优秀日记范文集合6篇
已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？是时候写好总结，写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的优秀日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀日记 篇1
今天在家写完作业没事干，到处瞎转，无意中发现厨房里得菜还没洗，我灵机壹动：如果我学会了帮我的妈妈洗菜，我的妈妈壹定很高兴，同时也减轻了我的妈妈得负担。
说干就干，我拿着篮子来到水池旁，打开水笼头，开始认认真真地洗。我壹片壹片地洗起来，连壹点脏、壹个蚜虫也不放过。洗着洗着，突然我触到了壹个软绵绵得东西，我得手就像被电击了壹下。仔细壹看，原来是壹条大青虫，正趴在菜叶上享受“洗澡”带来得乐趣呢！吓得我把这片菜叶壹下子给扔出好远。可回头望望那片菜叶，又肥又大，嫩汪汪得，扔了多可惜呀！再想想，我的妈妈原来洗菜时，这样得遭遇又不知有多少回呢！可是我的妈妈却没有怕，而是不慌不忙地把大青虫拣出扔掉，继续洗。而我呢？活像壹个胆小鬼。望那菜叶，我感觉到大青虫在嘲笑我，每壹片菜叶都在嘲笑我。为了证明我不是胆小鬼，我鼓起勇气，拾起那片菜叶，拿下大青虫扔掉。刚好有只鸡经过，被它叼走了。我又继续洗菜。
菜洗好了，我又把菜切好。这时传来我的妈妈得脚步声，我立刻跑回我得小屋，假装在看书，但是眼睛却在瞟我的.妈妈。只见我的妈妈匆匆忙忙放下包，准备洗菜，发现菜已洗好且切过，很惊讶，就过来问我：“菜是谁洗得？”我佯装不知道，说：“大概是神仙洗得吧？”“你这小鬼还敢逗我的妈妈。”我哈哈大笑起来。我的妈妈壹把把我搂在怀里，高兴地说：“我得女儿长大了，会帮我的妈妈做事了。”
今天我不只学会了洗菜，还通过大青虫壹事，锻炼了我得胆量，使我懂得了只敢于面对困难，困难就会逃得无影无踪。
优秀日记 篇2
11月28日星期四晴
今天我看了一本特别有趣的书,书的名字叫《形状游戏》。这本书是英国的安东尼布朗写的,里面有各种的.形状游戏。
这本书讲了小男孩一家到美术馆去参观的故事。我喜欢书中的爸爸,因为他爱给孩子们讲笑话。我喜欢书中那些很古老的画,因为那些画很精致。其中“找出不同点”的那幅画深深地吸引了我,我一共找出了七处不同点。
从美术馆出来之前,他们去了礼品店,买了一支蓝色笔和一支黄色笔,还有一个本子,在回家的路上,他们开始玩形状游戏。
我看完这本书,我也想玩形状游戏。
优秀日记 篇3
1月27日 星期四 雪
今天早上，我一醒来，伸了个懒腰，往窗外一看，哇！不论是汽车上，还是屋顶上都是白茫茫的一片。我又揉了揉眼睛再看，果然下起雪来了。我马上穿好裤子和衣服到楼下刷好牙洗好脸，顾不得吃早饭就飞奔到楼下去玩雪。
一开始我只是准备一个人堆雪人，因为别的小朋友还在睡觉呢！我先准备堆雪人的头，我从水泥板上拿出所有累积好的雪滚成了一个圆形的中型雪球做头。然后再做雪人的身体，这时，我跑回家拿出铲子，在从四处铲来好多雪，把雪都并在一起，我用铲子不停的敲堆好的雪人身子，这是要加固它的身子最后我看了一下，就缺扫把,纽扣，桶，胡萝卜了。我找其这些东西，一一放到雪人的身上，一个漂亮的雪人就完成了。
疑？这是什么声音，“噼噼啪啪”的'？我走近一看，哦原来是同学们起来打雪仗啦！我挥着手说：“加我一个好吗？”
大家异口同声地说：“好。”
“你到我的队伍里来吧，我们队正缺一名主攻者。”徐博文热情地说。
对方主攻者是李佳文。她飞快地向我们跑来。我扔了几个雪球试探他。我发现她只能连续躲过一个球我有扔了5个球，果然她中了3个，躲过了2个。就这样，你打我，我打你，开心的玩着虽然被打中了，但还是很开心。
我希望天天下雪，每天打雪仗，这就让我心满意足了。
优秀日记 篇4
科学小实验兴趣班经常发出一种奇怪的声音，气球爆炸的声音十分常见，而这都是因为我。
记得有一次，王景明送我了一个气球，我便开始吹气球。忽然，气球爆了，全班同学都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，从那天起，我再也没有把气球带到学校过。
但是，同学们又开始带气球到学校去，于是，教室里常常能听到“砰”的一声。
老师气得火冒三丈，她说：“再也不要把气球带到学校，否则你知道会怎样！”
但今天，任晨铎却带了一袋气球，给我们一人一个。
上课了，教室里再度响起了“砰”的'一声，老师差点气炸了！
放了学，我和王景明结伴回家，呀，不好！
“砰”的一声，气球又爆了。
