当前位置：爱作文>年级作文>三年级作文>小学三年级的作文

小学三年级的作文

时间：2024-11-02 00:30:18 三年级作文我要投稿

【精华】小学三年级的作文汇编9篇

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学三年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】小学三年级的作文汇编9篇

小学三年级的作文篇1

　　你们知道我妹妹的名字叫什么吗？你们猜不到吧！她的名字叫兰兰，“兰”是“兰花”的兰。下面就让我来介绍我的这个小妹妹吧！

　　我的妹妹是一个心灵手巧的小女孩！她头发的.颜色金灿灿的，那一双可爱、又大大的眼睛显得很机灵，她有小小的鼻子，小小的耳朵，和那樱桃小嘴。她是一个很爱美的小姑娘。夏天，她每一天都穿一条五颜六色的连衣裙和一双上面有蝴蝶结的凉鞋。一群蝴蝶看见了她的裙子，都往她身边飞，在她身旁飞来回去。春、秋天，她穿着一件上面有爱心的上衣，一条上面有小花朵的裤子，和一双粉色皮鞋。冬天，她穿着一件粉色的外衣，粉色的裤子，和粉色的旅游鞋。

　　我的妹妹可是一个性格开朗的女孩，她跟我一样，跳舞也是她的长项。她可是一个刚刚上小学一年级的小学生，他每次学习起来比我、和我的姐姐还要认真呢，一点也不马马虎虎！我可喜欢我的小妹妹呢！

　　你们喜欢我的小妹妹吗？

小学三年级的作文篇2

　　“快点快点，慢吞吞的！”不用问，又是我那急性子的妈妈在大呼小叫了。

　　妈妈什么事都干不好，洗衣服时，因为太急总是有泡沫没洗干净；擦桌子时，因为太忙也会有几根鱼刺留下来做“摆设品”……

　　有一天晚上，妈妈在洗碗，我正在专心致志地推敲着我的“成名之画”——玫瑰园。瞧，玫瑰园多美呀！仿佛是一座“世外花园”，从高空俯视下去，鲜红的,洁白的······好似一片玫瑰海。好了，接下来就差给画中的那个女孩“穿”上华丽的新装了！“快点快点!都几点了，还在画画！睡觉。”在妈妈的声声催促中，我终于涂完了颜色。

　　可是再仔细地看一看，原本的一幅“成名之画”，一下字就变为一幅普普通通八岁儿童之作。瞧吧！画中的女孩子头发凌乱，身上的衣服十分粗糙，她睁着一只大一只小的眼睛瞪着我，如果我会说话一定会骂死我的。我越看越气，怒气冲冲地将纸团成团扔了。讨厌!都是急性子妈妈惹的祸!

　　嘿！这样的乌龙事件还多着呢！这天，天气晴朗，我们全家一起去红梅公园游玩。“红梅公园到了，要下车的乘客青葱后门下车！”广播里的声音优美动听，“快点快点!下车下车！”听！这两个声音的差别多大。妈妈说完，看都不看，拉起“我”向车门跑去。“干嘛呀！神经病！”一声怒喝止住了妈妈飞奔的`脚步，妈妈回头一看，闹得满脸通红，连连向那位叔叔赔不是。“嘭！”车门关闭了！唉！我们被无情地带到了下一站！

　　急性子的妈妈呦，你看这样一个个哭笑不得的乌龙事件，何不放慢脚步，细细品味这多姿多彩的精彩生活！

小学三年级的作文篇3

　　正月初一的晚上，我和爸爸妈妈吃完年夜饭后，兴高采烈地去滨江公园。

　　一路上我入火树银花、车水马龙、人山人海，人们三五成群地相互祝福：“新年快乐。”一片祝福滔滔不绝，来到了滨江公园游乐场，展现在眼前的各式各样的游乐设施，我要是能够把全部玩一遍该多好啊!但是想想不能那么贪心。最终选择了两款最喜欢的，第一款是碰碰车，我和爸爸坐上一辆红色的碰碰车，爸爸坐在驾驶位上，我坐在副驾驶位上，游戏开始了，‘驾驶员’突然猛地加速，耳边呼呼冒着风，然后忽然撞了两辆蓝色的碰碰车，其中有一辆碰碰车被撞过一次，然后看到‘驾驶员’就开车逃跑了，可是还是撞到了它。还有一辆车本想从后面偷袭我们，结果被我发现了，于是我马上告诉了‘驾驶员’，‘驾驶员’听后马上来了个360°转弯，接着撞击了他。两分钟的时间到了，最后每辆碰碰车几乎都被爸爸撞击了两次。接下来去玩第二种比较喜欢的投篮球，我和妈妈先去售票处换了十个游戏币，两个游戏币投一次，妈妈基本上次次都投进得分，可我在偶尔才投进得分，一共玩了五个回合，玩的.开心又快乐，最后我们才恋恋不舍地踏上了的归途。

