【必备】五年级作文合集5篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
昨天，爸爸带着我去奶奶家，一进门我就看见爷爷、奶奶正在包饺子，我很好奇平时我最喜欢吃的饺子是怎么做成的，就请求爷爷、奶奶教我包饺子，爷爷、奶奶爽快的答应了。
首先，爷爷让我拿了一个小面团，学着他的样子，用手把它压平，然后用擀面杖赶起来，无论我怎么擀，也不能像爷爷擀的那样顺手，经过爷爷的指导我费了好大劲，我终于把面团擀薄了。奶奶让我学着她的样子用勺子盛了一勺饺子馅，放在面皮上，然后，用手把面皮对齐，学着的样子，左捏捏，右捏捏，可是捏了这边，那边露馅，捏了那边，这边露馅，弄得我是满手都是油，天哪！怎么也捏不好，费了好长时间，也没有包好。
我不由得着急起来，手都有些酸了。看着我着急的样子，爷爷放下手中的擀面杖对我说说：“来乖孙女，我教你！”于是，我仔细的看着爷爷的手，怎么按面团，怎么擀皮看，怎么拿面皮，怎么放馅子，怎么捏边，然后怎么换手。我看得很认真，不敢有丝毫的马虎，爷爷给我讲完，我就重新拿起面团，慢慢的擀起来。不一会我的第一个“作品”出手成功了，虽然什么都不像，也没有奶奶包的那样饱满好看，但是，不管怎样它也是我的成绩啊，我依然很高兴。
我似乎有了信心，于是又包了第二个。果然，比第一个好多了，当然还是不能与奶奶的相比。但是我会继续努力，我相信一定会包的和奶奶包的一样好看。饺子包好了，妈妈刚好也下班回来了，爸爸去厨房烧水，妈妈说“今天我要尝尝蒙蒙包的饺子好不好吃？”
不一会，水烧开了，我把饺子端到厨房给爸爸，只见爸爸把手中的饺子像一只只大白鹅，扑楞楞地飞入了锅中。我就叫爸爸盛饺子，爸爸说：“饺子和水一起发出了咕噜咕噜的声音。连续加三次水，饺子才能熟，看着时间一分一秒的.过去，终于，爸爸说饺子可以出锅了。”
吃饭时爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都夸我包的饺子好吃，我听到他们的夸奖后心里美滋滋的。吃着自己包的饺子，比吃买的饺子开心多了。我知道，我包的并不好，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈只是在鼓励我。无论做什么事，只要努力去做，一定会最好。
五年级作文 篇2
“〇”是我们生活中的好朋友。它可以是一个棒棒糖，一个铁环，一个大泡泡……它能带给你无限的想象和快乐。
在小时候，我眼中的“〇”是好吃的。是那又香又脆的大饼，是那五颜六色的彩虹糖，是那可口的肉丸子，还有那中秋时的月饼……“〇”是一个可爱的甜甜圈。每当我走过那蛋糕店的橱窗时，总会看见橱窗里放着几个可爱的甜甜圈，看起来是那样的美味，总会想到那或许是巧克力味的，或许是草莓味的，也或许是什锦味的，想着想着，便乐开了花。“〇”是个饱满的汤圆，白白胖胖的，是那样的好吃。听大人们说，他们以前做汤圆时，有甜的，有咸的，还有花生的。吃了这碗汤圆，即使远离家乡，也能传递这颗美好的心。汤圆代表着家庭圆满，代表着全家幸福，代表着人们互相真诚的祝福。
我眼中的“〇”是好玩的。是那有趣的铁环，是那奔跑的球，还是那是在你腰间跳舞的呼啦圈。“〇”是一个大泡泡，小时候，我爱拿着泡泡瓶到处跑，一口气就吹出一个大泡泡，不过一会儿，小小的院子被我的泡泡大军给包围了。远远地看，那泡泡有大有小，在空中自由地飞舞。阳光透过树叶照射到泡泡上，五彩的光芒顿时散发开来，激发了我童稚的心，这是那样的梦幻，那样的神奇。“〇”是那铁环，跟随着我长大奔跑的铁环，它让我从实践中获得毅力，获得信心，获得勇气，成为我与他人谈话中最值得炫耀的一点。
“〇”在我们的生活中无处不在。那汽车的轮胎是多么神奇。那望远镜的镜片，竞能让我们看到大千世界。我眼中的“〇”永远都是最有趣的。
上学后，我认为“〇”是我学到的各种各样的知识。“〇”是拼音中的“o”,让我一步步走向中国的汉字，去享受汉字带给我们的魁力，去欣赏一场中国汉字华丽的盛会。“〇”是数学中的数字“0”，经过各种数字的'点缀，变得美丽，变得更加神秘，变得更加优雅。“〇”是标点符号中的句号“。”，它是列车队伍中的最后一位，同时也肩负重任，连接着下一辆列车。“〇”是英语中的字母“o”，它带领我们走出国门，去探索一个新的领域。它让我们与外界搭建了一座稳固的语言桥梁，不再是井底之蛙。“〇”是诗人笔下的月亮“举头望明月，低头思故乡”。这是诗人李白笔下的月亮。月亮好比一个信使，有多少人向它投寄一封信，这信若有若无，银光闪烁，仅靠那皎洁的月光传递。这明月总是所有寂寞之人的伴侣。没有人陪伴，唯有月亮在天空中深情地望着你，它总能安抚你那颗惊恐、悲伤的心。
随着年龄的增长，我对“〇”又有了新的看法。
