【必备】小学二年级日记日记范文合集9篇
忙碌而充实的一天结束了，在你心中有什么感想呢？因此我们要写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学二年级日记日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记日记 篇1
今天是星期天，是我们阳光五小全体师生春游的日子。我们排着整齐的队伍，上了车，一路上有说有笑地来到了公园。
下了车，同学们边呼吸着新鲜的空气，边拿着相机东拍西拍，观察公园里各个角落的景物。不一会儿，同学们便把视线移到了一座假山上。只见假山上的水在缓缓地向下流淌着，假山上长满了许多野草和野花，被水滋润过的花草在阳光的照耀下显得十分有精神，闪闪发光。
观赏完美景后，同学们开始在原地进行游戏。有的人在玩跳格子，那健康的身影显得十分有活力；有的人在玩捉迷藏，在寂静的假山已不再那么冷淡，假山旁已充满了欢笑声；有的人正坐在阴凉的`地方，一边品尝着美食，一边惬意的享受着温暖的阳光。
下午，同学们开始在观看公园里的小动物。大家来到了小兔子居所前，看到了可爱的兔子。小兔子们长着一双犹如红珍珠一般的眼珠子，亮晶晶的。看着小兔子那柔软而又蓬松的皮毛，同学们仿佛想到了家里那温暖的枕头。
快乐的一天结束了，我们永远也不会忘记这愉快的一天！
小学二年级日记日记 篇2
今天我发现了一个小秘密，用一张纸和一根蜡烛就可以让冰冷的'水沸腾。大家都感到很奇怪吧！水是可以把纸渗透的，火可以把纸点燃，怎样才能让纸既不被水渗透，又不被火点燃，而水还能沸腾呢？现在我教大家一起来做这个试验吧！
材料：一张纸 、一根蜡烛、一个打火机、一杯水。
首先把纸叠成一个盆状，用打火机点燃蜡烛，再把水倒进盆状的纸里，最后把纸放在蜡烛上（注：纸和蜡烛之间要有1——3厘米的距离），大约十分钟以后，水就滚了。
是不是很神奇呢？这可是我意外发现的哦！
小学二年级日记日记 篇3
8月28日 星期一 晴
今天，我很伤心。
因为今天下午的'时候，小弟弟到我家来玩。小弟弟在我的房间里玩，看见桌子上有一枝钢笔，就拿起来玩，小弟弟把我的钢笔头弄断了，那可是妈妈昨天刚给我买的，所以我很伤心。
小学二年级日记日记 篇4
20xx年5月16日星期一天气：晴
今天，爸爸带我们全家一起去长隆水上乐园玩。
我们坐上爸爸的车子出发了，一路上我和两个姐姐说说笑笑、打打闹闹，还一边吃零食，
一边玩游戏，开心极了。
晚上，我们终于到了广州，我们住进了珠江边的一个五星级的大酒店——华夏大酒店。我们一走进酒店大厅，啊!里面金碧辉煌，真漂亮呀!我和姐姐们东看看、西瞧瞧，高兴的不得了。
不一会儿，爸爸就把房间开好了，29楼真高啊!我和姐姐迫不及待的`路向电梯。
一走进房间，我就被窗外美丽的珠江夜景吸引住了，五光十色的霓虹灯照亮了整个珠江。我今天真开心呀!
小学二年级日记日记 篇5
暑假转眼间就过去了，明天就要上学啦！我既激动又依依不舍。激动的是要再次见到自己的同学。依依不舍的是因为有点想念这个暑假。
一大清早，我早早的睁开眼睛，看见第一缕阳光折射在我红彤彤的脸蛋上，是那么明媚！是那么温暖！准备好一切后，我便踏上了上学的路上。在路上，我感觉好像每一缕阳光都是那么的明媚，那么明媚。走到教室门前，我深深的吸了一口气，伸出右手将刚刚刷过油漆的大门推进去。看见里面的同学很少，我水边拿了一本课外书坐下来慢慢的看。渐渐的'，人越来越多，大家叽叽喳喳的谈论这个暑假学了什么，去了什么地方......铃声响了，许老师走了进来，她先得格外美丽，温柔。接着我们手忙脚乱的做了一些事情。很快就下课了。下几节课我们见到了很多老师，有新的，也有旧的，很快就放学了。
这就是我的开学第一天。
小学二年级日记日记 篇6
这天，天气不作美，又下起了大雨。我早早地起床，远眺窗外的美景。一切都显得苍白无力，在雨的吹打下，更是雪上加霜。由于我的视力好，远远地看到道路上的'清洁工，他们身穿雨披，即使微薄的工资，也无法停止他们辛勤地工作，是便是国家宣扬的“工匠精神”这是我们就应学习的。
小学二年级日记日记 篇7
教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的`心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24 日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
教学反思：
小学二年级日记日记 篇8
今天早晨，外面滴滴答答声把我从睡梦中惊醒。啊，下雨了！我赶忙爬起来跑到阳台，只见雨如万条银丝从天上落下来。屋檐滴下一排排的水滴，像美丽的珠帘。雨越下越大，还伴着几声雷声。房前各种树木被密密麻麻的水帘笼罩着，望过去绿蒙蒙的，像是被大雨溶化似的。
过来几个小时，雨渐渐停了。树枝上挂满了熠熠闪烁的水珠。大地经过雨的'沐浴，显得格外洁净，空气里充满里充满了清晰宜人的气息。这是我放暑假后见到的最大一场雨。
小学二年级日记日记 篇9
20xx年X月X日 星期X 晴
当凉丝丝的秋风吹到我的脸上，我就知道秋天来了。
当我看到那一个个像小女孩害羞的脸蛋似的苹果，一只只蝴蝶绕着苹果转，好像在说：“秋天是红色的!”
当我看到那一朵朵像花仙子那漂亮的皮肤的白菊花，一只只蜜蜂围着她，跳起了一段优美的'舞蹈，好像在说：“秋天是白色的!”
当我看到那一片片像翩翩起舞的蝴蝶的落叶，一只只松鼠东跳跳，西蹦蹦，好像在说：“秋天是黄色的!”
秋天是多姿多彩的。那弯弯的茄子，在阳光下闪闪发亮;田野上满是绿油油的蔬菜，在阳光下非常引人注目;小鸟在碧蓝碧蓝的天空中自由自在地翱翔。
秋姑娘的本领真大啊!她用手一挥，秋天就变成了一幅五彩的图画，秋姑娘真像一位魔术师!
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