六年级作文10篇（优）
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
模仿别人，也未必是冠军。
"踩着前人脚印，最佳结果也只能是亚军"这是李可然写的一句名言。看到这一句话，我就会想到模仿别人，最佳结果也只能是亚军，踩着前人的脚印，脚印没有了，也无法成为冠军。
作为二十一世纪的青少年，我们要勇于有创新精神。如果没有创新的精神，世界上的一切的一切都是没有创新，如果没有创新精神，手机、电话、电视等等都没有。那么创新精神是何等的重要呢？如果没有创新精神，世界上的一切都是老套的，又是一个老的旧社会，未来也是一个老的'社会，没有突破。买衣服的时候，图案色彩都是统一的，没有一点心意。没有新色彩，新图案。作品都是千篇一律的没有一点创新那么世界就混乱了。不模仿的人要勇于有创新精神，努力将自己的创意变为成美好的现实。没有大胆的猜测就没有美好的幻想，我们21世纪的青少年的未来要具有创意精神创新的精神。没有大胆猜测，就没有伟大的发现。——牛顿
心理学研究表明：如果一个人总是处于一种兴奋、愉快的状态，那么，他的思维就会有超常的发挥，他接收外界信号的速度就会非常快。在这个过程中，学生不仅可以更好地理解、记忆知识，而且其学习的主动性、想象力、多角度思维能力、动手操作能力和科学发现能力都会得到相应的提高。猜测式提问在课堂上往往会造成一种特定的、和谐的氛围，在这种氛围中，学生的思维会逐步进入良好的状态。由于是猜测，学生感兴趣，情绪兴奋——猜想；由于有机会猜测，学生可以放开胆量冒险——敢猜；由于立足学生的知识基础，所以不是信口开河——能猜。而猜测之后学生的思维状态是急切地盼望证实，所以，证实猜测的过程显得极为重要。这就使学习的自觉性、主动性都大大加强了。
二十一世纪的少年一定是具有创新精神的！加油！二十一世的青少年！
六年级作文 篇2
在我们的地球家园上，自然灾害频频发生，人类赖以生存的地球正在遭受着毁灭性的伤害，温室效应、物种灭绝、资源枯竭、土地荒漠、地震、海啸......人类的这种活动造成了其生存环境的恶化。
是什么原因让地球的环境变得如此恶劣？我们人类应该如何来爱护我们的地球家园？这本书告诉了我如何节约资源、如何在生活的小事中做到节能环保。在生活的吃、穿、住、用、行各个方面，都能从点滴做起，开始低碳生活新主张。
媒体12月5发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的'健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重与重复，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重与重复。第二，物种正在变得愈来愈“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在缩小，这从苏格兰羊身上已出现。第三，肾结石增多，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到20xx年，将新增结石患者220万人。
下面向大家介绍几种低碳生活的习惯，大家很容易想到也很容易做到，关键是要落实。
1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净，自然滋润，不但如此，洗米水也可以用来浇花，洗头，还可以用来做免费的护肤品。
2、用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气。
3、喝茶剩下的渣，晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠。
4、出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
每一滴水、每一度电；能步行上学、上班，就不坐车；尽可能乘坐公交车出行，少开燃油汽车。从我们身边一点一滴的小事做起，选择低碳生活，做一个环保小卫士，其实很简单。请记住，随时随地尽可能减少生活和作息时所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
六年级作文 篇3
