【优】实用的六年级的作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
早晨，走在上学的路上，我又看见了那位扫地的老奶奶。
老奶奶头发灰白，脸上布满了皱纹，她戴着一个黑色棉帽，身穿一件黑色，有些泛白的棉衣，外面套着一件印着“广元环卫”的橙黄色背心。她正拿着一把长长的竹扫帚，认真地扫着落在路边的树叶，扫帚滑过地面，发出了清脆而有节奏的“沙沙”声，仿佛如一首美妙的乐曲。
走过她身旁，我不由想起我还是在上四年级的.时候，每天上学放学就开始看见这位老奶奶忙碌的身影，久而久之，也就熟悉她了。夏天的时候，每天早晨，我还在迷迷糊糊地睡觉，便听见了楼下那熟悉的“沙沙”声，我知道老奶奶又开始忙碌了；中午放学的时候，太阳火辣辣的照在人身上，不一会儿，人便汗流浃背了，这个时候，我总会看见那位老奶奶，她又的时候坐在树荫下休息，有的时候又冒着骄阳一边走一边将地上的垃圾捡进自己提着的垃圾袋里。冬天的时候，寒风凌厉，每天出门时，寒风便朝脸上扑过来，不一会儿，人的手脚就冻得麻木了，但是我还是每天看到了老奶奶辛苦的身影，她总是低着头，认真地扫着地，有时候，她会停下来，搓搓手，跺跺脚，接着便又投入忙碌之中……
望着老奶奶勤劳的身影，我被深深地感动了，虽然我不认识她，但是她却在我心中留下了深深地印象，美丽的广元，正是有了像她们这样辛勤劳动的人，才变得更加漂亮。
我敬佩她们！
六年级的作文 篇2
我是一个六年级的小学生，已经踏入了半步的初中了。我的理想是当一名鼎鼎有名的作家。我想像鲁迅先生那样，一生去用笔来作战斗；我想像老舍先生一样，拥有着一身无穷无尽的知识；我还想像。
在很小的时候，我就开始喜欢上读各种各样的课外书了！从此以后，我的语文成绩就慢慢的提高起来了。我也更加喜欢上写作文了，因此我要写很多很多对别人有用的书！要去让其他人提高自己的知识。当作家是要靠头脑，靠手，靠记忆。这就要不断去学习，所有我要为作家做下铺垫。作家总是与语文、作文有数不清的关系。同时，数学也是十分的重要的，即使你在语文方面是一个十足的人中天才，但也很少有人会认可你的才华。虽然当作家必定开始的时候会十分的清贫，但是写作会让更多的人获取其中的知识，我就觉得这是值得的。
当然，做一名作家不仅会十分的艰难，而且作家也从来不是天生的。所以，我要为自己定下一个明确的目标，因为有了明确的目标才有了正确的方向——多写有用的书籍，让别人拥有更广泛的知识！从这一刻开始，我要把别人玩耍的时间用来读书、写作。
记得有人曾这样说过，一代代的名家既是丰碑又是高墙，丰碑可供后人敬仰与追随，高墙又使很多人畏惧和退缩。做一个文人就要经得住诱惑，耐得住清贫！
理想是我们生活中的一个部分，没有理想的`人是算不上一个完整的人。因为我有理想来照亮自己作家的成长之路！在人生的长路上，理想是打火石，敲出星星的火光；理想是清幽的月光，照你漫长而黑暗的道路。所以，我要沿着理想给我的作家之路勇往直前的走下去，永不止步！
六年级的作文 篇3
世界上的花很多。有人喜欢色彩艳丽的牡丹，有人喜欢芬芳吐艳的月季花，也有人喜欢名贵文雅的君子兰……但我却喜爱种在院子里的那株牵牛花。
这株牵牛花就是爷爷种的。春天的早晨，太阳渐渐升起时，它就会张开美丽的笑脸，向着天空微笑。
牵牛花的叶子就是心形的，正面就是嫩嫩的深绿色，而背面就是墨绿色的，长了些白色的小毛，就像大山上笼罩着一层淡淡的雾，还有点儿扎手，一片片互生的.叶子井然有序地排列在细细的茎上。
牵牛花有各种各样的颜色：有红的、白的、紫的……五颜六色，美丽极了。牵牛花的花儿像一个个精致的喇叭，它的花瓣与其它花不一样，它就是连在一起的，而一般的花花瓣都有分开。如果你仔细观察，就会发现从正面看，它花瓣的条纹组合起来就像一个五角星。花的中间有几根细长的花蕊。花蕊一般有四根，就是金黄色的，末端还带着一点细细的花粉。