“〇”是奥运五环，是许海锋打出的第一枪,是中国在奥运会上“0”的突破，获得了第一枚金牌。这是多么令人兴奋的时刻。全中国都沸腾了，人们手舞足蹈，为中国万岁！我们向以前藐视我们的人证明：中国已不再沉睡，不再受任何限制。它是一头雄狮即将迎来繁荣和昌盛，再次向全世界证明，中国崛起了。“〇”代表着地球，代表着宇宙中的各个行星。在人类第一次登上月球时，就证实了我们的科技足够发达，也说明我们会不断地去探索一个又一个星球。在浩瀚无垠的宇宙中，我们的宇航员也一个又一个的被送入太空，他们的探索不会停止，只会不断地去发现，去探索，把成果带回地球，造福人类。“〇”是知识的海洋，我们可以在里面遨游。但在“〇”的外面是一大片我们未知的世界，所以学海无涯，在知识的海洋里永远没有彼岸。
“〇”是变幻莫测的，随着年龄的增长，我们对“〇”会有更多，更好的论释。它们无处不在，使环境变得更加和谐，使世界变得更加美好。
五年级作文 篇3
我有一个妹妹，她非常爱哭，但是她的哭有很多种。第一种哭是在她看不见、找不到老妈的时候，“啊啊啊，我要妈妈哩！”说完就开始嚎啕大哭，张着大嘴，露着大白牙。第二种哭，也是我最讨厌的一种哭，诉苦的哭法。每当我手里拿着好东西，或者说事新鲜、古怪的东东、糖，她就会过来问我要，我给她让她玩，眨眼间东西变成她的.了，我跟她抢，她就该大哭了。
她一哭，妈妈就该批评我了，我要不和她抢东西，那东西就成她的了，我也舍不得。所以，这也使我进退两难。唉！我的妹妹才3岁，我和她抢有一点不好意思，所以，我还是处处让着她，毕竟她还小。
五年级作文 篇4
今天早上，天阴沉沉的，我像往常一样走进了教室。
“应该没什么事吧。”我坐在座位上，很悠闲的与同学们谈论起昨天发生的有趣的事。我们谈得津津有味，时不时爆发出一阵热烈的笑声。突然，我脑中好像浮现了什么东西，这消息稍纵即逝，于是，我抓住这快要溜走的东西，绞尽脑汁的想。是什么事呢？“哦！”我大声地喊出来，弄得边上正在认真读书的同学们全都歪过头来看，向我抛出一个个不满的眼神。我立马低下头，脸滚烫滚烫的，然后小心翼翼地走到几个同学面前。这究竟是要干什么呢？原来今天我们扫地。
说干就干，我们几个人马上扛着扫把，提着簸箕，向公共区跑去。一走到那，顿时一个个目瞪口呆，“我的老天爷啊！这是要我们的命吗？”整条通道差不多长200米，现在上面的树叶恐怕有几百万片。一开始，我觉得怎么也扫不完了，拿着扫把不耐烦的把叶子扫来扫去。后来，我觉得我们只有认真做才能把这些做完，于是，我开始认真的'打扫起来。我低着头，弓着身子，双手握着扫把，用力的扫着。扫了不知多久，终于干净了。而此时，我已是汗流浃背、气喘吁吁。休息了一会儿，我开始帮其他同学扫，我准备去帮两个女同学，一走到那儿，便惊呆了。哇塞！女汉子啊！差不多七八十米的路，她们将路上满地的树叶扫成了几堆，正等着我们用簸箕装好，倒进垃圾桶里。她们竟然这么厉害，我们三个男生也不甘示弱，全都卖力地扫了起来。
“叮铃铃，叮铃铃——”上课铃响了，我们的公共区也打扫完了。看着干干净净的通道，我们一脸兴奋地走进教室读书去了。
五年级作文 篇5
大家知道吗？孔子是我国的著名的思想家、文学家、教育家。他也是儒家学派的创始人，孔子主张“不管贵富贫贱，人人都有受教育的机会。”他的思想足以震撼世界。孔子着有的《论语》至今还在市面上广泛发行。我们都很敬佩他。这不，１月11日下午，学校组织我们到中国木偶剧院看《少年孔子》。下午，我们怀着激动的心情来到了中国木偶剧院。
下午，我们怀着激动的.心情来到了中国木偶剧院。《少年孔子》讲的是孔子少年时期的故事。孔子名叫孔丘子仲尼。他从小就懂的要仁爱、诚实、团结。故事讲的是孔子和一个叫牛轰的孩子选诗童的事。开始牛轰不想学习，整天无所事事，仗着他家有钱天天和别人较劲。可后来一场大火把牛轰家全烧光了，同伴们也笑话牛轰。只有孔子一直安慰牛轰。可见孔子的心胸是多么的宽阔啊。其中，令我记忆深刻的就是：有一次，孔子在弹琴，牛轰的爸爸也让牛轰弹，牛轰说没琴台怎么弹呀？
然后他的爸爸趴下指着后背说：“这儿，这就是琴台。”其实牛轰在他爸爸的背上都是乱弹，这时他们听见了孔子在弹一首曲子，一会先生来了，先生问孔丘：“你这篇曲子已经弹了二十天了，学点新的曲子吧！”孔丘说：“我还不知道这个这个作者写这首曲子的意义。”先生继续问孔丘：你会几首曲子了？”孔丘说：“我会一首。”牛轰和他的爸爸都笑了，牛轰的爸爸问牛轰会几首曲子？牛轰说：“我都会五首曲子了。”先生一听说：“孔丘你说说这个曲子的含义。”孔子说：“我觉得这首曲子的作者肯定是一个能管理国家的名人。”先生说：“确实是，这时候曲子是亲王越王写的曲子”孔子，中国人的骄傲。我也要向孔子学习，德、智、体、美、劳全面发展。争取将来做个小孔子。
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