天，灰蒙蒙的；风，呼呼地刮。茫茫的乌云遮天蔽日地从天的另一边压过去。糟糕，快下雨了，叶子在教师里急得直跺脚。自己没带雨伞，怎么办呀？豁出去了！她找了个塑料口袋盖在头上。一，二，三初中，冲！她冲出不远，豆大的雨点就啪嗒啪嗒地落下来了。
咦，前面不是好友凌吗？不如去和她共用她的伞。她的雨伞可真大，足够三个人一起使用了。她旁边还有一个女孩子，可是叶子不认识。叶子正准备去和凌用一把伞时，忽然听到凌在谈论自己。“我跟你说，我有一个同学叫叶子的……。”凌津津有味地讲着。听着好朋友议论到自己，叶子感到高兴，凌什么时候都把自己记在心里，叶子决定冒着雨听一听。她尽量靠边走，可是衣服还是湿了不少。凌一边嬉笑一边加大音量：“我很讨厌她，她还真以为我把她当朋友呢！”在那一刹那，叶子感到天悬地转，她宁可自己昏过去，好希望，好希望，好希望这是梦……。她很清醒，冰凉的雨水告诉她这是事实。凌离叶子越来越远，在叶子最需要她的时候毅然抛弃了叶子。她感到眼里分明有晶莹的液体流出，与雨水混合在一起，她已分不清哪里是水，哪里才是泪。叶子不知道自己是怎么回到家的……
叶子跌跌撞撞的回到家时，她已经发烧了，这点病痛对从小就坚强的叶子来说算不了什么，可叶子却觉得很痛很痛。伤口在心上，有一道很深很深，无法痊愈的伤痕。叶子幼小的心灵淌着鲜红的血和浑浊的泪。仿佛是在昨天，叶子和凌一起去散步，她们来到一个清澈的小河旁。淡蓝色水映着金黄的阳光，显得分外美丽。叶子太过着迷，由于满是石头，脚下的路坑坑洼洼的，她一下子拌倒了，右手掌被一块又尖又硬的石头狠狠地“吻”了一下。一阵钻心的'疼痛掠过叶子的心头。她摊开右手，发现已是血肉模糊了。凌忙跑去扶起叶子，看到叶子淌着血的手，轻声责备她为什么不小心。凌把叶子搀扶到河边，小心翼翼地用河水洗着叶子的伤口，轻声问着：“还疼吗？”叶子呆呆地看着凌，伤口的疼痛她早已感受不到了。叶子忽然发现，凌渗着爱的大眼睛和她的笑容在阳光地照耀下显得分外美丽……然而在今天，却是凌欺骗了她。叶子感觉自己是一片孤独的小舟，飘来飘去，总也找不到那个属于自己的港湾……
渐渐地，叶子睡着了，透过月光，她的脸上还挂着泪痕……
六年级作文 篇4
从小，我耳边就萦绕着一首歌“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”。星星发出的光芒很微弱，不及阳光强烈，也不如月光明亮，但在我心中，星光也灿烂。
北斗七星由七颗大熊座的恒星组成，样子像个勺子。当夜空中的月亮消失不见时，北斗七星发出的光芒便会给黑暗的夜间行走的`人辨别方向。银河也是由星星组成的，当看到那满天星斗布满银河的时候，有没有觉得就好似是一个几乎被白子覆盖的围棋盘呢？而当你看到牵牛星与织女星七夕在“鹊桥”相会时，你是否会想起牛郎织女那个美好的传说和他们那不惧艰险向往自由与乞求幸福的精神呢？启明星，出现在天亮前后的地平线旁。比起其他的星星，它显得格外明亮，仿佛是一盏悬挂在高空中的明灯。在破晓前给予了我们璀璨的星光。
北斗星能指航领路，银河展现出一个明亮的世界，牵牛织女星抒发了我国古代劳动人民对自由美好生活的向往，而那启明星却是黑暗中带给人们的光明与希望。因此，我喜欢星星，而那微弱的星光也灿烂。
六年级作文 篇5
一类文（27—30）：
1、字迹工整、美观;
2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);
3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法;
4、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的`描述;
5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;
6、正确使用标点符号;
7、达到规定字数,小学作文评分标准。
二类文（24—26）：
1、字迹比较工整、美观;
2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);
3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法;
4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;
5、能合理地分段写作;
6、能正确使用常用的标点符号;
7、达到规定字数,作文指导《小学作文评分标准》。
三类文(18—23):
1、字迹欠工整.