　　就这样，大年初一的夜晚画上了圆满的句号。

小学三年级的作文篇4

　　新的《语文课程标谁》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自已觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。针对这些目标，怎样才能做好三年级作文教学呢？我认为，在注重遣词造句、如何围绕题目这个中心写出结构完整的作文等基本功训练的同时，可以从以下几个方面进行尝试：

　　一、激发学生的写作兴趣

　　三年级是作文的起步阶段，作文的要求比低年级的看图写话或看图写句子要高出一个层次，而学生刚刚迈入写作的门槛，因此，激发学生的写作兴趣很重要。要激发学生的写作兴趣，可以从以下三个方面着手：首先,要注意命题和选材。要根据小学生的心理特征及认知能力，在命题和选材上要尽量贴近他们熟悉的、易于理解、感兴趣的人和事。作文命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间，开发学生的写作潜能，选择合适的题目，让学生一看就觉得有话想写、有话可写、有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，进而树立起写作信心。其次，要创设情境，激发欲望。从学生感兴趣的事入手创设情境，让学生发挥想象，激发学生表达的欲望。如在作文前运用录音、录像、投影等播放一些动画片、成语故事或各种班级活动开展的实况等创设情境，为学生提供声、形、色的感观和新颖的直观形象，引导学生看、听、想、说、写等，激发学生的写作兴趣。最后，可以采用童话故事新编法命题作文。在学习一篇童话的`基础上，要求从新的角度或不同的侧面去重新考虑，设计不同的经过，得出与课文相同或不同的结果。想象力是一种特殊的思维能力，丰富的想象力是写好作文的不竭源泉，英国诗人雪莱曾说过：想象是创造力。人的想象过程，就是创造力的发展过程，想象越发展，越有助于创造性思维的发展。因此，要激发学生的写作兴趣，就要为学生创设激发想象的情境，使学生插上想象的翅膀，更加生动、具体、完美地去想象，直到编写一个完整的故事，提高学生的创新能力。

　　二、培养学生的观察能力

　　观察是人们认识事物的第一步，对于小学生来说，认识世界的主要途径是观察。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有亲身去接触事物，认真地去观察事物，才能对事物有全面细致的了解，才能获得真实、深刻的第一手资料，写出来的文章才会生动感人。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，教给学生观察的方法，启迪学生创新，使学生成为学习的自觉探究者和发现者，引导学生做生活的有心人。例如，在学习描写一种动物时，我们可以让学生先观看相关的资料、图片等，使学生对动物有一个直观的了解，然后让学生去观察实体。观察是一种有目的的知觉活动，是有规律可循的，教师在引导学生进行实体观察时，首先要告诉学生观察的基本规律和方法：

　　一、观察时要注意一定的顺序。一般先整体后局部，也可以先局部后整体的顺序进行观察。如观察一只小燕子，从整体上看，它有一身乌黑光滑发亮的羽毛；从局部看，它有俊美的翅膀和剪刀式的尾巴，还有一张浅黄色的阔嘴巴等，这样各部分合起来，学生头脑里就自然形成了一只活泼可爱的小燕子形象。

　　二、观察时要善于抓住事物的特点。世上的万事万物千姿百态，观察时要注意发现不同事物的不同特征，如猫的眼睛是绿的，绿得发亮；同一只猫的眼睛在不同的时候、不同的情况下，又不相同：夜晚捕鼠时，它睁得又圆又大，白天在阳光的照射下它却眯成一条缝；又如兔子的眼睛是红的，像两颗红宝石；鸡的眼睛是黑的，天一黑就看不见东西等等。这样，学生在观察时通过比较分析，不仅了解到事物的主要情况、和不同事物的不同特征，获得感性的认识，而且还帮助学生提高对事物的观察能力，掌握对事物的描写方法。通过对动物的描写，引导学生举一反三，学会对周围人和事的描写，使他们懂得观察的重要性，逐步养成观察的良好习惯，为写作积累素材。