虽然气球爆炸十分危险，可我们觉得很有趣呢！
优秀日记 篇5
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
第二课时
一、复习导入
１、认读生字卡片。
２、齐读课文。
３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。
二、细读课文，理解内容
第一则：
１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？
２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）
３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。
４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）
５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）
６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）
７、试读第四自然段，读出生气的语气。
８、齐读第一则日记。
第二则：
１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的.又一个梦）
２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）
３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）
４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）
５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）
６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）
７、齐读第二则日记。
三、学习写字
１、将生字卡片贴在黑板上。
２、请学生用自己喜欢的生字组词。
３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？
重点指导以下几个字：
“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。
强调写在横中线和竖中线上的笔画。
４、学生描红、写字。老师巡回指导。
四、完成课后练习
１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。
２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。
３、集体订正。
４、齐读。
五、 拓展训练
１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
２、展示小朋友写的日记。
优秀日记 篇6
20xx年10月25日星期日晴
我家有一只活泼、可爱的狗狗，它的名字叫“豆豆”。它一身棕色毛茸茸的毛发，像球一样。它的耳朵呢？开心时就会竖起来，犯错误被爸爸妈妈批评时就会耷拉下来。它有一双水汪汪的眼睛，像一对闪闪发亮的'黑宝石，在夜晚会发出璀璨的明光。每次我和妈妈从外面回来时，它就会蹦哒得老高，短小的尾巴激动地不停摇动，不时伸出它的舌头舔我们，以此表示它对我们的喜爱与欢迎。
每当家里煮美食时，豆豆那灵敏的狗鼻子就会到处闻来闻去。只要我们吃东西，它的口水就会从嘴里情不自禁地流出来，然后用两只前爪趴我们，好像在对主人说：“我也好想吃啊，能分一点给我吗？”然后我就会分一点好吃的给它，只见它风卷残云，一扫而尽。嘴里还不时发出吧唧吧唧的嚼动声。
豆豆很喜欢粘人，它最开心的时候就是妈妈去溜它。妈妈一拿狗绳，它都会像个兴奋的小朋友，一蹦三尺高，兴奋地不得了：“太棒啦，我终于可以出去玩啦！”每当豆豆看见家人要上班、上学离开时，它就会沮丧地蹲在窝里，一脸无奈的表情，接着它要孤单地等待我们一天。
有时想想，我们的世界有亲人和朋友，可是豆豆的世界里只有我们一家人，我有点心酸。我会好好对豆豆，珍惜和它在一起的美好、快乐时光。
狗狗是非常忠诚的，也是人类的好朋友，希望你也喜欢哦！
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