实用的五年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
我，是一只陆地上的蚂蚁，我，是花海里的一朵花瓣，我——是一个小小的我。
我对世界上的植物、动物都充满了好奇。
我最喜欢家门口草坪上的蜗牛。软软的`身子，棕褐色的硬壳，只有珍珠般的一样大小。我总忍不住拾一只小蜗牛，把它轻轻地放在手上，它用触角轻轻地触碰我的手心。爸爸看见了，哭笑不得地说：“小笨蛋，蜗牛都快生气了，你快把它放回自己的家吧！”听了爸爸的话，我又把它放回到树叶上。
小时候，每次看蚕结茧，一看就是好几个小时。可现在依然这样，依然是那个小小的我。公园里新开了两朵玉兰花，我感叹。一只小蝴蝶，停在小花上，我感叹。身边有太多吸引我的事物，有好多次感叹，它们都吸引着我。
小小的我，傻傻的痴迷，令我充满了对世界的好厅心。我知道，在学校里，我是个“矮冬瓜”，可是，只要有一颗宽广的心，我其他什么都不在乎。
我就是我，一个小小的我，无论我的高度怎么改变，无论我在哪里，我都是我，一个小小的我。
五年级的作文 篇2
最近我读了《奥妙超级百科》这本书，了解了许多以前我不知道的科学知识，令我非常惊奇，大开眼界，这是一本融科学、趣味性为一体的书。它有很丰富的内容，如：“猜猜我是谁”、“世界真奇妙”、“谜题与真相”等等，每个章节的内容都非常精彩。小伙伴们，纸造的桥你们敢过吗?我和你们一样觉得不可思议，可是看完这本书后，我知道了，纸造的桥，不但在下暴雨的时候都没有损坏的迹象，还可以承载一辆吉普车的重量。
搭建的人还说：纸桥拆毁后，纸张会送到造纸厂回收利用，其中大部分将会被装订成笔记本，免费提供给当地的学校。如果这样的“环保桥”得到推广的话，那么地球就会变得更干净了。我最感兴趣的还是“谜题与真相”这个章节的`内容，因为这章节的内容又让我了解了许多知识，人是用鼻子来品尝美食的，你们会说：怎么可能呢?让我来告诉你们真相吧，不错，虽然你们用舌头来品尝食物，但这也是舌头的基本功能，舌头可以区分不同的味觉，酸、甜、苦、辣、咸。事实上，鼻子的嗅觉功能丰富了品尝味道的功能，人的鼻子也可以分辨出千种不同的气味，然后把信息反馈给大脑，随后呈现出一幅你们正在吃的食物画面。如果不相信，你们可以在鼻子堵塞的时候，随便吃点什么，吃起来肯定不香，这就是“谜题与真相”的意义所在。
读完《奥妙超级百科》，我真受益匪浅，它既给我增加了科学知识，同时也给我带来，读书的乐趣，所以从现在起我一定要好好学习，长大当一名科学家，努力探索更多科学奥妙，为人类造福。
五年级的作文 篇3
我有一个美好的金色童年，童年的趣事数不胜数，犹如黄河中的水，有的已经随着时间的推移流入脑海的深处，而有一些事却经常浮现在脑海中。
在小时候，特别讨厌老鼠。瞧，老鼠浑身乌黑，两颗小珠子小而发亮，嘴里总是“吱吱”地叫着，好像在说：“我肚子好饿啊！我来瞧瞧有什么好吃的`东西。”
这天，老鼠又光临我家了。这时，妈妈正在烧菜，老鼠鬼头鬼脑地溜了进来，并向四周望了望，当闻菜香时，便跑向了妈妈，妈妈当看到老鼠时，惊叫了起来，我听到妈妈的惊叫声，便立刻跑了进来。
我一看到老鼠，我中燃起一团火，我拿起扫帚，大声叫道：“你这可恶的老鼠又来偷吃东西，该打！”我拿起扫帚往老鼠身上一打，可惜没打到，它急得像只无头苍蝇一样到处乱跑，我定了定神，瞄准老鼠的头部，“啪”的一声，老鼠被我打得一命呜呼，一点也不能动弹，我小心翼翼地用餐巾纸把老鼠捡了起来,扔进了垃圾桶里，我看看那老鼠的尸体，心中感到有一股成就感......