　　三、调动学生的写作激情

　　“情以物近，辞以情发”，教师要善于引发学生的创作情感，应站在学生的角度，走近学生的生活，了解学生的个性特点、兴趣爱好及困惑等，让学生倾诉他们的喜怒哀乐或感想……，使学生产生交流沟通的欲望和需求，从而调动学生的写作激情；也可以把学生的目光引向社会、引向家庭、引向普通而平凡的人际关系，开拓学生的视野，使学生在平凡的人和事中，得到写作的好材料，进而使学生乐于作文，精于作文，使作文学习成为提高学生语文能力和综合素质的重要途径之一；还可以利用学生喜欢听故事的这个特点，经常给学生讲一些生动的故事。开展每个学生都来讲故事活动，引导学生找故事、编故事、写故事、讲故事。实践证明，开展这些活动，对提高学生的写作激情效果颇佳。

　　四、做好学生的习作评价

　　作文教学中，教师对作文的评价，是教师与学生沟通的桥梁，因此，必须坚持鼓励原则，以情诱情、以情激情。有位教育家说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理。”学生都有强烈的好胜心、上进心，非常希望得到老师的表扬和肯定，因此，我们在作文讲评中，尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气，以激励为主，尽可能利用一切机会赞扬学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验，使学生感受到老师的关心、信任、和期望。比如，及时公布优秀作文的名单，搞优秀作文展或推荐发表，把学生写到的好思想、好行为、好语句以及独到的见解和观察都搜集起来，然后在班上富有感情地朗读，意在表扬和提倡，由此增强学生的写作信心，激发学生的写作热情。

　　写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，寻找适合学生的写作途径，激发学生的写作欲望，培养他们的创新精神。让学生在作文中尽情表达自已内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动、真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践和创新。

小学三年级的作文篇5

　　小学的上学路上，最怕的是蛇，看见蛇先是会吓的一边叫起，一边半自动的往旁边退，当看见是死的，便会敢快往前跑。若是活蛇，却步后静静等着小蛇缓缓游走。心中出奇的怕。闻风丧胆，要半晌能力光复宁静。还有淘气胆大的男孩子还出奇的捣蛋，会用小树梢挑死蛇来吓我们这些胆怯的人。让你又好气又好笑。

　　还有是怕雨天，出奇是豪雨倾盆的天气，穿着肥大的胶鞋，手上举着笨重的黄色大油布伞，（良久没有见到这么的伞）深一脚，浅一脚，走在泥泞的坑坑洼洼路上，不经意就囫囵靴子陷在泥水里，靴子里迅即乘满泥水，双脚冰凉，湿滑，加之手中硕大的竹骨雨伞，使自个儿行驶起来更是艰难。七八里的路没有一个家长的接送，一个连队的孩子只有一起迈着艰难田地子，潺缓的往家里走。大家相互勉励着对方。

　　有趣的是，夏日到来，上学路上同学们会一起跑到桃园外面的几棵桑椹树上。胆子大的会迅疾地爬到树上采撷紫色的桑椹，一边摘着，一边就往嘴里塞着。胆子小的就在下边采撷。每私人都吃的满脸满嘴的紫色，双手更被紫色的浆汁染得出奇的漂亮。还会把身上所有的口袋里装的满满的，一边走一边品味着人寰美味。

　　秋季的沟梗上长满了毛姑姑草。小伴当们会一边走一边拔着毛姑姑草，装满嘴袋，装满书包。一边剥开一层层的外皮，把发着金属光泽的软和的毛姑姑草送到嘴里，香甜可口。

　　和紫色的桑椹甘美的味道能等量齐观的还有一串子的白色槐树花和绿色的榆钱。槐树花既悦目又好吃。一嘟嘟的白色肥胖的槐树花瓣像一个个的小佛手瓜，每个上细下鼓的花苞里有根黄色的花芯最是甘美。绿色的串子榆钱甘美的味道也是孩子们永恒招架不住的魅惑。

　　有趣的要算冬天。寒风怒号，棉花收完了，人们在棉田中用棉花勾把一棵棵枯干的棉花秸拔起后堆成一堆堆。这也是我的一个强项。故此大马路上多了好多拉着棉花秸的马车、驴车。这些车后便会多了几个躲在车后跟着车子跑的孩子，迅即感受寒风小了好多。和煦了好些。没有车子时侯，我们便会走大马路下边的`沟里。规避严寒的北风。冬天路南边的沟会枯干了，没有水，可以看见水退去路出的被日头晒干的红红的虾子。

