实用的读书日记锦集8篇
有趣的一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的读书日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书日记 篇1
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的.爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。
读书日记 篇2
读书可神游古今，其乐无穷。读地理名胜，可遨游天下；读历史典故，可与古人接心神交；读文学小说，可情境义理，妙味无限。想不到，读新林人自己撰写出版的作品，竟也是那样的让人沉醉其中欣然忘食。
一日清晨，一觉醒来的我，又接着翻阅新林区开人代会时赠发的3本还散发着香墨气味的《新林——书、影、画作品精粹》、《新林文集》和《敖荣春配诗歌作品集——雪岭诗画》。书中那一幅幅精美的图片和一篇篇感人的事迹，能让人心里顿觉有种无法用语言表达的感受。《当年的西尼里，今日的新林区》等篇文章，使我了解了新林区这个曾被人称作是一片“死地”的地方，在当年开发建设者们战天斗地抗严寒、以苦为乐、公而忘私、改天换地建设新林区的艰苦历程，心中充满感动与自豪。当看到《新林——书、影、画作品精粹》中那一幅幅精美动人心弦的摄影作品时，更是如醉如痴地沉浸在那特有的《晨曦》中，浮想联翩，在这片充满神奇与生机的.《润泽》、《湿地》中，我仿佛看到了当年父辈们那朝朝暮暮“吃三睡五干十六”、热血沸腾献青春时的情境，看到了他们在零下四五十度的艰苦环境里顽强《抗争》的不屈不挠身躯。为此，不由自主地产生了一种对《树的思念》和眷恋。我多么希望幸福生活在今天的人们在继承和发扬当年老会战们光荣传统和优良作风中，开拓创新，锐意进取，在《如茵》的家园中呈现出更加《灵秀》的《岭上之春》！
当我沉浸在无限遐想时，一股浓浓的焦糊气味扑鼻而来，不好，是锅烧干了（炉里烧的是树皮木削），于是我连忙从被窝里跳出来，右手拿瓢舀水，左手掀盖端锅，把本应往锅里倒的水却倒入了炉膛里。霎时，一股炉灰“噗”的一声喷出炉外，顿时厨房内弥漫着飘飘洒洒的黑灰。等我回过神儿，看到马勺锅里的早餐也洒上了“五香粉”时，不由得哈哈大笑了起来……
读书日记 篇3
读《小屁孩日记》有感：这是一个美国中学男生的日记。他格雷为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，总想投机取巧偷懒。我敢说他的灵感全来自偷懒。这本书记录了他的成长糗事，同时也让你哈哈大笑。我就来跟你们来说说在他身上发生的一件事儿吧：十月的一个星期六，他的哥哥罗德里克在家里举行了大派对，他哥哥给每一个认识的人打了电话，大约七点时，罗德里克的朋友陆陆续续出现了，罗德里克叫他去多拿几张桌子，他下了地下室，但忽然听见身后啪的一声，门销上了，格雷被他哥哥耍得团团转。到了早上，格雷看门打开了，就走到客厅一看，客厅就像遭遇龙卷风袭击一样，罗德里克要他收拾，他说他哥哥是痴人说梦。罗德里克说他要是东窗事发，就要把格雷拖下水，还要跟他朋友说格雷这个暑假的糗事，格雷简直不敢相信他哥哥会这样耍阴招。只好从命干活。
合上这本书，我哈哈大笑，小屁孩虽然聪明，但总是被罗德里克耍得团团转。格雷的`童年时光是多么地美好啊，我从现在开始，一定要如我那双没有近视的眼睛睁大些，仔细挖掘身边的趣事，记在本子或脑子里，你可能会发现自己的童年比格雷的经历还要有趣呢！格雷的脑瓜充满着鬼点子，实在让人忍俊不禁，想想看，现在我还有7年才成人呢！也许现在还来得及体验我的“美好”童年呢！
读书日记 篇4
今天我把《小屁孩日记》读完了，上面说的小屁孩就是米多。里面有好多好玩的故事，经下来就让我们来读第一个故事把，我上二年级了，一年前，我还是个刚是一年级的小豆包，以为一年级上一年，二年级上二年，三年级上三年……现在一转眼，我就成为二年级的“大辣椒”了！
整整一个暑假妈妈说：“我都玩你疯了。”我知道妈妈用的是“夸张”，因为我每天都要去上美术课、跆拳道、英语、……说是兴趣班，这明明不是我的兴趣，是爸爸妈妈的“兴趣”。所以，等上完了爸爸妈妈的兴趣班才是我开始玩的时间，每天的午觉时间也省了，我得节约时间，好看动画片，玩小玩具，和院里的小朋友玩捉迷藏、打仗、弹玻璃球……
直到快开学的头几天，我才想起来，作业还没写呢！
最难的就是补日记。过去的一个月，我早就忘记都干什么了。只记得每天吃饭、睡觉、玩。从新写日记真是太费劲了。为了多凑一些每篇日记后面我都会写上：我今天真开心。
妈妈说：“每个人不可能每天心情都呢么好，这不真实。于是，后面的日记我都写上我今天一点都不开心。妈妈看了有批评我说：“一个人不可能每天都难过，着也是不真实的。真没办法我只好一天写上：我今天真开心。隔一天写上：我今天真不开心。
我今天吃米饭真开心。
今天早上吃米粥一点也不开心。
今天早上吃油条真开心。
今天早上……
妈妈说：“我那时写日记分明是写饭谱。”
终于在快开学的头几天把作业都赶出来了。