金色的童年真有趣，我爱那五彩缤纷的童年！
五年级的作文 篇4
窗外下起了倾盆大雨，豆大的雨珠放肆地打着窗外的玻璃，坐在窗前的我脑里又想起了那次感动又难忘的一幕。
“哗啦，哗啦”教室外不知啥时下起了倾盆大雨，像泼，像倒。正在认真上课的我不自觉地望向窗外，心里想道：这该死的大雨要下到什么时候才停呀！即使有雨衣的同学回到家也会全身湿透，更何况我今天没带雨衣。接下来的半节课我漫不经心地望向教室外的走廊，突然，一个熟悉的身影在走廊出现，只见那个身影急促往我们教室门口走来，随后出现在我们教室门口。
这时，正在认真给学生讲课的老师和正在认真上课的学生们的目光不约而同望向教室门口。门口外站着一个被雨水全身湿透的中年妇女，雨珠顺着她修长的.头发一直流到脚跟，脸色被冻得苍白，身体不时打冷颤。可能被那么多学生看着不好意思，她出声了：“老师，我是黄蕴琪的母亲，我来给她送雨衣了！”听完这句话后，我心头不禁怦然一震，我问自己：这是母亲吗？我是不是听错了？直到老师把目光投向我，我才知道，站在教室门口的中年妇女的的确确是自己的母亲，我再也坐不住了，双腿不自觉地走向教室门口，这时我的眼睛已经湿润了，眼泪不断地在眼眶打转，走到母亲前，母亲从怀里掏出一件雨衣，我伸出双手接过雨衣，在这接触的一瞬间，我摸到了母亲那冰冷的双手，我再也忍不住了，眼泪冲出了防御线，像断了线的珠子，大颗大颗地掉下来。
母亲伸出她那冰冷的双手抚摸着我的头，温柔地说：“快回去上课吧，别耽误了老师上课。妈妈没事，身体好得很！”我点点头，擦干眼泪，转眼间，母亲那熟悉的背影消失在倾盆大雨……
窗外依然下着倾盆大雨，豆大的雨珠依然放肆地打着窗外的玻璃，而我的眼泪又模糊了我的眼睛，因为那次是让我最感动最难忘的。
五年级的作文 篇5
今天讲完了第一单元，是关于读书的。我就想起我读古代名著时的情形。
小时候，父亲给我买了一部“三国演义”连环画，我看得入了迷，经常晚上把书藏在枕头下，等午夜大家都入睡后，我便偷偷爬起来把灯打开看，我看了三天，就把14册连环画全部看完了。我又从头细细地把画和字连在一起看。看了一遍又一遍，后来就不觉得过瘾了。
过了几个月，我在翻我爸的书房时发现有一本《三国演义》，翻了翻，原来都是古文，我看不懂，就找来连环画照着意思摸索着看和理解，那时，我还未满9岁。
看完了古文，我就想还缺什么，我觉得少了一幅地图。我就按照书上的描述大概找了每个城的方位。在书中有一张地图作参考，我根据自己找的方位描绘出了一张地图。父亲知道后，送了我一张关于三国时代的电子地图。我将它放大，参考它修改了一下我的地图。那时我10岁，就画了一张地图。后来，我便一发不可收拾，看了一遍又一遍，每次都会记录下一些人物的名字……
我知道《三国演义》不是真实的'。不久，我发现了一块“绿洲”，央视10套有一档节目，是“易中天品三国”，讲的是《三国志》与《三国演义》的区别以及当代学者的看法评论。真正的历史模糊的展现在我眼前。
“三国”虽然已离我们远去，但仍给我留下了回忆。
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