春天到来时，只要你留心观察，就会发现有很多牵牛花就在你身边开放：在小土堆、田边、花盆中都能看到牵牛花美丽的身姿。它既不计较环境的好坏，也不计较土壤的肥脊，它那坚强的根只要有土壤，就拼命地向下生长，它那细嫩的茎，只要有依靠就不断向上攀爬。
我喜欢牵牛花，喜爱它的美丽、灿烂！更喜爱它那旺盛的生命力！
六年级的作文 篇4
我是一条蚯蚓，别看我并不起眼，但有不少事发生在我身上。别急，且听我一一道来。
这天我刚刚搬入新家，想出来透透气，不过刚探头，便听见一阵阵欢笑声，转头一看是一群小朋友在玩，我还以为他们看我不起眼会接着顾自己玩，不料，有一个小男孩过来时看见了我，那时我已经爬出了半个身子，来不及回土里了，那个小男孩一看见我便兴奋地大喊，：“快过来，快过来，伙伴们，这里有条蚯蚓！”
那男孩子喊完还开心地跺了跺脚。原本我还漫不经心地爬，一听，我立马停住，吓了一身冷汗，然后赶忙转身向家跑。我心想到：“家，我温暖的家，我来了。我危难时的避难所，我来啦！”可我是爬不过人的，还没爬回去，其他小朋友就来了，一个小朋友就把我拿起扔在了空中。我飞了起来，然后又重重的摔在地上：“哎呀，我的腰，不对，我没腰，反正就是一个字——痛！”我自言自语道。不过，好在被扔在洞口边，我快速地钻到洞里。
我在家中养好伤之后。又搬到一个池边。不过住了几天，来了一位先生，他挖开了我的.家，不过我这次变聪明了，向二号洞逃去。但那人用脚挡在中间，他想捉我，于是我又向三号洞逃去，但最后他还是捉到我了。我被放进一个桶里，里面有好多蚯蚓兄弟，许多向一个方向挤，形成一个阶梯，我趁机逃了出去，向我的洞逃去，终于逃了出去，外面的世界可真可怕呀！
蚯蚓虽然丑，但我默默奉献不求回报。希望人类不要伤害我。
六年级的作文 篇5
她，顶着一头被儿子同学戏称的“方便面头”齐耳短发，一双炯炯有神的眼睛仿佛会说话似的，让人开心，让人忏悔，让人难过。嘴角时刻上扬45度，爽朗如银铃般的笑声不时从她嘴里飘出……说了那么多，没错，我就是要介绍我们的班主任——郁老师。
说到郁老师，她那大大咧咧的形象便出现在我眼前。怎么讲呢，大大咧咧好虽好，但是有时因为太大大咧咧了，总会做出一些让我们全班同学“汗颜”的动作。例如：有一天，郁老师穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很时尚，郁老师穿起来也蛮好看的。但是……那时，我们听得也很专心，全班同学的眼睛几乎是盯着郁老师的。突然，就在一道题答案快出来时，可能，或许是郁老师腿哪里痒，她自然地用手去挠，再继续讲题。听起来好像没什么，但是你能想象那画面带给我们的震撼吗？从那刻起，郁老师的“淑女”形象便完全毁于一旦了。像此例事件还有好多好多，数都数不清，唉，我的豪爽老师啊！
除了大大咧咧，郁老师还是个贴心老师呢！不论你成绩是好是差，她都一视同仁。她会在你生病的时候，送一句关切的话语；情绪低落的时候，送一个幽默风趣的小笑话；考试发挥失常的`时候，就一句安慰，多一句鼓励……当你不自信的时候，她会给你肯定，当然也会在你骄傲自满的时候，泼上一盆冷水。
说实话，我有时真的觉得郁老师是个小孩子。她会在急的时候跺脚，开心的时候不顾形象地开怀大笑，不反如此，她还很自恋，（每当讲谁谁谁数学好时，总会扯到自己）会撒娇，还会闷气……
不管是豪爽的郁老师，贴心的郁老师，还是孩子气的郁老师……她都在我的心里留下了深刻的印象，与其说她是我老师，还不如说是我朋友，一直在我旁边，微笑着伴随我成长！
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