　　更有趣的是我们学院和八连住家之间有个池塘，有四、半百米宽，最冷天会结上很厚的冰，晌午吃过饭后，后半晌上堂前同学们会跑到冰上玩。有的在冰上一步一滑地走着，有的同学拿来长凳子反过来坐在上头滑。还有柱着树梢在冰上走的。不时会有同学滑倒，会引来一阵阵的笑声。同学们玩的都很开心、欢乐！遗忘了冬天的寒冷。

　　这些的苦和乐都是如今衣食无忧的小公主、小皇子们永恒无法寻味到的。如今的孩子欢乐吗？只有孩子自个儿能力应答这个难题。

小学三年级的作文篇6

　　我总是想象着未来的世界有多么奇妙。很快，我的脑海里又出现了一辆汽车。

　　这辆汽车是由七种颜色搭配在一起的：赤，橙，黄，绿，蓝，青，紫。非常炫目。这种汽车和我们现在的汽车不同，现在的汽车总是熄火，而未来的汽车呢，它可是一年到头不熄火的。车上有一个话筒，你只要对着话筒说准备去哪儿，车子就会用神仙般的速度带你去那儿。当然也可以自己开了。车上有两个按钮，一个是蓝色的.，另一个是白色的。如果到了大海边，过不了海，那该怎么办？不用急，只要按下蓝色按钮，它就会自动的飞跃过去，车上的人会安然无恙，悠闲自得地坐在车上欣赏景色；如果想要到天上去兜兜风，汽车开不上去，怎么办？那也不用急，只要按下白色按钮，它就会缓缓地飞到天上。

　　这种车子还可以变形哦，一会儿变成一只可爱的小白兔，在大街上蹦蹦跳跳；一会儿变成一只调皮的刺猬，去采西瓜吃；一会儿变成一只凶猛的老虎，到大街上逞逞威风······

　　不错，现在是没有这样的车。但是，我相信以后一定会有很多这样的车。我们只要善于观察，肯动脑筋，就一定能创造出这样的车子来！

小学三年级的作文篇7

　　母亲节不知不觉地就到了，她的脚步走遍了山山水水，这是为了告诉人们母亲的辛劳，也为了给每一位母亲带来欢乐和喜悦。

　　母亲节的中午，天气十分炎热，太阳像个大火球似的烤着大地。我们吃完午饭，妈妈就抱着一大叠衣服去阳台晒。一到阳台，我就觉得一股热气扑面而来，我的汗水也跟着向下流，我很快帮妈妈把衣服一件件地挂了上去，回到里面，一摸，我的衣服已经湿透了。

　　晚上，我正在做作业，看见妈妈拿起拖把，像要干活，我赶紧站起来，边从妈妈手中抢过拖把认真的'说：“妈，您歇会儿，今天让我来吧！”妈妈赞赏地点点头，我接过拖把开始干了起来，刚刚开始还行，越到后面就越累，，动作也慢了许多，我心里开始着急了。这是，妈妈走了过来问我要不要休息，我开始有点犹豫不决，可是一想到妈妈平时的劳累，我坚决地回答；“不。”说完，埋头继续拖终于完成了。我抬起头，正好看见妈妈目光：“丹丹，今天你表现得不错，你长大了！”

　　虽然我帮妈妈做的只是些小事，但我从中知道了妈妈的辛劳，我知道了妈妈为我付出有许多，她所做的一点一滴是多么的无私，是无价之宝。

小学三年级的作文篇8

　　我是一个名副其实的”淘气包“做出来的淘气事几天几夜都说不完，爸爸妈妈常常教育我，但我仍然屡教不改。

　　我不高，头上长着乌黑的头发弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下长着一张能说会道的小嘴巴，还有两条"千里飞腿"。

　　我很淘气，被“请”到老师办公室是家常便饭。记得有一次，老师要我回答一个问题，我一边回答那个问题一边悄悄地把一团纸放进我前面人的衣服里。下课了，我忍不住后着肚子大笑。我叫那个同学打开他的衣服看一下，他一打开，再抖了一下，我放进他衣服的.纸团就飞来飞去。那个同学很生气，转身就往老师办公室告了我一状，我吓得直发抖，像一只正被猫追捕的老鼠，四处逃蹿，害怕极了。老师发生了我之后，就把我拉到她的办公室里站了好半天，还让我写检讨。我后悔做这样的恶作剧。可每次又总是忍不住做“坏事”。

　　这就是淘气的我，你们愿意帮我改正坏习惯吗？