过了这个很忙很忙的暑假，现在开学了。我走进学校的时候，看见有很多一年级的小豆包拉着妈妈爸爸的.手，眼泪巴巴的样子。我可是二年级的“大学生”了，想到这儿，我不由自主的挺起胸膛，大步的走向班级。
教室除了把一年级一班的牌子，换成二年级一班的牌子，没有什么变化。
前面呢个胖子是谁呀？呀，是金刚。就隔了一个暑假，他怎么又大了一倍。看来我学了一个暑假的跆拳道，还是打不过他。
后面还有很多稀奇古怪的东西，就等着你去发现，来给我一起读小屁孩日记吧。
读书日记 篇5
今天上午，我看了《男生日记》这本书，其中，“开军车的帅哥”这篇文章让我感受很深。
文章的主要内容写的是川藏线汽车兵刘帅的故事。首先，作者从父亲那里知道，在一次运送材料的途中，车队遇上了泥石流大塌方，路面下陷，成串的车队被堵。汽车兵们用一根根圆木搭在下陷的路面上，要让车队从上面通过，非常危险，刘帅便冒着生命危险一个人把车子一辆一辆从上面开了过去。完全没有考虑个人安危。后来，作者和父亲搭刘帅的车后知道，他的家就在川藏线上，可他当兵三年，无数次从家门口经过，即便是十分想念母亲，也因部队有铁的`纪律，而只回过两次家……休息时，当战士们看到刘帅，个个都欢呼了起来。晚上唱卡拉OK，刘帅大大方方地和大家一起一首接着一首地唱，很投入，很动情。这篇文章让我感受到现代军人，不一样就是不一样，他们是坚强的，勇敢的，是有组织纪律的，他们面对困难、危险决不低头，他们心思细密，在关键时刻懂得怎么样去保护自己和同胞手足，他们在开心时，欢乐时，大大方方，亮出自己。再想想自己……
从现在开始，我要向刘帅学习，对待学习，认认真真，遇到难题，决不言弃，对待同学，团结友爱，遇到问题，沉着冷静，处事不慌，课余活动，积极参加，努力使自己成为一名自信、阳光的小男子汉。
读书日记 篇6
书，象一杯茶，只有经过沸水的浸泡，只有经过细细的品味，才能感受到其淡雅的清香；书却也不像茶，一次又一次的冲泡，会让茶水变得逾来逾无味，而好书却会让人回味无穷，更加明白它的芬芳。
小时候，喜欢依偎在父母的怀里，听神奇的童话故事：那时候，我惊叹着丑小鸭变成白天鹅、庆幸着白雪公主的美好归宿、嘲笑着所有伪装的人——除了那一语道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次听见《卖火柴的小女孩》，我总会黯然神伤，希望不是那样一个不幸的结局。
渐渐地，我开始自己读一些小品文。让我记忆犹新的便是“上帝为你关上了一扇窗，却又为你打开了另一扇”。那时候，我还不能理解哪些语言的内涵，仅仅是被故事情节所吸引。是它们陪伴我度过了懵懂无知的岁月。又是几年，又一次翻开曾经看过的书，又一次看见了那句话——我忽然之间明白了很多：我并不出色，但我可以改变自己，于是，我更深地埋头于书海之中……我相信，书籍是上帝为我打开的另一扇窗，我可以从中获益匪浅，我开始更多的阅读，我明白了荷花的`出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的刚正不阿……穿行于文字之间，我感到自己不断从这扇打开的窗中了解得更多更多。
如今，我仍然享受着读书带给我的快乐：每一个微风习习的清晨，每一个诗意浓浓的黄昏，我总爱在一个安静的角落，享受着精神上的喜悦。阵阵书香熏陶着我，伴我度过一个又一个成长的岁月。
读书日记 篇7
优美词组：
水到渠成、顺理成章、良师益友、全无防备、难以置信、满腹狐疑、大腹便便、铁了心、灵感魔幻、神情自若、恶劣、自告奋勇、众多、满腹经纶、满腹牢骚、撒腿就跑、勇者无惧、走漏风声、公开真相、无事可做、暗暗祈祷、七嘴八舌、流言四起、绰号、荒唐、破天荒、何方神圣。
句段赏析：
1、就在那时候，老妈开始跳舞，然后，那个不知何方神圣的摄影师就开始对着老妈给特写了。摄像机就这么一直对着老妈直到全曲结束。
这个句子中用了一个词语“何方神圣”。
2、他们一路满腹牢骚，说他们上当了，还说什么评委对摇滚一窍不通。
这个句子中用了两个词语“满腹牢骚、一窍不通”。
对书中主要人物的`初步印象：
格雷是一个调皮的小男孩，他哥哥经常和他作对。格雷有了弟弟后，也学会了欺负弟弟了。还经常跟他的死党罗利一起玩。格雷在学校是一位经常被批评的同学，也是一个经常被高年级同学欺负的人。
读后感：读完这本书后，我想说，作者的日记怎么这么有趣，我要向他学习用丰富的词语来写文章。
读书日记 篇8
前几天，我一直都在看《海底两万里》这本书。没有看之前，我还以为这本书不好看，看了才知道我是自作聪明了，其实，这本书非常好看。
这本书主要讲了许多人航海中碰到一个海怪，于是，他们就去追捕海怪，一开始我不知道海怪是什么，读了书才知道，原来海怪是一条巨大的章鱼。
《海底两万里》这本书既精彩又好看、又有意思。有一天，航海员都放弃追捕海怪这次行动，只有尼摩船长没有放弃，他对大家说：“再坚持一下，我们总会找到海怪的，”航海员听了船长的.话，使我们鼓起勇气，不要辜负船长对我们的一片真心，又继续寻找海怪，通过一番努力，终于找到海怪，运用它们的智慧和勇敢，最终战胜了海怪。
读了《海底两万里》这本书，我学到了，做任何事情都不能放弃，要齐心协力。
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