2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);
3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法;
4、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;
5、层次不够清楚;
6、标点使用大体正确,错别字多;
7、达到规定字数。
四类文（12—17）：
1、书写不够认真;
2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;
4、层次不够清楚;
5、标点符号使用不当;
6、字数略少。
五类文（0—11）：
1、字迹潦草辨识困难;
2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;
3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云;
4、标点符号错误明显;
5、跑题;
6、字数很少、只写一个作文题目,或者干脆空白。
六年级作文 篇6
今天上完补习班后，我走在回家的路上：回家后做些什么呢？陪表妹一起玩？读《老人与海》？还是做一篇阅读？想着想着，不知不觉间已经走到了大门。
我从书包里找钥匙，咦？钥匙呢？我又把书包里里外外翻了一遍，仍然不见钥匙踪影。无奈之下，我只好按门铃。我先按了一个“2”，诶？这个数字怎么变来变去？是不是门铃又坏了？这是我做的最坏的打算。我又重复按了许多遍，仍然如先前一样变来变去。
怎么办？门开不了了！那就等于回不了家了。在楼下大喊？不行，我嗓子哑了。再说了，这里这么多人，我如果叫了，肯定会有很多人看我的.，不行不行。去小卖部打电话？不行，我没有钱呐！对了，这里这么多人，我可以找他们借手机呀！当我走到食堂前时，我又退缩了，不停地在食堂门口徘徊，终于定下决心，去找前面那位阿姨借手机。
我走上前去，对那位阿姨轻声说：“阿姨，请问您能借我一下手机么？”
阿姨疑惑不解地说：“你要手机做什么？”
“那栋楼下面的门坏了，我忘记带钥匙了，回不了家。我作业还没有写完。”我略带哭腔地说，希望能博得阿姨同情。
“哎呀，小妹妹，对不起。我不是本地人，打电话是长途电话。”阿姨表示遗憾。听到这里，仿佛我周围的事物都变成了黯淡的灰色。她又接着说：“不过，我可以给你三元钱，你就去那边的小商店打电话给你家里人吧！”说完，她从包里拿出三元钱递给我。我连忙接了下来，一个不停地对阿姨说谢谢。阿姨面带微笑，用温柔的声音说：“你快去吧。”
“嗯。”我向小商店走去。打完电话后，店员阿姨找回两元六角，我飞快地跑回食堂门口，却再也找不到那位阿姨的踪影……
回到家后，外婆问我哪里来的电话，我撒谎说是找同学借的。我坐在书桌前，看着手中的两元六角，心中仿佛有一阵春风吹过了心灵的田野。
六年级作文 篇7
你有仔细听过雨的声音吗？
我想，应该没有吧。那么接下来就让我来带你一起去倾听雨的声音吧。我想你一定很少听。
春天，当你走着幽静的小路上。忽然之间，天空下起了雨，这雨不大。但却慢慢的下着，你或许看着这雨下着。有些心烦。但是，如果你静下心来。仔细听，你会听到淅淅沥沥的声音。那就是，雨的声音。
夏天，当你望着炎炎的夏日。多么希望雨能快点到来，雨似乎也真的听懂了似的。真的也就到来了，望着窗外哗啦啦的倾盆大雨。你多么想去院子里淋雨啊。听，雨的声音又来了。
秋天，天气渐渐转凉。是个多雨的时节。不像其它季节那样，秋雨。不大不小，刚刚好。它洒在田野中，花园里。无不是它的身影。也许你要说它不美，如果美是专指淅淅沥沥而言的'话，那么秋雨，算不得使人欢喜的雨。但是它不张扬，不好胜。它只是默默的付出着什么。这次，你听到见雨的声音了吗？
