级作文 篇4
父母对我的爱，就像一杯热咖啡，喝起来有点苦涩，却能让人时时保持清醒。有时他们对我的爱就像咖啡里的糖，甜甜的，很温暖。
记得那一次，我的脚受伤了，要去医院缝两针。我在妈妈的怀抱里不停地哭喊着：“好痛啊！好痛！”妈妈急得像热锅上的蚂蚁，有生以来，我第一次看见妈妈为了我默默地抹眼泪。我的心也不禁被刺痛了。我从心底里知道——这就是爱。
回到家，我的脚已经好多了，但行走依旧不方便。
接下来的几天，都是爸爸骑着他那不够灵便的电动车送我去学校。可是有一次这不争气的车子，骑到一半就坏了。那时，我的脚已经好得差不多了，我说：“爸爸，我能走，我自己去学校吧。”但爸爸还是不放心，硬要把我背到学校去。就这样，爸爸第一次背我去上学。一路上，我听见爸爸不均匀的呼吸声，趴在爸爸的肩上，我觉好温暖。那时，我很感动，泪水湿润了整个眼眶。我从心底里知道——这就是爱。
只要留心观察，其实父母的'爱就在身边，他们的爱是多么真实！生活的每一天，我都沐浴在父母的关爱之下。
五年级作文 篇5
我叫齐文，今年12岁。我在一个月以前发现了这个游戏叫地下城与勇士。
我刚进入游戏眼前恍然一亮！很新颖。我创建的是叫什么圣职者。对是圣职者。我跟任务升级，慢慢的我就到了18级，看见有提示说让我去找格兰迪斯专职。我以为只是一个简单的任务，但是没想到是我这个职业最重要的任务。我找到格兰迪斯，看见她头上有一本紫色的书，我点了一下我一看居然是专职虽然我不知道转职是啥意思但是肯定很特殊。我看了每个职业的介绍视频，我觉得蓝拳圣使这个职业很不错就接受了他的任务。我一看任务很难。但是后悔也来不及了。我就很努力的做着任务。我费了九牛二虎之力，才把任务做完，转完职后我看见我的技能没了，还有我的手变成蓝色的'了，这可能就是蓝拳圣使吧。我又激动又高兴。
我有上百度查了他的技能加点，我抄了一小时。但是没白忙活。我按照网上的技能加点，慢慢的我就变成了很厉害的人，虽然练技术很难但是我现在也会pk了，pk都4级了。我现在都玩了好几个月了已经37级了。呵呵，我又求妈妈给我三十元钱买了一件上衣，比原来好看了很多。
这就是我的蓝拳圣使，希望大家也玩地下城与勇士这个游戏，也玩一玩蓝拳圣使这个职业！
五年级作文 篇6
星期四，我们科学课的内容讲解了怎样做一个生态瓶，金老师还给我们布置了一项课后作业——做一个生态瓶。噢，生态瓶？对于环保小达人我来说，这真是一个大显身手的好机会！我构思买些小鱼、小虾、水草等来制作一个生态瓶，让鱼儿们在美丽的生态家园快乐遨游。
星期六下午，我与爸爸去了花鸟市场买小鱼和鱼缸。走到一家店前，我仔细地打量着每一条小鱼，有鼓头鱼、小鳊鱼、小金鱼和鲤鱼，等等。我静静地观察着：有一条小金鱼一对黑溜溜的眼睛不停地转着，好像在寻找什么。它全身都是红色的，好像穿着一件“大红袍”，精致的身后一条扇子似的尾巴不停地摆来摆去，仪态万千，像在跳着一支优美的`舞蹈。就挑你了！咦，你怎么是银色的？好特别，你——我也要！嘿，你的尾巴还有黑条纹，我也要！……一下子，我就挑了好几条各有特色的鱼。接下来，该给鱼儿们挑家了。“嗯，该给你们来个大一点的‘家’！这样住着就宽敞舒适了！”经过一翻精心挑选，我终于选好了！
买完之后，我到家便立刻动手布置鱼儿的生态家园。首先，我把小石子铺在底面，从露台的鱼池里舀了水轻轻地灌入鱼缸中。然后放入小鱼，并从鱼池里捞了一些小虾、螺丝与鱼儿们作伴、玩耍。最后我扔进一些水草把鱼儿的家园装点得更美丽、更有生机。哇——一个自然又漂亮的生态瓶呈现在我眼前！小金鱼鼓鼓的眼睛充满灵气与活泼，尾巴一摇一摆的，简直就像个生机勃勃的小精灵！
啊！生态瓶，好一个多彩的世界。在我眼中，它不仅是一个生态瓶，更是一个缩小版的海底世界！
五年级作文 篇7
在阳光明媚的一天，我跟着妈妈来到表哥家。表哥正在做数学作业，其中有一条题目激起了我的好奇心。这道题目是这样的：有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？
我看到后心想：这个题目好奇怪啊，我一定要把它解开。
之后我想了很多种办法都没有解开，例如：看书，问爸妈等还是不行。看来只好找表哥了。表哥听后耐心细致的讲给我听，还给我举例子
我知道后就问：还有别的方式能把它解开吗？
表哥笑着说：你自己上百度找找呗。
说干就干，我打开百度，输入题目一看，哦，原来是这么做呀。首先假设每只鸡都是金鸡独立一只脚站着，而每只兔子都用两只脚站着。现在，地面出现脚的`总脚数的一半。244除以2等于122（只）现在鸡的头数求了一次，兔的头数求了两次。122减去88等于34（只）兔子的只数是34只，88减去34等于54（只）鸡的只数当然就是54只了。
在数学的世界里，有许多的奥妙之处在等着我们去发现、探索、解决。
五年级作文 篇8
我的同桌是一个大家俗称“假小子”的女孩儿，但她有着做事负责的认真劲儿。她就是与众不同的马佳悦。在学校里，她是应老师的小助手。
记得许多次，总能看到她为这为那地东奔西跑。记得最深的是她到各个班送语文试卷的那件事。那次一下课，我便找不到她的踪影了，“咦，她到哪儿去了？”我扪心自问。到了上课的时间，马佳悦仍然没有回来，我急了，心想：她跑到哪儿去了？“报告！”“进来。”只听两个洪亮的声音在教室里回响。原来是马佳悦回来了。我真觉得她工作负责但又有点忙过头了。马佳悦不仅在学校是老师的小助手，在课外，更是一个活泼的“假小子”。比如，她会与同班男生踢球，也很喜欢打篮球，唉，真是一个名副其实的“假小子”。有时，我会约马佳悦一起去广场溜冰，这事儿我得向她请教请教，她的溜冰技术比我高超，我真的既佩服又羡慕。她在上课时有些好动，常被老师批评，但她听了批评后，过不了多久，仍旧我行我素。“唉，马佳悦呀，马佳悦，你什么时候才能不再戴上‘假小子’的.称号，变文静点呢？”我常在心里自言自语。由于她的好动，我经常说她：“你就不能安静点吗？”她也经常冲我一笑，仍然不改常态，好像没有一点安静下来的意思。
人总不可能十全十美，我为我有这么一个“假小子”同桌马佳悦而感到高兴，她让我见识了活泼好动的女孩儿！
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