三年级的作文（集合）
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的三年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
今天，我们全班组织去劳技中心，在那边，我最喜欢的要数陶印了。
我们全班井然有序地进了陶印教室。一进入教室，左右两边的物品使我大开眼界：有精致的佛像，有美丽的盘子，还有一件件工艺品。它们个个都活灵活现，惟妙惟肖。
开始了，老师先发给我们一人一个印块，然后叫我们在上面用铅笔轻轻地描绘出一个图案，要活灵活现，顶天立地。老师还告诉我们不同的图案代表不同的意思：马就是马到成功，一马当先，鱼就是年年有余。而我画了一颗大心连着一颗小心，表示心连心。接着，老师叫我们把印块放进一个木匣子里，然后用刀刻出，我们刻呀刻呀，我想：“我刻出来一定很好看。”我费了九牛二虎之力用力地刻，尽管我使劲地刻，凹下去的效果还是不明显，我看到别的同学都非常快的刻好，而且还刻得很深时，我心急了，我飞快地刻，可是心急吃不了热豆腐，当老师说停的时候，我已是满头大汗。老师一大组一大组的测，轮到我的.时候，我的心怦怦直跳，但是老师说我刻得不够深，顿时，我像只泄了气的皮球，只能垂头丧气地回座位去了。
当我们准备乘校车回去的时候，我只能依依不舍地与陶印再见了。
三年级的作文 篇2
我爱吃的水果有很多，但我最喜欢吃的要数大鸭梨了，黄澄澄的梨让人看了就流口水。
它的外表很像一个宝葫芦，上面就像撒了许多小黑芝麻。别看外表不太美，如果你用刀子削去外皮，出现在你眼前的是新鲜、白嫩的果肉，让人看了就“飞流口水三千尺”你轻轻咬上一口，就会觉得像喝果汁一样。
没有熟透的梨是青绿色的，吃起来酸溜溜的，很不好吃。熟透了的.则是黄澄澄的，吃起来甜津津的，很好吃。
要是每天都能吃到大鸭梨，那该多好呀！
三年级的作文 篇3
暑假到了，我和妈妈约定每天下午三点钟把我叫醒。每天在吃完午饭，十一点三十五分的时候，妈妈都会让我去午睡。当我拉开门，走进房间时，一下子感觉十分舒服，身体就像云一样的轻，所有的烦恼的都忘光了，只记得好好享受冰凉的.风。躺倒床上，就像一棵小小的树苗，满足地享受着冰凉的风。到了下午三点钟，妈妈叫醒我，当我来到客厅，看到桌面上放着一杯清爽的木瓜冰，正乖乖的站在桌子上，等着我去吃呢!我迅速地拿起木瓜冰，一饮而尽，被我吃的那样干净，一点儿也不剩。
从这天开始，每天我都准时被妈妈叫醒，都可以吃到木瓜冰。妈妈还每天换着口味，今天吃木瓜，明天吃苹果，后天吃雪梨。但是，有一次，尽管有空调，可是我还是翻来覆去睡不着。就偷偷地起来，悄悄地走到厨房，看看有什么好吃的。一眼瞧见妈妈正在厨房忙碌着什么，头上挂满了辛苦的汗珠，原来妈妈是在给我做冰沙。那一瞬间，我的喉咙像是被什么堵住了一样，什么也说不出来了。鼻子一酸，任由泪水像断了线的珠子从我红红的小脸上滚落下来，我百感交集，心想：妈妈呀妈妈，您用劳动换来的美食，我不该一下子就吃掉，应该慢慢品尝。
经过这件事情，我真正的知道了：母爱是那么的伟大！
老师点评：文章选材真好！内心感受写得较细腻，一件小事足见浓浓的母爱。
三年级的作文 篇4
新学期的第一天，妈妈给我准备了一个崭新的文具盒，里面装着钢笔、铅笔、尺子……从此，它们每天与我相伴。它们竭尽所能，各负其责，和睦相处，平静地生活在一起。突然有一天，文具盒里骚动起来，里面传出不和谐的声音，原来是文具们在说话。钢笔居功自傲，它总觉得自己的功劳最大，因此不把其它兄弟姐妹放在眼里：“在这个家里，我的用途最大！主人每天都要用我来完成各项作业。有一次主人忘记带我了。结果挨了老师的`批评，可见我有多重要！”铅笔哥哥听了不服气地说：“你虽然肚子大，喝的墨水多，但还是没我功劳大。从主人上学起，我就陪着他又写又画。橡皮弟弟撇着嘴，说：“你们俩不要在吵了。论功劳，谁能比上我？我能把你们身上的一切痕迹消灭得干干净净。”这时，一直保持沉默的尺子妹妹开口了说：“大家都别吵了。我们每个人都有优点和缺点，我们每一个人要团结友爱、和睦相处，这样才能更好的为主人服务。”听了尺子妹妹的话，觉得有道理，纷纷低下了头。从此以后，文具盒里的文具互相帮助默默奉献，再也不争吵了。文具盒里也恢复了往日的平静。
三年级的作文 篇5
这段时间，我们班所有同学都很痴迷于蜗牛。你看这不，一个晴天的中午，下课铃刚打响，教室里就已空空如也，同学们全部一窝蜂地冲到楼底各班的花圃旁，开始疯狂地寻找蜗牛。
我不甘落后，也在花圃旁翻找起来，我用小树枝把泥土上枯黄的落叶慢慢地拨开，轻轻地一寸一寸地往下刨，终于找到了一只蜗牛！当时它还在慢慢地挪动，我小心翼翼把它捉起来放在一片落叶上，在回教室的路上，它突然不动了，我想它可能喜欢潮湿的环境，我在树叶上弄了一点水，可是它依然不动，我急忙问我们班的.蜗牛专家——曾子睿，曾子睿一口断定：这只蜗牛已经死了。我十分沮丧，忙了这么长时间它竟然死了。
上课铃响了，许多同学“满载而归”——带回一、两只蜗牛。也有少部分同学唉声叹气——今天又没捉到蜗牛。
我很羡慕地发现李斯羽和王翰桢他们捉到很多蜗牛，我问他们能不能给我几只，他们很爽快地答应了，给了我三只小蜗牛，这样我也有属于我的蜗牛了啦！
我回家后发现三只蜗牛性格各异：一只勇敢，它喜欢爬到盒顶上；一只好动，它经常在叶子上爬了一圈又一圈；还有一只比较懒散，它经常一动不动，把头缩在壳里，用吸盘吸在盒边上。
它们可给我带来许多乐趣，噢，下次再说关于我的蜗牛的故事，现在我要去看看小蜗牛怎么样了！
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