冬天，雨可能是让人最讨厌的一种雨了。它是不是的还夹杂着一些雪。纷纷扬扬的洒下来。如果不大还好，一旦大了起来。它会调皮的洒在路上，一个不留神，你就滑倒了。这一次，你总听得见雨的声音了吧。
六年级作文 篇8
火柴点燃了蜡烛，
自己却化为灰烬。
蜡烛也会感恩啊，
照亮了火柴的余灰。
树根努力的吸取营养，
为的就是那树枝上的绿叶。
树叶也会感恩啊，
冬天化为肥沃的泥土，
滋润那干枯的树木。
老狼捕获的食物，
总是先给小狼，
为的'就是自己的孩子快快成长。
小狼也会感恩啊，
捕获到食物，
总是先想到的是父母。
地球将优美环境给了我们人类，
为了就是将地球建设得更美。
可是人类为什么不会感恩？
四处破坏，到处污染，
地球变得满目疮痍。
非生物、植物、动物都会感恩，
人类将何时学会感恩？
六年级作文 篇9
“姐妹们，快起床，我们要去采蜜啦！”小紫蝶开始呼喊起来。她的呼喊声吵醒了正在睡梦中的我，我用我那五彩斑澜的翅膀懒洋洋地扒开窗帘。窗外，太阳出来了，小鸟在枝头欢唱，一切生物都开始工作了。叠好床单，然后再整理一下我的触角，用毛刷轻刷我有翅膀。自言自语地说：“打起精神，去受蜜啦。”我和我的姐妹们手牵手飞出了屋子。我们在天空中自由地飞着，小鸟向我们打招呼，太阳伯伯向我们微笑。一路上，我们还遇见了蜜蜂哥哥和蜻蜓姐姐，简直快乐极了。
越过清澈见底的`小河，看见鱼儿在水中自由自在地游着。岸上，有许多动物在互相嬉戏着，我们也去凑了凑热闹。“姐妹们，前面有一片花丛。”小蓝蝶大声呼喊着。我们快速地向前飞去，来到一片花丛上，我们分工工作着。一部分采那边的花粉，一部分采这边的花粉，不一会儿就采了很多花粉，看到这些花粉，都是我们姐妹们劳动的成果，我们高兴极了。这时候，我们已经筋疲力尽，但是回去的一路上，我们有说有笑，谁也不嫌累。
一路上，我们蝴蝶姐妹们快乐的笑声久久回荡着。
六年级作文 篇10
我在家里总是有些坏习惯，一到外面就判若两人，但是爸爸妈妈一旦提起我的坏习惯，我就有些生气。
我写字的时候，总爱趴着写，爸爸（或妈妈）来纠正我时，我就坐直起来，他们一走，我又趴了下来。这件事很快就被爸爸知道了，他就带我去天作教育的“爱尚写字”课程学习写字坐姿，这才好了点。
我在家里吃饭的时候都喜欢边吃边看电视。每次我只打半碗饭，边吃边看电视，神不知鬼不觉就到了晚上7点钟。全家就只剩下我没吃完。妈妈从厨房里探出头来对我喊道：“你才打半碗饭，哥哥打两碗饭都吃完了，你才动两口”！爸爸闻声走过来一本正经的'对我说：“以后吃饭不准看电视，看电视怎么能好好吃饭呢？”我听后感到很羞愧，满脸通红不敢讲话。但心里暗暗下定决心想改掉这些坏习惯给他们看。
我在家里除了这些坏毛病外，还喜欢玩电脑、玩手机，可在外面是没有的。在外面，我帮王叔浇花，清理杂草；帮李奶奶卖菜；帮吴阿姨倒垃圾；帮李叔叔买槟榔，大家都夸我是个好孩子。
一次，爸爸妈妈似乎在讨论什么，我悄悄躲在门后面听着，妈妈说：“我家孩子要是能像在外面一样乖就好了。”我听后，心里很不是滋味，就在心里给自已鼓气，并下定决心一定要用实际行动改掉这些坏习惯。让爸爸妈妈过几天后刮目相看，看到一个不同的我。
有一天，爸爸妈妈下班回来了，我给他们递上一双拖鞋，为他们准备了一杯热乎乎的茶水，他们用诧异的目光看着我。
我对爸爸妈妈说：“你们坐好，告诉你们一个好消息，我的坏习惯他们失业了！”
电脑拜拜了。
电视拜拜了。
再见了，坏习惯！
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